2022-2023學(xué)年四川省南充市閬中中學(xué)生物高一第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤的是①一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病②一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳?、蹟y帶遺傳病基因的個體會患遺傳病④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④2．ATP被喻為生物體內(nèi)的“能量貨幣”，用a、?、Y分別表示ATP上三個磷酸基團(tuán)所處的位置（A-Pa～P?～PY）,下列敘述正確的是A．一分子的ATP徹底水解后生成三個磷酸和一個腺苷，且釋放能量B．ATP的Y位磷酸基團(tuán)脫離時，釋放能量可用于糖原分解C．失去Y位的磷酸基團(tuán)后，剩余部分仍可為生命活動供能D．失去?、Y位兩個磷酸基團(tuán)后，剩余部分可作為DNA的基本組成單位3．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明A．DNA是遺傳物質(zhì) B．RNA是遺傳物質(zhì)C．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) D．糖類是遺傳物質(zhì)4．對某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)：780名女生中有患者23人，攜帶者52人，820名男生中有患者65人，那么該群體中色盲基因的頻率是()A．4.4% B．5.1% C．6.8% D．10.2%5．下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述,錯誤的是（）A．孟德爾以豌豆為研究材料,采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律B．摩爾根等人以果蠅為研究材料,通過統(tǒng)計后代雌雄個體眼色性狀分離比,認(rèn)同了基因位于染色體上的理論C．赫爾希與蔡斯以噬菌體和細(xì)菌為研究材料,通過同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA,證明了DNA是遺傳物質(zhì)D．沃森和克里克以DNA大分子為研究材料,采用X射線衍射的方法,破譯了全部密碼子6．下圖表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的（）A．與①相比，②③④的分裂增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱B．⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同C．②③④細(xì)胞的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合D．進(jìn)入c過程的細(xì)胞，酶活性降低，細(xì)胞核的體積減小，代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為了研究鹽堿地對植物生理的影響，某科研人員以桃樹、石榴和海棠的盆栽苗為實驗材料，測定了它們在不同濃度的NaCl溶液脅迫下葉片中色素含量的變化情況，結(jié)果如表所示?；卮鹣铝袉栴}：NaCl濃度(mg·g-8)0943葉片中含量色素(mg·g-8)葉綠素桃樹8．909．903．944．7石榴9．489．483．74．99海棠5．446．437．947．48類胡蘿卜素桃樹8．908．898．898．80石榴8．948．898．58．09海棠9．048．68．948．38（8）要獲得表中數(shù)據(jù)，需提取和分離葉片中的色素，研磨前要剪碎葉片，在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入_____，分離色素依據(jù)的原理是______。（9）該實驗的自變量是______，因變量是______。分析表中數(shù)據(jù)可知，三種樹的葉片中色素含量的變化趨勢是_____。（3）由表中數(shù)據(jù)推測，隨著濃度的升高，三種植物的光合作用強(qiáng)度_______(填增強(qiáng)不變或減弱)，根據(jù)光合作用過程闡述原因是：_____8．（10分）圖示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個過程。據(jù)圖回答：（1）圖中過程①分泌的激素名稱是_________________。（2）人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后，首先加強(qiáng)的是過程______（填序號），過程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝_______________，增加產(chǎn)熱。同時皮膚血管_______________，以減少機(jī)體散熱，維持體溫恒定。（3）當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后，過程_____________加強(qiáng)（填序號），這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做______________。（4）人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子?。@是因為缺碘會造成______________分泌不足，導(dǎo)致過程______________________（填序號）加強(qiáng)所致。9．（10分）人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。如圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無致病基因。據(jù)圖回答下列問題：（1）甲病的遺傳方式為__________，乙病的遺傳方式為______________________。（2）Ⅱ-2的基因型為____________，Ⅲ-1的基因型為__________。（3）如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為________。10．（10分）下圖是小麥育種的一些途徑。請回答下列問題：（1）已知高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗病（R）對易感?。╮）為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳。親本基因型為ddrr和DDRR，在培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中矮稈抗病類型所占的比例是_________。（2）E→F→G途徑的育種方法是_____________，其中F過程是________________，G過程常用的方法是___________________________________________________。（3）要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇圖中________（填字母）表示的技術(shù)手段最合理，該育種方法是______________。（4）圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是________（填字母）。11．（15分）如圖1所示為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個種群后的進(jìn)化過程圖，圖2為在某段時間內(nèi)，種群甲中的A基因頻率的變化情況，請思考回答下列問題：(1)圖1中b過程的實質(zhì)是_____，其直接作用對象是_____，地球新物種形成必須經(jīng)過（）______(2)圖2中在_______時間段內(nèi)甲種群生物發(fā)生了進(jìn)化，在T點時_____(填“是”、“否”或“不一定”)形成新物種。(3)若A和a基因位于X染色體上，在某個時間點統(tǒng)計甲種群中XAXA個體占42%、XAXa個體占6%、XaXa個體占2%，XAY個體占45%、XaY個體占5%，則該種群的a基因頻率為_________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

所謂遺傳病，是指由于生殖細(xì)胞或受精卵里的遺傳物質(zhì)發(fā)生突變（或畸變）所引起的疾病，是由遺傳物質(zhì)發(fā)生異常改變而引起的疾病，通常具有垂直傳遞的特征。人類遺傳病主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三類?！驹斀狻咳羰且环N隱性遺傳病，則①中一個家族中僅一代人中出現(xiàn)過的疾病也有可能是遺傳病，③中攜帶遺傳病基因的個體可能不患此病。而②中一個家族幾代中都出現(xiàn)的疾病不一定是由于遺傳物質(zhì)改變引起的，因此不一定是遺傳病，如由環(huán)境引起的。遺傳病也可能是由于染色體增添或缺失所引起的，如21三體綜合癥，21號染色體上多了一條，并不因攜帶致病基因而患遺傳病，綜上分析，①②③④均不正確，即D符合題意，ABC不符合題意。故選D?！军c睛】本題對遺傳病知識的考查較為全面，要求學(xué)生對相關(guān)知識有一個系統(tǒng)的掌握。要注意一個家族幾代中都出現(xiàn)的疾病不一定是遺傳病，遺傳病不一定是基因病還可能是染色體出現(xiàn)異常。另外還要注意：遺傳病不一定是先天性疾病，可能要到了一定的年齡階段才會發(fā)?。幌忍煨约膊〔灰欢ㄊ沁z傳病，如孕婦懷孕期間因病毒感染，導(dǎo)致胎兒心臟畸形；分娩過程中產(chǎn)程過長使胎兒嚴(yán)重缺氧所致的腦癱，都不屬于遺傳病。2、C【解析】

ATP是直接的能源物質(zhì)，含有1分子腺苷，3分子磷酸，2個高能磷酸鍵?！驹斀狻緼.一分子的ATP徹底水解后生成三個磷酸、一個腺嘌呤和一個核糖，A錯誤；B.ATP的Y位磷酸基團(tuán)脫離時，釋放能量可用于糖原合成，B錯誤；C.失去Y位的磷酸基團(tuán)后，剩余部分ADP仍可為生命活動供能，C正確；D.失去?、Y位兩個磷酸基團(tuán)后，剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，可作為RNA的基本組成單位，D錯誤。故選C。3、A【解析】

A.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗。艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，A正確；B.艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明RNA不是遺傳物質(zhì)，B錯誤；C.艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，C錯誤；D.艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明糖類不是遺傳物質(zhì)，D錯誤；因此，本題答案選A。4、C【解析】

由題意可知：XBXＢ、XBXb、XｂXb分別為705人、52人、23人，XBY、XbY分別為755人、65人，因此該群體中色盲基因（Xb）的頻率＝（52＋2×23＋65）÷（780×2＋820）≈6.8%。綜上分析，C項正確，A、B、D三項均錯誤。5、D【解析】

A、孟德爾以豌豆作為實驗材料，采用人工雜交的方法，利用假說演繹法，發(fā)現(xiàn)了基因分離和自由組合定律，A正確；B、摩爾根等人以果蠅作為材料，通過研究其眼色的遺傳，認(rèn)同了基因位于染色體上的理論，B正確；C、赫爾希和蔡斯以噬菌體和細(xì)菌為實驗材料，利用同位素示蹤技術(shù)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；D、沃森和克里克提出DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，尼倫伯格破譯了第一個密碼子，后來科學(xué)家陸續(xù)破譯了全部密碼子，D錯誤。故選D?！军c睛】遺傳經(jīng)典實驗包括孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根的果蠅雜交實驗、赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗、沃森和克里克的DNA分子模型構(gòu)建。6、B【解析】

分析題圖：圖示為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，其中a表示細(xì)胞分裂，該過程會增加細(xì)胞的數(shù)目，但不會增加細(xì)胞的種類；b表示細(xì)胞分化，該過程會增加細(xì)胞的種類，但不會改變細(xì)胞的數(shù)目；c表示細(xì)胞的衰老和死亡?！驹斀狻吭趥€體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細(xì)胞分化。與①相比，②③④的分裂增殖能力減弱，A錯誤；⑤⑥⑦的核基因相同，但由于細(xì)胞分化，基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同，B正確；②③④的形成過程中只進(jìn)行有絲分裂，所以沒有發(fā)生基因分離和自由組合，C錯誤；進(jìn)入c過程的細(xì)胞，逐漸衰老，從而表現(xiàn)為酶活性逐漸降低，代謝逐漸減慢，但細(xì)胞核體積增大，D錯誤?！军c睛】注意：基因分離和自由組合是隨同源染色體的分開而分離，隨非同源染色體的自由組合而組合，這都是發(fā)生在減數(shù)第一分裂過程中。二、綜合題：本大題共4小題7、無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢NaCl溶液的濃度和盆栽苗的種類各種色素的含量均隨著NaCl濃度的增加而逐漸降低減弱色素含量的降低減弱了光能的吸收，導(dǎo)致光反應(yīng)強(qiáng)度下降，暗反應(yīng)強(qiáng)度也下降【解析】

據(jù)表分析：該實驗的自變量為植物的種類和氯化鈉的濃度，因變量為葉綠素與胡蘿卜素的含量。表中數(shù)據(jù)說明三種植物的光合色素均隨NaCl濃度的升高而降低?！驹斀狻浚?）提取光合色素時，研磨前要剪碎葉片，在研缽中加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅。分離光合色素的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢。（9）據(jù)表分析可知，該實驗的自變量為植物的種類和氯化鈉的濃度，因變量為光合色素的含量。分析數(shù)據(jù)說明三種植物的光合色素均隨NaCl濃度的升高而降低。（3）由表中數(shù)據(jù)推測，隨著氯化鈉濃度的升高，三種植物的光合色素含量的降低減弱了光能的吸收，光反應(yīng)強(qiáng)度下降，暗反應(yīng)強(qiáng)度也下降，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度降低?！军c睛】本題主要考查鹽脅迫對不同植物的光合作用的影響，根據(jù)實驗結(jié)果分析自變量和因變量，再得出實驗結(jié)論8、促甲狀腺激素釋放激素①增強(qiáng)收縮④⑤反饋調(diào)節(jié)甲狀腺激素①②【解析】

1、據(jù)圖分析，可知此圖是神經(jīng)調(diào)節(jié)控制激素調(diào)節(jié)的生理過程，下丘腦釋放出促甲狀腺激素釋放激素，通過體液運輸，作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，再通過體液調(diào)節(jié)，作用于甲狀腺，分泌甲狀腺激素，發(fā)揮它的生理功能．當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時，會反過來抑制垂體和下丘腦，這樣它們相應(yīng)的激素分泌量降低．圖中①②是促進(jìn)作用，④⑤是抑制作用．

2、體溫調(diào)節(jié)過程：

（1）寒冷環(huán)境→冷覺感受器（皮膚中）→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管收縮、汗液分泌減少（減少散熱）、骨骼肌緊張性增強(qiáng)、腎上腺分泌腎上腺激素增加（增加產(chǎn)熱）→體溫維持相對恒定．

（2）炎熱環(huán)境→溫覺感受器（皮膚中）→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管舒張、汗液分泌增多（增加散熱）→體溫維持相對恒定．【詳解】（1）圖中過程①分泌的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素；（2）人受到寒冷刺激后，首先加強(qiáng)的是過程①分泌出促甲狀腺激素釋放激素，過程③分泌的激素是甲狀腺激素，會使組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)，增加機(jī)體產(chǎn)熱，同時皮膚血管收縮，以減少機(jī)體散熱，維持體溫恒定；（3）當(dāng)過程③分泌的激素甲狀腺激素含量達(dá)到一定值后會使④、⑤過程加強(qiáng)，這種在調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做反饋調(diào)節(jié)；（4）缺碘會造成甲狀腺激素分泌不足，導(dǎo)致過程①、②分泌的激素加強(qiáng)。9、常染色體顯性遺傳X染色體隱性遺傳AaXbYaaXBXb7/32【解析】

（1）對于甲?。孩?3、Ⅲ-3均患甲病，但是Ⅱ-4無致病基因，推出甲病為顯性遺傳病，又因為Ⅱ-2的女兒Ⅲ-1不患甲病，得出甲病為常染色體顯性遺傳病。對于乙?。孩?4患乙病，其雙親Ⅱ-3、Ⅱ-4均正常，且Ⅱ-4無致病基因，推出乙病為伴X染色體隱性遺傳病。（2）Ⅱ-2兩病兼患，且其母Ⅰ-1正常，推出Ⅱ-2的基因型為AaXbY，Ⅲ-1表現(xiàn)正常，但其父Ⅱ-2患乙病，推出Ⅲ-1的基因型為aaXBXb。（3）Ⅲ-2只患甲病，其父Ⅱ-2兩病兼患，其母Ⅱ-1正常，推出Ⅲ-2的基因型為AaXBY。Ⅲ-4患乙病，Ⅲ-3患甲病，Ⅱ-4無致病基因，推出Ⅲ-3有關(guān)甲病的基因型為Aa，有關(guān)乙病基因型為1/2XBXB或1/2XBXb。單獨分析甲病，Ⅲ-2（Aa）與Ⅲ-3（Aa）生出正常孩子的概率為1/4（aa）；單獨分析乙病，Ⅲ-2（XBY）與Ⅲ-3（1/2XBXB或1/2XBXb）生出正常孩子的概率為1－1/2（Y）×1/2×1/2（Xb）＝7/8，所以Ⅲ-2與Ⅲ-3生出正常孩子的概率為1/4×7/8＝7/32。10、3/16單倍體育種花藥離體培養(yǎng)用秋水仙素(或低溫)處理幼苗C→D基因工程育種A→B【解析】

分析題圖：圖示表示小麥遺傳育種的一些途徑，其中AB是誘變育種，CD是基因工程育種，E是雜交育種，EFG是單倍體育種，HI是采用細(xì)胞工程技術(shù)育種，JK是多倍體育種?！驹斀狻浚?）以矮稈易感?。╠drr）和高稈抗?。―DRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1（DdRr）自交產(chǎn)生F2，其中矮科抗病類型（1/16ddRR和2/16ddRr）出現(xiàn)的比例是3/16。（2）由上分析可知，E→F→G途徑的育種方法是單倍體育種，其中F過程是花藥離體培養(yǎng)，G過程常用的方法是用秋水仙素(或低溫)處理幼苗。（3）因抗銹病基因在燕麥細(xì)胞內(nèi)，故要使小麥獲得燕麥抗銹病