2022年《傅雷家書》讀后感400字8篇范文

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022年《傅雷家書》讀后感400字8篇范文書是人類獵取學問的源泉，提高人們素養(yǎng)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。以下是我為大家預(yù)備了2022年《傅雷家書》讀后感400字8篇范文，歡迎參閱。

《傅雷家書》讀后感400字1

每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說了。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后，家書就消失了，可以說是源遠流長。隨著文字語言的漸漸豐富，紙張的創(chuàng)造，家書漸漸流行起來，始終到今日，家書都是維系親情紐帶之一。一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美妙的人際關(guān)系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱忱。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準，立志成才，要以報效祖國為要務(wù)。整本家書，可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的闡釋。傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個時代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清晰闡釋出來，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我準備。傅雷家書中有著許很多多做人處世的大道理，是一筆珍貴的精神財寶，然而，父母日常的教導又何嘗不是立身行事的準則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。

讀了《傅雷家書》后，我學會了很多做人的大道理，還感受到了親情的宏大。

《傅雷家書》讀后感400字2

幾組黑白照片，數(shù)不清的來往家書，譜寫著傅雷家的情與意。

家書中,傅雷不忘時刻教導兒子，沒有一絲的溺愛，既教他為人處世的道理，也常像伴侶一樣與兒子閑談，與他溝通音樂、文學、藝術(shù)等等，扮演著一半父親、一半益友的角色。

傅雷很愛兒子，雖然言語間總是嚴格的苛求，但在嚴厲?的面孔下，卻藏著一顆溫順的愛子之心。這絲絲縷縷的愛，不時從嚴厲?中流露出來，流淌在字里行間。在《十月三日》的信中，就有著這樣的摯愛與觀賞，他不會由于兒子才華出眾就放松教育，在兒子取得成就時也沒有興奮得忘我，而是急躁囑咐兒子再接再厲，教會兒子正確對待得失榮辱。傅雷對兒子的愛，像呵護著一件寶貴的藝術(shù)品，謹慎又溫順，動人心腸。

傅雷也常常和兒子爭論文學藝術(shù)。在信中，他與兒子爭論了李白、杜甫詩的異同，分析了各自的特長、短處，再與蘇軾的詩相比較，不禁感嘆文人墨客高深卻無知己。在《三月二十七日夜》中，他提到莫扎特，把莫扎特給人感覺描繪得清楚、明朗，耐人尋味的文字寫盡了那種不食人間煙火的縹緲虛無、溫順?gòu)趁?。傅雷是循循善誘的父親，更是能和孩子的心靈碰撞、靈魂高度融合的益友。

每個父親表達愛的方式不盡相同，傅雷對兒子的愛是諄諄教育，是吟唱在音樂藝術(shù)間的愛。而父親對我的愛，是不曾言說的寧靜的愛。他很愛我，也很關(guān)懷我的學習，但在我們的溝通中卻從不提成果。只是，在我煩躁、迷茫、厭倦時，他會久久地陪伴在我身邊，用他的睿智明晰我前方的路，用他的摯愛暖和我疲乏的心。他的聲音，總能使我躁動的心情安靜，情愿專心去思索、去反省，從擔心懊喪到振作奮起。我的父親，像一盞黑暗里的明燈，照亮我腳下的路，陪著我一路向前!陪伴，就是他愛我的方式。

傅雷膚淺的愛，躍然紙上，信中的每個字都布滿著濃濃的愛意。品讀這膚淺的父愛，就像品一杯上好的茶，入口微苦，回味卻是甘甜。一封封的家書，承載著多少的愛與思念，只怕，這張張薄薄的信紙，載不動這跨越大洋的很多的情與愛……

《傅雷家書》讀后感400字3

第一次翻閱這本書是在初二暑假，那時的我只是為完成作業(yè)而看，直到上了初三，再次細讀，《傅雷家書》幫我找到了我人生的目標。

這本書一共有186封信，最長的一篇達到七千多字，字里行間表達出父親對兒子的關(guān)切，炙熱而又膚淺的愛。這種愛，被傅雷寫成文字，雖是文字，卻很形象，從中能真實感受到父親傅雷對兒子傅聰?shù)年P(guān)懷備至，感人至深，純良質(zhì)樸，令人動容。即使這樣，傅雷依舊把道德和藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在其次位。

從信中可以看出，傅雷并不是那種溫情脈脈的人，他不會把愛彰顯出來，而是隱蔽在字里行間，在背后悄悄地賜予兒子關(guān)懷、支持與關(guān)心。而且，他把兒子當作爭論音樂、爭論藝術(shù)的對手，有時他是父親角色，有時又是伴侶身份，血緣親情，共同話題，構(gòu)建了融洽親密的父子關(guān)系。傅雷對兒子的期望極高，盼望他能做一個“德藝具備，人格卓越”的藝術(shù)家，這樣嚴格的要求，那些無微不至的囑咐，不都是如山父愛的證明嗎?這些書信，不僅升華了傅雷和傅聰?shù)母星?，也堅固了傅聰對祖國的喜愛之心，像紐帶一般，緊緊相連。

讀完這本書，我為自己而慚愧。

我總是因一些小事生氣，因一些困難手忙腳亂，總是埋怨生活的不幸。如今，我學著用書中的文字寬慰自己，也教育自己，我雖不能胸懷大志，心懷天下，可至少我要決心做好自己，從身邊力所能及的小事開頭。學著長大，學著懂事。不再埋怨學習的辛苦，不再咋咋呼呼地做事，不再由于一點小事而哭泣，要英勇頑強，要微笑生活。更重要的是，我要學會敬重。敬重父母，敬重他人，乃重整個世界。我不再頂撞父母了，由于我知曉了他們的良苦專心，他們每一句嘮叨的背后都是對我滿滿的愛呀。

距離、時間都不是阻擋傅雷愛子的絆腳石，縱使相距再遠，愛也不變，心也不移。這就是父母的愛子之情，即使為你上刀山下火海，也心甘情愿。

《傅雷家書》讀后感400字4

《傅雷家書》是一部布滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。它不僅僅是家書，更是博雷先生對遠在外邊的兒子，博聰?shù)慕逃奈淖制緦懗隽俗约旱恼鎸嵡楦小?/p>

傅雷先生對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，討論精深，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培育的對象又是從小接受良好的教育，最終成國際大師的兒子博聰。他深刻懂得，藝術(shù)即便是鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素。但絕不是手藝，而是全身全人的體格。

他教育兒子經(jīng)常說道:“我始終認為弄學問也好，弄藝術(shù)也好，頂要的是一個人的良心是否要好，還有要把一個人盡管進展，沒成為藝術(shù)之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高超也不會對人類有什么巨大的貢獻，一個純粹藝術(shù)的人他除了對藝術(shù)和對個人的人格已別無所求?！?/p>

言而總之《傅雷家書》里面有很多做人的大道理，是一部值得我們學習的書。

其中我最喜愛的句子是:取人之長，補己知短。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。人非圣賢，熟能無過。

這就是我喜愛這本書的緣由，盼望大家有時間也讀一讀這本書，獲得更多的收獲。

《傅雷家書》讀后感400字5

這個暑假，在老師的推舉書單中，我選擇了《傅雷家書》進行研讀。我為傅雷父子二人精妙的文筆所吸引，更為父親對兒子的摯愛深情而感動!

一九七九年四月，當傅聰先生回國參與父母的平反昭雪的骨灰安葬儀式時，他的心中肯定五味雜陳，感慨萬千。他再也見不到生命中最友愛的雙親，迎接他的已不是父母驚喜愛樂的笑顏，而是兩撮蕭然的寒灰。

可時間悠悠，情不斷，大海茫茫，心相連，在曾經(jīng)的歲月里，遙遙數(shù)萬里的兩地之間，把父子的心緊緊連在一起的，不就是這一封封家書嗎?在這些書信中，我們不是清晰地觀察傅雷先生為兒子嘔心瀝血所留下的斑斑血跡嗎?人之愛子，天性使然。人的生命總是有限的，但人的事業(yè)卻永無止境，教育兒女，在某種意義上就是連續(xù)自己的生命，連續(xù)為社會、為祖國所能盡的力氣。作為孩子的第一任老師，父親傅雷的愛，是那樣的深刻與深遠。盡管在一次次的_中飽受摧殘，但他不改其志，始終如一地喜愛祖國，以高度負責的心力為社會、為祖國竭盡所能，用書信、用教導使身在異鄉(xiāng)的傅聰與遠離的祖國牢牢建立心的結(jié)合。傅雷先生是剛毅頑強的，他用一生告知我們：一個純凈正直、真誠高尚的靈魂，盡管有時會遭到意想不到的磨難與迫害，陷入暗無天日的絕境，但真實的光亮不會就此湮滅，微弱的光茫終將照徹人間，得到敬重與愛。

傅雷先生可以如此堅韌地直面人生的風雨，那我們呢?初二已成歷史，殘酷的初三已然來臨，我們預(yù)備好了嗎?“陸止于此，海始于斯?！崩锼贡竞０渡狭_卡角鐫刻著葡萄牙詩人卡蒙斯的這一名句，的確給人以雄壯之感。暴風雨不是我們?nèi)松慕K點，一切波折與晦暗都會過去，而且總是很快、很快。人的光榮，不在于永不失敗，而在于能夠?qū)覕移稹Ｐ湃?，?jīng)受暴風雨洗禮后的我們，等來的都是驚喜。

在那大海的航程上，不只有生存的奮斗，那里還有愛、有幻想，更有永不停息的追求!去奔跑吧，心里蕩滿波浪，將茍且甩在身后。去擁抱詩意與遠方，去實現(xiàn)那藍色的幻想，就像傅雷先生那樣，將光和熱永久留在心中，凝聚在行動上。

《傅雷家書》讀后感400字6

他說的“做人”是那種意思，是“人不堪其憂，回也不改其樂”那樣的人，是在意義上做一個精神上有所升華的人。

《家書》不過是用文字概括了我從小在父親身邊所感受到的一切。

從古至今，家書都是連通家人的情感橋梁，它有過“烽火連三月，家書抵萬金”，也有過“雁字回時，月滿西樓”的種種典故。《傅雷家書》始于1954年，傅聰——傅雷的長子出國留學波蘭，學習鋼琴演奏。父子倆情深意切的交談，貫穿在一封封家書中。而傅雷的家書中，卻不僅是親人的思念，我讀這本書，更是看到了傅雷一家對藝術(shù)的追求，對生活的感悟，對祖國的喜愛……

每個人心中，都暗藏著一個心靈的歸屬，可以在此，發(fā)自肺腑地與親人暢談。而從無聲的文字中，我好像也看到了，不僅僅有傅雷與兒子的深厚溫情，還有一種若有若無的熟識。

這是一位嚴謹?shù)母赣H對兒子急躁的指導。幾乎每封信中，都有父子倆對于鋼琴藝術(shù)的感悟。傅雷不僅關(guān)懷兒子練琴的生活，還不斷強調(diào)各種曲調(diào)的情感，比較不同演奏者的不同。樸實的語句中更體現(xiàn)的是父親對于兒子的關(guān)懷，對于藝術(shù)的追求。

這是一位宏大的父親對兒子的教育。傅雷將自己的盼望寄予在兒子身上，叮囑他堅決立場，待人虛心，禮儀得體，心懷愛國之情。做一個“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家。”含情脈脈的文字后，是遠隔兩岸的深厚情義。文字本無情，卻承載了愛的溫情，似細水長流，滋潤干枯的草地。在一個時代的孕育下，傅雷有力而堅決地告知兒子，告知我們每一個人“生活中困難重重，我們必需不斷自我改造，向一切傳統(tǒng)，資本主義的，非馬克思主義的思想，感情與習俗做斗爭，我們必需拋棄全部的人生觀和舊的社會準則?！?/p>

傅雷對兒子的關(guān)懷更多讓我看到了我的生活，我的家庭。沒有分別，沒有書信，但仍有那種熟識的感覺，那種愛的關(guān)懷。父母對于我的關(guān)心，也是無私的，他們教我感恩，細致，對學習，對生活……家書記錄的，是我的生活，它教會了我懂得與珍惜。

我誕生在了一個與傅雷完全不同的時代，始終以來的幸福團聚讓我們?nèi)鄙倭藭诺慕徽?，但那份來自父母細致的關(guān)懷，那些點滴的愛仍舊熟識在我的腦海里，無論何時，無論愛的表達有什么不同，從傅雷的家書中，我更看清了這份愛，我會在淡淡的清歡中感受愛，感恩愛。

《傅雷家書》讀后感400字7

人之自愛其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永久無終點。通過親生的兒女，連續(xù)自己的生命，也連續(xù)與進展一個人為社會，為祖國，為人類所能盡的力氣。因此，培育兒女也正是對社會，對祖國，對人類世界應(yīng)當盡的一項神圣的義務(wù)與責任。

我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的go，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個爭論藝術(shù)，爭論音樂的對手;其次，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新奇養(yǎng)料。同時也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其他各方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴厲?的態(tài)度對待一切。做一個“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。其中，母親的溫順愛護，父親的嚴厲?慈祥，都與生活環(huán)環(huán)相扣。

傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中吸取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時時給他指導，鼓舞與鞭策。使他有士氣與力氣，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正值的成長道路。傅聰這種喜愛祖國，信任祖國的精神，與傅雷在數(shù)萬里之外對他殷切的教育，是不能分開的。

再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治境況中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的災(zāi)禍”中受到損害，傅雷卻在其中顯出了他不變的本色。

都說家風，家教貫穿一生，每個家庭的獨特家風家教都制造了每一個獨一無二的個體。父母親的一言一語都在影響著自己。全部人的身上都影影淡淡的存在父母的影子。那是家風的傳承啊!優(yōu)秀的父母，精彩的兒子，不平凡的家書。

《傅雷家書》讀后感400字8

父愛總是無恥，宏大而又無私。

樓市邁曾這樣評價《傅雷家書》:這是一部很好的藝術(shù)學徒修養(yǎng)的讀物，也是一部布滿父愛的苦心造紙，嘔心瀝血的教子篇。

《傅雷家書》中最讓我動容的是傅雷以伴侶的身份真誠地與兒子溝通。我清楚地記得，那是傅雷在指出自己的兒子傅聰說話太直，為人處