教師見習(xí)工作心得總結(jié)_第1頁
教師見習(xí)工作心得總結(jié)_第2頁
教師見習(xí)工作心得總結(jié)_第3頁
教師見習(xí)工作心得總結(jié)_第4頁
教師見習(xí)工作心得總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師見習(xí)工作心得總結(jié)老師見習(xí)工作心得總結(jié)

上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注意綜合潛力的造就,有意識(shí)的造就學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。為大家整理和共享的老師見習(xí)工作心得總結(jié)資料。供應(yīng)參考,歡送你的閱讀。老師見習(xí)工作心得總結(jié)一

身為一名黨員老師,在參與工作的這一年來,本人堅(jiān)決自己的思想政治方向,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,并專心協(xié)作學(xué)校工作,謹(jǐn)慎有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。在與同事的交往中,我以虛心好學(xué)的看法,贏得了大家的幫助和認(rèn)可。課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做摯友,用心與他們溝通,期望能真正了解他們的所想所愛??偟膩碚f,我做的一切目的是一樣的,就是期望能幫助學(xué)生安康成長。生活方面,勤儉節(jié)約,并力所能級(jí)的幫助身邊有困難的人。

工作方面,作為一名新教師,在如今信息技術(shù)日新月異,開展很快的年頭,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會(huì)落后一截,所以工作以來,我仍舊不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。因此,接著學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一局部。我不僅僅參與新老師培訓(xùn),農(nóng)村老師提升工程,還考取了英語本科深造的時(shí)機(jī)。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力,但只要一有空閑時(shí)間,我便爭取出來學(xué)習(xí)初中英語相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里,一個(gè)人的學(xué)問猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會(huì),務(wù)必不斷的增加學(xué)問的深度和廣度。這一年里,我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問面,自感收獲許多。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,在下一年里,還有更多的學(xué)問和經(jīng)歷是須要學(xué)習(xí)和借鑒的。當(dāng)了快一年的老師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。

在這一年里,我擔(dān)當(dāng)初中英語一年級(jí)、二年級(jí)的教學(xué)工作,工作充溢而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思索初中英語的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相貼合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注意技巧的工作,于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來探究。所以我專心參加每次的教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮(zhèn)評(píng)比評(píng)比三等獎(jiǎng),綜合實(shí)踐教學(xué)競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎(jiǎng),教具制作獲得了市的三等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生參與鎮(zhèn)的英語歌頌競賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成果,這既是對(duì)我的確定也是對(duì)我的一種鼓舞。今后我將一向花比擬多的時(shí)間在教學(xué)探究上,我堅(jiān)信那將使我受益良多。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐但還是有許多缺乏的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)潛力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪,須要有更多的耐性。我堅(jiān)信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會(huì)改善自己的缺乏,越做越好,全面而不失風(fēng)格。

在總結(jié)收獲的同時(shí),我也看到了自己的缺乏,比方:在處理已有的學(xué)問與傳授的學(xué)問的時(shí)候,有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)局部教材資料把握不全面、有時(shí)只求形式,無視了資料實(shí)質(zhì);詳細(xì)的教學(xué)過程中有時(shí)教學(xué)難重點(diǎn)處理的有偏差。老師見習(xí)工作心得總結(jié)二

一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做教師的艱辛和歡樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是老師的立身之本。學(xué)高為師,身正為范。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,盼望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平。今后我將接著加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)打算上,新教師面臨的問題是不熟識(shí)教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此,工作之初,我的心里非常焦急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭以及對(duì)這門課的愛好。但是,我也堅(jiān)信萬事開頭難。所以,我每次都很謹(jǐn)慎的備課,查閱資料把自己的教案寫好,因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)歷特別豐富教師梁義紅教師的指導(dǎo),他在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的建議,從他身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)歷缺乏,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。

這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的實(shí)力大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取時(shí)機(jī)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的特長,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍,博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和開展這種理論。

三、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,晚上也盡量到校,為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索。作為新老師,我唯有以最充分的打算、的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。老師見習(xí)工作心得總結(jié)三

時(shí)間如梭,一年的見習(xí)期即將完畢。在這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫助下,我謹(jǐn)慎做好教學(xué)工作和班主任工作,專心完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平常專心參與全校教職工大會(huì),謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)懷國內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí),于20xx年1月6日順當(dāng)完成組織轉(zhuǎn)正程序。同時(shí)協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式,從不缺勤。聽從支配,人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中,我留意做到以下幾點(diǎn):

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。

在備課中,我謹(jǐn)慎探究教材,力求精確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注意參閱各種資料,制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫謹(jǐn)慎,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此根底上總結(jié)的教育教學(xué)隨筆和論文被學(xué)校引薦發(fā)表和參與競賽。

2、謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課。

上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注意綜合潛力的造就,有意識(shí)的造就學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、謹(jǐn)慎剛好批改作業(yè),留意聽取學(xué)生的看法,剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課,留意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。

本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅僅如此,還抓住每次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),取長補(bǔ)短,收獲不少。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

一年來,我在學(xué)校開了屢次公開課。透過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處,一年教齡公開課受到各位教師的好評(píng)。

6、扎實(shí)自己的根本功。

透過向老老師、幫教教師的學(xué)習(xí),切實(shí)提高自己的根本功,在學(xué)校組織的青年老師根本功競賽中,是一個(gè)獲得二等獎(jiǎng)的新老師。

三、班主任工作狀況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與造就,讓我一個(gè)普教畢業(yè)生一進(jìn)特校就做六年級(jí)的班主任,一年的工作使我相識(shí)到作為一名班主任,尤其是聾教育的班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更就應(yīng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生狀況。我平常非常注意與學(xué)生的溝通,透過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,解除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論