阿長與山海經(jīng)課件

先前,有一個(gè)讀書人住在古廟里……卻見一個(gè)美女的臉露在墻頭上…………一道金光從枕邊飛出……外面便什么聲音也沒有了……魯迅《阿長與<山海經(jīng)>》讓我們先

走近魯迅返回上頁下頁

魯迅（1881～1936）,原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，我國著名的文學(xué)家、教育家、思想家、革命家，人稱“文教思革”。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，回憶性散文集《朝花夕拾》。

1918年5月，首次用“魯迅”這個(gè)筆名，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。魯迅他時(shí)常穿一件樸素的中式長衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個(gè)隸書的“一”字。毛主席評價(jià)他是偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。

魯魯迅與海嬰返回上頁下頁魯迅一家返回上頁下頁魯迅一家返回上頁下頁返回上頁下頁紹興魯迅祖居

大門返回上頁下頁魯迅祖居德壽堂返回上頁下頁紹興魯迅故居大門預(yù)習(xí)課文

整體感知返回上頁下頁解題：阿長是什么人？

是魯迅小時(shí)候的保姆，也稱“長媽媽”。

魯迅還在哪篇作品中提到“長媽媽”？

《從百草園到三味書屋》中長媽媽講美女蛇的故事返回上頁下頁解題2：《山海經(jīng)》是什么書？

《山海經(jīng)》是戰(zhàn)國至西漢初年的作品，內(nèi)容主要是我國民間傳說的地理知識(shí)，還保存了不少上古時(shí)代的神話故事。返回上頁下頁長媽媽與《山海經(jīng)》有什么關(guān)系？

刑天《山海經(jīng)·海外西經(jīng)》說，刑天與黃帝爭位、廝殺，最后被黃帝砍斷了頭，把他葬在常羊山麓。刑天雖斷了頭，卻仍不泯志。他以乳頭為目，以肚臍為口，操盾牌、大斧繼續(xù)揮舞，與黃帝再?zèng)Q雌雄。這段傳說的神話色彩極濃，反映了中國遠(yuǎn)古時(shí)代氏族部落之間血腥爭斗的歷史。返回上頁下頁返回上頁下頁袋子似的帝江關(guān)于帝江南海有神焉，其狀如黃囊，如丹火，六足四翼，渾沌無面目。是識(shí)歌舞，實(shí)為帝江也。

——《山海經(jīng)西山經(jīng)》返回上頁下頁精衛(wèi)填?！渡胶＝?jīng)》其他插圖驕蟲泰山計(jì)蒙返回上頁下頁29

課文圍繞阿長寫了哪些事？詳寫了什么？略寫了什么？

1、稱呼的由來及她的外形特征2、常喜歡“切切察察”3、限制“我”的行動(dòng)4、擺成“大”字的睡相5、懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié)(吃福橘事件）6、講關(guān)于“長毛”的故事7、謀害“我”的隱鼠詳寫8、為“我”買《山海經(jīng)》

略寫本文以作者對阿長的感情變化為線索

不大佩服新的敬意完全消失敬意淡薄敬意空前的不耐煩祝福作者對阿長的情感變化過程課文分析返回上頁下頁結(jié)構(gòu)分析第一部分（1-2）介紹長媽媽的身份及其名字的來歷。第二部分（3-18）寫“我”對長媽媽由“不大佩服”到“空前的敬意”到這種敬意消失的過程。第三部分（19-29）寫“我”對長媽媽產(chǎn)生了“新的敬意”。第四部分（30-結(jié)尾）抒發(fā)了“我”對長媽媽深切的懷念之情。閱讀

前半部分返回上頁下頁下面幾個(gè)人怎樣稱呼“阿長”？

分別含有怎樣的感情？母親：祖母：我：返回上頁下頁稱“長媽媽”叫她“阿長”平時(shí)叫“阿媽”憎惡時(shí)叫阿長略帶些客氣親切親切不禮貌提示：名前加“阿”表示親切。“阿長”的稱呼是怎樣來的？先前的先前，我家有一個(gè)女工，身材生得很高大，這就是真阿長。后來她回去了，我那什么姑娘才來補(bǔ)她的缺，然而大家因?yàn)榻袘T了，沒有再改口，于是她從此也就成為長媽媽了。返回上頁下頁

“她懂得許多規(guī)矩”。長媽媽教給“我”哪些規(guī)矩？其中哪個(gè)詳寫？1正月初一第一句話說什么（吃福橘）；2人死了，必須說“老掉了”；3死了人，生了孩子的屋子里，不能進(jìn)去；4飯粒落在地上，要揀起來，吃下去；5曬褲子用的竹竿底下，萬不可鉆過去；……

第一個(gè)（吃福橘）詳寫返回上頁下頁從講“長毛”的故事，

可以看出長媽媽什么特點(diǎn)？——無知和淳樸。返回上頁下頁

文章采用“先抑后揚(yáng)”的手法，刻畫長媽媽這一人物形象，其中屬于“抑”的是哪幾件事？“切切察察”不許走動(dòng)“大”字睡相教給“規(guī)矩”講“長毛”故事返回上頁下頁作者寫這些“抑”的內(nèi)容，

是要表現(xiàn)對長媽媽的不滿嗎？這“抑”的一面，其實(shí)也在一定程度上表現(xiàn)了長媽媽善良的品格。例如吃福橘，雖然作者說是“元旦辟頭的磨難”，但正是在這“磨難”中，寄托著長媽媽善良真誠的愿望。長媽媽的一些缺點(diǎn)，如無知、迷信，是那個(gè)時(shí)代的人都有的，魯迅寫這些也沒有貶義，還讓人覺得真實(shí)而有時(shí)代特色。返回上頁下頁

最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。!@#$%^&*喜歡切切察察饒舌多事又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。限制“我”的行動(dòng)關(guān)心愛護(hù)孩子擺成“大”字的睡相粗俗，不拘小節(jié)吃福橘的古怪儀式笑看按搖伸塞純樸真誠，渴望幸?！袄系袅恕彼懒巳?，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去。飯粒落在地上必須撿起吃下去?！L媽媽的繁瑣規(guī)矩迷信，善良，真誠給我講述“長毛”的故事“長毛”稱謂的來歷：太平軍對抗清政府，因此，不留滿族的人的發(fā)型，即剃去前額的一部分，故而被封建貴族、和滿族人稱為“長毛”愚昧、無知

阿長謀害了我的隱鼠經(jīng)過：隱鼠是魯迅養(yǎng)的一個(gè)小動(dòng)物，隱鼠也叫“鼴鼠”，是一種體型較小類似于老鼠的動(dòng)物吃菜渣、喜歡舔碗延；喜歡沿著人的腿爬到人的膝蓋，跟人玩。魯迅十分喜歡，有一次，鼴鼠爬到了長媽媽的膝蓋，長媽媽吃了一驚，慌張中踩死了鼴鼠。

過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，------果然都在內(nèi)。阿長為我買來《山海經(jīng)》真誠關(guān)心我通過以上的學(xué)習(xí)，請概括

阿長是一個(gè)_______的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女(她是一個(gè)饒舌多事、有許多麻煩的規(guī)矩、無知而又迷信的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女，但又有著淳樸、善良、和關(guān)心愛護(hù)孩子的美德。)閱讀

買《山海經(jīng)》返回上頁下頁

“我”對《山海經(jīng)》的“渴慕”是怎樣引起的？這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的?！f給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物……返回上頁下頁

“畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……”這些語句可以刪除嗎?為什么？不可。因?yàn)檫@些對小孩子是最有吸引力的。返回上頁下頁

作者用相當(dāng)多的篇幅寫了買《山海經(jīng)》之前的事：“我”念念不忘，渴望得到繪圖的《山海經(jīng)》：

遠(yuǎn)房的叔祖找不到，

別人又“不肯真實(shí)地回答我”，

自己去買又沒有機(jī)會(huì)……。

這是不是過于羅嗦了？把它刪去可以嗎？不可。這些內(nèi)容烘托“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，也突出了長媽媽“偉大的神力”。返回上頁下頁

“連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”，“連”字不可刪除，為什么？“連……都”強(qiáng)調(diào)問《山海經(jīng)》的人很多，也是映襯后文長媽媽買來《山海經(jīng)》的“神力”。返回上頁下頁

當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？起什么作用？“我”認(rèn)為她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。說明“我”對從她那里得到《山海經(jīng)》沒有抱任何希望。烘托后文長媽媽買來《山海經(jīng)》的“神力”。返回上頁下頁

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了”，“哥兒”指誰？“三哼經(jīng)”是什么？作者為什么不寫正確書名？“哥兒”指少年魯迅?！叭呓?jīng)”就是《山海經(jīng)》，長媽媽不識(shí)字，所以說錯(cuò)。作者這樣寫，不但富有情趣，更強(qiáng)調(diào)了阿長不識(shí)字，卻做到了識(shí)字的人“不肯做或不能做的事”，強(qiáng)調(diào)她的“偉大的神力”。

……是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道……”

加下劃線的句子不可刪除，為什么？

“告假回家以后的四五天”說明她是利用自己難得的“告假”的時(shí)間買的，這就突出了她的“神力”和對小主人的厚愛。“穿著新的藍(lán)布衫”，使文章真切具體。返回上頁下頁

當(dāng)阿長說“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了”，“我”有什么反應(yīng)？“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包?！薄苷痼@、很感動(dòng)。解釋加紅色的詞語。返回上頁下頁響聲很大的雷整個(gè)身體，全身震驚既然“震悚”的意思就是“震驚”，

那么可否用“震驚”取代“震悚”？不可?！罢疸ぁ北取罢痼@”更震驚。“悚”是害怕、恐懼之意。返回上頁下頁

“我似乎遇著了一個(gè)霹靂”是什么修辭方法，有什么表達(dá)作用？比喻。強(qiáng)調(diào)這事對“我”震動(dòng)之大。返回上頁下頁

阿長買來了有畫兒的‘三哼經(jīng)’，“我”表現(xiàn)出怎樣的心情？對她發(fā)生了“新的敬意”，認(rèn)為她“確有偉大的神力”。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。返回上頁下頁

“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?！闭f“她確有偉大的神力”是否太夸張、太過分了？因?yàn)閷λ緵]抱希望，卻偏偏是她給“我”弄來了最想要而又最難弄的山海經(jīng)，在孩童眼里，這就是有“偉大的神力”了?！坏贿^分，反而富有兒童情趣。返回上頁下頁

根據(jù)你的理解說一說，

長媽媽為什么有“偉大的神力”？因?yàn)樗龖延袑π≈魅苏\摯的愛；為了這種愛，她甘愿做出犧牲。……返回上頁下頁

“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書?！?/p>

為什么會(huì)這么“心愛”？因?yàn)椋哼@是渴慕已久的，得來不易；是一個(gè)誰也想不到的人給買來的，曾使“我”“全體都震悚”。返回上頁下頁“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?！边@句話中的別人指誰？遠(yuǎn)房叔祖和家里除阿長以外的人我對阿長產(chǎn)生敬意的原因是什么？別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。我對阿長的評價(jià)是什么？用原文回答。她確有偉大的神力?！斑@四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書?！痹摼湓挷捎玫谋磉_(dá)方式是什么？抒發(fā)了作者怎樣的感情？抒情。抒發(fā)了作者對阿長真摯的感激、敬愛之情朗讀：

我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！返回上頁下頁最后這兩段表達(dá)作者什么心情？表現(xiàn)了魯迅對長媽媽的懷念、內(nèi)疚、祝愿之情。返回上頁下頁歸納練習(xí)返回上頁下頁

你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力”?

這偉大的神力其實(shí)就是對小主人誠摯的——愛；為了這種愛，她甘愿做出犧牲?！祷厣享撓马撜n文前半部分，作者大寫他如何“憎惡”“討厭”阿長？這是為什么？“抑”的一面，也在一定程度上表現(xiàn)了長媽媽善良的品格。例如吃福橘的“磨難”，寄托著長媽媽善良真誠的愿望。長媽媽的一些缺點(diǎn)，如無知、迷信，是那個(gè)時(shí)代的人都有的，魯迅寫這些也沒有貶義，還讓人覺得真實(shí)而有時(shí)代特色。這叫做“欲揚(yáng)先抑”?！耙帧备怀隽恕皳P(yáng)”。本文那些細(xì)節(jié)特別形象生動(dòng)？“切切察察”時(shí)，她“豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖”的神態(tài)。夏天睡覺，在床中間擺一個(gè)“大”字，擠得“我”沒有翻身的余地?！祷厣享撓马撔〗Y(jié)：從上面的分析看出，魯迅先生對他的保姆——普通勞動(dòng)?jì)D女阿長充滿深切的懷念之情。那么是什么讓魯迅先生過了很多年仍然如此難忘？是她的不幸遭遇，引起魯迅先生深深的同情；是她對于魯迅的疼愛關(guān)懷，是她的純樸善良。本文就是為了表達(dá)這樣的感情而寫的。只不過文章采用兒時(shí)的口吻敘述往事，加上行文風(fēng)趣，文章又采用了先抑后揚(yáng)的寫法，不仔細(xì)思考，很可能就抓不到作者的真實(shí)情感。學(xué)習(xí)寫作手法：欲揚(yáng)先抑，感情強(qiáng)烈詳寫略寫結(jié)合抓住細(xì)節(jié)刻畫人物用兒童語言兒童口吻敘事，風(fēng)趣幽默拓展延伸：

阿長為魯迅買《山海經(jīng)》全過程

題目——《阿長買“三哼經(jīng)”》

要求——根據(jù)課文提供的材料，合理想象，自選人稱，適當(dāng)描寫、議論、抒情，口頭表述。

阿長：小哥，有沒有《三哼經(jīng)》？

賣書的：啥？沒有沒有！??！你快走吧！阿長：你再看看啊，求你了。賣書的：好吧好吧，你去那找找吧！阿長：噢噢。阿長找了好一會(huì)，才找到。

阿長：這個(gè)多少錢？賣書的：10文錢。阿長：小哥，便宜點(diǎn)兒啊。賣書的：8文錢，不講價(jià)了??？阿長：好好，等著，我拿錢啊。賣書的人：天啊，這什么人啊，還買《山海經(jīng)》！這個(gè)世界太瘋狂了！阿長用手指著他說：你說什么，我怎么就不能買??？說著就走出商店....