有理數(shù)乘除法的習(xí)題課

理乘法三時(shí)【課題】：有理數(shù)乘除法的習(xí)題【學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)了有理數(shù)乘除法（兩個(gè)相乘生思維較活躍，具有好奇的心理特點(diǎn)主索識(shí)學(xué)習(xí)已步成由于學(xué)生對(duì)負(fù)數(shù)的運(yùn)用有一定困難，所以在確定符號(hào)問(wèn)題上要下苦功?！窘虒W(xué)目標(biāo)進(jìn)一步掌握有理數(shù)的乘除法法則靈活進(jìn)行三個(gè)或三個(gè)以上的有理相乘除的計(jì)算。能結(jié)合具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)題在決問(wèn)題的過(guò)程中與他人合作的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)或三個(gè)以上理數(shù)乘除法運(yùn)算?！窘虒W(xué)難點(diǎn)法的靈活用?！窘虒W(xué)突破點(diǎn)賽的形，強(qiáng)化有理數(shù)乘除法的運(yùn)算。【教法、學(xué)法設(shè)計(jì)義教階《學(xué)程準(zhǔn)的求合本節(jié)課教材內(nèi)容的特點(diǎn)織學(xué)習(xí)自主探索有理數(shù)法的意義和法則學(xué)在參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中歷知識(shí)形成的過(guò)程，體驗(yàn)主動(dòng)獲取識(shí)的成功喜悅。【課前準(zhǔn)備片【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)回顧

教學(xué)活動(dòng)1、乘法交換律：兩個(gè)數(shù)相乘，換因數(shù)的位置_________.可用字母表示_______________.2法律個(gè)數(shù)相乘兩個(gè)數(shù)相乘者先把后兩個(gè)數(shù)相乘，積_________可用字母表示_3法分配律個(gè)兩個(gè)的相乘于這數(shù)別這數(shù)相乘，再把積相.可用字母表示_4理數(shù)乘除法法則相乘：，再把絕對(duì)值相乘。

設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，為這節(jié)課作準(zhǔn)備。我們來(lái)比一比，看誰(shuí)做得又對(duì)又！題組一：((4)

(2)

通過(guò)競(jìng)賽的形式強(qiáng)化有環(huán)節(jié)二：

、

4(1)23

47

、

180.6

理數(shù)乘除法運(yùn)算。練習(xí)鞏固

、題組二：

12(2.5)(-3)(7)6315)(60)6

題組一（復(fù)習(xí)有理數(shù)乘除法運(yùn)算法則、

41×(1010.05)54

題組二（復(fù)習(xí)有理數(shù)乘1111（+735105

法運(yùn)算律、

(98)(125)98

1498()87

題組三（三個(gè)或三個(gè)以題組三：題組四：學(xué)生填寫(xiě)表格

145)(8(4037649(8)()94271)7344)555((4(()1412114()()(1)234351(8)(12)(()3

上的有理數(shù)相乘除題組四（再練習(xí)三個(gè)或三個(gè)以上有理數(shù)相乘除教師巡批，個(gè)別輔導(dǎo)，適時(shí)給出正確答案，及點(diǎn)評(píng)。及時(shí)給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)情問(wèn)題1、本節(jié)課我獨(dú)立完成了哪些題？

題組

況反饋，同時(shí)也讓教師環(huán)節(jié)三：自我評(píng)價(jià)

各部分我做對(duì)了多少題？哪些練習(xí)我做得比較好？（題）我完成個(gè)部分練習(xí)花了多少時(shí)間哪些練習(xí)我看不懂題目，不知題問(wèn)什么？（寫(xiě)題號(hào)）這節(jié)課我學(xué)會(huì)了學(xué)完這節(jié)課，我對(duì)存有疑問(wèn)。

題分鐘

。

改進(jìn)學(xué)習(xí)卷的設(shè)計(jì)。環(huán)節(jié)四：

課本第38題第7題作業(yè)【錯(cuò)題的估計(jì)和采集（1）例：①②

98)()47)3（2）因分析：①運(yùn)算順序錯(cuò)②錯(cuò)看符號(hào)；（3）略分析：?jiǎn)l(fā)學(xué)生通過(guò)做題自主發(fā)現(xiàn)并歸做題技巧，靈活運(yùn)用有理數(shù)乘除法法則。練習(xí)與測(cè)評(píng)基題題組一：計(jì)算（1）

(15)(4)

=

(2)(9)

=（3）

4127

=（4）

18=（5

21=（6)(733

=題組二：計(jì)算：（1）

12556

(60)

1（2×(1014111（3（-（+（-73105（4）

(125)

4()7題組三：計(jì)算：（1）

1549(8(4)0）(8)()3764（3）

544())55題組四：兩個(gè)相反數(shù)的商是（A、－1BC、0D、或沒(méi)意義題組五：在，4這個(gè)數(shù)中，任取兩個(gè)數(shù)相乘，所得積最大的是（）A、12B、－6C題組六：四個(gè)各不相等的整數(shù)

、b、d

，它們的積

abcd

，那么

abcd的值為（）A、14B、－14C、13D、0中題題組七：計(jì)算：1、

((14

2、

75)

3)3、

2114)()(1)()3434、

8)(12)

難：1、如果

是非零有理數(shù)，那么

abcabc

的所有可能值是多少？2、數(shù)軸上點(diǎn)A別應(yīng)于有理數(shù)A