幼兒園中班科學(xué)活動教案認(rèn)識螞蟻

幼兒園班學(xué)活動案認(rèn)識螞活動目標(biāo)：初步了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性。通過觀察、交流、討論等，發(fā)現(xiàn)螞蟻的基本特征。愿意參加探索活動，活動過程中能愛護螞蟻?；顒訙?zhǔn)備：小螞蟻若干，小昆蟲盒16個。：螞蟻的外形特征、螞蟻的家、各種各樣的螞蟻?！居變簣@PPT課件制作】錄像：小螞蟻大家庭活動過程：一、導(dǎo)入活動，觀察小螞蟻的大家庭，引起幼兒的討論興趣：指導(dǎo)語：今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍】腿?，它長得很小很小，會是誰呢？仔細(xì)看一看，小螞蟻們在干什么？二、引導(dǎo)幼兒有序地從整體到局部進行觀察，認(rèn)識螞蟻的外形特征：1、提出觀察重點和要求，幼兒由觀察。指導(dǎo)語：剛剛我們看了小螞蟻的大家庭，下面我們就要來和小螞蟻做朋友嘍。請你仔細(xì)看看你的螞蟻朋友，它在干什么？它長得什么樣子？2、幼兒在集體中進行交流。頭上有什么呀？觸角是直直的嗎？（觸角、眼睛、嘴巴）螞蟻的觸角有什么用呢？螞蟻的身體分成幾個部分?。浚^、胸、腹）螞蟻有幾條腿？長在哪里？出示螞蟻圖片，引導(dǎo)幼兒有序觀察。教師小結(jié)螞蟻的外形特征。1指導(dǎo)語：螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿。三、觀看圖片，了解螞蟻的生活習(xí)性：討論：小螞蟻的家在哪兒？出示螞蟻家的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解螞蟻的主要生活習(xí)性。四、拓展經(jīng)驗：觀察各種各樣的螞蟻圖片，比較不同。（大小、顏色、花紋）指導(dǎo)語：螞蟻的種類可多啦，我們中國就有600多種。它們有什么不一樣呢？反思：今天上的是一節(jié)科學(xué)課《幼兒園的螞蟻》，重在引發(fā)幼兒的興趣，通過是滴的探尋螞蟻，引發(fā)對螞蟻的探究。也讓孩子們初步了解昆蟲的基本常識。并且老師事先準(zhǔn)備好了餅干碎，每個人小朋友都有，以嘗試喂螞蟻的活動，引發(fā)幼兒對螞蟻，對小動物的愛心，也可以親自觀察螞蟻搬食物的動態(tài)的過程。在上課的時候，我首先進行了分組活動。提前說清楚規(guī)則。由組長帶頭帶領(lǐng)組員在老師規(guī)定的范圍內(nèi)去自由找尋螞蟻。我進行了跟蹤觀察，拍了照片和視頻。發(fā)現(xiàn)每一個組都找到了螞蟻。以下就是孩子們的觀察發(fā)現(xiàn)。悠悠：“我發(fā)現(xiàn)了那邊有螞蟻，我撿了樹葉，我把餅干放在了樹葉上，等著螞蟻去吃?！闭玻骸拔覀冊谀莻€毯子地底下發(fā)現(xiàn)了螞蟻，我們喂餅干，它們就吃?！标栮枺骸拔铱吹揭恢恍∥浵佋诎嵋粔K很大的餅干，然后它搬不動了?！币鹨穑骸拔液涂煽稍诨莸南旅?，發(fā)現(xiàn)了一個洞穴，有螞蟻?！彬旘敚骸拔野l(fā)現(xiàn)一只黑螞蟻和一只紅螞蟻在搶餅干，紅螞蟻搶走了?！睗凉骸拔以谀抢镂箹|西，我把餅干喂下去，他們就吃了。”俊:“我看到有小螞蟻和螞蟻，還有蚯蚓?！焙⒆觽冇米约旱陌l(fā)現(xiàn)，去觀察，去創(chuàng)造，去探究。也觀看自己在探究時的視頻還有說的話，也覺得十分有趣呢！不僅發(fā)展了孩子的探究能力，也發(fā)展了孩子的表達(dá)能力和溝通能力，激發(fā)了