初中生物八年級期中測試

PAGEPAGE1八年級上冊生物期中模擬卷一、選擇題(25小題，每小題2分，共50分）1.在海邊游泳被海蜇蜇傷后，用肥皂水進行清洗可緩解疼痛，下列有關海蜇的敘述，正確的是（）A．海蜇的身體有內、中、外三個胚層B．海蜇蟄人的刺細胞分布在外胚層中C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛門D．海蜇與水螅、渦蟲同屬于腔腸動物2.豬肉絳蟲和華枝睪吸蟲都是扁形動物，寄生在人體內，它們最發(fā)達的器官是（

）A.生殖器官B.感覺器官C.消化器官D.運動器官3.下列動物不屬于線形動物的是（）A.小麥線蟲B.蛔蟲C.蟯蟲D.蛭4.夏季大雨過后，常?？吹教锏乩矧球九赖降孛嫔希斐蛇@一現(xiàn)象的原因是（）A．土壤中蚯蚓多而且食物缺乏B．蚯蚓雨后喜歡曬太陽C．土壤浸水后缺乏空氣，蚯蚓得不到足夠的氧氣D．蚯蚓承受不了濕土的壓力5.珍珠貝和三角帆蚌常被人們用來人工培育珍珠,光亮的珍珠的形成與下列哪一結構有關（）A.貝殼B.外套膜C.珍珠層D.內殼6.蝗蟲的視覺器官是（）A.觸角B.單眼C.復眼D.口器7.鯽魚是一種常見的淡水魚類．關于“探究鯽魚適應水中生活特征”的實驗結論，正確的是（）A.鯽魚在水中用肺呼吸B.鯽魚主要靠眼感知水流方向和速度C.鯽魚游泳的動力主要來自胸鰭和腹鰭D.鯽魚身體呈流線型能減小游泳時水的阻力8.青蛙被稱為“田園衛(wèi)生”，蛙不能完全適應陸地生活的原因是（）A.體溫不恒定B.生殖發(fā)育離不開水C.卵生，體內受精D.冬眠時主要靠皮膚呼吸9.我國特有的國家一級保護動物揚子鱷屬于爬行動物，下列哪項不是爬行動物的主要特征（）A.在水中產卵B.用肺呼吸C.體表有角質鱗片或甲D.卵有堅韌的卵殼10.“鷸蚌相爭，漁翁得利”．下列相關認識不正確的是（）A.鷸屬于鳥類，呼吸方式為雙重呼吸B.蚌為軟體動物，身體柔軟，表面有外套膜C.鷸、蚌和漁翁在生態(tài)系統(tǒng)中的地位為消費者D.鷸的取食行為是學習行為，受遺傳因素的基礎上通過后天學習和生活經驗獲得11.關于麻雀適于飛行的特點，不正確的是（

）A.

身體呈流線型，可減少空氣的阻力

B.

胸肌兩端的肌腱都連接在龍骨突上

C.骨骼輕、薄、堅固，有些內部中空

D.前肢變成翼，生有幾排大型的正羽，使麻雀能振翅高飛12.“美人魚”的學名叫儒艮，之所以被人們稱為“美人魚”，是因為母獸給幼崽喂奶時常浮出水面，像人類哺乳的情形。你認為“美人魚”屬于()A.

魚類

B.

軟體動物

C.

哺乳動物

D.

兩棲類13.下圖是某兩種動物的牙齒剖面示意圖，其中說法正確的是()A．兩種動物的牙齒不同主要與其生活環(huán)境的不同有關B．A最有可能是狼的牙齒C．1適于切斷食物D．2適于撕裂食物14.帶魚、水牛、蝗蟲、鳥與外界進行氣體交換的場所分別是（）A.鰓、肺、氣管、氣囊B.鰓、肺、氣管、肺C.鰓、肺、氣管、肺和氣囊D.皮膚、肺、鰓、氣管15.下列關于無脊椎動物類群的敘述，正確的是（）A.軟體動物身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運動器官是足B.腔腸動物和扁形動物共同特征是身體呈兩側對稱，有口無肛門C.節(jié)肢動物頭部有眼和觸角，胸部有翅和足，腹部有氣管D.線形動物和環(huán)節(jié)動物共同特征是身體呈圓筒形，由相似的體節(jié)組成16.與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．在100米跑的過程中，大腿肌肉的活動情況是（）A.都持續(xù)收縮B.一組收縮，另一組舒張，交替進行C.都持續(xù)舒張D.先同時收縮，再同時舒張，交替進行 17.人在狂笑時用力過猛，使上下頜不能合攏，這是由于（）A.關節(jié)腔內有滑液B.關節(jié)頭從關節(jié)囊中脫出C.關節(jié)軟骨發(fā)生病變D.關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫出18.某人手臂受傷了，屈肘后，不能伸肘，借助外力才能伸直手臂，你認為受傷部位最可能是（

）A.肱二頭肌

B.

肱三頭肌

C.

尺骨、橈骨

D.

肱骨19.人體的各種運動都是以一定的結構為基礎。以下有關人體結構的敘述正確的是（）A.人體內所有的骨連接都是能夠活動的B.關節(jié)由關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)囊組成C.哺乳動物的運動系統(tǒng)主要是骨、關節(jié)、和肌肉組成的D.肱二頭肌屬于肌肉組織20.下列關于骨骼肌的敘述中，錯誤的是（）A．骨骼肌收縮時，會牽拉骨繞關節(jié)活動B．一塊骨骼肌附著在一塊骨上，牽拉它活動C．骨骼肌接受到神經傳來的刺激而產生收縮D．骨骼肌中間較粗的部分是肌腹，兩端較細的部分是肌腱21.下列屬于先天性行為的一組是（

）A.

貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途、談虎色變

B.

狗辨主客、家燕筑巢、鸚鵡學舌、飛鴿傳書

C.

大雁南飛、飛蛾撲火、狗拉雪撬、蜜蜂采蜜

D.

蜻蜓點水、蜘蛛結網、孔雀開屏、公雞報曉22.“老鼠打洞”這種動物行為所具有的特點是（）①由生活經驗獲得的②由動物體內的遺傳物質決定的③動物生來就有的④由動物生活環(huán)境因素決定A．①②B．③④C．②③D．①④23.在研究螞蟻的通訊過程中，先在偵查蟻要經過的地方鋪上紙片，紙片的盡頭放食物，待偵查蟻回巢后，我們將紙片重新排列成圓形，結果螞蟻

（）A.紙上來回打轉B.找不到食物，停下來再派偵查蟻偵查C.直奔食物去取食D.相互用觸角商量下一步的行動計劃24.下列現(xiàn)象中，不屬于群體中的信息交流的是（

）A.

蜜蜂跳圓形舞

B.

雄鳥向雌鳥展示漂亮羽毛

C.

兩只公雞打架

D.

長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時驚叫25.關于動物的運動和行為，下面幾種說法中正確的是（）A.動物的運動系統(tǒng)是由骨和肌肉組成的B.在神經系統(tǒng)和運動系統(tǒng)的相互配合下，動物就能完成各種運動C.動物的行為多種多樣，但都有利于它們的存活和繁殖后代D.動物的取食行為都是先天性行為二、非選擇題(每空1分，共50分）26.圖甲是河蚌的結構示意圖、圖乙是蚯蚓外形圖（部分），請據圖回答下列問題（10分）：圖甲圖乙圖甲是河蚌，生活在江河湖泊、池沼的底部，當環(huán)境安靜時，它會伸出肌肉質的【1】插入泥沙中運動，其運動器官在身體的（填“前端”或“后端”），呼吸器官是【2】。河蚌的貝殼具有作用，由【3】所分泌的物質形成的。圖乙【1】是蚯蚓的（填“前端”或“后端”），判斷依據是具有【2】；它的身體由許多彼此相似的組成，屬于動物。（4）古人說蚯蚓是“上食埃土，下飲黃泉”的動物，但它沒有專門的呼吸器官，依靠進行呼吸，以土壤中的有機物為食。自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去…都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答（16分）：A生活在干旱的陸地上，體表有堅硬的，其作用。將蝗蟲胸部、腹部插入水中，過一段時間蝗蟲死亡，這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶被淹沒所致。B生活在水中，前進的動力是通過的擺動，以及鰭的協(xié)調作用。下列動物中①章魚；②帶魚；③鱷魚；④黃河鯉魚；⑤海馬；⑥鯨魚

等和B屬于同類生物的是

（可多選）。如果請你把上述動物分成兩類，你的分類依據是（寫出一種即可）?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”。動物C是農田害蟲的克星，幼體生活在水中，用呼吸，成體生活在陸地上，主要用呼吸，可輔助呼吸，屬于動物。D的身體呈型，可以減小飛行時空氣的阻力。前肢變成了，胸部有突出的胸骨，其上附著有發(fā)達的，可牽動兩翼完成飛行；它的呼吸方式很特殊，肺上連著許多的，呼吸一次氣體兩次經過肺，進行兩次氣體交換，稱為呼吸。E在生殖發(fā)育方面的突出特點是，使其比其他生物的后代成活率更高。

圖中所示動物中，體溫恒定的有（填字母），這增強了對環(huán)境的適應能力。如圖：圖一是關節(jié)的示意圖，圖二是一位同學用兩片長方形的木板(1.2)、兩條橡皮筋(3.4)和一顆螺絲（5）制作的肌肉牽拉骨運動的模型圖，請看圖回答（16分）：圖一：關節(jié)的示意圖圖二：肌肉牽拉骨運動的模型圖圖一：圖中①是

，④是

，二者合稱為關節(jié)面，其表面覆蓋一層光滑的⑤

，它可以減少運動時兩骨之間的

，又可以緩沖運動時的

。圖中②是

，它里面和外面的一些韌帶，使關節(jié)具有

性。圖中③是關節(jié)腔，內有少量

，起著潤滑的作用，也可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)具有

_性。圖二：圖中1.2相當于兩塊

；3.4相當于

；而5相當于

。圖中虛線箭頭表示4的收縮過程，此時3應該處于

狀態(tài)，如果5表示肘關節(jié)，則此過程表示

動作。從這個模型可以看出，人在運動時，要靠

的收縮，牽引骨繞著

來完成。

29.動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答（4分）：

資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能的突襲那些引起它注意的目標，這非常有益于它的生存，然而，想完全掌握狩獵技巧，還需要不斷實踐以積累經驗。

資料二：蠶農發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內爬到一起進行交配，否則會因壽命短暫失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”來實現(xiàn)的。

（1）資料一說明行為是學習行為的基礎，學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠。（2）資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質在生物學上叫做，這一實例表明了動物個體間能夠進行。30.螞蟻是怎么樣進行通訊的，某實驗小組做了如下探究實驗，如下圖（4分）：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不