親子讀書心得體會(huì)匯編15篇

Word第第頁親子讀書心得體會(huì)匯編15篇親子讀書心得體會(huì)1

古人云：“書中自有黃金屋”?！白x書百遍，其義自見”?！白x書破萬卷，下筆如有神”?！白x萬卷書，行萬里路”。古人的話是有道理的，可見讀書的重要性。

我的孩子8歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會(huì)讀書，在這里作為家長，我覺得很慚愧，由于孩子是需要去引導(dǎo)和關(guān)心的，不是每個(gè)孩子天生就喜愛這個(gè)，就會(huì)這個(gè)，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時(shí)候，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具，書拿到手沒有看，只是粗略的翻翻，而贈(zèng)送的玩具卻一刻不停的想著玩，總給我一種買櫝還珠的感覺。

親子讀書心得體會(huì)2

本人是一名幼兒園老師，最近看了篇文章“如何成為一名好老師”，有許多的感想，特地寫下了讀書筆記：

一、老師應(yīng)當(dāng)有一雙會(huì)說話的眼睛

好老師的眼睛是帶著感情的，那是母親般暖和的目光，每一個(gè)孩子在他的視野中應(yīng)當(dāng)是公平的。在日常工作中，老師會(huì)用自我的眼睛查找孩子，關(guān)注他們?cè)谧鲂┦裁?；課堂上，老師會(huì)用自我的眼睛凝視著孩子，捕獲孩子對(duì)學(xué)問學(xué)習(xí)的每一個(gè)信息，以調(diào)控自我的教學(xué)進(jìn)程；生活中，老師的眼睛能給孩子暖和，孩子能在老師關(guān)切的目光中英勇地走出課堂，走向社會(huì)！

二、老師擁有一顆寬容的心

有人說得好：如今我們身上的全部特長都是以前老師以往夸獎(jiǎng)過的地方，我們身上的大部分缺點(diǎn)也是當(dāng)年老師以往批判過的地方，我們至今還沒有涉足的領(lǐng)域，也是當(dāng)年我們初次涉獵，遭受失敗被他人埋怨或者嘲諷的'地方。所以一個(gè)老師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。在評(píng)價(jià)孩子中，你要能堅(jiān)持鼓舞性的傾向，使孩子時(shí)刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和愛好；孩子犯錯(cuò)時(shí)，能給孩子一個(gè)臺(tái)階下，當(dāng)孩子取得成果時(shí)；別忘了給孩子送上一片掌聲；孩子有疑難時(shí)，老師是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠的伴侶；當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自我時(shí)，老師是最好的觀賞者。老師潛在的人格魅力會(huì)深深地感染孩子，真誠的贊美、友善的看法中時(shí)刻不忘對(duì)孩子有一顆寬容的心。

三、老師要營造一個(gè)富有詩意的課堂

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必需樹立以人為本的教育理念，好老師應(yīng)能充分信任孩子的潛能，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長，進(jìn)展孩子的獨(dú)特?！白屆總€(gè)孩子追求勝利”是我們追求的教育目標(biāo)。一個(gè)好老師必需會(huì)給孩子營造一個(gè)富有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命進(jìn)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，注意塑造幼兒完好健全的人格。在這樣的課堂里，師生是民主的、公平的，學(xué)問是師生互動(dòng)生成的，孩子成果的評(píng)價(jià)是全方位的。

親子讀書心得體會(huì)3

寒假里，與碩碩一起開展讀書競賽活動(dòng)。每天中午、晚上，都可以看到娘倆或坐或臥于床上看書的身影，那一刻，家里安清靜靜地，心中卻是滿滿的踏實(shí)。我喜愛讀書，碩碩也喜愛，也可以說，碩碩愛讀書，給了我讀書的動(dòng)力，讓我每天可以把讀書當(dāng)做一件大事來看待，每一天不放棄。能夠從每天的繁忙工作、日?，嵤轮谐槌鰰r(shí)間，沉醉在書的世界里，品嘗著那一句句布滿著愛的文字，或者思考著一段段人生的體驗(yàn)，實(shí)在是一件美好的事情。

我喜愛讀書，喜愛讀小說，那種細(xì)細(xì)流淌于字里行間的動(dòng)人情愫，總是可以撥動(dòng)我松軟的心房；喜愛讀散文詩，精雕細(xì)琢的語句中的脈脈溫情，文辭俱佳的篇章，總是讓我沉醉，不由自主地一再咀嚼文字的芳香；喜愛讀《明朝那些事》，在的幽默調(diào)侃中，一個(gè)個(gè)故去的歷史人物就這樣形象鮮亮的浮現(xiàn)我的腦海。但我沒有想到，有一天，我會(huì)和兒童作品為伍，在一本一本的兒童讀物中流連，并要時(shí)刻搜集問題的答案：舒克駕駛的是什么？埃米爾闖了什么禍？面對(duì)著碩碩狡黠的問題，我只能在一次次的細(xì)細(xì)翻閱后，然后和他進(jìn)行特別嚴(yán)厲?的“深度溝通”，諸如：埃米爾為什么會(huì)把頭塞到罐子里？埃米爾一共雕了多少個(gè)老頭？埃米爾最喜愛干的事情是什么？每次我們娘倆都會(huì)針對(duì)一個(gè)個(gè)問題進(jìn)行仔細(xì)地溝通，然后在書中翻閱答案。這樣的嬉戲讓碩碩樂此不疲，而我也很協(xié)作地完成著一次次比試。

有時(shí)候想想，覺得媽媽真是一個(gè)特別宏大的職業(yè)，她不僅僅需要愛心、耐煩、健康的身體，還需要才智的大腦，唯有此，才可以震住那個(gè)雖然屬于自己制造卻讓自己大吃一驚的孩子，才可以愛護(hù)那個(gè)如小牛犢般尥蹶子卻傷人傷己的珍寶，才可以在眾人都將他拒之門外的時(shí)候，布滿微笑地對(duì)他說：“來，到我身邊來”。

《調(diào)皮包埃米爾》這本書是我和碩碩在寒假中完成共讀的一本書，文中埃米爾的媽媽就是這樣一位讓人值得敬重的母親。在整本書中，埃米爾是當(dāng)之無愧的主角，他用一次次變本加厲的調(diào)皮，勝利地讓四周的人厭煩自己，而喜愛沉醉在自己的思索中。爸爸由于他的調(diào)皮幾次發(fā)飆，莊園里的人們由于他的惡作劇而對(duì)著他連連感慨：“天哪，天哪”，好像他做了什么了不得的壞事，女仆麗娜也盼望他可以早點(diǎn)消逝。只有媽媽始終認(rèn)為埃米爾以后會(huì)成為一個(gè)了不得的人，媽媽每天為他記日記，哪怕是那些調(diào)皮的事情，媽媽記住的是孩子受到的懲處會(huì)不會(huì)感到委屈。雖然文中對(duì)媽媽的筆墨不多，但每一個(gè)小詳情都可以讓我們感受到媽媽對(duì)埃米爾的愛。

媽媽的愛就是黑暗中的那縷陽光，它讓埃米爾保持著和善的心，它讓埃米爾成為一個(gè)雖然調(diào)皮，卻努力關(guān)心身邊人的孩子。面對(duì)別人的嘲諷、厭惡，埃米爾始終是陽光的、歡樂的。由于他有一個(gè)在他受懲處時(shí)，將他藏在木工房里的媽媽，堅(jiān)信他長大成人后可以很厲害的媽媽。

我盼望自己可以成為這樣的母親，不管自己的孩子變成什么樣，始終對(duì)他抱有信念，始終用堅(jiān)決的語氣對(duì)他說：孩子，你很棒，我信任你！

假如一個(gè)孩子能夠擁有這樣的一位母親，該是多么美好的一件事情呀！

親子讀書心得體會(huì)4

書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與女兒一起讀書的時(shí)間總是愉悅而又心滿足足。

每天晚上入睡前，女兒總會(huì)挑好一本自己喜愛的書，指定兩個(gè)故事悄悄地等候媽媽到來，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時(shí)是她依偎著我，有時(shí)是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給她講著書中的故事，她每每聽得津津有味，不時(shí)插上幾句，她對(duì)書中的故事大都爛熟于心，每個(gè)故事雖是重復(fù)了好多遍，可她總是百聽不厭。我有時(shí)煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽呢？

于是我鼓舞她把自己熟識(shí)的故事倒過來講給我聽，我時(shí)不時(shí)賜予表揚(yáng)確定，她就更加來勁了，她會(huì)學(xué)著我的口吻講，有時(shí)會(huì)插進(jìn)許多她自己的想象，到最終變成了看圖說話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種好像是自己經(jīng)受的事情〔其實(shí)多是自己的想象〕，這真是一種很大的進(jìn)步，我在表揚(yáng)的時(shí)候內(nèi)心也是感到很興奮。這樣的情形至今已堅(jiān)持快兩年了，圖書經(jīng)常更換，故事也常常變換，孩子進(jìn)書店的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了，閱讀的愛好正是在臨睡前的點(diǎn)滴時(shí)間里漸漸養(yǎng)成。

女兒從小愛買書，這可能跟家庭氣氛有關(guān)。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是許多許多了，我和孩子的父親由于工作的緣由，有時(shí)會(huì)在閑暇時(shí)溝通一些有關(guān)教書讀書的事情，她在一旁就經(jīng)常覺得奇怪???，總是“參加”進(jìn)來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報(bào)紙，孩子不識(shí)字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來；我批改作業(yè)，她也拿一支紅筆要幫我；有時(shí)拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她熟悉的幾個(gè)簡潔的漢字念給我聽，她感覺自己很棒，我都適時(shí)地賜予夸贊，她的成就感更是油然而生，對(duì)書籍更有親近感了。

每每周末一到，我常常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她喜愛的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一會(huì)兒書，忘掉了其它一些事情，常常是在玩的時(shí)候偶然間發(fā)覺了她曾經(jīng)讀過的熟識(shí)的故事書，她就會(huì)靜下來看一會(huì)兒，表現(xiàn)出難得的專注。

涓涓細(xì)流匯聚成浩瀚，在生活中時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)孩子愛書、看書，父母的言傳身教不行忽視。中國有句古話：“潛移默化，自然似之?！遍喿x也是這樣，做父母的假如喜愛閱讀，孩子也肯定會(huì)喜愛上閱讀。和孩子一起讀書，一起歡樂，其妙無窮。

親子讀書心得體會(huì)5

“親子閱讀”的話題，越來越被家長們所關(guān)注，父母們漸漸熟悉到幼兒時(shí)期的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子一生的學(xué)問體系組建的重要性;不僅如此，親子閱讀可以增進(jìn)孩子和家長間的溝通，是培育親子關(guān)系和感情的重要途徑，所以無論工作多忙多累，我們家都會(huì)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間配孩子一起讀讀書，這個(gè)習(xí)慣在孩子2歲多的時(shí)候就已經(jīng)養(yǎng)成了，基本是每天晚上睡覺之前這段時(shí)間：小孩剛洗完澡，身心比較放松、簡單接收，這個(gè)時(shí)間段的學(xué)問和內(nèi)容孩子也簡單記憶。

孩子在上幼兒園以后，發(fā)覺在說話表達(dá)和規(guī)律層次這邊有很大進(jìn)步，另外對(duì)每天晚上的閱讀講故事也更有愛好，更有效果。信任這跟幼兒園老師對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的引導(dǎo)和努力是分不開的。

下面我就“書籍選擇”和“如何開展親子閱讀”這塊跟大家做下溝通：書的選擇很重要，我的小孩如今就讀小班，選擇的書要符合他的年齡階段和特點(diǎn)，要選擇那些語言比較規(guī)范，正規(guī)出版社發(fā)行的，圖畫多文字少的圖書，顏色方面也要艷麗些。我們給孩子買的書主要有三類：詩詞兒歌、系列故事書和趣味益智類別的書。

1、詩詞兒歌類的書：孩子不肯定能理解，但由于是傳統(tǒng)文學(xué)讀物，讀起來朗朗上口、有節(jié)奏感，有助于陶冶孩子的情操和閱讀行為，所以還是堅(jiān)持讓孩子背誦了幾十首的兒歌和詩詞;由于我們家是爺爺奶奶帶孩子，我和老婆是雙職工，兒歌詩詞需要較多時(shí)間來記憶和強(qiáng)化，所以這方面主要是孩子在1歲半到2歲半的階段同爺爺奶奶在白天的時(shí)間完成的。

2、系列故事書主要選擇了比方托馬斯、三個(gè)調(diào)皮包、卡比龍童話故事和其它一些比較經(jīng)典的睡前小故事。這些故事的情節(jié)簡潔，孩子簡單理解和接受，所以一般是在睡覺前20分左右進(jìn)行。講故事的時(shí)候，我一般不是簡潔的逐字讀取，而是依據(jù)孩子的反應(yīng)，進(jìn)行一些擴(kuò)展和互動(dòng)的閱讀，給孩子一些想象的空間，同時(shí)做角色扮演，也能讓孩子更快的獵取更多學(xué)問。

此外讀故事要有始有終，要全身心參加進(jìn)去，同時(shí)也會(huì)留意感情顏色和節(jié)奏的運(yùn)用，這樣孩子也會(huì)能感受到故事的氣氛，不僅快樂聽你講故事，還為問一些加入自己理解的問題。很好玩是，有時(shí)我們會(huì)幾天都重復(fù)講一個(gè)故事，孩子一點(diǎn)都沒聽膩，反而會(huì)由于記住了大部分的情節(jié)和內(nèi)容，會(huì)同我一起來完成這個(gè)故事，有時(shí)候我會(huì)讓他來給我講故事，雖然是跳動(dòng)性的就記住那么幾個(gè)詞，但像模像樣翻書的樣子讓你很有成就感。

3、趣味類別或者益智類別的，主要是想讓孩子多熟悉下四周的事物，讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)觀看，甚至是待人接物?？磮D識(shí)物、識(shí)字主要是買了一些掛畫，貼在孩子簡單接觸的地方;益智類別的書，我買的是吉林書版社的《潛能開發(fā)全書》，按年齡階段劃分。這些類別的書的閱讀，由于需要?jiǎng)幽X和大塊的時(shí)間，我們一般是利用周末的時(shí)間同孩子一起來完成。

此外還有百科方面或者十萬個(gè)為什么這方面的孩子還沒有接觸到，作為雙職工的父母，沒有花更多的時(shí)間陪孩子閱讀還是有一點(diǎn)點(diǎn)圓滿。如今孩子上幼兒園我們就放心了，后面我們會(huì)協(xié)作學(xué)校組織的類似“圖書漂流”的活動(dòng)，同孩子一起更好的參加到親子閱讀中來。

最終很感謝幼兒園老師的良苦專心，不僅賜予寶寶們無微不至的關(guān)愛，還要為我們家長搭建“家長沙龍”這樣的活動(dòng)和平臺(tái)，我們家長肯定會(huì)努力的!

親子讀書心得體會(huì)6

親子共讀不光豐富孩子的聽覺字匯及理解力，增添語言力量，提升寫作力量;而且可以增加學(xué)問帶給孩子高興、智能、盼望、士氣、熱忱及信念，使孩子的思維活潑、多元、有彈性;最重要的是增進(jìn)孩子與父母之間的親熱關(guān)系。有這么多好處的親子閱讀，大家都行動(dòng)起來，讓我們通過親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們的將來更加美妙、絢爛!我想以后我會(huì)和孩子一起把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去的。

親子讀書心得體會(huì)7

閱讀節(jié)中，我買了一本書，名字叫《友愛的漢修先生》。老師還要求我們利用時(shí)間和家長一起看這本書，開展親子共讀一本書活動(dòng)。

剛開頭看這本書，我心里就產(chǎn)生一大堆問題：為什么起名叫《友愛的漢修先生》？書中會(huì)寫什么？每一章中會(huì)寫什么？周老師為什么會(huì)讓我們讀這本書？…….我產(chǎn)生了許很多多問題。我抓緊翻開書，專注地讀了起來，細(xì)心找答案。

這時(shí)，媽媽走進(jìn)了我的房間，來看看我在干什么，她觀察我在看書，便坐下來跟我一起看。我對(duì)媽媽說：“我有很多問題，我們倆一邊看書，一邊商量問題，好不好？”媽媽二話不說就同意了，還輕聲說：“當(dāng)然可以，女兒的事情，我怎么能不管呢？”說完，我和媽媽你一言，我一語開頭商量起來。

為了理解書中“遮風(fēng)避雨”這個(gè)詞語好在哪兒，我和媽媽開展商量。“不對(duì)，應(yīng)當(dāng)這樣理解?！眿寢屢贿呎f一邊綻開書上的內(nèi)容和我談?wù)??！熬褪沁@樣，你搞錯(cuò)了，怎么是這樣，這樣就不對(duì)了。”我叫了起來，我也在發(fā)表自己的看法。我和媽媽七嘴八舌地爭辯了起書中的好詞好句起來。

時(shí)間一分一分一秒一秒地過去了，可是才讀到第三章。我確定連續(xù)看下去，又坐在身邊和媽媽一起看書。看了一會(huì)兒，我又有了一個(gè)新問題：為什么鮑雷伊有了問題要寫信給漢修先生，卻不找老師、爸爸媽媽來解決？我和媽媽又一起開頭商量起來。夜里，媽媽和我一起讀書，一起討論，一起共同感受親子共讀的溫馨。和媽媽一起讀書真歡樂！

親子讀書心得體會(huì)8

寒假學(xué)校組織了親子活動(dòng)——讀書。收假回來，我對(duì)本班同學(xué)讀書狀況做了一個(gè)初步的了解，并具體地記錄了下來。在此過程中，我發(fā)覺許多同學(xué)都到達(dá)了讀書的目的，而不是為了讀書而讀書，家長同時(shí)也做了特別具體的記錄。如今班級(jí)中有部分同學(xué)能將唐詩三百首的部分詩背下來，并能精確的理解詩的含義，恰當(dāng)?shù)娜谌朐姷囊饩场Ｔ诎鄷?huì)中，我們對(duì)讀書效果顯著的同學(xué)進(jìn)行了表彰，并予以啟發(fā)其他的.同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)讀好書，好讀書的習(xí)慣。

如今同學(xué)們讀書的熱忱越來越高漲。好多同學(xué)在日記里流露出喜愛看書，都說假期的讀書給他們的生活帶來了新奇的空氣，也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措特別滿足。我班有的同學(xué)在讀書筆記里寫道：每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學(xué)說：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，信任我的學(xué)問肯定會(huì)越積越多。

讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中消失的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的仆人，他們的精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善溝通、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有獨(dú)特的人；讀書，更使孩子們懂得了很多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

同學(xué)們，我們對(duì)學(xué)問的需要就像我們每天必需喝水一樣，假如我們身體缺水我們的健康就會(huì)消失“紅色信號(hào)”，那么假如我們沒有學(xué)問即將意味著我們會(huì)被這個(gè)學(xué)問社會(huì)所淘汰。同學(xué)們，養(yǎng)成一個(gè)讀書的好習(xí)慣，這樣我們才有可能走在社會(huì)的前面。

親子讀書心得體會(huì)9

轉(zhuǎn)瞬孩子學(xué)完拼音了，以往的《日有所誦》不再需要媽媽或爸爸在旁邊提示一些沒學(xué)過的拼音組合。正有些“失落”時(shí)，邱老師在班級(jí)里開展了親子閱讀活動(dòng)，信任這個(gè)活動(dòng)不僅能讓孩子愛上閱讀，也會(huì)讓班級(jí)融為一個(gè)書香常漫的整體。而我們這些疲于家事勞煩或工作壓力的家長，在每天入睡前，可以試著關(guān)掉電視，暫離網(wǎng)絡(luò)，靜下心來，傾聽孩子的心智成長，領(lǐng)悟字里行間那些讓自己和孩子一起共鳴的童真童趣。

剛開學(xué)，根據(jù)邱老師的推舉，我給劉騰謙買了本《全閱讀》。可以說封面上的一句話抓住了我的心：全面構(gòu)建兒童的閱讀體系和精神世界。由于自己在孩子幼兒園階段沒有去教他認(rèn)字，那時(shí)的親子閱讀差不多就是講故事。如今上了一班級(jí)，隨著學(xué)習(xí)拼音的進(jìn)度，在講故事之前，會(huì)給他一個(gè)“交換條件”，在指定的一頁故事上找到熟悉或會(huì)拼讀的十個(gè)字，才容許給他講故事。孩子會(huì)很興奮地去查找熟悉的字，還“埋怨”我以前不教他認(rèn)字，說班上的朱笑語同學(xué)都熟悉20xx多字了，可以為大家讀《一班級(jí)的小蜜瓜》了。

記得剛開學(xué)不久，我給他選擇的故事是《上課特別好玩》。一開頭他似乎不是很想聽這個(gè)故事。當(dāng)我告知他上課的同學(xué)都是哪些可愛又調(diào)皮的小動(dòng)物時(shí)，他就很興奮地開頭“尋漢字覓拼音”了。當(dāng)知道上課的老師叫哇嗚時(shí)，他問我哇嗚是老虎還是狼。當(dāng)?shù)弥抢菚r(shí)，又問小動(dòng)物們?yōu)楹尾慌卤焕浅缘裟?在觀賞了精彩的故事同時(shí)也明白了，”壞人”也可以改正錯(cuò)誤的，也需要好伴侶?！缎」沸艹嘶疖嚒芬彩撬矏鄣墓适?。

親子讀書心得體會(huì)10

在學(xué)校號(hào)召家長與孩子共讀一本書的活動(dòng)中，我和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長，收益頗豐。在陪伴孩子讀書的同時(shí)，自己也經(jīng)受了一次心靈的洗禮，仿佛又重新體會(huì)到了童年成長的樂趣。和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的美麗，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的奇妙天成，探究科學(xué)的新穎和不行預(yù)知，讓孩子感受到讀書的樂趣。

我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的歡樂之家，我們崇尚歡樂讀書。我們的讀書口號(hào)是"在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思索，在讀書中歡樂成長。"

這次學(xué)校開展親子讀書活動(dòng)以來，我們家長把學(xué)校推舉的必讀書目進(jìn)行了仔細(xì)討論，還抽空學(xué)習(xí)了很多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的閱歷，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

首先要做的是找到孩子的愛好點(diǎn)，并以此為動(dòng)身點(diǎn)，找一些相關(guān)的，布滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，漸漸地孩子的學(xué)問面會(huì)變得開闊起來，思路會(huì)變得活躍起來，當(dāng)遇到問題，會(huì)提出很多的"為什么"，而為了解決這很多的為什么，她就情愿去看更多的書，就近一步激發(fā)了她看書的舉趣，在這個(gè)過程中，會(huì)涉及到她以前不感愛好的領(lǐng)域，探究的樂趣，拓寬了她的愛好面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對(duì)每個(gè)孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們供應(yīng)了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)覺閱讀是一種好玩的、開心的經(jīng)受。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習(xí)慣，這是我們做家長的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來讀書，在布滿親情的氣氛中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的歡樂!

其次在閱讀的過程中，要耐煩的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要她回答，啟發(fā)她主動(dòng)思索，引導(dǎo)她說出自己的想法，要允許孩子有不同的看法，哪怕她的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡潔的否認(rèn)，有很多事情，原來就沒有肯定的答案。可以耐煩的解釋，可以激烈的商量，彼此用自己的觀點(diǎn)去勸說對(duì)方，激發(fā)孩子的思索力量向縱深進(jìn)展，如果相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最正確答案，這樣可以使她接受的心悅誠服而又自然而然。此時(shí)，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有愛好的學(xué)問，到達(dá)了和孩子一起積累一起成長的目的。

一起讀書還有一個(gè)很大的好處，家長和孩子共同經(jīng)受著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象伴侶那樣親熱無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的改變，以便于準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子制造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。比方說，避開了大人之間說得喧鬧，而孩子卻無從插嘴，備受冷遇，或者孩子想要傾訴什么，大人們卻一無所知，被孩子翻白眼的尷尬場(chǎng)面消失。孩子也在商量的氣氛中更簡單接受看法和建議，而不會(huì)感受到壓力和緊迫，自然會(huì)較好的成長。孩子的成長，也是我們家長的再學(xué)習(xí)，再成長。要想真正讓孩子成才，孩子每個(gè)成長階段我們都得有目標(biāo)、打算。通過閱讀《卡爾·威特的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》等，從書中我悟到"即使是一般的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人"。于是我們家長到達(dá)共識(shí)，通過學(xué)習(xí)把孩子培育成最至少是一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的，有責(zé)任的公民。為了這個(gè)目標(biāo)我們努力著。我們深知典范的帶動(dòng)力氣。從我們自己做起，在閑暇時(shí)，我們家長會(huì)拿上一本書，悄悄地品讀，給孩子制造一個(gè)讀書的氣氛，讓孩子知道讀書是一個(gè)好習(xí)慣。詳細(xì)做法為：

一是固定讀書時(shí)間。我們把晚上七點(diǎn)半至八點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起閑逛在書中，享受讀書的歡樂。二是做好導(dǎo)讀預(yù)備。依據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)讓孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，由于閱讀時(shí)間不長，還要留意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。

因此，對(duì)于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)"愛和自由，規(guī)章與公平"的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完好的成長，包括身體的，感覺的，心情的，認(rèn)知的，心理的，精神的完好成長，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣。

"行萬里路，讀萬卷書。"讀書就是和智者對(duì)話，讀書是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改良方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和制造的熱忱，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康歡樂地成長。

培育孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長的考驗(yàn)，我們應(yīng)催促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時(shí)要翻閱其它書，肯定要正確對(duì)待回答孩子疑問，要關(guān)心孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。

通過陪孩子讀書，讓我這個(gè)做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心。在節(jié)日的時(shí)候，女兒會(huì)問聲"節(jié)日歡樂"、"爸媽辛苦了"等，我當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)，這除了要感謝學(xué)校老師的耐煩教育，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達(dá)理、懂得了感恩。

親子讀書心得體會(huì)11

每個(gè)孩子都是媽媽的天使，每一個(gè)孩子都生活在童話的世界里，我的孩子也不例外，他常常會(huì)問我，媽媽奧特曼什么時(shí)候可以復(fù)活，我什么時(shí)候可以變身奧特曼，我想要奧特曼的變身器，我要挽救世界。為什么我的變身器不能變身?

每個(gè)媽媽都想把世界上最好的東西都給孩子。我只是千千萬萬一般媽媽中的一個(gè)，我也想把最好的東西都給孩子，可是我去哪里給孩子找真正變身器?我不能也不忍心讓一個(gè)五歲的孩子美妙的愿望破滅，我不能告知他這個(gè)世界沒有奧特曼。假如可以，我想讓我的孩子永久歡樂的生活在童話世界里，讓他永久都不知道玩具在晚上是不能復(fù)活的，小魚小雞小鴨都是不會(huì)說話的。

我情愿想盡一切方法讓我的孩子健康歡樂，我找到了一個(gè)很好的切入點(diǎn)，睡前閱讀。給她編造一個(gè)美妙的童話世界的夢(mèng)境。這個(gè)小活動(dòng)是屬于我們母子倆的時(shí)間，歡樂，簡潔，好玩，有益。在挑書方面我很專心，盡量給孩子挑一些價(jià)值觀正確、簡潔易懂的繪本書籍。像《我媽媽》、《我爸爸》、《最經(jīng)典的365夜睡前故事》。

看完書睡覺孩子在夢(mèng)中都是“呵呵、呵呵”的笑聲，三百六十五天，每一天的親子閱讀都是母子最美妙的私人時(shí)間，親子閱讀增進(jìn)了母子感情，提高了孩子的力量，給孩子營造一個(gè)美妙歡樂的童話夢(mèng)境。

親子讀書心得體會(huì)12

莎士比亞說過：生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;才智里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。列寧也曾說過：書籍是巨大的力氣。書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。確實(shí)，書對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得喜愛生活，心里布滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)懷他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們學(xué)校生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長學(xué)問，提高寫作力量，而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說過：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。對(duì)，書籍是學(xué)問的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開學(xué)問寶庫的鑰匙。讀書，能使人開心，使人聰慧，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

書是有價(jià)的，但又是無價(jià)的。世上的書那么多，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的學(xué)問是無價(jià)的天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。

為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的進(jìn)展，人們渴求學(xué)問。學(xué)問就是力氣，學(xué)問就是生產(chǎn)力。只有學(xué)問才能構(gòu)成巨大的財(cái)寶源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁華興盛。

努力讀書吧，它是學(xué)問的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!

當(dāng)我看到這寫名人寫的名言之后，我覺得我們更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)了!

親子讀書心得體會(huì)13

現(xiàn)代通訊工具的發(fā)達(dá)和高科技的電子產(chǎn)品的吸引，讓我已經(jīng)很久沒有仔細(xì)的讀過一本書了。平常勞碌的工作與生活，讓我也好久沒有陪兒子靜下心來一起看過一本書了。但是自從河西學(xué)校發(fā)出親子共讀建議以來,我深深感到“古人孟母為了孩子三遷”，身為母親的我決心要扔下著迷的手機(jī)，走出無聊的電視劇，拿出時(shí)間和兒子一起讀書,和孩子一起沉醉在書的世界里，一起在學(xué)問的海洋中享受讀書帶來的歡樂與美好。

古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是一顆小小的種子，當(dāng)我們把它種在孩子的心田，再用耐煩去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生氣，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)才智。閱讀，是我們獵取學(xué)問，開闊視野的有效渠道，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。

讓我們堅(jiān)持以享受的心情陪孩子一起讀書，努力營造溫馨的閱讀環(huán)境，通過愛的傳導(dǎo)讓孩子喜愛書籍，讓歡樂閱讀的習(xí)慣陪伴孩子終身；讓我們通過親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們的將來更加美妙、絢爛！與書為陪，信任兒子會(huì)更歡樂！

親子讀書心得體會(huì)14

習(xí)慣確定性格，性格確定命運(yùn)。一個(gè)人的好性格的培育，有大部分來自讀書。多讀書，讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的正確方向。

我和女兒一起讀書已經(jīng)快一年了，讀書使我們轉(zhuǎn)變了不少，為我們的生活增加了許多樂趣。下面談?wù)勎液团畠鹤x書的心得體會(huì)：

1。讀書貴在堅(jiān)持。

做好每一件事都需要持之以恒，為了讓女兒做到這一點(diǎn)，我讓她每天早早起床，梳洗完畢后，便是她的讀書時(shí)間。時(shí)間不多，一般都是非常鐘。這樣要求了女兒一段時(shí)間后，她已經(jīng)能主動(dòng)地在早晨上學(xué)前坐下來讀書了，或走進(jìn)她的童話王國，或航行在科學(xué)學(xué)問的海洋。

2。讀書要有良好的閱讀環(huán)境。

要讓孩子喜愛讀書，我們就要盡量為孩子制造一個(gè)良好的讀書氣氛，從繁瑣的家務(wù)或勞碌的工作中，擠出一點(diǎn)時(shí)間，靜下來和孩子一起讀書，讓家里增加幾分濃濃的書香氣息。

3。讀書要留意語氣。

女兒讀書時(shí)，我不僅要求她大聲讀出來，而且要有感情地讀，留意語氣和聲調(diào)。讀的效果得讓人感覺是在飲一杯香甜可口的果汁，而不是喝一碗毫無味道的白開水。除此之外，女兒讀完后，我還讓依據(jù)自己的理解以講故事的形式給我復(fù)述一遍，這樣既可以提高孩子的語言組織力量，也可以使她的情商指數(shù)得到上升。

總之，讀書的好處許多，一個(gè)人有好的氣質(zhì)和修養(yǎng)，他必定是從書中受益；一個(gè)人的學(xué)識(shí)淵博，他必定是博覽群書?；蛟S讀書不能讓我們看到立竿見影的效果，但書中的蘊(yùn)涵會(huì)潛移默化地影響著我們，并注入我們的生活，提升我們?nèi)松母叨取?/p>

我從小喜愛讀書，并從書中受益，所以我也盼望我的孩子能夠愛上讀書，從書中感受到人性的真善美，學(xué)到做人的道理，學(xué)會(huì)用豐富的只是充實(shí)自己，做一個(gè)正直的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

親子讀書心得體會(huì)15

說到閱讀，我就會(huì)想起坐在臺(tái)下聽王麗峰老師給我們講座的情形，她的氣質(zhì)、博學(xué)讓我贊美不已，一個(gè)女人竟然如此的“秀麗”！而這秀麗源于她的學(xué)識(shí)?？菰餆o味的內(nèi)容，因她而顯得那么生動(dòng)好玩，在她的精彩演講中我們深知閱讀的珍貴，在她的循循善誘下我也閱讀了她推舉的很多書籍，讓我受益匪淺，現(xiàn)學(xué)校開展了”親子讀書”活動(dòng)，我就粗淺談?wù)勥@幾年來孩子在閱讀領(lǐng)域中進(jìn)步與缺乏。

一、幼兒期閱讀培育

1、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教育的一個(gè)重要內(nèi)容。我對(duì)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視，我覺得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書面語言的學(xué)問。如在給活動(dòng)室、書房及墻壁上貼一些圖案、在實(shí)物上配備以文字；建立圖書角，準(zhǔn)時(shí)更新圖書等，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻感受到書面語言的信息，為孩子到達(dá)自主閱讀的目標(biāo)而努力，我們對(duì)孩子的輔導(dǎo)還包括讓孩子學(xué)會(huì)翻閱圖書的規(guī)章與方法，如用拇指和食指一頁一頁地翻書，會(huì)看畫面能從中發(fā)覺事物的改變，將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié)，讀懂圖書，使孩子能知道在文字、畫面中發(fā)覺人物的表情、動(dòng)作、背景進(jìn)而理解故事情節(jié)，或聽媽媽念圖書文字等。

2、為孩子供應(yīng)一些廢舊圖書和畫報(bào)，讓他們做小，自編圖書，通過剪剪、貼貼