2018-2019學(xué)年湖南長沙長郡教育集團(tuán)七年級下學(xué)期語文

學(xué)而思網(wǎng)校一一智能題庫2018-2019學(xué)年湖南省長沙市長郡教育集團(tuán)七年級下學(xué)期語文期末

試題積累與運用（共7題，共16分）1.（2分）下列各組詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（ ）????譬如（pi）*服侍（shi）*俯瞰（譬如（pi）*服侍（shi）*俯瞰（kan）*凝望（ni）*泱泱不樂（yang）??忍俊不禁（jin）*憂心忡忡（chong）??血氣方剛（xu^）*??B.契約（q位） 閑暇（xia）??C.羸弱（囿） 熾熱（chi）? ?D.矜持（jin） 輪廓（guo）??（2分）下列各組詞語中，字形完全正確的一項是（ ）????A.生疏墾切拍攝仙露瓊槳A.生疏墾切拍攝仙露瓊槳B.遺撼褪盡顫抖 以身作責(zé)C.點綴遲鈍遨游 千鈞重負(fù)C.點綴遲鈍遨游 千鈞重負(fù)D.涉足猥鎖凜洌 姍姍來遲（2分）下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（ ）???A.冷風(fēng)吹得枯葉飄零，剛出門，他頓覺寒侵入骨毛骨悚然，下意識地捂緊了外套。????B.禁毒大隊在抓捕毒販時遭開槍拒捕，現(xiàn)場民警開槍還擊，場面驚心動魄。????C.在車站，他見到了闊別多年的老戰(zhàn)友，一時間激動得語無倫次。????D.一個人要實現(xiàn)夢想，就得腳踏實地行動起來，否則夢想會成為海市蜃樓，虛幻縹緲。????4.（2分）下列句子沒有語病的一項是（ ）????A.敘利亞大馬士革郊區(qū)遭到導(dǎo)彈襲擊至少一個半小時左右。B.青少年正是長身體，對各種營養(yǎng)需求最多的階段。C.通過和父母一番深入的交談，使他開始努力學(xué)習(xí)，并取得了顯著的進(jìn)步。D.一座城市，市民的環(huán)保素養(yǎng)的高低，是衡量城市文明程度的重要標(biāo)尺。（2分）把下面的句子組合成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）???①一般情況下，文字色彩都會選擇可讀性較高的黑色或白色，②通過降低寫真的對比度，從而提高文字的可讀性，③但有時面對某些寫真，黑色或白色的文字色無法提高可讀性。④這種方法叫做“寫真半調(diào)處理法”。⑤當(dāng)文字要素出現(xiàn)在寫真上時，文字色不做任何變化，A.①②④⑤③ B.⑤②①③④ C.⑤④②①③ D.①③⑤②④（2分）下列關(guān)于古代文化常識說法正確的一項是（ ）??A.孝悌，是中國傳統(tǒng)的重要道德規(guī)范之一，它是指對父母要孝順服從，孔子非常重視孝悌，認(rèn)為孝悌是做人、做學(xué)問的根本。第1頁，共13頁學(xué)而思網(wǎng)校一一智能題庫B.古人講究禮節(jié)，對對方或?qū)Ψ接H屬用敬稱，如“令郎”“舍妹”，對自己一方則用謙辭，如“尊君”“小兒”等。C.古人交往言談注重謙敬之分。如敬辭類“笑納”“勞駕”等，謙辭類“薄面”“拙見”“寒舍”“敝人”等。D.中國是禮儀之邦，交往言談很有禮貌，初次見面說“久違”，好久不見說“久仰”，稱人愛護(hù)說“垂愛”。（4分）閱讀下面的材料，寫出一個從材料的主要角度探究出的道理。?? ????這是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一堂實驗課。教授拿出一個容器，注入一半清水，容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài)。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常態(tài)水結(jié)成了冰。最后，他又把成冰的容器放到點燃的酒精爐上，溫度上升，冰慢慢融化，沸騰，變成了水蒸氣。實驗結(jié)束了，教授問：“水去了哪里？”教室里鴉雀無聲?！八A到了遼闊的天空！”教授意味深長地說，“水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生莫不如此！常態(tài)的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以擁有大地；熾熱的人生就像水蒸氣，不僅擁有大地，還會擁有藍(lán)天；人生的溫度如果在0c以下，他的世界就只有巴掌那么大?！本C合性學(xué)習(xí)（共3題，共6分）（2分）生活即語文，語文即生活。在我們的生活中處處有語文，今天就讓我們到生活中去學(xué)習(xí)語文，感受語文世界的奇妙?！净顒釉O(shè)計】請參照示例，再設(shè)計兩個活動。示例：舉辦“愛語文，愛生活”的主題班會（2分）生活即語文，語文即生活。在我們的生活中處處有語文，今天就讓我們到生活中去學(xué)習(xí)語文，感受語文世界的奇妙?！厩蓪β?lián)】上聯(lián)：活到老，學(xué)到老，老不服老。下聯(lián)：畫亦精，字亦精，。（2分）生活即語文，語文即生活。在我們的生活中處處有語文，今天就讓我們到生活中去學(xué)習(xí)語文，感受語文世界的奇妙?！久鞅媸欠恰吭诮诸^巷尾、熒屏報刊中常會出現(xiàn)“錯別字”，如：默默無蚊（蚊香廣告）、食全食美（飯店廣告）。請就部分商家隨意改動成語制作廣告這一現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?。名篇名句默寫（?題，共6分）（1分）出淤泥而不染，。（周敦頤《愛蓮說》）（1分），獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）（2分）劉禹錫《陋室銘》中以自然環(huán)境烘托陋室不陋的句子是：,。第2頁，共13頁學(xué)而思網(wǎng)校一一智能題庫（2分）杜甫在《望岳》中表達(dá)不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的句子是：，。名著閱讀（共2題，共5分）（2分）下列關(guān)于《海底兩萬里》的說法錯誤的一項是（ ）????A.作者在《海底兩萬里》中想象諾第留斯號潛艇在海中任意穿梭，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。B.尼摩船長是一個善良的人，看到朋友死去時會痛心落淚，在撞沉了一艘船后，看著甲板上拼命求生的人們會痛哭流涕。他也是慷慨的人，會把滿滿一袋珍珠送給可憐的采珠人。C.《海底兩萬里》中人物寥寥，有名有姓的只有四個半，“亞伯拉罕?林肯”號驅(qū)逐艦艦長法拉格特，只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，且算半個。D.《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙，引人入勝，它將撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐，讀來令人欲罷不能。.（3分）閱讀下面一段話，完成下面的題目。印度半島南端的錫蘭島在面前了。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。尼摩船長手拿短刀，挺身踉鯊魚搏斗，在他被鯊魚的巨大軀體所壓倒、危在旦夕時，A迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。這段文字選自法國著名探險小說家的《海底兩萬里》，選文描繪的是（情節(jié)）。文中，A是。古代詩歌閱讀（共1題，2小題；共6分）.閱讀下面的古詩，回答下面的小題。天臺牟融碧溪流水泛桃花，樹繞天合迥①不賒②。洞里無塵通客境，人間有路入仙家。雞鳴犬吠三山近，草靜云和一徑斜。此地不知何處去，暫留瓊?cè)删W(wǎng)臥煙霞③。注：①迥：遠(yuǎn)。②賒：長遠(yuǎn)。③煙霞：既指云氣，也指山水勝景。（3分）下列對本首詩理解與賞析，不正確的兩項是（）（ ）???A.首句起筆寫景，詩人借碧溪、流水、桃花，為我們勾勒出了一幅流水落花的暮春圖景，流露出對春光流逝的感傷無奈之情。B.首聯(lián)的“繞”字描畫出天臺綠樹林茂的靜態(tài)美，用詞準(zhǔn)確而傳神，給天臺增添了幾許仙氣。C.頷聯(lián)的“無塵”“仙家”都是道教中的話語，含有求仙之意，流露出詩人有了歸隱山林的心跡。D.頸聯(lián)以動襯靜，雞鳴犬吠之聲相聞，草靜云和之景突顯，寫出了一派閑適自得的鄉(xiāng)野風(fēng)光。第3頁，共13頁學(xué)而思網(wǎng)校一一智能題庫E.此詩情韻悠長，意境飄忽，筆觸輕快灑脫，對景物不作繁瑣的描寫，卻讓人感受到幽美的意境。（2）（3分）尾聯(lián)中的“臥”字用得好，請簡要賞析。文言文閱讀（共1題，4小題；共13分）.閱讀下面的文言文，回答下面的小題。管仲破厚葬齊國好厚葬，布帛①盡于衣裘②，材木盡于棺?、??；腹贾愿婀苤僭唬骸安疾M則無以為? ?蔽，材木盡則無以為守備，而人厚葬之不休，禁之奈何？”管仲對曰：“凡人之有為也，非名*之，則利之也?！庇谑悄讼铝钤唬骸肮讟∵^度者戮其尸，罪夫當(dāng)喪者?！狈蚵劲芩?，無名；罪當(dāng)喪*者，無利。人何故為之也，未幾厚葬之風(fēng)休矣。*（節(jié)選自《韓非子?內(nèi)儲說上》）注：①布帛：泛指織物。②衣裘：裘，皮衣。此指死人的衣著。③?。╣ud）：在棺材外面的大棺材。④戮：侮辱。（3分）下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（ ）A.布帛盡則無以為蔽/豈能為暴漲攜之去（《河中石獸》）??B.材木盡則無以為守備/有龍則靈（《陋室銘》）??C.于是乃下令曰/斯是陋室（《陋室銘》）??D.人何故為之也/而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）??（3分）下列選項中，加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是（ ）例句：桓公患之*A.無絲竹之亂耳（《陋室銘》） B.何陋之有（《陋室銘》）??C.予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》） D.當(dāng)求之于上流（《河中石獸》）??（3分）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。凡人之有為也，非名之，則利之也。（4分）簡要概括桓公的形象特點，說說短文給你的啟示。記敘文閱讀（共1題，5小題；共28分）.閱讀下面的文字，回答下面的小題。我在第三棵樹下等你陳柏清①中考前學(xué)校要求上晚自習(xí)，爸爸每天九點就到學(xué)校門口來接我，回到家他給我加個小灶，無外乎煮碗肉粥、炒個雞蛋。那天他問我吃什么，我說要吃手搟面，他說好吧。我去洗漱的當(dāng)兒，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前，然后又去廚房端湯。我接過湯碗的時候，沒想到那么熱，手一抖，湯碗落地上了，他瞪眼看著我，有點生氣地說：“你這孩子！"我手正痛得難過，氣惱地喊：“我又不是故意的！”“對，你還有理了！”爸爸一邊擦著地板上的湯，一邊說道。我最受第4頁，共13頁學(xué)而思網(wǎng)校一一智能題庫不了被爸爸媽媽責(zé)備，也不看看我的手都燙紅了，一氣之下把筷子拍在桌上，站起來氣呼呼地說：“我不吃，行了吧！”然后回房間，“砰”的聲關(guān)上了門。我聽見身后爸爸說：“對，你就知道關(guān)門，面條不用你吃了。"然后我一邊委屈掉眼淚，一邊聽見爸爸很大聲地在客廳里吃面條。我想我又要好幾天不和他說話了。②第二天我放學(xué)，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學(xué)中走過去。雖然走進(jìn)胡同時，黑暗和恐懼使我的心怦怦亂跳，可我還是有些生氣想讓他著急，讓他知道我多么重要。果然，我到家沒多久，他急匆匆跑回來，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒回來沒？”媽媽說：“回來一會兒了，你怎么還沒接著？”他如釋重負(fù)地說：“人太多了，沒看清。”③第二天，一開房門，順著門縫飄進(jìn)一張字條：“爸爸今晚在第三棵樹下等你?！边B個道歉也沒有，倒像是約會，我把字條扔在桌子上。放學(xué)了，我縮在人群中，看見爸爸果然站在校門口的第三棵小楊樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過去?？斓铰房诘臅r候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我想他一定是在努力辨認(rèn)自己的女兒。④人流在減少，他依然一動不動地往前看。我似乎看到他臉上的焦急，我有些內(nèi)疚，停下了腳步。終于學(xué)生都走完了，只剩幾個老師稀稀拉拉地走出來。爸爸趕上前去，踉他們說著什么，然后又迅速地往這邊跑來，他在昏暗的路燈下看見了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺到他眼中冒出火焰。他舉起手說：“我真想扇你一巴掌！"我剛一轉(zhuǎn)身剛才的眼淚又吞回去了。他踉在我身后，一邊走一邊說：“你一個女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，不滿地想：“愛咋好咋好?！雹菰俅笠稽c，我的所謂懂事就是學(xué)會小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離，看人家父女拉著手走在路上，其樂融融，無話不談，我與他卻從沒有過。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學(xué)文科，他要我學(xué)理科。我們就這樣同在一個屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。⑥畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家，說爸爸給我聯(lián)系好了工作。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車。⑦爸爸的愛傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由。因為他挑落我內(nèi)心的遮羞布，我憂傷自卑地蜷在家里，昏昏暗暗，渾渾噩噩。⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。有一天媽媽給我打電話，說爸爸一天沒回來。我急忙到他常去的地方找……⑨一夜未睡，第二天要報警時，他回來了，我問他去了哪里。他卻有些懵懂，想了想說迷路了，在公共汽車站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們這是帕金森綜合癥的早期反應(yīng)。⑩他變得時而明白時而糊涂。面對他的病，我覺得自己的倔強(qiáng)和自尊一文不值。其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛中無足輕重的風(fēng)。我難過但也感到幸運，相對那些失去后痛哭流涕的人，畢竟我還有機(jī)會挽回。就像一幅畫，從那第5頁，共13頁學(xué)而思網(wǎng)校一一智能題庫第三棵樹開始涂回去，涂上更繽紛的顏色。（有刪改）（1）（4分）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。故事情節(jié)“我.的情感態(tài)度"我”不小心打翻『湯被責(zé)備.①②恐懼、生氣放學(xué)后，"我"躲開父親后又被摔見挨罵。內(nèi)疚、不滿③憂傷、自卑"我”知父親得了帕金森綜合癥變得時而明白時而糊涂七（2）（5分）從人物描寫的角度賞析第三段畫線句子。放學(xué)了，我縮在人群中，看見爸爸果然站在校門口的第三棵小楊樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過去。（3）（4分）下列對文章有關(guān)內(nèi)容與寫法的分析和概括，不正確的兩項是（）（ ）A.本文通過敘述“我”成長階段中的幾件事，表現(xiàn)了“我”在父愛的感召下，終于理解了父親，徹底告別隔膜的過程。B.第②段“如釋重負(fù)”，主要寫出了父親由接不到女兒的緊張心情到知道女兒回到家，發(fā)現(xiàn)女兒有了能獨立自主回家的能力而欣慰輕松的心理。C.第④段描寫父親找“我”運用了“趕”“跑”“喘”等動詞，準(zhǔn)確生動地寫出了父親為找不到女兒的急切不安和對女兒故意躲避的憤怒，突顯出父愛的真摯。D.第⑦段“昏昏暗暗”一詞既寫出了“我”封閉在家環(huán)境的昏暗，又烘托出了“我”畢業(yè)后找不著工作又沒理由拒絕父親的失意暗淡的心理。E.文章中“我”對父親的情感是愛恨交織的，父親為“我”做面接“我”放學(xué)都是愛，而在愛中他無端批評“我”，還在“我”失意時挑落“我”內(nèi)心的遮羞布，這些也讓“我”對他懷著恨。（4）（5分）文章的標(biāo)題有何作用？生活中我們也許和作者一樣正經(jīng)歷著和父母親之間的各種斗爭，請結(jié)合文章和下面的材料談?wù)勀銓Α案福福┳又畱?zhàn)”的理解?！炬溄硬牧稀恐鞒秩笋R丁在他的演講《父子之戰(zhàn)》中說：小時候，我爸對我深深地不認(rèn)同，從小帶給我深深的挫敗感，這種失敗感會轉(zhuǎn)化為深深的逆反。……隨著時間的推移，我長大了他老了，他小時候習(xí)慣性地否定我，現(xiàn)在我也習(xí)慣性地否定他。每次這種時候，我內(nèi)心都第6頁，共13頁學(xué)而思網(wǎng)校一一智能題庫會有一種報復(fù)的快感，這種感覺特別爽。而當(dāng)我爸走了，這場父子之戰(zhàn)終于落下了帷幕，我發(fā)現(xiàn)沒有贏家但是有很多遺憾。（5）（10分）請在《我在第三棵樹下等你》第⑧段的省略處補(bǔ)寫一個關(guān)于“我”的動作和心理描寫的片段。要求：①符合上下文情境。②運用比喻修辭手法。③字?jǐn)?shù)不超過150字。作文（共1題，共40分）.（40分）根據(jù)要求作文?？傆幸恍┤?，出現(xiàn)在你的生命里，用他的某句話，某個動作或某個神態(tài)，點亮了你的人生；總有一些事，埋在心底，在不經(jīng)意的一瞬，浮現(xiàn)在你的腦海里，改變了你的決定；總有一些風(fēng)景，停留在你的視野里，用它獨有的美，打動了你的心?？傆幸恍┞?，看似崎嶇，走著走著，就平坦了……請以“總有在心中”為題寫一篇文章。要求：①補(bǔ)全題目。②書寫工整，不少于600字。③詩歌除外，文體不限。④文中不得泄露考生相關(guān)信息。參考答案積累與運用（共7題，共16分）.【答案】C【解析】A項，拖沓（td）,泱泱不樂（ydng）。B項，契約（qi）,忍俊不禁（jin）。D項，輪廓（ku6）,凝望（ning）。故選C。.【答案】C【解析】A項，懇切，仙露瓊漿。B項，遺憾，以身作則。D項，猥瑣，凜冽。故選C。.【答案】A【解析】毛骨悚然：汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷。形容十分恐懼。此題明顯犯了望文生義的錯誤。故選A。.【答案】D【解析】A項，成分贅余。去掉“至少”或“左右”。B項，搭配不當(dāng)?！扒嗌倌辍焙蠹印皶r期”。第7頁，共13頁學(xué)而思網(wǎng)校一一智能題庫C項，主語殘缺。去掉“通過”或“使”。故選D。.【答案】D【解析】排序題主要看以下三點：.是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。.是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。.是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意①為總起，提出一般情況下選擇黑色或白色文字；③一轉(zhuǎn)，黑色或白色的文字色無法提高可讀性；⑤解釋原因；②提出解決辦法；④這種解決辦法的稱謂。邏輯順序。因此選D。.【答案】C【解析】A項，“孝悌”中的“孝”，指對父母還報的愛；“悌”，指兄弟姊妹的友愛。B項，“舍妹”是謙稱；“尊君”是敬稱。D項，初次見面說“久仰”，好久不見說“久違”。故選C。.【答案】對生活有熱情的人能創(chuàng)造更大的成功?！窘馕觥刻骄款}。所謂探究題，簡單地說就是指開放性試題中帶有對材料的研究、探討、分析、整合，進(jìn)而提出質(zhì)疑、另解、建議或鑒賞評價的題目。一定要首先讀懂材料，根據(jù)題目要求，結(jié)合文本作合理分析，總結(jié)自己的觀點。語言通順流暢，表述規(guī)范，書寫工整。如可抓住關(guān)鍵句“水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生莫不如此！”等句分析出語段的大意：人生應(yīng)當(dāng)保持對生活的熱情。所以探究的道理應(yīng)該是：人生應(yīng)當(dāng)保持對生活的熱情，才能創(chuàng)造更大的成功。綜合性學(xué)習(xí)（共3題，共6分）.【答案】舉辦“語文即生活”的演講比賽；舉辦“我的語文生活”黑板報比賽?！窘馕觥克O(shè)計的活動在內(nèi)容上要與給定的材料密切相關(guān)，即“生活中處處有語文”。在形式上要仿照例句，且要有可操作性，不是空喊的口號。語言應(yīng)簡練、概括性強(qiáng)。如“我的語文生活”知識座談會，“語文與生活”成語接龍等。.【答案】精益求精【解析】對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。上聯(lián)“活到老，學(xué)到老，老不服老”中有四個“老”字，注意分別處在對聯(lián)的第8頁，共13頁學(xué)而思網(wǎng)校一一智能題庫什么位置上。根據(jù)這個要求，下聯(lián)的“精”字，應(yīng)處放在第一個字與最后一個字上。所以，可擬為“精益求精”。從內(nèi)容上看，也與上文銜接自然。.【答案】辯證看待，既有商家為了吸引顧客所需的合理，也有誤導(dǎo)人們對漢字的認(rèn)識理解。我們在生活中要盡量避免誤用漢字?！窘馕觥空効捶?。開放性試題。應(yīng)該一分為二地看待，分清利弊，積極引導(dǎo)，合理使用，使?jié)h語言特有的這一語言現(xiàn)象積極健康地發(fā)展下去。如利：諧音指用同音或近音的漢字代替本字，產(chǎn)生辭趣，商業(yè)廣告語中常運用諧音達(dá)到某種效果。可以將廣告訴求點自然體現(xiàn)，又有一定的意味與趣味。弊：廣告諧音字本身既無引號又無其他借用標(biāo)志，通過耳濡目染，給字詞增長期的小學(xué)生帶來巨大隱患，對處于求知階段的少年兒童，極易產(chǎn)生誤導(dǎo)作用和消極影響。因此廣告諧音字應(yīng)盡量少用。名篇名句默寫（共4題，共6分）.【答案】濯清漣而不妖【解析】填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。.【答案】念天地之悠悠【解析】本題考查學(xué)生古詩文的背誦、默寫，能熟練地背誦并準(zhǔn)確地默寫，不出現(xiàn)錯別字，對于一些理解性的背誦默寫的詩句要理解原句?？忌⒁馓顚懨渎┨詈湾e填均不得分。.【答案】苔痕上階綠草色入簾青【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。.【答案】會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小【解析】杜甫在《望岳》中表達(dá)不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的句子是：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。綜上，本題答案為：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。名著閱讀（共2題，共5分）.【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《海底兩萬里》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。原文的內(nèi)容是：（尼摩船長）好像是冷酷無情的，在撞沉了一艘船后，看著甲板上拼命求生的人第9頁，共13頁學(xué)而思網(wǎng)校一一智能題庫們絲毫不為所動。所以選B。.【答案】凡爾納搏斗鯊魚尼德?蘭【解析】本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《海底兩萬里》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可?！逗５變扇f里》作者是法國著名探險小說家凡爾納。選文描繪的情節(jié)通過分析“忽然，有條巨鯊向采珠人撲來”等描寫，可以確定為“搏斗鯊魚”。關(guān)鍵時候“迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟”殺死鯊魚的是小說中另一個重要人物尼德?蘭。古代詩歌閱讀(共1題，2小題；共6分)億(1)【答案】AB【解析】A項，“流露出對春光流逝的感傷無奈之情”分析錯誤。本詩表現(xiàn)的是作者對天臺美景的喜愛沉醉之情。B項"'繞'字描畫出天臺綠樹林茂的靜態(tài)美”錯。應(yīng)該是動態(tài)美。故選A、B。.(2)【答案】“臥”字，寫出了詩人仰臥在高山白云間的逍遙自在、無拘無束之姿，體現(xiàn)出他對天臺美景的喜愛沉醉，還流露出詩人的淡泊寧靜、歸隱之意?！窘馕觥靠疾樵娙说臒捵止Ψ?，也就是詩句中文字的表現(xiàn)力。“暫留瓊?cè)删W(wǎng)臥煙霞”中的“臥”即“躺臥”之意，生動形象地刻畫了作者逍遙自在、無拘無束的情態(tài)，這種情態(tài)是作者喜歡天臺美景的結(jié)果。同時這個“臥”字，也能揭示詩歌的主題，即表達(dá)出詩人歸隱的態(tài)度。還營造出一種藝術(shù)氛圍和藝術(shù)境界，能給人以審美體驗。這是各種藝術(shù)作品共性的要求。文言文閱讀(共1題，4小題；共13分).(1)【答案】B【解析】A項，前者“做”，后者“被”。B項，都是副詞“就”之意。C項，前者代詞“這”；后者判斷動詞“是”，與現(xiàn)漢同。D項，前者“原因”，后者“原來，從前”。故選B。.(2)【答案】D【解析】A項，主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞，取獨，不譯。B項，結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標(biāo)志，不譯。C項，主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞，取獨，不譯。第10頁，共13頁學(xué)而思網(wǎng)校一一智能題庫D項，與題干句“桓公患之”的“之”都是代詞。故選D。.（3）【答案】但凡是人的行為，不是為了名，就是為了利。【解析】本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“凡”：凡是。“為”：有為?！皠t”：就。還有“非名之，則利之也”兩個判斷句的翻譯。.（4）【答案】形象：善于納諫，有憂患意識。啟示：要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住本質(zhì)對癥下藥，問題會迎刃而解?！窘馕觥恳粏枺盐蘸梦难晕牡娜宋锞衿焚|(zhì)，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如可分析“凡人之有為也，非名之，則利之也”“棺槨過度者戮其尸，罪夫當(dāng)喪者”等句，即可看出桓公是一個善于納諫，有憂患意識的名君。二問，要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文的事件到底要反映了一個什么主要觀點。如文中的管仲就是看到了問題的本質(zhì)，然后對癥下藥，以致“厚葬之風(fēng)休矣”，即問題得到了徹底解決。可從這個角度寫啟示。文言文譯文：齊國人崇尚豪華的葬禮，產(chǎn)的布匹都被用來做壽衣上，而木材也都耗在了做棺材上。齊桓公很擔(dān)憂這樣的風(fēng)氣，就把這個情況告訴了管仲，說：“布匹都用光了我們就沒有衣服穿，木材都耗盡了就沒有用來制作防御器材的材料，而豪華葬禮的風(fēng)氣不能停息，如何禁止這種風(fēng)氣？”管仲回答說：“但凡人們要做什么事，不是為了名聲就是為了利益。”于是齊桓公下命令說：“今后如果棺材做得太高檔，就把那人的尸體示眾，并且把那些發(fā)喪的人治罪?！北魂愂颈姷娜说貌坏矫?，那些發(fā)喪的人得不到利益，人們?yōu)槭裁匆@樣做呢？沒過多久，厚葬的風(fēng)氣停止了。記敘文閱讀（共1題，5小題；共28分）.（1）【答案】①氣惱、委屈；②“我”趁著夜色避開父親走黑胡同回家；③“我”專業(yè)遇冷蜷縮在家；④難過、慶幸?！窘馕觥勘疚氖菙⑹鲱愇捏w，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)和情感的概括方式概括出其他情節(jié)和情感。如①空，可直接提取第①段的“氣惱”和“委屈”作為答案。②空，第②段寫的是“我”趁著夜色避開父親走黑胡同回家。③空，第⑦段寫的是“我”專業(yè)遇冷蜷縮在家。④空，可直接提取第10段的“難過”和“幸運”作為答案。第11頁，共13頁學(xué)而思網(wǎng)校一一智能題庫19.（2）【答案】運用了動作描寫和神態(tài)描寫，“縮”“低頭”體現(xiàn)了“我”故意躲藏的小心謹(jǐn)慎，寫出了“我”的任性?！岸ⅰ?，寫出了父親找“我”時的細(xì)心專注，和害怕找不到“我”的擔(dān)憂焦慮，體現(xiàn)了父愛之深?！窘馕觥抠p析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從人物描寫的角度分析作答?！拔铱s在人群中”“一低頭，又走了過去”為動作描寫，寫出了故意躲藏的任性?？础八浪赖囟⒅ｉT口”運用了神態(tài)描寫，生動形象地寫出了父親找“我”時的細(xì)心專注，表現(xiàn)了深沉的父愛。答題時在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物情感與心理。19.（3）【答案】BE【解析】B項