2022-2023學(xué)年陜西省商洛高一生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖為某種生物細(xì)胞有絲分裂過程某一時期的圖像，下列有關(guān)敘述不正確的是A．該細(xì)胞中含有8個姐妹染色單體B．該細(xì)胞中染色體自始至終成對存在C．該細(xì)胞染色體數(shù)目是前一時期的兩倍D．該細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:12．下圖是光合作用過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）請?zhí)顚懽帜杆淼奈镔|(zhì)：a.________，b.________，f.__________。（2）由“f”經(jīng)暗反應(yīng)產(chǎn)生“g”可以分成________、__________兩個階段。（3）如果用同位素3H標(biāo)記參與光合作用的水，并追蹤3H，它最可能的途徑是(用圖中字母表示)___________________________。3．下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是A．孟德爾遺傳定律可以解釋真核生物在有性生殖過程中的所有遺傳現(xiàn)象B．薩頓和摩爾根分別用類比推理法和假說一演繹法證明了基因在染色體上C．調(diào)査人類遺傳病的發(fā)病率可選擇600度以上的高度近視作為調(diào)查對象D．用卡諾氏液對低溫處理的洋蔥根尖進(jìn)行固定后，可直接制作臨時裝片4．下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是A．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸和一個堿基B．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個DNA分子上可含有成百上千個基因C．一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子5．發(fā)生基因突變以后的基因應(yīng)該是（）A．顯性基因 B．隱性基因C．原有基因的等位基因 D．有害基因6．下列有關(guān)人類對遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述正確的是A．格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)B．艾弗里及其同事的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗采用了物質(zhì)提純與細(xì)菌的培養(yǎng)等技術(shù)C．赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)D．煙草花葉病毒侵染煙草的實驗證明了蛋白質(zhì)和RNA是遺傳物質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）請據(jù)圖回答：（1）此圖是_____植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。動物細(xì)胞不具有的細(xì)胞器為_____（用圖中數(shù)字表示），圖中與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是______（用圖中數(shù)字表示）。（2）詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。使荷花呈現(xiàn)紅色的色素物質(zhì)分布在[____]______。（3）③中染色質(zhì)主要由____和____組成。（4）細(xì)胞中實現(xiàn)蛋白質(zhì)加工和脂質(zhì)合成的“車間”是_____（用圖中數(shù)字表示）。（5）如果該細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，說明植物細(xì)胞具有_____。8．（10分）下面是某核基因的部分堿基序列，回答下列相關(guān)問題:上列片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“—甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸—”(甲硫氨酸的密碼子是AUG)（1）該基因表達(dá)過程中，RNA的合成在__________中完成，此過程稱為__________。（2）請寫出編碼上述氨基酸序列的mRNA序列是__________，若知道編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列，能否精確知道編碼氨基酸的mRNA堿基序列并說明理由__________。（3）如果在序列中箭頭所指處之后增加一對堿基，對多肽鏈的合成影響最可能是__________。（4）在翻譯時，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，其理由是__________。9．（10分）一萬多年前，內(nèi)華達(dá)州比現(xiàn)在濕潤得多，氣候也較為寒冷，許多湖泊（A、B、C、D）通過縱橫交錯的小溪流連結(jié)起來，湖中有不少鳉魚。以后，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個獨立的湖泊，各湖泊生活的魚形態(tài)差異也變得明顯。下圖為內(nèi)華達(dá)州1萬多年以來湖泊地質(zhì)的變化示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）一萬多年后，D湖中的____________________稱為該鳉魚種群的基因庫。（2）現(xiàn)在，有人將四個湖泊中的一些鳉魚混合養(yǎng)殖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的鳉魚能進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，則兩湖鳉魚之間存在_____________________；來自C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了生物多樣性中的__________________________（填“基因多樣性”、“物種多樣性”或“生態(tài)系統(tǒng)多樣性”）。（3）C湖泊中的鳉魚某對染色體上有一對等位基因A和a，該種群內(nèi)的個體自由交配。下圖為某段時間內(nèi)，種群A基因頻率的變化情況，假設(shè)無基因突變，則該種群在________時間段內(nèi)發(fā)生了進(jìn)化，在Y3-Y4時間段內(nèi)該種群中Aa的基因型頻率為____。10．（10分）下圖甲表示小鼠上皮細(xì)胞一個細(xì)胞周期的4個階段（G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì)；S期是DNA合成期；G2期DNA合成終止，合成RNA及蛋白質(zhì)；M期是細(xì)胞分裂期)。圖乙表示流式細(xì)胞儀測定細(xì)胞群體中處于不同時期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量。請據(jù)圖回答下列問題：（1）在電子顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞，可見由細(xì)胞兩極的___________發(fā)出星射線。在M期，染色單體的消失發(fā)生___________期，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2在___________期。（2）圖乙中細(xì)胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個峰值，左側(cè)峰值表示圖甲中的___________期細(xì)胞。（3）若向小鼠上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他期的細(xì)胞不受影響。現(xiàn)測得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時間如下表所示：分裂時期分裂間期分裂期合計G1SG2M時長（h）3.47.92.21.815.3預(yù)計加入過量胸苷___________h后，細(xì)胞都將停留在S期。（4）下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述，能正確表示一個細(xì)胞周期內(nèi)分裂過程的順序是______。①兩個相同DNA分子完全分開②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲③中心體發(fā)生倍增④著絲點排列在一個平面上（5）如圖是某同學(xué)繪制的小鼠體細(xì)胞有絲分裂模式圖，其中錯誤的是___________。11．（15分）玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一。已知玉米的高（A）對矮桿（a）為顯性，抗?。˙）對易感病（b）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上?，F(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲（AABB）和乙（aabb），據(jù)此培養(yǎng)aaBB品種。根據(jù)材料分析回答：（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過a、b、c過程培育出新品種的育種方式稱為__________，其原理是__________，F(xiàn)2的高稈抗病玉米中純合子占__________。（2）將圖1中F1AaBb與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為__________。（3）過程e常采用__________方法，由AaBb得到aB個體。與過程a、b、c的育種方法相比，過程a、e、f培育出新品種的育種方式為__________，其優(yōu)勢是__________。（4）若現(xiàn)有玉米均為晚熟品種，欲培育早熟品種可采用[]__________方法。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋的能力。細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點的分裂，移向每一極的染色體都是成對的同源染色體，所以該圖是有絲分裂后期。【詳解】細(xì)胞中著絲點已經(jīng)分裂，因此不含姐妹染色單體，A錯誤。細(xì)胞是有絲分裂，因此一直都有同源染色體，染色體自始至終都成對存在，B正確。細(xì)胞中著絲點分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，C正確。著絲點分裂后，一條染色體只有一個DNA分子，所以細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:1，D正確?！军c睛】首先看細(xì)胞中有沒有同源染色體，有則不是減數(shù)第二次分裂；再看有沒有聯(lián)會或同源染色體的分離，有則是減一，沒有則是有絲分裂。2、H2OO2CO2CO2的固定C3的還原a→e→g【解析】

本題是關(guān)于光合作用的題目，分析題圖：a代表H2O，b代表O2，c代表ADP和Pi，d代表ATP，e代表[H]，f代表CO2，g代表（CH2O）。光合作用包括兩個階段，光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成；光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物?！驹斀狻浚?）光反應(yīng)階段：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成，暗反應(yīng)階段包括2個過程，分別是CO2的固定、C3的還原；所以a代表H2O，b代表O2，f代表二氧化碳，e代表NADPH。（2）由“f”表示二氧化碳經(jīng)暗反應(yīng)產(chǎn)生“g”（CH2O），經(jīng)過兩個階段，分別是CO2的固定、C3的還原。（3）如果用同位素3H標(biāo)記參與光合作用的水，并追蹤3H，它最可能的途徑是其首先經(jīng)過水的光解形成[H]，其還原后轉(zhuǎn)移到碳水化合物中，因此過程是a→e→g?！军c睛】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段光反應(yīng)需要的條件：光照、光合色素、光反應(yīng)酶；場所：葉綠體的類囊體薄膜，過程：①水的光解：2H2O→4[H]+O2，②ATP的合成ADP+Pi→ATP；主要影響因素：光照強度、溫度等；主要意義：①光解水，產(chǎn)生氧氣②將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，產(chǎn)生ATP，為暗反應(yīng)提供還原劑和能量。暗反應(yīng)的實質(zhì)是一系列的酶促反應(yīng)；條件：酶；場所：葉綠體基質(zhì)；影響因素：溫度、CO2濃度等；過程：主要包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原。光合作用的實質(zhì)是把CO2和H2O轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物（物質(zhì)變化）和把光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能再轉(zhuǎn)變成有機物中的穩(wěn)定的化學(xué)能（能量變化），其中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供還原劑和能量，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供原料。3、C【解析】

孟德爾遺傳定律適用于進(jìn)行有性生殖的生物；薩頓提出了基因在染色體上的假說，摩爾根乙果蠅為實驗材料證明了基因在染色體上；調(diào)查人類遺傳病應(yīng)該選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病；在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實驗中，可以用卡諾氏液對低溫處理的根尖進(jìn)行固定?！驹斀狻棵系聽栠z傳定律可以解釋真核生物在有性生殖過程中的細(xì)胞核遺傳現(xiàn)象，但是不能解釋細(xì)胞質(zhì)遺傳現(xiàn)象，A錯誤；薩頓利用類比推理法提出了基因在染色體上的假說，但是并沒有證明基因在染色體上，B錯誤；調(diào)查人類遺傳病應(yīng)該選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病，因此調(diào)査人類遺傳病的發(fā)病率可選擇600度以上的高度近視作為調(diào)查對象，C正確；在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實驗中，用卡諾氏液固定后，需要用酒精沖洗2次，然后制作臨時裝片，D錯誤。4、A【解析】

1、DNA分子一般是由2條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對，堿基對千變?nèi)f化的排列順序構(gòu)成了DNA分子的多樣性，每一個DNA分子的堿基對的排列順序是特定的，這構(gòu)成了DNA分子的特異性。2、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中的染色體上，因此說染色體是DNA的主要載體。3、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個DNA分子含有許多個基因?！驹斀狻緼、在DNA分子結(jié)構(gòu)中，除了3’的脫氧核糖只與一個磷酸基團(tuán)相連，其余與脫氧核糖直接相連的一般是兩個磷酸基團(tuán)和一個堿基，A錯誤；B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個DNA分子上可含有成百上千個基因，B正確；C、一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的，C正確；D、染色體是DNA的主要載體，一條染色體上不一定只含有一個DNA分子，在有絲分裂分裂的前期和中期有2個DNA分子，D正確。故選A?！军c睛】本題的知識點是DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點，基因、DNA、染色體之間的關(guān)系，解題關(guān)鍵是理解DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點、理解基因、DNA、染色體之間的關(guān)系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。5、C【解析】

基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生原來基因的等位基因?！驹斀狻緼.基因突變以后產(chǎn)生的基因可能是顯性基因，也可能是隱性基因，A錯誤；B.基因突變以后產(chǎn)生的基因可能是顯性基因，也可能是隱性基因，B錯誤；C.基因突變具有不定向性，基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生原來基因的等位基因，C正確；D.基因突變多數(shù)是有害的，但不是絕對的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境，D錯誤。6、B【解析】

遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的實驗及其內(nèi)容：包括肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗（用分別含有放射性同位素35S和放射性同位素32P培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌．）、煙草花葉病毒的感染和重建實驗．實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，少部分生物的遺傳物質(zhì)是RNA?！驹斀狻緼、格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗只證實了加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，A項錯誤；B、艾弗里及其同事的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗分別提取S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)、DNA、多糖等物質(zhì)，與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)，進(jìn)而確定遺傳物質(zhì)，B項正確；C、赫爾希和蔡斯的實驗只證明了DNA是遺傳物質(zhì)，C項錯誤；D、煙草花葉病毒侵染煙草的實驗只證明了RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)，D項錯誤。故選B?！军c睛】本題考查了人類對遺傳物質(zhì)探索歷程的實驗有關(guān)內(nèi)容，考查了學(xué)生對課本中科學(xué)研究方法的理解和掌握，關(guān)注實驗原理和結(jié)論。二、綜合題：本大題共4小題7、高等⑦和⑨⑧[⑨]液泡DNA蛋白質(zhì)⑩全能性【解析】

圖示細(xì)胞具有③細(xì)胞核、⑥細(xì)胞壁，沒有中心體，據(jù)此可判斷該細(xì)胞應(yīng)為高等植物細(xì)胞，根據(jù)各細(xì)胞器形態(tài)可判斷其名稱及生理功能。【詳解】（1）根據(jù)分析可知，此圖是高等植物植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。動物細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是⑦葉綠體和⑨大液泡，圖中⑧核糖體是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器。（2）植物細(xì)胞的顏色中，綠色由葉綠體決定，其他顏色由⑨液泡所含有的色素決定。（3）染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。（4）⑩內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)加工和脂質(zhì)合成的“車間”。（5）該細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)形成完整植株，說明已分化的植物細(xì)胞具有發(fā)育為新個體的全能性?！军c睛】真、原核細(xì)胞及動、植物細(xì)胞的判斷8、細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄-AUGCAGCUGGCAGAUGAC-不能，因為一種氨基酸允許有多種密碼子①肽鏈合成提前終止②位點后的氨基酸序列都改變一條mRAN上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時進(jìn)行多條相同肽鏈的合成【解析】

根據(jù)題目中基因的序列以及蛋白質(zhì)的序列，該題考查基因的表達(dá)。基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，主要在細(xì)胞核中進(jìn)行。翻譯是RNA為模板，以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程，是在核糖體中進(jìn)行的。mRNA上三個相鄰的堿基能決定氨基酸的成為密碼子，密碼子具有兼并性，即一種氨基酸可以對應(yīng)多種密碼子。翻譯時，一條mRNA上可以結(jié)合多個核糖體，同時進(jìn)行多條多肽鏈的合成?！驹斀狻浚?）RNA的合成是轉(zhuǎn)錄的過程，主要是在細(xì)胞核中進(jìn)行的。（2）根據(jù)甲硫氨酸的密碼子（AUG）可以推斷，編碼上述氨基酸的mRNA是以上方的DNA鏈轉(zhuǎn)錄而來，在轉(zhuǎn)錄過程中，堿基配對方式為：A-U、T-A、G-C、C-G。因此，mRNA序列是-AUGCAGCUGGCAGAUGAC-。由于密碼子具有兼并性（一種氨基酸可對應(yīng)多個密碼子），因此僅知道蛋白質(zhì)的氨基酸序列，不能精確的寫出編碼氨基酸的mRNA序列。（3）如果在序列中箭頭所指處之后增加一對堿基，那么該基因的堿基排列順序會發(fā)生改變，如果插入的堿基與其他堿基構(gòu)成了終止密碼子，那么該多肽鏈的合成將會提前終止；如果沒有出現(xiàn)終止密碼子，那么插入位點之后的氨基酸序列都發(fā)生了改變。（4）在翻譯時，一條mRNA上可以結(jié)合多個核糖體，同時進(jìn)行多條相同多肽鏈的合成，因此少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)?！军c睛】根據(jù)基因序列和蛋白質(zhì)序列寫mRNA序列時，首先要根據(jù)已知密碼子判斷轉(zhuǎn)錄的模板，然后根據(jù)轉(zhuǎn)錄時的堿基配對方式書寫，注意轉(zhuǎn)錄時的配對方式為A-U、T-A。9、所有鳉魚所含的全部基因生殖隔離基因多樣性Y1-Y318%【解析】

同一物種的不同個體之間可以相互交配，并產(chǎn)生可育的后代。不同物種的個體之間存在生殖隔離，不能交配，或者即使交配，也不能產(chǎn)生可育的后代?！驹斀狻浚?）一個種群中所有個體所含有的全部基因稱為一個種群的基因庫。（2）A、B兩湖的鳉魚能進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，說明兩湖鳉魚之間存在生殖隔離；來自C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，說明他們屬于同一物種，子代之間存在一定的性狀差異，體現(xiàn)了生物多樣性中的基因多樣性。（3）生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的變化，據(jù)圖可知，該種群在Y1-Y3時間段內(nèi)A基因頻率增加，說明發(fā)生了進(jìn)化，在Y3-Y4時間段內(nèi)，A基因頻率為0.9，則a基因頻率為1—0.9=0.1，該種群中Aa的基因型頻率為2×0.9×0.1=18%?！军c睛】利用遺傳平衡公式計算基因頻率1．前提條件：(1)種群非常大；(2)所有雌雄個體之間自由交配；(3)沒有遷入和遷出；(4)沒有自然選擇；(5)沒有基因突變。2．計算公式：當(dāng)?shù)任换蛑挥袃蓚€時(A、a)，設(shè)p表示A的基因頻率，q表示a的基因頻率，則：基因型AA的頻率＝p2基因型Aa的頻率＝2pq基因型aa的頻率＝q210、（4）中心體后前、中（缺一不可）（2）G4（4）4．4（4）③→②→④→①（5）③④【解析】（4）動物細(xì)胞是兩極的中心體發(fā)出星射線形成紡錘體。染色單體消失發(fā)生在后期，此時著絲點分裂，姐妹染色單體成為子染色體。染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為4∶2說明含有姐妹染色單體，所以在前期和中期都是。（2）由圖分析可知第一個峰值后DNA進(jìn)入了復(fù)制時期，因此是在圖甲的G4期。（4）由題意可知現(xiàn)停留在S期，要讓細(xì)胞都停留在S期，需要過約2．2+4．8+4．4=4．4h。（4）兩個相同DNA分子完全分開發(fā)生在后期，出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲