觀課評課心得體會

觀課評課心得意會觀課評課心得意會觀課評課心得意會觀課評課心得意會作為一名體育老師，能在此次小學體育教師研修過程獲得了一次“充電”和“加油”機會，我感覺特其余快樂，也特別珍惜此次機會。作為一線體育老師，我把此次研修培訓作為學習新課程、履行新課標和實踐新課程的切入點。觀看各位老師的優(yōu)課，感覺平常的講課中自己還缺少深入思慮，同時也發(fā)現(xiàn)對一些講課的理論知識和新名詞自己還沒有認識。所以我在學的過程中仔細的學習理論知識、觀看視頻，受益匪淺，現(xiàn)將自己的觀課評課的學習意會總結以下：此次培訓對我來說是一次專業(yè)理論提高的很好機會，我對新課程的理念有了進一步的認識，對教育技術的理論、方法有更深刻的理解，進一步明確了怎樣才能合理、有效地運用教育技術來促使學生學習效果的優(yōu)化。優(yōu)課視頻中的講課組織形式，反應和談論，嫻熟、合理地應用信息技術手段，講堂溝通和講課談論等方面有好多的值得我借鑒和學習的地方。（一）侯祥管老師的《前滾翻》：他將這節(jié)課整編成一個達成的“龜兔賽跑”，以此激發(fā)學生的運動踴躍性。依據(jù)學生喜愛模擬的特點，讓學生模擬小烏龜?shù)霓D(zhuǎn)動，在試一試與研究中體驗到學習的快樂，最大限度的調(diào)換了學生的學習踴躍性，使整節(jié)課充滿了快樂。其余，小學生關于形象的事情記憶深刻，為此，這節(jié)課侯老師經(jīng)過圖片的展示，增強學生對團身轉(zhuǎn)動成立正確的團身見解，使講堂講課達到了事半功倍的見效。（二）牟建娜老師的小學體育與健康《學會集作智贏將來》：這是一節(jié)內(nèi)堂體育課，在講課方案中,以游戲體驗貫串課的素來，以游戲體驗難度的層層提高明深吸引學生身不由己地進入到學習去，激發(fā)學生學習的興趣。以“一指拿球”惹起學生對本節(jié)課的興趣，課的開始學生不知道自己要學習什么，這個體驗深深吸引了學生，激起學生的興趣。觀看“老河口事件”的即時新聞報導，圖片及配樂《世界充滿愛》的播放，直擊學生心靈深處，使學生震驚，鮮活的案例讓學生更加意會到生活中不時各處都有合作，合作不好會危及生命。觀看美國北京奧運會的掉棒視頻，讓學生感覺到合作不可是是個人的小事，團隊的事，更是國家的大事，提高學生的感情高度，開辟學生的感情視野。所以整節(jié)課講堂氛圍活躍，學生參加活動踴躍主動，主體性獲得很好的發(fā)揮。經(jīng)過本次的遠程研修，我對新課程改革內(nèi)容有了更深的認識和了解。在此后的講課中，選擇適合的卓有見效的講課方法、講課手段，合理運用研究、小組合作的學習方式，設計有針對性地練習，努力構建體育講堂講課有效性的講課模式和方法，不停增強自我反省