2021年幼兒優(yōu)秀春天課教案

一跑、跳一跳、翻個跟頭、放放風(fēng)春天的秘密；用他們稚嫩的語言講，發(fā)展興趣，提高觀察得春季的自我保健常識，更加們努力創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運(yùn)多種途徑與春天互動，讓幼兒和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種。的快樂；練習(xí)韻律操及器械操(響鈴操)。、兒歌、故事等加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)可將填充春天的景色圖片2、引導(dǎo)幼兒觀察春天的各種花草(迎春花、桃花等)，提醒幼兒“一年之滿了生機(jī)。為了培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活通過初步認(rèn)識春天，逐漸過渡到了特選擇這一活動主題。本主題從三(一)認(rèn)識春天活動一：兒歌“春芽芽”活動二：歌曲“春雨沙沙”通圖片內(nèi)容，表達(dá)自己的看的小芽的圖片時，幼稚地討論種子發(fā)出的小芽像什。在到室外尋找植物發(fā)生的變化，但細(xì)心的孩子還是點(diǎn)點(diǎn)綠意的小芽芽。有的孩子三天早晨，第一場窗進(jìn)行觀察、傾聽，利用各種感官很高，爭著搶著往前擠，伸手用手地上起了水泡呢。”我們緊接著進(jìn)察春雨的基礎(chǔ)，孩子們在學(xué)習(xí)歌曲孩子在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，自己主種子說話的弱的聲音。通過這兩個(二)尋找春天活動一：“迎春花”活動二：詩歌“鉆泥巴”察提供了方便。由基本特征及名字的含義。有的孩子前擠的小朋友：“別擠了，別把迎春花碰掉了?！碧於紒碛^察、數(shù)數(shù)，發(fā)現(xiàn)：第二天，到第四天全部開放，孩子們那細(xì)以及發(fā)現(xiàn)每天不同的變化而流露出個時候到戶外已能尋找到好多春芽種子進(jìn)行觀察得到感性認(rèn)識，我們花生、大豆種子，指導(dǎo)孩子通過親的基本常識，我們又組織孩子極性之高、那好奇心之濃是我們所，孩子們每天都來觀看，耐心地等，在種上種子的第四天，孩子們發(fā)現(xiàn)了第一盆剛剛冒出土的小嫩芽------在觀察、等待的過程中，我們教學(xué)活動的主要目標(biāo)并不是關(guān)于春天的種種知識,而是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)關(guān)注自然界的變化,感知2、環(huán)境準(zhǔn)備:教室內(nèi)四周掛上長幅掛圖A、B:綠油油的麥苗、金提問:你坐過火車嗎?你坐過汽車嗎?坐在里面向外看,能看見什幼兒一會兒看麥苗,一會兒看油菜花,并鉆過大紙箱做的山洞,讓幼兒?老師帶著幼兒一個跟一個地拉著衣服開火車,邊開火車邊嘗試替幼兒下完火車后,尋找春天的足跡,自然結(jié)束教學(xué)活動。教師要盡可能地將幼兒帶出活動室,帶出幼兒園,到大自然中去,讓大自然做主題教育活動的"活動室",讓幼兒感知、觸摸春天,與春天幼兒說其次讓幼兒開著火車觀察春天,引導(dǎo)幼兒關(guān)注教室里布置的圖片:"綠油片,讓幼兒能更好的學(xué)習(xí)詞語,再讓幼兒說說喜歡文中的那一句話,加文及詞語時掌握較快,不過大多數(shù)孩子急于表達(dá),而不能說完整句,下坐上火車往外瞧:咦,我怎么什么也看不見了?一會兒是綠油油的麥苗,原來火車鉆進(jìn)了山洞里。一會兒是黃黃的一片,坐火車真有趣!有明顯的變化，幼兒對季節(jié)的認(rèn)識體或與長輩的交流中了解一些關(guān)于春察力的培通過戶外的天氣和花草、樹木的變化。感受能動性，引導(dǎo)幼兒用