江蘇淮安市職業(yè)教育教學(xué)研究室選聘兼職教研員2人模擬預(yù)測試卷

江蘇淮安市職業(yè)教育教學(xué)研究室選聘兼職教研員2人模擬預(yù)測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.社會主義初級階段基本路線的核心和主體是_____。A:經(jīng)濟建設(shè)B:改革開放C:四項基本原則D:精神文明建設(shè)2.既說“此矛鋒利，無堅不摧”又說“此盾堅固，任刺不入，這就違反了_____。A:充足理由律B:同一律C:矛盾律D:排中律3.根據(jù)我國《物權(quán)法》的規(guī)定，不能適用于留置的合同是_____。A:運輸合同B:加工承攬合同C:買賣合同D:保管合同4.以下關(guān)于通貨膨脹的描述不正確的是：_____A:通貨膨脹指在紙幣流通條件下，因貨幣供給大于貨幣實際需求，也即現(xiàn)實購買力大于產(chǎn)出供給,導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時間內(nèi)物價持續(xù)而普遍的上漲現(xiàn)象B:通貨膨脹和利潤率平均化成正比：通貨膨脹越低，利潤率平均化就越低;通貨膨脹越高，利潤率平均化就越高C:馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)認(rèn)為通貨膨脹產(chǎn)生的真正原因是資本對利潤率平均化的要求D:紙幣發(fā)行量超過流通中實際需要的貨幣量，是導(dǎo)致通貨膨脹的主要原因之一5.經(jīng)濟發(fā)展必須在優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量和效益的基礎(chǔ)上，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。實現(xiàn)速度、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的統(tǒng)一。其實質(zhì)是_____。A:貫徹科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的論斷B:實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變C:效益是企業(yè)的生命，必須著力提高企業(yè)的經(jīng)濟效益D:把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)6.德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯研究了歷史上各大文明的重要思想家之后，選出“四大圣哲”作為人類的典范，即_____。A:釋迦牟尼、老子、柏拉圖、耶穌B:釋迦牟尼、老子、蘇格拉底、耶穌C:釋迦牟尼、孔子、柏拉圖、耶穌D:釋迦牟尼、孔子、蘇格拉底、耶穌7.人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證是：_____A:黨的領(lǐng)導(dǎo)B:經(jīng)濟發(fā)展C:政治體制改革D:社會整體素質(zhì)提高8.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。_____A:AB:BC:CD:D9.我們不應(yīng)該再在這個創(chuàng)造就業(yè)項目上浪費錢了。實際上，此項目開始生效后，失業(yè)率就上升了，所以，該項目顯然是失敗的。上面的論述基于下列哪項假設(shè)？_____A:創(chuàng)造就業(yè)項目的預(yù)算每年明顯增多B:如果創(chuàng)造就業(yè)項目更有效地運作，則可以更好地達到目的C:如果這個創(chuàng)造就業(yè)項目沒有生效，失業(yè)率不會比現(xiàn)在更高D:其他項目在減少失業(yè)方面不比這一項目更有效10.以下關(guān)于公文常識的說法正確的是_____。A:公告適用于公布社會各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項B:涉及國家秘密的公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)明密級和保密期限，其中，“機密”“秘密”級公文還應(yīng)當(dāng)標(biāo)明份數(shù)序號C:工作單位的個人可以保存應(yīng)當(dāng)歸檔的公文D:行文關(guān)系應(yīng)根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定，一般不得越級請示和報告11.從物質(zhì)層面上看，艱苦奮斗要求人們在創(chuàng)造財富時必須吃苦耐勞，在生活消費上必須自奉節(jié)儉，珍惜_____。A:勞動者B:勞動時間C:勞動對象D:勞動成果12.截至2013年11月8日，中國海岸線最北端的深水港年吞吐量已突破1億噸。其與東北東部鐵路相連，鐵路沿線轄射13個城市，該區(qū)域的糧食、煤炭、礦石、鋼材等大宗商品，可以最短運距下海轉(zhuǎn)運，有力推動了東北東部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。該港口是_____。A:遼寧丹東港B:天津港C:遼寧大連港D:遼寧營口港13.“事情有大道理，有小道理，小道理都?xì)w大道理管著，服從和服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)這個中心，就是大道理?！边@句話體現(xiàn)的哲理是_____。A:要抓矛盾的主要方面B:要抓事物的主要矛盾C:要尊重客觀規(guī)律D:要發(fā)揮主觀能動性14.某教師對喜歡打小報告的學(xué)生采取故意不理會的方式，這是一種(D.)。A:正強化B:負(fù)強化C:懲罰D:消退15.通過面對面的接觸，主管者往往能夠更有效地采用適宜的工作方法，這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)工作的_____。A:直接管理原則B:統(tǒng)一管理原則C:目標(biāo)協(xié)調(diào)原理D:間接控制原理16.請根據(jù)所給資料回答問題：2015年5月，國土資源部發(fā)布我國油氣資源最新評價結(jié)果表明，我國常規(guī)石油地質(zhì)資源量1085億噸，可采資源量268億噸，與2007年評價結(jié)果相比，分別增長和26%;常規(guī)天然氣地質(zhì)資源量68萬億立方米，可采資源量40萬億立方米，與2007年評價結(jié)果相比，分別增長94%和82%。另外“八五”至“十二五”時期前三年,我國能源產(chǎn)量見下圖;2014年1~12月至2015年1~2月我國汽油、煤油和柴油產(chǎn)量見下表。(億噸標(biāo)準(zhǔn)煤)圖“八五”至“十二五”時期前三年我國能源產(chǎn)量表2014年1~12月至2015年1~2月我國汽油、煤油和柴油產(chǎn)量2007年我國常規(guī)天然氣可采資源量是：_____A:22.0萬億立方米B:32.6萬億立方米C:32.8萬億立方米D:35.4萬億立方米17.下列哪個不是古代帝王用于自稱的稱謂？_____A:孤B:敝C:寡D:朕18.《愛彌兒》是盧梭教育思想的代表作，集中闡述了他的_____。A:“自然教育理論”B:“活教育”理論C:紳士教育思想D:和諧教育思想19.教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是_____。A:講授法B:發(fā)現(xiàn)法C:掌握學(xué)習(xí)法D:討論法20.“市場,等是等不來的。他是擠出來的，競爭得來的，是開發(fā)創(chuàng)造出來的。要爭取市場，就要以需求為導(dǎo)向，尋找空白點，占領(lǐng)制高點。開發(fā)增長點、搶占制高點，就要加大產(chǎn)品的科技含量，就要發(fā)展名特優(yōu)新產(chǎn)品?！逼渲小皩ふ铱瞻c”_____。A:是價值規(guī)律的要求隊符合B:商品生產(chǎn)者的意愿C:是因為買方市場導(dǎo)致供大于求D:是因為只有市場的空白點才能賺錢二.多選題(共10題)1.文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想是人文主義，其突出的特征是_____。A:高度重視人和人的價值B:主張以“人”為中心，反對以神為中心C:提倡人性，反對神性D:重視現(xiàn)世生活2.小學(xué)生心理承受力的特點表現(xiàn)在_____。A:對挫折的認(rèn)識比較全面B:對挫折的反應(yīng)比較消極C:對挫折的體驗比較膚淺D:淡化挫折的能力不強3.下列行為中屬于行政行為的是_____。A:某國家機關(guān)為建住宅樓與某建筑公司簽訂建筑工程承包合同B:某縣技術(shù)監(jiān)督局對所轄境內(nèi)某化工廠生產(chǎn)國家明令淘汰的產(chǎn)品的行為予以處罰C:國家知識產(chǎn)權(quán)局專利復(fù)審委員會根據(jù)利害關(guān)系人申請，宣告某專利權(quán)無效D:工商行政管理機關(guān)為符合條件的企業(yè)頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照4.關(guān)于公文的傳閱范圍，下列各項中正確的說法是_____。A:傳閱范圍按來文中的規(guī)定執(zhí)行B:傳閱范圍由辦公室負(fù)責(zé)人確定C:傳閱范圍一般限于機關(guān)中層干部D:傳閱范圍按領(lǐng)導(dǎo)人批辦意見確定5.屬于社會公益活動的項目是_____。A:打掃校園B:植樹造林C:擁軍優(yōu)屬D:幫老助殘6.楊某與劉某在日常生活中有矛盾。楊某為了泄私憤，造謠說劉某生活作風(fēng)有問題，致使劉某的生活和工作受到很不利的影響。在這種情況下，劉某可以要求楊某承擔(dān)的民事責(zé)任有_____A:停止侵害B:返還財產(chǎn)C:消除影響D:恢復(fù)名譽7.消除貧困，逐步實現(xiàn)共同富裕是_____。A:社會主義的根本原則和本質(zhì)特征B:社會主義生產(chǎn)目的的要求C:體現(xiàn)社會主義的本質(zhì)要求D:社會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)8.下列屬于公民直接參與選舉的有_____。A:縣及縣級以下的人大代表的選舉B:縣級以上各級人大代表的選舉C:城市居民委員會的選舉D:農(nóng)村村民委員會的選舉9.民法的基本原則包括_____。A:平等、自愿原則B:誠實信用原則C:權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一原則D:公平原則10.一位科學(xué)家說:“我們今天生活著的世界，與其說是自然世界,還不如說是人造或人為的世界。在我們的周圍，幾乎每樣?xùn)|西都刻有人的技能的痕跡?！边@段話應(yīng)理解為_____。A:人造的或人為的世界是唯一存在的世界B:人類世界是人的實踐活動對象化的結(jié)果C:科學(xué)技術(shù)越來越成為人類改造世界的偉大力量D:自在自然日益轉(zhuǎn)化為人化自然三.填空題(共6題)1.模仿的實質(zhì)是將頭腦中形成的定向映象以外顯的實際動作表現(xiàn)出來，因此，模仿是在____的基礎(chǔ)上進行的。2.榜樣的類型有：____、____、____。3.《教育規(guī)劃綱要》提出，逐步實行____的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，對農(nóng)村邊遠地區(qū)實行傾斜政策。4.《中華人民共和國教師法》第十七條規(guī)定，教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位____的原則。由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。5.課程的橫向結(jié)構(gòu)又稱____，討論的是在一定的課程結(jié)構(gòu)內(nèi)部，各門各類課程所占的比例及其相互關(guān)系。6.歐洲中世紀(jì)用于對普通貧民子弟傳授宗教及讀寫知識的教會學(xué)?！猒___。四.判斷題(共6題)1.剛性管理方法的人性假設(shè)基礎(chǔ)是“社會人，柔性管理方法的人性假設(shè)基礎(chǔ)是“自我實現(xiàn)人。_____2.利息率在零和平均利潤率之間波動。_____3.職業(yè)道德有助于增強企業(yè)凝聚力，但無助于促進企業(yè)技術(shù)進步。_____4.免疫、神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)是動物和人體的三大調(diào)節(jié)系統(tǒng)。_____5.元曲是中華民族燦爛文化寶庫中的一朵奇葩，它在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就上都體現(xiàn)了獨有的特色，和唐詩宋詞鼎足并舉,但與律詩絕句和宋詞相比，元曲的靈活性較差。_____6.《中華人民共和國治安管理處罰法》第102條規(guī)定：“被處罰人對治安管理處罰決定不服的，可以依法申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟?！盻____五.簡答題(共5題)1.學(xué)校課程2.簡述制定學(xué)校課程方案的基本程序。3.簡述現(xiàn)代教育的一般特點。4.【案例分析題】珍妮是個總愛低著頭、很憂郁的小女孩，因為她一直覺得自己長得不夠漂亮。老師想了個辦法，一天，老師帶著她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖然不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下，把蝴蝶結(jié)撞掉了都不知道。老師也夸她，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩膀說。那一天，她得到了許多人的贊美。她心想，一定是蝴蝶結(jié)的功勞。從此以后，她一直都不肯把蝴蝶結(jié)摘掉(她一直以為蝴蝶結(jié)在頭上)，每天都昂起頭開心地走路。結(jié)合所學(xué)的心理學(xué)內(nèi)容，試對上述案例作出分析。5.試述新課程改革背景下教師角色的轉(zhuǎn)變。六.公文寫作(共3題)1.論述生態(tài)文明建設(shè)的重大意義。2.給定資料一“小朋友，對不起啊，叔叔錯了，讓你早下了一站?！?013年8月16日，長沙星沙205路公交車司機姚慶龍，對因自己“誤導(dǎo)”而下錯車的小女孩一句真誠的道歉，在網(wǎng)上悄然“走紅。8點40分左右，姚慶龍駕駛的205路公交車行至湘龍小學(xué)公交站時，一位年輕媽媽拉著一個五六歲的小女孩走到門邊，邊扶小女孩上車，邊對姚慶龍說師傅，麻煩您幫我送一下，到紫薇路口喊她下車，她奶奶會在站上接她?！币c龍滿口答應(yīng)，指著斜后方的座位對女孩說小朋友，你就坐那兒，等下我喊你下車。”當(dāng)車開至芙蓉區(qū)公安分局站時，姚慶龍心想，下一站就是紫薇路口，便提醒小女孩說小朋友，要到了哦?！辈涣?，當(dāng)姚慶龍在紫薇路口站停車，回頭準(zhǔn)備喊小姑娘下車時，座位上卻空空如也?！八隙ㄒ詾榍耙徽臼亲限甭房?，下車了。”此時，姚慶龍跟車上的乘客商量，“小孩丟了，家人著急，畢竟我答應(yīng)了她媽媽把她安全送到奶奶手上，請大家理解一下，讓我掉頭去接下她行不？”當(dāng)時車內(nèi)的十多位乘客，都很配合地同意了。10分鐘后，車子開回芙蓉區(qū)公安分局站，“當(dāng)時小女孩往站前走了20多米，正站在那兒哭。我趕緊過去，跟她賠禮道歉?！闭业叫∨r，正在車內(nèi)的網(wǎng)友發(fā)微博稱道，“真想在姚慶龍身上點一千個贊。當(dāng)她聽到姚慶龍對小女孩真誠地說“小朋友，對不起啊，叔叔錯了，讓你早下了一站”時，瞬間被感動了。微博一發(fā)出頓時引起了網(wǎng)友的瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，很多網(wǎng)友稱姚慶龍為“中國好司機。當(dāng)?shù)弥约涸诰W(wǎng)上走紅時，姚慶龍說：“這沒什么，我也是有小孩的人，丟了小孩哪個不心疼?！焙芏嗑W(wǎng)友關(guān)心，姚慶龍會不會因為擅自改道而被公司處罰，星沙205路環(huán)線公交車隊長陳明連稱“不會，“我們公司的規(guī)定很人性化，突發(fā)情況事實清楚的，司機的權(quán)宜處置不會受任何處罰?！苯o定資料二2013年8月18日，乘客王女士向某報投訴，8月16日晚，她在武漢洪山雄楚大道五角塘站乘坐756公交時，因欲擠上公交，竟遭司機毆打。王女士介紹，當(dāng)晚7時許，她在雄楚大道五角塘準(zhǔn)備搭乘一輛756公交車到光谷。當(dāng)時，一輛756路公交車抵站，車上已載滿了人。司機大聲讓她不要上，等下一輛車，態(tài)度頗為不耐煩。她沒有停下來，而是繼續(xù)往車上擠。聽到司機不停辱罵，一直沒有吭聲的王女士終于出言反駁上不了人，你就說啊，你罵什么人？”隨即，兩人發(fā)生口角。沒想到，暴怒的司機竟然下車，一把將王女士拉下來，拳腳相向，車門附近的乘客見狀，紛紛勸阻，但司機沒有立即停手，直到王女士被打倒在地，這才回到座位上開車離去。此事不僅引來乘客投訴，還引起了車內(nèi)乘客不滿。事發(fā)時，正在車上的乘客劉小姐說:這以后讓人還怎么敢坐公交車？17曰下午，武漢公交集團公交五公司稱，經(jīng)調(diào)查核實，目前已對涉事司機作出停班學(xué)習(xí)一個月、罰款600元的處罰。給定資料三2013年7月22日，法制日報報道，近日，山東青島市民尹先生乘坐青島公交集團374路公交時，因司機剎車受傷。之后，車隊答應(yīng)賠償三千元。然而，7月18日，尹先生去領(lǐng)賠償費時，財務(wù)人員卻給了其一大堆硬幣，共計3000枚，重達40斤。尹先生感到很氣憤，費勁周折才將這些硬幣拿回了家。別說作為當(dāng)事人的尹先生很氣憤，看到這樣的情景，就是旁觀者，心中也難免有些不平，這不明擺著難為人嘛！但氣憤歸氣憤，不忿歸不忿，回到法律的角度來看，公交公司此舉卻沒有什么違法的地方。硬幣也是錢，也是人民幣，任何人和單位都不得拒收。然而，在社會各項事務(wù)中，除了法律，顯然還有一些需要考慮的東西，比如道德、情理和人性化的考量，等等。作答要求及注意事項：(一)根據(jù)給定資料一，分析姚慶龍身上所折射出的“中國好司機”的優(yōu)秀品質(zhì)。(要求:概括準(zhǔn)確，條理清晰，200字以內(nèi))3.根據(jù)材料分析說明D縣長的決策失誤之處。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:參考答案:A解析：黨的基本路線的“一個中心”和“兩個基本點，相互貫通、相互依存。其中經(jīng)濟建設(shè)是核心、是主體，是堅持黨的基本路線的關(guān)鍵，兩個基本點圍繞和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)這個中心。如果動搖或改變了這個中心，也就等于動搖或改變了黨的基本路線。因此本題答案為A。2.參考答案:C本題解釋:答案:C解析:A項，“充足理由律”是傳統(tǒng)邏輯基本規(guī)律之一﹐它規(guī)定任何判斷必須有（充足）理由。這里沒有判斷論證，也沒有提出足夠理由，所以無關(guān)。B項，“同一律”是形式邏輯的基本規(guī)律之一，指在同一思維過程中，必須在同一意義上使用概念和判斷，不能混淆不相同的概念和判斷。公式是："甲是甲"或"甲等于甲"。這里也沒有提到，所以不選。C項，“矛盾律”是傳統(tǒng)邏輯基本規(guī)律之一。它通常被表述為A不是非A，或A不能既是B又不是B。要求在同一思維過程中，對同一對象不能同時作出兩個矛盾的判斷，即不能既肯定它，又否定它。句子中相互矛盾的“無堅不摧”和“絕對堅固”形成了兩可，夠成了一對矛盾，所以違反的是矛盾律。D項，排中律”也是傳統(tǒng)邏輯基本規(guī)律之一。通常被表述為A是B或不是B。違反排中律的錯誤一般是“模棱”或“兩不可。違反矛盾律的錯誤叫“兩可。例句楚人的錯誤顯然是“兩可?！皟煽伞钡木渥踊蛎}，是對當(dāng)關(guān)系中的上反對關(guān)系和矛盾關(guān)系。這兩對關(guān)系都有一個共同之處，其中必定有一句是錯的；矛盾關(guān)系必有一對，上反對關(guān)系可能都錯。因此不選。故正確答案為C。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)我國《物權(quán)法》的規(guī)定，可以適用留置的合同不僅包括運輸合同、保管合同、加工承攬合同、行紀(jì)合同和倉儲合同，而且基于不當(dāng)?shù)美?、無因管理、侵權(quán)行為以及各類服務(wù)合同，只要符合物權(quán)法規(guī)定的留置權(quán)的適用條件，都可以適用留置權(quán)，但買賣合同屬于轉(zhuǎn)移財產(chǎn)權(quán)類合同，無法適用留置權(quán)。故選C。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:B本題解釋:【答案】B【解析】通貨膨脹是利潤率平均化的反應(yīng)：通貨膨脹越低，利潤率平均化就越高;通貨膨脹越高，利潤率平均化就越低。通貨膨脹產(chǎn)生的真正原因是資本對利潤率平均化的要求。換句話說：相同單位的資本要求得到相等的投資回報，即資本無差別化。然而現(xiàn)實中資本無差別化不可能存在，這往往受到資本進入行業(yè)或產(chǎn)業(yè)的難易程度影響。所以資本進入行業(yè)或產(chǎn)業(yè)的難易程度產(chǎn)生了利潤平均化的級差，這種行業(yè)或產(chǎn)業(yè)之間客觀存在的級差利潤率可以在完全市場條件下取得某種均衡，這種均衡一旦被打破，就會拉大行業(yè)或產(chǎn)業(yè)之間的利潤率比率，從而產(chǎn)生通貨膨脹。資本進入行業(yè)或產(chǎn)業(yè)的難易程度受利率、分工、行業(yè)生產(chǎn)力、投資規(guī)模、科學(xué)技術(shù)的保密程度、人力資源、品牌、信譽、專利、標(biāo)準(zhǔn)、原材料的可獲得性等因素的影響。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:促進經(jīng)濟發(fā)展，要注重經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變，即從以追求速度為目標(biāo)的粗放型增長轉(zhuǎn)向以質(zhì)量和速度相結(jié)合的集約型增長。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯認(rèn)為，公元前800年至公元前200年之間，是人類文明的“軸心時代，各個文明都出現(xiàn)了偉大的精神導(dǎo)師。其中，四個人可以作為人類的典范，即釋迦牟尼、孔子、蘇格拉底、耶穌。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：黨的十八屆四中全會指出，黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證。本題選A。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:第一行小圓圈每次逆時針移動一格，并且前端增加一個圓圈；第二行小方塊每次順時針移動一格，并且前端增加一個小方塊；第三行中的小圓圈和小方塊分別依照前兩行的變化規(guī)律，從而得到C選項的圖形。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:題干中由“創(chuàng)造就業(yè)項目開始后失業(yè)率上升”得出結(jié)論“該項目是失敗的。要使題干論證成立，就需要保證除該項目以外沒有其他因素使失業(yè)率上升，否則很可能該項目有效，而是由于其他原因制造了更多的失業(yè)，C項恰好說明了這一點。因此答案為C。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:D本題解釋:參考答案:D9條規(guī)定，通告適用于公布社會備有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項，公告適用于向國內(nèi)外宣布重要事項或者法定事項。故A項錯誤。第10條規(guī)定，涉及國家秘密的公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)明密級和保密期限，其中，“絕密”“機密”級公文還應(yīng)當(dāng)標(biāo)明份教序號。故B項錯誤。第38條規(guī)定，公文辦理完畢后，應(yīng)當(dāng)根據(jù)《中華人民共和國檔案法》和C項錯誤。第14條規(guī)定，行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定，一般不得越級請示和報告。故D項正確。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】D[解析]艱苦奮斗，就一般意義而言，包含著物質(zhì)和精神兩個層面。從物質(zhì)層面看，艱苦奮斗要求人們在創(chuàng)造財富時必須吃苦耐勞，在生活消費上必須自奉節(jié)儉，珍惜勞動創(chuàng)造的財富。從精神層面看，艱苦奮斗要求人們在改造世界的活動中必須保持不畏艱難困苦，不懈拼搏進取的精神風(fēng)貌。故本題正確答案為D項。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:A本題解釋:A[解析]丹東港位于遼東半島東北根部，鴨綠江入?？谖靼?，南臨黃海毗鄰大連，東與朝鮮半島隔江相望，是我國大陸海岸線最北端的國際貿(mào)易商港，也是我國與朝鮮半島及曰—本列島距離最近的港口之一。港口水陸交通楊達，已形成較完備的立體交通網(wǎng)絡(luò)。港區(qū)鐵路連接沈丹、京哈、長大等干線，并經(jīng)鴨綠江大橋與朝鮮半島鐵路相通，可擔(dān)負(fù)國際聯(lián)運任務(wù)。丹東一韓國首爾國際航線自2007年5月29日正式通航。天津港地處渤海灣西端，位于海河下游及其入?？谔帲黔h(huán)渤海中與華北、西北等內(nèi)陸地區(qū)距離最短的港口，是首都北京的海上門戶，也是亞歐大陸橋最短的東端起點。天津港是我國華北、西北和京津地區(qū)的重要水路交通樞紐，對外交通十分發(fā)達，已形成了頗具規(guī)模的立體交通集疏運體系。京哈、京滬、京津三條鐵路干線在此交匯，并外接京廣、京九、京包、京承、京通、京坨、石德、石太、隴海、包蘭、蘭新等干線與全國鐵路聯(lián)網(wǎng)。大連港位于遼東半島南端的大連灣內(nèi)，港闊水深，冬季不凍，萬噸貨輪楊通無阻。大連是哈大線的終點，以東北三省為經(jīng)濟腹地，是東北的門戶，也是東北地區(qū)最重要的綜合性外貿(mào)口岸，至2008年，大連港是次于香港、上海、深圳、第十一大海港。營口港是全國重要的綜合性主樞紐港，是東北地區(qū)及內(nèi)蒙古東部地區(qū)最近的出海港，東北地區(qū)最大的貨物運輸港，遼東灣經(jīng)濟區(qū)的核心港口。營口港由營口港務(wù)股份有限公司經(jīng)營，下轄營口港區(qū)、鲅魚圈港區(qū)、仙人島港區(qū)、盤錦港區(qū)、海洋紅港區(qū)、綏中石河港區(qū)和葫蘆島柳條溝港區(qū)。綜上所述，本題選擇A選項。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：主要矛盾是指在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾。它強調(diào)的是在復(fù)雜事物發(fā)展過程中，許多矛盾的地位和作用不平衡，其中必有一種矛盾是主要的。矛盾的主要方面是指在事物內(nèi)部居于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面。它強調(diào)的是同一矛盾中，矛盾雙方有主次之分，其地位和作用是不平衡的，有一方是主要方面。很顯然，小道理和大道理是不同的矛盾，大道理是主要矛盾，小道理是次要矛盾，而不是矛盾的主要方面和次要方面，故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:本題解釋:參考答案：D。本題所屬考點-教育理論綜合知識15.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:通過面對面的接觸，主管者往往能夠更有效地采用適宜的工作方法。這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)工作的直接管理原理。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)文字部分可知，2007年我國常規(guī)天然氣可采資源量是40÷（1+82%）<45÷1.5=30萬億立方米，選項中只有A符合。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：古代帝王自稱一般使用孤、寡、朕這三個詞，“敝”一般用于普通人的自稱。故選B。本題所屬考點-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：盧梭提出了教育要順應(yīng)自然的思想，并在《愛彌兒》中集中闡述他的“自然教育理論。本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合19.參考答案:B本題解釋:【解析】：發(fā)現(xiàn)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，對所提出的課題和所提供的材料，進行分析、綜合、抽象和概括，最后得出原理的方法。它是由美國教育家布魯納所倡導(dǎo)的。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:價值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換的基本經(jīng)濟規(guī)律。即商品的價值量取決于社會必要勞動時間，商品按照價值相等的原則互相交換。在私有制社會中，價值規(guī)律自發(fā)地調(diào)節(jié)生產(chǎn)，刺激生產(chǎn)技術(shù)的改進，加速商品生產(chǎn)者的分化。題干中說要爭取市場，就要以需求為導(dǎo)向，尋找空白點，這符合^值規(guī)律的要求故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題二.多選題1.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：人文主義高度重視人和人的價值，反對以神為中心，提倡人性、反對神性，關(guān)注人的現(xiàn)世生活。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：一般而言，小學(xué)生的心理承受力有以下四方面特點：（1）對挫折的認(rèn)識比較片面；（2）對挫折的反應(yīng)比較消極；（3）對挫折的體驗比較膚淺；（4）淡化挫折的能力不強。故正確答案為BCD。本題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合3.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:行政行為是指行政主體在實施行政管理活動、行使行政職權(quán)過程中作出的具有法律意義的行為。具有三個要素：（1)主體要素，行政行為應(yīng)當(dāng)是行政主體所作出的行為；（2)職權(quán)要素，行政行為應(yīng)當(dāng)是運用行政職權(quán)所為的行為；（3)法律要素，行政行為應(yīng)當(dāng)是具有法律意義的行為，即對他人的權(quán)利義務(wù)產(chǎn)生影響。A項中某國家機關(guān)為建住宅樓與某建筑公司簽訂建筑工程承包合同的行為并非運用行政職權(quán)所為，故不屬于行政行為。故本題答案選BCD。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：組織傳閱作為收文管理活動的組成部分，其傳閱的依據(jù)有兩個：（i）文中的閱讀范圍；（2）領(lǐng)導(dǎo)人批辦意見中提出的閱讀范圍。所以答案為AD。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD解析：本題考查的知識點是“中學(xué)課外活動的內(nèi)容，社會公益活動是學(xué)校組織的一種直接服務(wù)于社會公益事業(yè)的義務(wù)和支援服務(wù)活動。植樹造林、擁軍優(yōu)屬和幫老助殘都可以體現(xiàn)出社會公益服務(wù)的要義，而打掃校園則不符合社會公益活動要求是“服務(wù)于社會公益事業(yè)”的要件。本題所屬考點-教育理論綜合知識6.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：《民法通則》第120條規(guī)定，公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。本題中楊某造謠劉某生活作風(fēng)有問題，并沒有牽扯到財產(chǎn)，B不選。故本題答案選ACD。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:消除貧困，逐步實現(xiàn)共同富裕，這是社會主義的根本原則和本質(zhì)特征、是社會主義生產(chǎn)目的的要求、是社會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)，它體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)要求。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:ACD本題解釋:[解析]由于我國土地遼闊、人口眾多、交通不便、經(jīng)濟文化發(fā)展水平還比較低等國情，因此我國采取直接選舉和間接選舉并用的選舉制度。即縣級及其以下人民代表大會的代表實行直接選舉，縣級以上的人民代表大會的代表實行間接選舉。本題選ACD。本題所屬考點-《當(dāng)代中國的政府與政治》9.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：中國的民事立法上，確立了以下幾項民法的基本原則：平等雇則，自愿原則，公平原則，等價有償原則，誠實信用原則，守法原則，公序良俗原則。故本題答案ABD。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:BCD本題解釋:BCD。本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:定向本題解釋:[content]參考解析：定向[/content]本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:偉人的典范教師的示范學(xué)生的樣板本題解釋:【答案】偉人的典范；教師的示范；學(xué)生的樣板本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:城鄉(xiāng)統(tǒng)一本題所屬考點-國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要4.參考答案:平等本題解釋:參考解析：平等本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:課程范圍本題所屬考點-課程6.參考答案:教區(qū)學(xué)校本題解釋:【答案】教區(qū)學(xué)校本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：管理方法根據(jù)管理活動所依據(jù)的對管理對象人性的假設(shè)，針對的管理對象需要的層次以及管理者運用權(quán)力的不同，從總體上可以分為剛性管理方法和柔性管理方法。剛性管理方法以“經(jīng)濟人”假設(shè)為基礎(chǔ)，基于管理對象生存和安全的需要，主要運用職位權(quán)力進行程序化管理；柔性管理方法以“社會人、“復(fù)雜人”以及“自我實現(xiàn)人”等人性假設(shè)為基礎(chǔ)，基于管理對象社交、歸屬與愛、自尊以及自我實現(xiàn)為基礎(chǔ)，主要運用非職位權(quán)力進行人性化管理。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：由于利息是利潤的一部分，所以利率的髙低首先由利潤率的髙低決定，并且是由一國一定時期內(nèi)的平均利潤率決定的。利率一般介于零與平均利潤率之間，并在它們之間上下波動。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：職業(yè)道德有助于增強企業(yè)凝聚力，有利于提高肛職業(yè)技能’進而有助于促進企業(yè)技術(shù)進步。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：免疫、神經(jīng)、體液是動物和人體的三大調(diào)節(jié)系統(tǒng)。本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識5.參考答案:錯誤本題解釋:錯誤。解析：元曲是中華民族燦爛文化寶庫中的一朵奇葩，它在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就上都體現(xiàn)了獨有的特色，和唐詩宋詞鼎足并舉，成為我國文學(xué)史上三座重要的里程碑。與律詩絕句和宋詞相比，元曲有較大的靈活性。元曲將傳統(tǒng)詩詞、民歌和方言俗語揉為一體，形成了詼諧、灑脫、率真的藝術(shù)風(fēng)格，對詞體的創(chuàng)新和發(fā)展帶來極為重要的影響。故本題說法錯誤。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析:題干是對法條原文的正確表述。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:【答案】學(xué)校課程：所謂學(xué)校課程，是在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學(xué)生的需求進行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:參考解析：（1）學(xué)校成立課程指導(dǎo)委員會或類似機構(gòu)。主要由主管校長、教務(wù)和教研部門負(fù)責(zé)人、各科目學(xué)科項責(zé)人等組成。（2）成立學(xué)科課程小組或?qū)W科課程教研室等類似機構(gòu)。學(xué)科課程小組的核心成員為本學(xué)科任課教師。（3）各學(xué)科課程小組提出開課方案。各小組討論并提出本學(xué)科必修課和選修課初步的開設(shè)方案以及課程說明，并報學(xué)校課程指導(dǎo)委員會。內(nèi)容包括本學(xué)科課程模塊學(xué)分分配情況，必修模塊的開設(shè)順序，選修模塊的選修課要求，本學(xué)科教師的開課能力，等等。本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:參考解析：現(xiàn)代教育具有以下特點：第一，教育的終身化。終身教育是適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求，而逐漸形成的一種教育思想和教育制度，它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生。第二，教育的全民化。全民教育是指教育必須面向所有的人，即人人都有接受教育的權(quán)利．且必須接受一定程度的教育。第三，教育的民主化。教育民主化是對教育的等級化、特權(quán)化和專制性的否定。一方面，它追求讓所有人都受到同樣的教育，包括教育起點的機會均等，教育過程中享受教育資源的機會均等，甚至包括教育結(jié)果的均等，這就意味著對處于社會不利地位的學(xué)生予以特別照顧。另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主權(quán)的擴大，根據(jù)社會要求設(shè)置課程、編寫教材的靈活性，價值觀念的多樣性等。第四，教育的多元化。教育的多元化是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定，它是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映。具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評價標(biāo)準(zhǔn)的多元化等。第五，教育技術(shù)的現(xiàn)代化。教育技術(shù)的現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)（包括工藝、設(shè)備、程序、手段等）在教育上的運用，并由此引起教育思想、教育觀念的變化。本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:【參考答案】現(xiàn)代教育應(yīng)該注重孩子自信心的培養(yǎng)，因為自信能將一個人的全部潛能調(diào)動起來，使人不斷努力并走向成功。（1）作為教師，必須善于發(fā)現(xiàn)孩子的自卑或不自信的現(xiàn)象，利用自己的教育影響力來激發(fā)孩子的自信，幫助其樹立自信，為孩子的成功奠定基礎(chǔ)。教師不再作為“道德說教者”“道德偶像，而是學(xué)生健康心理、健康品德的促進者、催化劑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié)、自我選擇。(2)每一位學(xué)生都是生動活潑的人、發(fā)展的人、有尊嚴(yán)的人，教師應(yīng)關(guān)注包括每一位學(xué)生在內(nèi)的全班所有學(xué)生。教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會贊賞每一位學(xué)生。(3)珍妮的例子還表明了人本主義心理學(xué)關(guān)于人性的觀點。人天生具有自我實現(xiàn)和向善的傾向并且具有建設(shè)性，只要提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和機會，人性就能夠不斷相結(jié)合的能力?？忌鷳?yīng)該先抓住案例反映的中心思想，再結(jié)合自己所學(xué)理論。本題所屬考點-教師職業(yè)心理5.參考答案:參考解析：新課程改革背景下教師的角色應(yīng)該為：.（1）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者。當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正由傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究式、研究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，這就要求教師必須從傳授知識的角色向教育促進者的角色轉(zhuǎn)變。具體要求包括：.①幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并指出達到目標(biāo)的途徑；.②指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；.③為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供各種便利條件；.④建立良好的班級學(xué)習(xí)氛圍；.⑤與學(xué)生分享自己的感情和想法；.⑥和學(xué)生一起探尋真理，并認(rèn)識到自己的錯誤。.（2）教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。教師不僅是教學(xué)者還應(yīng)該是研究者，要精通教學(xué)理論和分析教學(xué)理論，并可以獨立完成教育行動研究。.（3）教師是課程的開發(fā)者和研究者。教師要開發(fā)教育資源，包括開發(fā)校外和校內(nèi)的教育資源；教師要根據(jù)實際情況調(diào)整課程進度和結(jié)構(gòu)；教師還要有設(shè)計教學(xué)活動的能力。.（4）教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師。隨著社會的發(fā)展，學(xué)校