教學(xué)課件三數(shù)上bs第六單元乘法復(fù)習(xí)_第1頁
教學(xué)課件三數(shù)上bs第六單元乘法復(fù)習(xí)_第2頁
教學(xué)課件三數(shù)上bs第六單元乘法復(fù)習(xí)_第3頁
教學(xué)課件三數(shù)上bs第六單元乘法復(fù)習(xí)_第4頁
教學(xué)課件三數(shù)上bs第六單元乘法復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

單元復(fù)習(xí)乘法六乘法兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法0的乘法規(guī)律連乘計算行駛的路程不進(jìn)位進(jìn)位連續(xù)進(jìn)位乘數(shù)中間有0的乘法乘數(shù)末尾有0的乘法連乘式題的運算順序連乘的簡算知識網(wǎng)絡(luò)1.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法

筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算法則:(1)相同數(shù)位對齊,從個位乘起;(2)一位數(shù)與哪一位相乘,積就寫在那一位的下面;(3)一位數(shù)與哪一位相乘的積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。新課引入2.有關(guān)0的乘法

0和任何數(shù)相乘都得0。

(1)乘數(shù)末尾有0的乘法。當(dāng)乘數(shù)的末尾有0時,0可以先不參加運算,計算結(jié)束后乘數(shù)末尾有幾個0,就在乘積末尾加幾個0。新課引入

(2)乘數(shù)中間有0的乘法。注意:乘數(shù)的末尾有0,積的末尾一定有0;乘數(shù)的中間有0,積的中間不一定有0。新課引入當(dāng)乘數(shù)的中間有0時,0要參加運算。3.連乘連乘的運算順序是從左到右的,有小括號的要先算小括號里面的。在沒有小括號的情況下,乘數(shù)的位置可以交換。在連乘算式里,只要有一個乘數(shù)是0,那么它的積就是0。新課引入

3×7×2

7×(4×5)

5×9×4=21×2=7×20=5×4×9=42=140=20×9

=180習(xí)練新課引入1.媽媽要買3箱飲料,每箱15瓶,每瓶飲料8元,300元夠嗎?可以先算出一箱飲料多少元,再求3箱一共多少元,也可以寫成一個綜合算式,算出一共需要多少元,再和300元比較。習(xí)練分析新課引入

15×8=120(元)

120×3=360(元)

或者15×8×3=120×3=360(元)360>300答:300元不夠。1.媽媽要買3箱飲料,每箱15瓶,每瓶飲料8元,300元夠嗎?習(xí)練新課引入2.同學(xué)們到科技館參觀,三年級去了106人,四年級去的人數(shù)是三年級的2倍,兩個年級一共去了多少人?已知三年級去了106人,根據(jù)“四年級去的人數(shù)是三年級的2倍”可以求出四年級去的人數(shù)。再將兩個年級去的人數(shù)加起來就可以求出一共去了多少人。習(xí)練分析新課引入四年級去的人數(shù):106×2=212(人)兩個年級一共去的人數(shù):106+212=318(人)答:兩個年級一共去了318人。2.同學(xué)們到科技館參觀,三年級去了106人,四年級去的人數(shù)是三年級的2倍,兩個年級一共去了多少人?習(xí)練新課引入3.1副乒乓球拍39元,1個籃球的價錢是1副乒乓球拍的2倍。買3個籃球一共要多少元?要求買3個籃球一共要多少元,必須知道每個籃球的價錢,根據(jù)題中“1個籃球的價錢是1副乒乓球拍的2倍”,可以求出每個籃球的價錢。習(xí)練分析新課引入每個籃球的價錢:39×2=78(元)買3個籃球需要的錢數(shù):78×3=234(元)答:買3個籃球一共要234元。3.1副乒乓球拍39元,1個籃球的價錢是1副乒乓球拍的2倍。買3個籃球一共要多少元?習(xí)練新課引入希望小學(xué)389名學(xué)生要去植物園參觀,一輛客車限乘45人,租9輛客車夠嗎?錯誤解答:45×9=405(人)

405>389答:租9輛車不夠。正確解答:45×9=405(人)

405>389答:租9輛車夠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論