新生命誕生(說課)

■教材分析■學(xué)生分析■教學(xué)目標(biāo)、重點、難點■課時安排及教法、學(xué)法的選擇運用■教學(xué)程序設(shè)計第一頁，共32頁?！鼋滩姆治鲞x用第二冊第三單元《代代相傳的生命》第二節(jié)內(nèi)容。教材以人為例闡述了生命的由來；通過觀察人的受精和胚胎發(fā)育過程示意圖，討論生命誕生的過程和環(huán)節(jié)。學(xué)生先有感性認識，再上升到理性認識，最終使學(xué)生體會到生命的來之不易。這種安排，符合學(xué)生的認知規(guī)律，也符合學(xué)生的思維過程。第二頁，共32頁?！鰧W(xué)生分析總體特點：探究欲和表現(xiàn)欲較強，基本適應(yīng)了新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法。與本課涉及內(nèi)容的認知：認識了男女生殖系統(tǒng)的組成和生理功能。情感基礎(chǔ)：正值青春發(fā)育期，學(xué)生在性心理覺醒的同時幾乎總是伴隨著羞怯，對本節(jié)內(nèi)容既有強烈的好奇心又有害羞甚至抵觸的態(tài)度。思想觀念的可塑性大，也容易突破。第三頁，共32頁?！鼋虒W(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道人類的受精、胚胎發(fā)育和分娩養(yǎng)育過程。能力目標(biāo)：（科學(xué)素養(yǎng)）（1）培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、語言表達能力及收集處理信息的能力，逐漸養(yǎng)成善于探索的思維品質(zhì)。（2）培養(yǎng)學(xué)生將學(xué)到的知識及技術(shù)與生活密切聯(lián)系的能力。情感目標(biāo)：（1）學(xué)會感恩，孝敬父母的情感教育。（2）引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度正確對待性知識，增強社會責(zé)任感。第四頁，共32頁?！鼋虒W(xué)重點知識層面：受精和胚胎發(fā)育基本過程是本課的重點。情感層面：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)生命誕生的艱辛，讓他們的心靈受到一次洗禮，使他們更加體會母親生育的艱辛、自己生命的來之不易。第五頁，共32頁?！鼋虒W(xué)難點生命是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，胚胎發(fā)育過程中涉及母親和胎兒兩套生命系統(tǒng)，學(xué)生想要弄明白兩個系統(tǒng)間的聯(lián)系有一定難度，因此，明確胎兒胚胎發(fā)育過程中與母體的物質(zhì)交換關(guān)系為本課的教學(xué)難點。

第六頁，共32頁?！稣n時安排及教法、學(xué)法的選擇運用本課用一課時完成根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“科學(xué)的核心是探究，科學(xué)課程應(yīng)給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機會”的要求，采用探究學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)共存、小組合作與自主學(xué)習(xí)兼用的教學(xué)策略。第七頁，共32頁?！鼋虒W(xué)程序設(shè)計[教學(xué)準(zhǔn)備][課堂質(zhì)疑，師生共同解答][課堂小結(jié)]

[導(dǎo)入]

[知識拓展][情景展開]

[受精過程]

[胚胎發(fā)育過程]

[分娩和養(yǎng)育]第八頁，共32頁。■教學(xué)程序設(shè)計[教學(xué)準(zhǔn)備]

（1）多媒體課件（精子與卵子結(jié)構(gòu)圖、胚胎發(fā)育各階段的圖片等）；錄像（受精過程、受精卵的分裂、試管嬰兒）；（2）讓學(xué)生收集關(guān)于影響胎兒生長發(fā)育因素的資料用以課堂交流；（3）讓學(xué)生設(shè)計能模擬孕婦“大肚子”實驗方案，并在課前幾天帶著“胎兒”生活24小時，以親身體驗孕婦生活。第九頁，共32頁。■教學(xué)程序設(shè)計

[導(dǎo)入]

復(fù)習(xí)生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提問，師：為什么媽媽能懷孕生小孩，爸爸不能？媽媽肚皮內(nèi)的小孩是怎樣形成的？生命的起點在哪里？

教師根據(jù)學(xué)生的回答引到本課主題（新生命的誕生），并說當(dāng)男性所產(chǎn)生的精子與女性所產(chǎn)生的卵子相遇并相結(jié)合的時候，新生命的誕生的故事也就開始了。。第十頁，共32頁?！鼋虒W(xué)程序設(shè)計

[受精過程]

第十一頁，共32頁?！鼋虒W(xué)程序設(shè)計

[受精過程]

人之初：被精子包圍的卵第十二頁，共32頁。被精子包圍的卵向子宮游動，它周圍的營養(yǎng)細胞像一串串美麗的光環(huán)圍繞著它。很快它將與精子相遇并開始受精眾星捧月：第十三頁，共32頁。剎那芳華：精子進入卵瞬間第十四頁，共32頁。

明日之星：

開始分裂的受精卵，一步一步地走向漫長的路，，，第十五頁，共32頁。受精的實質(zhì)：

第十六頁，共32頁?！鼋虒W(xué)程序設(shè)計

[胚胎發(fā)育過程]有些藥品的說明書上往往寫著“孕婦慎用”、“孕婦禁用”，這是為什么？第十七頁，共32頁。■教學(xué)程序設(shè)計

[胚胎發(fā)育過程]

有些藥品的說明書上往往寫著“孕婦慎用”、“孕婦禁用”，這是為什么？學(xué)生交流收集的信息培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生自愿發(fā)言，及時引導(dǎo)和鼓勵，營造熱烈氣氛。學(xué)生講完后，對其積極的一面加以贊賞。第十八頁，共32頁。胎兒的血管母親的血管胎盤臍帶胎兒胚胎植入子宮后發(fā)育的營養(yǎng)來源

用胎盤的放大圖片即能說明胚胎在發(fā)育過程中與母體進行物質(zhì)交換的途徑也能說明胎兒的血液與母體的血液是徹底分開的，有利于突破重點難點。

第十九頁，共32頁。受精8天后，胚胎植入子宮壁完成著床胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育的全過程第二十頁，共32頁。受精6周之后，受精卵發(fā)育成肉眼可見的胚胎第二十一頁，共32頁。受精8周之后，外形上看像人樣了，主要器官都有了，以后胚胎叫胎兒第二十二頁，共32頁。11個星期之后，四肢的雛形有了手臂和腿的模樣第二十三頁，共32頁。16個星期之后，受精卵發(fā)育成初具雛形的胎兒第二十四頁，共32頁。四個半月之后，吮吸指頭的胎兒第二十五頁，共32頁。圖片帶有解說詞，吸引學(xué)生的注意力，同時，讓圖片更生動，形象。師：受精開始到胎兒的娩出需要長長的280天，特別是到了后期，母親要負擔(dān)著6——7斤重的胎兒進行生活、工作，那是一件多么不容易的事??！學(xué)生講述帶著“胎兒”生活24小時的經(jīng)歷和感受，使學(xué)生體驗生命的珍貴、母親的偉大師：母親節(jié)是哪一天？母親的生日是哪一天？母親給了我們寶貴的生命，我們應(yīng)該怎么來報答母親？（引導(dǎo)學(xué)生討論）多媒體動畫、音響等媒體生動活潑、感染力強。學(xué)生情感體驗深刻，尊敬母親的感情自然地流露第二十六頁，共32頁。■教學(xué)程序設(shè)計

[分娩和養(yǎng)育]

嬰兒剛出生時要大哭一聲，否則，就可能會死亡。這一聲哭對嬰兒起什么作用？第二十七頁，共32頁。■教學(xué)程序設(shè)計

[知識拓展]

試管嬰兒第二十八頁，共32頁?！鼋虒W(xué)程序設(shè)計

[知識拓展]

巴西14歲懷孕少女做攝影模特凸現(xiàn)社會少年性狀況第二十九頁，共32頁?！鼋虒W(xué)程序設(shè)計

[知識拓展]

“巴西14歲懷孕少女做攝影模特凸現(xiàn)社會少年性狀況”你們看了這一則消息后，肯定會有很多想法。現(xiàn)在請四人小組討論：假如你是一位新生兒的父母親，你覺得與以往相比，你的生活可能會發(fā)生哪些變化？培養(yǎng)自主合作探究精神，進行性道德教育，達成自尊自重的共識

第三十頁，共32頁?！鼋虒W(xué)程序設(shè)