禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園告家長(zhǎng)書(shū)

夏邑縣第一高級(jí)中學(xué)關(guān)于“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園”告家長(zhǎng)書(shū)尊敬的家長(zhǎng)：近年來(lái)隨著手機(jī)的普及，學(xué)生攜帶手機(jī)的人數(shù)越來(lái)越多。目前，有相當(dāng)一部分學(xué)生長(zhǎng)期玩手機(jī)已經(jīng)到了難以自控的地步，出現(xiàn)了嚴(yán)重的手機(jī)“依賴癥”。而學(xué)生攜帶使用手機(jī)不僅影響個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，而且嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，使學(xué)校的教育管理受到重重阻礙。教育部提出了嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂的規(guī)定。學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的危害主要有以下幾個(gè)方面：影響學(xué)習(xí)。部分學(xué)生攜帶手機(jī)主要用于娛樂(lè)，白天上課時(shí)間學(xué)生偷偷地用手機(jī)上QQ、發(fā)微信、看小說(shuō)等；晚休時(shí)又躲在被窩里收發(fā)短信、看小說(shuō)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、看視頻，深夜不睡。這不僅浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間，而且手機(jī)娛樂(lè)帶來(lái)的刺激，使學(xué)生日益失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。影響身心健康。孩子在使用手機(jī)時(shí)，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實(shí)證明，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，致使記憶力減退，聽(tīng)力減弱，視力下降和睡眠失調(diào)。同時(shí)，我們對(duì)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)很難進(jìn)行有效監(jiān)管，暴力、色情、賭博、借貸等不良信息通過(guò)手機(jī)在學(xué)生中間蔓延。學(xué)生長(zhǎng)期接觸不良信息，會(huì)出現(xiàn)心理紊亂，性格怪異，精神頹廢，責(zé)任喪失等現(xiàn)象，甚至導(dǎo)致學(xué)生違紀(jì)違法，走上犯罪的道路。助長(zhǎng)痼疾惡習(xí)。對(duì)待作業(yè)和考試時(shí)，通過(guò)手機(jī)發(fā)送答案，甚至有的學(xué)生直接上網(wǎng)搜索答案，弄虛作假，欺騙家長(zhǎng)，欺騙老師，敗壞考風(fēng)學(xué)風(fēng)；課余時(shí)間攀比手機(jī)檔次，講求手機(jī)品牌，不利于學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。影響教學(xué)秩序。在課堂上，有的學(xué)生不停接發(fā)信息，不能安心聽(tīng)課，甚至手機(jī)鈴聲響起，影響老師的教學(xué)進(jìn)度，其他同學(xué)也極其反感。當(dāng)老師去收繳學(xué)生的手機(jī)時(shí)，易引發(fā)矛盾沖突，破壞師生關(guān)系。引發(fā)安全問(wèn)題。手機(jī)的社交功能強(qiáng)大，學(xué)生帶手機(jī)后，交際范圍迅速擴(kuò)大，朋友圈也由校內(nèi)擴(kuò)展到校外，這也給異性同學(xué)的非正當(dāng)交往提供了便利條件，“早戀”現(xiàn)象增多，網(wǎng)戀、網(wǎng)罵等現(xiàn)象層出不窮，由此引發(fā)諸多情感糾紛并極有可能出現(xiàn)打架斗毆等惡性事件。學(xué)習(xí)是需要專心致志的。家長(zhǎng)朋友們，您想想，孩子帶部手機(jī)，有收到信息而不看的嗎？每天要收到多少不良信息呢？課堂上專心還怕學(xué)不好，帶著個(gè)可能隨時(shí)干擾學(xué)習(xí)的手機(jī)，到底是愛(ài)自己還是坑自己？高中階段正是學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成高尚情趣和良好品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，手機(jī)會(huì)讓許多不良的成人化信息源源不斷地玷污眼睛、輸入大腦，您認(rèn)為合算嗎？一利而百害的事，為什么做呢？事實(shí)證明，攜帶手機(jī)進(jìn)入校園會(huì)影響學(xué)生的方方面面，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和就寢帶來(lái)很多的負(fù)面作用。中學(xué)生自控能力在手機(jī)面前顯得無(wú)能為力，成績(jī)的下滑與手機(jī)控不無(wú)關(guān)系。2008年，美國(guó)一位心理學(xué)家啟動(dòng)了一項(xiàng)專門研究手機(jī)對(duì)孩子影響的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：他從全美不同地區(qū)的中下階層家庭中挑選出100名孩子將他們分成了兩組：第一組50名是接觸不到手機(jī)的孩子，第二組50名是對(duì)手機(jī)癡迷的孩子。然后對(duì)這兩組孩子進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)10的跟蹤調(diào)查。2018年，也就是10年之后，他公布了自己的調(diào)查結(jié)果：第一組50名癡迷手機(jī)的孩子中，僅僅只有2名考上了大學(xué)；第二組50名接觸不到手機(jī)的孩子，幾乎全部考入大學(xué)，只有其中三名孩子在高中畢業(yè)后，自愿選擇打工幫家里減輕負(fù)擔(dān)。而那些考入大學(xué)的孩子們，又有16位獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。為孩子們的身心健康成長(zhǎng)考慮，鑒于我校實(shí)情，我校特制定如下規(guī)定：班主任可組建家長(zhǎng)微信群，與學(xué)生家長(zhǎng)積極進(jìn)行有效溝通，取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合，形成家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)校禁止學(xué)生將手機(jī)或電子產(chǎn)品帶入校園，政教處和級(jí)部將不定期組織清查學(xué)生攜帶手機(jī)或電子產(chǎn)品進(jìn)校園現(xiàn)象。學(xué)生在校園中帶手機(jī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)都要收繳，家長(zhǎng)到校簽署保證書(shū)后方可返還。對(duì)于在校內(nèi)私藏、偷玩手機(jī)，且本人不配合、家長(zhǎng)不支持教師教育管理的學(xué)生，以及兩次或以上被發(fā)現(xiàn)帶手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校將依規(guī)從重給予紀(jì)律處分。學(xué)生因特殊原因確需隨時(shí)和家人保持聯(lián)系，可以借助班主任和任課教師的手機(jī)。學(xué)校教學(xué)樓、寢室各處安裝了很多固定電話，通過(guò)“平安家?！毙@卡，學(xué)生與外界聯(lián)系條件也非常方便。尊敬的家長(zhǎng)，我們旨在通過(guò)此項(xiàng)規(guī)定，讓校園不再有低頭玩手機(jī)的學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正、健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。希望您