作文指導(dǎo)構(gòu)思和列提綱

作文指導(dǎo)構(gòu)思和列提綱第1頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三構(gòu)思和列提綱——寫作從提綱挈領(lǐng)開始第2頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三訓(xùn)練要求：1了解構(gòu)思包括的內(nèi)容；2掌握構(gòu)思的關(guān)鍵——廣開思路；3學(xué)會(huì)寫作文提綱。第3頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三參考題目：1就下列三個(gè)題目各列出至少15個(gè)材料：A、難忘的小學(xué)生活B、他（她）給我留下了深刻的印象C、我從實(shí)踐中懂得了這個(gè)道理2從上述三個(gè)題目中任選一題列出兩份不同的提綱。第4頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三方法指導(dǎo)：1構(gòu)思是指動(dòng)筆前對(duì)文章怎樣寫的一系列思考。構(gòu)思要解決的問題包括：A選擇材料B確定中心C組織材料D選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和表現(xiàn)方法。2構(gòu)思首先要解決選擇什么材料，確定怎樣的中心這個(gè)問題。中心意思的確定，要由材料決定，一定的材料一般只能說明一定的中心。中心確定下來，又對(duì)材料起統(tǒng)率、制約的作用。選擇材料和確定中心是一個(gè)反復(fù)交替的復(fù)雜的思維過程。第5頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三方法指導(dǎo)：3命題作文，特別是在考場(chǎng)上，當(dāng)時(shí)不能翻閱筆記，不能去查找其他文字材料，所以必須要善于動(dòng)腦，善于充分運(yùn)用大腦中儲(chǔ)存的各種印象、語言等。一句話：在審題后，要寫出立意深、思想深的作文來，關(guān)鍵的問題是：廣開思路，浮想聯(lián)翩。如何浮想呢？A會(huì)縱著想B會(huì)橫著想C邊想邊思考D邊想邊歸類E進(jìn)行聯(lián)想和想象。第6頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三方法指導(dǎo)：4在廣開思路，浮想聯(lián)翩的基礎(chǔ)上，確定中心，然后根據(jù)中心確定材料。中心要做到：正確、準(zhǔn)確、明確、集中以至深刻新穎。而材料要做到：新鮮、典型、以小見大。5確定了中心，選好了材料，就要注意把材料有機(jī)地組織起來，安排好材料的順序，即先寫什么，后寫什么，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，注意段落的過渡，注意前后文的照應(yīng)。第7頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三方法指導(dǎo)：6構(gòu)思時(shí)還要結(jié)合文體要求考慮選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和表現(xiàn)方法。寫記敘文，要以記敘和描寫的表達(dá)方式為主；寫說明文，要以說明的表達(dá)方式為主；寫議論文，要以議論的表達(dá)方式為主。所謂表現(xiàn)方法，也即寫作方法，比如象征、對(duì)比、襯托、以物喻人、卒章顯志等。7把上述思考用文字固定下來即成為寫作提綱，也就是文章的藍(lán)圖，或者說是文章的骨架。列寫作提綱，可以防止文章畸形，或者跑題，偏題，離題，也可防止頭重腳輕等現(xiàn)象。第8頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三怎樣列寫作提綱第9頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三：題目：記一次勞動(dòng)段落：（1）開頭。（2）勞動(dòng)經(jīng)過。（3）結(jié)尾。這份提綱過于簡(jiǎn)單，毫無價(jià)值，推想不出文章的內(nèi)容和情節(jié)，因?yàn)橐话阄恼露加虚_頭、中間、結(jié)尾三個(gè)主要部分。實(shí)例分析：第10頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三題目：他進(jìn)步了中心思想：通過寫小冬做的兩件好事，反映他進(jìn)步了，小冬勇于改錯(cuò)的精神。段落大意：（1）以前小冬常常打架罵人（詳寫）。（2）最近小冬做了兩件好事（略寫）。①為學(xué)校栽了兩棵小樹。②放學(xué)路上拾到一個(gè)錢包，交還失主。（3）在班會(huì)上，老師表揚(yáng)了他（詳寫）。這份提綱的明顯毛病是詳略不當(dāng)。重點(diǎn)應(yīng)該寫小冬“進(jìn)步的表現(xiàn)”，而提綱中把“以前”的表現(xiàn)和老師的“表揚(yáng)”確定為重點(diǎn)。如果照著這個(gè)提綱寫下去，中心思想是無法反映出來的——從哪里可以反映出小冬有“勇于改錯(cuò)”的精神呢？第11頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三題目：我的外公中心思想：用三件事說明年近古稀的外公是個(gè)珍惜時(shí)間、酷愛學(xué)習(xí)的人層次安排：（1）開頭：寫暑假中我隨媽媽去看望三年來未見面的外公（略寫）（2）中心部分：①外公立體利用時(shí)間——在一段時(shí)間內(nèi)完成了看書等四件事（以描寫親眼見到的動(dòng)作、神態(tài)為主——詳寫）。②外公把媽媽寄來買皮襖的錢買了書（以描寫親耳聽到的語言為主——略寫）。③外公教育我從小要認(rèn)真讀書（以描寫語言、神態(tài)為主——略寫）。（3）結(jié)尾：寫外公與領(lǐng)導(dǎo)人的合影和他所得到的獎(jiǎng)狀，進(jìn)一步抒發(fā)我對(duì)他的熱愛和尊敬（采用側(cè)面描寫）。比較好。第一、中心思想明確、集中，有教育讀者的作用；第二、選材新穎，各段內(nèi)容都緊緊圍繞中心思想，而且層層深入地寫了外公不僅自己愛學(xué)習(xí)，還教育“我”從小認(rèn)真讀書；第三，重點(diǎn)突出，主次分明，有詳有略，寫法多樣。第12頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三列提綱具備的要素內(nèi)容包括：中心思想、段落大意、每段又分幾層，還要寫出層意。作文提綱要體現(xiàn)出主次分明，詳略得當(dāng)。重點(diǎn)段要適當(dāng)分層（分出幾個(gè)條目），選擇的材料一定要典型而有說服力，內(nèi)容一定要充分而不空洞。非重點(diǎn)段，選擇的材料一定要簡(jiǎn)明、扼要。作文提綱要有一定的順序?？梢园磿r(shí)間順序編寫（早、午、晚），可以按事情發(fā)展的順序編寫（開始、經(jīng)過、結(jié)果）；也可以按人物活動(dòng)過程編寫（先做什么，再做什么，最后做什么）；還可以按照空間方位的變化編寫（家里、路上、學(xué)校）。第13頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三方法指導(dǎo)：寫作提綱應(yīng)包括什么內(nèi)容呢？A要寫出中心。這是檢驗(yàn)文章材料的標(biāo)尺。B要標(biāo)明寫作的順序。包括開頭、結(jié)尾、中間、過渡、照應(yīng)等。C要注明詳略。D要注明表達(dá)方式和表現(xiàn)方法（寫作方法）。第14頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三練習(xí)舉例：小明同學(xué)在構(gòu)思“我從實(shí)踐中懂得了這個(gè)道理”時(shí)想到的15條材料：1、小時(shí)候，我不會(huì)點(diǎn)煤氣。后來才學(xué)會(huì)，我懂得了“看時(shí)容易做時(shí)難”的這個(gè)道理。2、通過刻苦讀書，我的作文受到表揚(yáng)，我懂得了只有努力才能取得好成績(jī)的道理。3、遇到難題后，經(jīng)過獨(dú)立思考終于找到了答案，我體驗(yàn)了只有經(jīng)過自己的勞動(dòng)取得勝利，才能有真正的快樂。第15頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三練習(xí)舉例：4、幸福是勞動(dòng)創(chuàng)造的，這個(gè)道理是我從各種實(shí)踐中得到的。5、我給全家做飯，我感到了快樂。6、期末考試我沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)果我的成績(jī)不理想，我懂得了不認(rèn)真學(xué)習(xí)就能夠取得好成績(jī)的道理。7、因?yàn)樨澩?，我的作業(yè)拖到很晚才完成，我懂得了時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜它的道理。第16頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三練習(xí)舉例：8通過復(fù)習(xí)功課和看課外書，我學(xué)到了許多知識(shí)，而且愈學(xué)愈帶勁，我懂得了“求知是一種快樂”的道理。9通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己不知道的東西太多了。這時(shí)我懂得了“愈學(xué)習(xí)愈發(fā)現(xiàn)自己的無知”這個(gè)道理。10通過登泰山這件事，我懂得了“只有堅(jiān)持不懈，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地攀登才能到達(dá)頂峰”這個(gè)道理。第17頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三練習(xí)舉例：11在我感到無聊的時(shí)候，我從做畫中感到了樂趣。我懂得了藝術(shù)是生活的“調(diào)色板”這個(gè)道理。12站在山頂上我望到綿延的群山和廣闊的平原，我懂得了“站得高，看得遠(yuǎn)”的道理。13在長(zhǎng)跑時(shí)，我累得直喘。真想坐下來休息，然而在到達(dá)終點(diǎn)的那一瞬，我再次感到了只有經(jīng)過努力才能達(dá)到目標(biāo)的道理。第18頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三練習(xí)舉例：14學(xué)科學(xué)時(shí)，我從書上得到的知識(shí)總想象不出來，但做過實(shí)驗(yàn)后，我的印象加深了。這也許是耳聽為虛，眼見為實(shí)的道理吧。15通過多次作文練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作能力有所提高，我懂得了“熟能生巧”的道理。現(xiàn)在就上述的15項(xiàng)材料，列一份寫作提綱出來。第19頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三寫作提綱舉例如下：提綱一：中心：通過寫幾件事，我懂得了只有付出艱苦勞動(dòng)，才能獲得豐碩成果的道理。（一）我從實(shí)踐中懂得了只有付出艱苦勞動(dòng)，才能獲得豐碩成果的道理。（略）議論（二）我從學(xué)習(xí)中懂得了這個(gè)道理（詳）記敘為主：論文、期末考試、長(zhǎng)跑。1、通過讀書，我寫的論文受到表揚(yáng)，這是通過艱苦勞動(dòng)得到的。第20頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三寫作提綱一：2、期末考試未認(rèn)真讀書復(fù)習(xí)，沒付出勞動(dòng)，結(jié)果考砸了。（與前面這件事對(duì)比）3、堅(jiān)持長(zhǎng)跑（也可說是付出艱苦勞動(dòng)），取得了好成績(jī)（三）總結(jié)（略）（抒情、議論）問：還可以選擇哪些材料，確定什么中心，再列一份寫作提綱來？第21頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三寫作提綱二：中心：通過寫登泰山，說明只有不畏艱苦地攀登才能到達(dá)光輝頂點(diǎn)的道理。（一）引用名言（馬克思的話）說明世上沒有筆直平坦的大路，只有不畏艱苦的攀登才能達(dá)到輝煌的頂峰。（略）（二）通過登泰山這件事說明只有不懈地（詳寫過程，突出困難，寫出感情變化）攀登才能達(dá)到頂點(diǎn)。（詳）記敘為主（三）不僅在登山上，在科學(xué)上以及其他方面了民需要這樣（深化主題）（較詳）適當(dāng)議論第22頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三列提綱訓(xùn)練：某同學(xué)在構(gòu)思“他（她）給我留下了深刻的印象”時(shí)，想到的15條材料。1我在一次去外地的火車上，遇到一位主動(dòng)為旅客解決困難的服務(wù)員。2湯力原是我班同學(xué)，后來轉(zhuǎn)學(xué)了，雖然只同我相處一個(gè)學(xué)期，卻給我留下了深刻的印象。3教語文的齊老師知識(shí)淵博，講課生動(dòng)。第23頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三4齊老師對(duì)我要求嚴(yán)格，不留情面。5齊老師精通業(yè)務(wù)。6楊軍是我的好朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、工作、游戲。7楊軍對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，為了出好黑板報(bào)時(shí)常很晚才回家。8我的阿姨是八十年代支邊的一名護(hù)士，她年輕時(shí)獨(dú)自護(hù)送一名危重病人，從新疆安全到達(dá)北京。9白靈是我小學(xué)同學(xué)，她雖和我有過矛盾，但她直爽真誠，學(xué)習(xí)刻苦，最后我們成為了好朋友。10小學(xué)班主任李老師工作負(fù)責(zé)，為我們的學(xué)習(xí)急得嘴上起了泡。第24頁，共26頁，2023年，2月20日，星期三11李老師帶我們?nèi)ス珗@游覽。12李老師為了同學(xué)，顧不上照顧自己生病的孩子。13年輕的高老師在初一時(shí)做了我們的班主任，她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，帶我們采集樹種，參加元旦文藝晚會(huì)。14高老師有錯(cuò)敢于向同學(xué)承認(rèn)。