嵌入式C編程02結(jié)構(gòu)聯(lián)合枚舉課件

結(jié)構(gòu)聯(lián)合枚舉課程安排結(jié)構(gòu)體組合數(shù)據(jù)類型聯(lián)合體組合據(jù)類型枚舉組合據(jù)類型數(shù)組組合了相同類型的數(shù)據(jù)那么對于不同類型的數(shù)據(jù)，如何組合？如何把學(xué)生的所有信息組合在一起：姓名、生日、學(xué)號、電話號碼、地址、成績。。。

不同類型數(shù)據(jù)組合結(jié)構(gòu)體類型定義struct

[結(jié)構(gòu)體名]{

類型標(biāo)識符成員名;類型標(biāo)識符成員名;

…………….};成員類型可以是基本型或構(gòu)造型?？梢匀我舛喑蓡Tstruct是關(guān)鍵字,不能省略合法標(biāo)識符可省:無名結(jié)構(gòu)體分號表明struct定義結(jié)束先定義結(jié)構(gòu)體類型，再定義結(jié)構(gòu)體變量

struct_datedate;

struct_stu_infostu;可以通過typedef來簡化： 1、typedefstuct_stu_info_tstu_info_t; 2、結(jié)構(gòu)體變量定義需要為結(jié)構(gòu)體變量各個域分配內(nèi)存，各域內(nèi)存之間連續(xù)分布

printf(“%p\n”,&stu);?printf(“%p\n”,&);?

printf(“%p\n”,&stu.date);?

printf(“%p\n”,&stu.date.year);?

printf(“%p\n”,&stu.phone);?

printf(“%p\n”,&stu.id);?變量內(nèi)存大小=各域需要內(nèi)存之和

sizeof(stu)=?結(jié)構(gòu)體變量內(nèi)存分布結(jié)構(gòu)體變量引用：結(jié)構(gòu)體變量不能整體引用結(jié)構(gòu)體變量比較：結(jié)構(gòu)體變量不能直接用==進(jìn)行比較結(jié)構(gòu)體變量使用數(shù)組變量為結(jié)構(gòu)體類型結(jié)構(gòu)體數(shù)組C99標(biāo)準(zhǔn)編譯器支持指定域賦值

結(jié)構(gòu)體擴(kuò)展語法

structstudent{ intnum;charname[20];charsex;intage;charaddr[30];};structstudentstu={.age=20,.num=12,.sex=12};課程安排結(jié)構(gòu)體組合數(shù)據(jù)類型聯(lián)合體組合據(jù)類型枚舉組合據(jù)類型下面兩種組合結(jié)構(gòu)類型內(nèi)存分配有什么不同？

sizeof(sdate_t)=?sizeof(udate_t)=?聯(lián)合體概念union聯(lián)合體數(shù)據(jù)類型不同類型的變量共占一段內(nèi)存(相互覆蓋)占用空間取決于占最大空間的成員。

聯(lián)合體定義union

聯(lián)合體名{

類型標(biāo)識符成員名;類型標(biāo)識符成員名;

…………….};typedeunion

{

類型標(biāo)識符成員名;類型標(biāo)識符成員名;

…………….}聯(lián)合體類型;相同性質(zhì)的數(shù)據(jù)中存在不同類型的表示：

數(shù)值有整型數(shù)、字符型數(shù)、浮點型數(shù)學(xué)生有Linux班學(xué)生、Android班學(xué)生，（學(xué)習(xí)科目不同）

聯(lián)合體應(yīng)用

聯(lián)合體應(yīng)用課程安排結(jié)構(gòu)體組合數(shù)據(jù)類型聯(lián)合體組合據(jù)類型枚舉組合據(jù)類型Ｃ語言提供了一種稱為“枚舉”的類型在“枚舉”類型的定義中列舉出所有可能的取值，被說明為該“枚舉”類型的變量取值不能超過定義的范圍。

枚舉的概念枚舉類型定義的一般形式為：

enum枚舉名

{

枚舉值表//枚舉值為常量};也可以用typedef自定義類型

typedefenum{

枚舉值表}枚舉類型;

枚舉的定義枚舉常量 枚舉常量是int型的常量，在使用int類型的任何地址都可以使用它

week_tweek=SUN_DAY;printf(“weekis%d\n”,); printf(“sizeof(week_t)is%d\n”,sizeof(week_t));?默認(rèn)值沒有特定指出常量值時，枚舉列表中的常量被指定為整數(shù)值0、1、2等，依次遞增枚舉的使用上機(jī)實驗1、需要記錄的學(xué)生信息為：姓名、年齡、學(xué)號、性別、成績。定義結(jié)構(gòu)體類型，表示學(xué)生信息。定義變量并初始化，求變量的內(nèi)存大小。2、Linux開發(fā)班課程為：ARM、C、Linux;而Android開發(fā)班課程為Java、Android。定義聯(lián)合體類型，表示這2種班別各門功課成績。定義變量并初始化，求變量的內(nèi)存大小。3、設(shè)計一個學(xué)生信息表，需