浙教版 信息技術(shù)七年級上 第五課 分類整理信息 教案設(shè)計

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第五課分整理信息教設(shè)第課分整信息一教目、知識與技能了解Windows文夾、文路徑的相關(guān)知;熟悉Windows系文件命及使用規(guī)了解常用文件類;知道新建、復制、移動、刪除的含義并學會其操作。、過程與方法通學動手操作實踐,學生學會使用“源管理器查計算機內(nèi)的信息、組織管理文件和文件夾及文件命名的操作;通過展示“目錄樹”的例引學生觀看和了解下文件放置的方式體Windows組、管理件的方法。、情感態(tài)度與價值觀讓學生體驗文件管理的方;培養(yǎng)學生信息分類的思想向?qū)W生滲透信息道德教育,學生懂得不得擅自進入別人的文件夾。二重難、了解文件夾結(jié)構(gòu)、文件路徑以及常用的文件類;、文件和文件夾的復制、移動、刪除等基本操作。三教過(一輕松引入課件展示】【引言】同學們來看這兩幅圖你們能得到什么樣的信息?【生】左邊那幅圖是個凌亂的書,邊是擺放整齊有序的書柜。【師】那么老師要問問同學們?nèi)绻阍谶@兩種環(huán)境中要到自己想要的那個更節(jié)省時間呢【生】右邊這個擺放整齊有序的書柜?！編煛客瑢W們回答的非常好,按類別有序、整齊擺放的書籍查找起來是非容易和便捷的。好我們在來看兩幅圖片。左邊是各類文件存在一右邊的是按照文件類別分類存。那么在計算機中如何能很迅速很準確的找到我們要的素材?這就需要我們在平時使用計算機時養(yǎng)成一個好習慣—科學的理文件這節(jié)課我們就來系統(tǒng)的學習文件及文件夾的/

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第五課分整理信息教設(shè)管理方法?！菊n件出示】(二、輕松應,小試身手、揭示本節(jié)課的教學任務(wù)【課件出示】⑴文件與文件夾;⑵管理文件及文件夾。、文件與文件夾【師】大家剛才看到計算機中都有些什【生】圖片、聲音、文字【師小結(jié)】計算機中的信息時以文件的形式存在文件中的信息可能是文字、圖像、動畫、聲音、視頻等?？墒沁@些文件如果不放好的話,那我們使用起這些文件就會很不方便。Windows操系統(tǒng)以件夾得形式為用戶對計算機進行分類存放和管理提供了方便。如沒有文件夾,算機中的大量信息將是雜亂無章的。⑴、文件夾結(jié)構(gòu)【師】我們先來看一下計算機中的文件,大家會發(fā)現(xiàn)什么問題?【生】文件夾存放在計算機的不同磁盤,【生】文件夾中不僅可以存放文,可以存放文件;【生】…【師】從資源管理器中觀察盤的文件和文件,可以發(fā)現(xiàn)各級文件夾之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系像是一棵倒置的樹。樹在上是最高層的文件,樹”分支在下,下一級文件夾文件夾中既可以存放文也可以存放文件夾?！菊n出示】⑵、文件路徑【師】大家再注意觀察盤文件和文件以及我們剛看到的文夾的樹狀結(jié)構(gòu)看看如果要找一個文件或文件夾應該怎樣?！旧恳患壱患壍拇蜷_文件夾?！旧恳业阶约合胍奈募蛭募A就像在班里找學生一樣是唯一的?！旧俊編熚拇娣诺奈恢镁褪锹窂綇母夸洺霭l(fā)到任何一個文件都有一個唯一的路徑常用一組由\”隔開的文件夾來表路徑?！纠鏒:\素材庫圖片\汽車【課件出示】⑶、文件命名/

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第五課分整理信息教設(shè)【師】大家都看到了每個文件或文件夾都是用名字,么這些名字的命名有規(guī)則嗎文件命名又是如何呢。①、文件名是由兩部分組主文件名.展名②、文件名的命名規(guī)最多個符(包括空,許用漢字作為文件名。但不包括以下字符\:*“<。③、擴展名用于表示文件的屬幫助用戶區(qū)別文件的類型。大家現(xiàn)在按照我們的學習小組來比試比試看看那一組能在短的時間里把下表中常用的文件擴展名找到?！菊n件出示】文件類型文本文件聲音文件圖像文件視頻文件網(wǎng)頁文件

文件擴展名現(xiàn)在大家對文件及文件的基本概念有了初步的認那么我們接下來舉行一比,按照我們的學習小組,看哪一組的同學任務(wù)完成得好。同學們互相幫,爭取讓每一個同學都能完成今的任務(wù)。大家有信心好我自己加!、分類整理文件【師】剛才的任務(wù)大家完成的都很看我們的比賽很激烈嘛。那大家再接再厲,一個任務(wù)更具有挑戰(zhàn)性,希望大家努力喲!⑴、文件的移動【學生探究】請看我在D盤給大家準備了一些以文件類別命名的文件,請大家把我準備好的素文件按類別裝在這幾個文里?！編熯@個任務(wù)也有多種方法可完現(xiàn)在請同學們自己試一試,小組的同學可以討論給大家三分鐘時間?！編煛繒r間有那個小組愿意上來給大展示一下?請一個小組上來給大家演示并講解文件移動的方法再請另外一個小組的學生來給大家演示并講解文件移動的方法2。/

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第五課分整理信息教設(shè)【學生探究這里提醒大家注意兩個小細:一是文件的選定,二是復制和剪切的區(qū)別件出示】【學生練習】將我的文檔中各種素材按類分別存放到D盤學生文件夾下相應的素材文件夾中。⑵、文件的刪除【師】大家現(xiàn)在在D中已經(jīng)有了自己的文件夾了可是你們注意一下有些被大家誤操作時建立的一些文件夾,現(xiàn)在大家想辦法把那些多余的文件夾清理掉。這樣才不會使我們的計算機空間被浪費掉。所以給們提供了另外一個管理文件的方——除?！緦W生練習】將D盤中多余的文件或文件刪除?！編煛看蠹以俦缺瓤纯磩h除的方法應該怎【學生演示】讓做的好的學生給大家演示并講解。【小結(jié)】到此我們今天的任務(wù)就完成大家通過比賽的方式取得很好的學習效希望大家再接再厲,最后的時間里來輕松一下。(三、活動筋骨、體驗成功接下來我們做一件更有意思的事情。老師給大家在D盤準備了另外一個材庫文件請同學們發(fā)揮想象,他們進行分類整理。四、歸納總結(jié)、享受收獲、這節(jié)課都學到了什?、我們在使用計算機時應該養(yǎng)成哪些良好習?【師總結(jié)】通今天的學習同學們在使用計算機的時就要養(yǎng)成分類管理文件的好習。