關(guān)于熱門興趣小組活動(dòng)總結(jié)范文

關(guān)于熱門興趣小組活動(dòng)總結(jié)范文10篇

關(guān)于熱門興趣小組活動(dòng)總結(jié)范文1

開展興趣小組活動(dòng)，是素養(yǎng)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、安康地進(jìn)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊急的學(xué)習(xí)之余，進(jìn)展自己的興趣愛好，培育學(xué)生的特長(zhǎng)以及提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，我校多年來始終堅(jiān)持開展興趣小組活動(dòng)。興趣小組由負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作的行政領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)主持，安排有特長(zhǎng)的教師任教、指導(dǎo)，要求任課教師有課程規(guī)劃、安排、備課教案以及成果展現(xiàn)、總結(jié)等。今年，我校興趣小組仍舊正常開展活動(dòng)，并且還通過興趣獲得了不少市區(qū)級(jí)的榮譽(yù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。

為了使更多的同學(xué)都能參加其中一項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)展一項(xiàng)特長(zhǎng)，我校安排了十多位教師，開設(shè)了合唱、舞蹈、電子琴、書法、繪畫、電腦、體育、等工程。

二、興趣小組活動(dòng)成果顯著，效果突出。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年春秋兩期參與興趣小組活動(dòng)的學(xué)生累計(jì)有50多人次。有很多同學(xué)為了全面進(jìn)展，同時(shí)參與了兩三個(gè)小組，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。同時(shí)，我校興趣小組還代表學(xué)校參與了市、區(qū)、鎮(zhèn)的多項(xiàng)競(jìng)賽，獲得不少好成績(jī)。

三、興趣小組活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

興趣小組的活動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)和學(xué)校整體工作的順當(dāng)進(jìn)展。

1、xxxx春，少先隊(duì)發(fā)動(dòng)了一次全校性的“我為校園捐盆花，裝扮校園美如畫”的捐花活動(dòng)，全校少先隊(duì)員共捐來各種花卉130多盆（株）。捐花后，少先隊(duì)一方面安排各班輪值澆花，一方面由生物興趣小組負(fù)責(zé)花卉的護(hù)理、施肥工作。現(xiàn)在，花園里的花千姿百態(tài)，將校園裝扮得多姿多彩。

2、從20xx年起，我校少先隊(duì)將原來的“紅領(lǐng)巾”播送改為“小喜鵲”播送，播送員由原來的指定的兩名改為競(jìng)賽選出15名，今年春，又為播送室新增設(shè)了“小記者團(tuán)”，特地負(fù)責(zé)寫稿。這個(gè)做法，為廣闊少先隊(duì)員特殊是有朗讀、寫作興趣的同學(xué)供應(yīng)了活動(dòng)的空間，提高了同學(xué)們參加興趣活動(dòng)的積極性。在我校十一月開展的第十三屆校運(yùn)會(huì)中，小記者和播送員嚴(yán)密協(xié)作，將整個(gè)運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)鬧得熱火朝天，大大增加了競(jìng)賽的氣氛。競(jìng)賽完畢后，全體小記者共投來稿件300多篇，平均少先隊(duì)員的聲音每隔一分鐘左右就在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響一次。

3、今年秋季期，我校又投資3000多元錢，開設(shè)了口風(fēng)琴班。本學(xué)期團(tuán)委組織的全區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班到我校觀摩“體驗(yàn)教育主題隊(duì)會(huì)”，其中口風(fēng)琴班的表演和由播送員擔(dān)當(dāng)?shù)膬晌恍≈鞒秩私o與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同行們留下了深刻的印象。

四、興趣小組的開展，也提高了教師的力量。

“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔(dān)當(dāng)興趣小組的教師，有很多本身并沒有經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，為了給孩子們上好課，教師們加班加點(diǎn)，自己本身也投入到學(xué)習(xí)中去。李教師每星期種花，了解花的生長(zhǎng)狀況；劉教師自己出錢購(gòu)置舞蹈用的錄音帶，星期天?；匦＞巹?dòng)作；體育教師常常組織教師打球，提高了教師們籃球水公平。

興趣小組活動(dòng)的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。實(shí)踐證明，參與興趣小組的同學(xué)大局部不但在學(xué)習(xí)上沒有退步，反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的力量。今后，我校仍連續(xù)開展興趣小組活動(dòng)，并爭(zhēng)取把興趣小組越辦越好。

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一、出勤狀況

本次籃球興趣小組一共有二十人，訓(xùn)練時(shí)無(wú)曠課現(xiàn)象，同學(xué)們連續(xù)都特別積極。

二、輔導(dǎo)內(nèi)容

第一階段：

1、在3、4、5年級(jí)進(jìn)展選材工作。

2、對(duì)全體隊(duì)員及其家進(jìn)步行思想發(fā)動(dòng)。

3、深入了解每一位隊(duì)員的家庭及學(xué)習(xí)狀況，并做好檔案記錄工作。

其次階段：

1、確定正確的運(yùn)球動(dòng)作。

2、傳接球及運(yùn)球進(jìn)展熟識(shí)球性的練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)并把握正確的投籃姿態(tài)。

第三階段：

1、練習(xí)傳接球根本技術(shù)。

2、提高運(yùn)球力量。

3、學(xué)習(xí)防守步法的移動(dòng)方法。

4、通過根本技術(shù)的單一線路練習(xí)，固定擊球的根本動(dòng)作。

第四階段：

全隊(duì)開總結(jié)會(huì)，對(duì)訓(xùn)練狀況進(jìn)展全面總結(jié)，并為下一階段的訓(xùn)練作好預(yù)備。

三：活動(dòng)成效

本學(xué)年的訓(xùn)練狀況，我們進(jìn)展了嚴(yán)格考核，從考核狀況來看，骨干隊(duì)員已到達(dá)了較高的訓(xùn)練水平，能夠代表學(xué)校參與鎮(zhèn)的競(jìng)賽并可以取得較好的成績(jī)。梯隊(duì)建立已成體系，全體形成了一個(gè)穩(wěn)固訓(xùn)練架構(gòu)。我們的訓(xùn)練隊(duì)將走向成熟。

四、存在的問題：

學(xué)生的根本素養(yǎng)比擬差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的力氣，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素養(yǎng)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。

五、改良措施

1、與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)展溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的參加。

2、采納敏捷、多變的訓(xùn)練方法和手段，增加隊(duì)員們的訓(xùn)練熱忱。

3、狠抓球隊(duì)的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

4、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采納多球訓(xùn)練的方法。

5、每周進(jìn)展一次全隊(duì)大評(píng)比，增加隊(duì)員們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，相互幫忙提高。

20xx年元月

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本學(xué)期，我們組依據(jù)期初布置的任務(wù)，綻開了一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，每周二的兩節(jié)揚(yáng)琴課讓學(xué)生們從原來的根底上有了新的進(jìn)步，現(xiàn)小結(jié)如下：社團(tuán)狀況：上學(xué)期的幾位學(xué)員由于程度跟不上，學(xué)習(xí)成績(jī)的退步等等緣由導(dǎo)致退出社團(tuán)，現(xiàn)在共有7名學(xué)生，三年級(jí)兩名學(xué)生：駱佳璐、盛晨佳，二年級(jí)學(xué)生：郭千諾、楊曉曄、江少春、蔣潔穎、蔣可欣。

社團(tuán)學(xué)習(xí)狀況：

1、每周二的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間：由于回琴的時(shí)間只有兩節(jié)課，所以把課時(shí)分成上下兩局部，第一局部，學(xué)生的回琴時(shí)間，一個(gè)小時(shí)，教師一對(duì)一的針對(duì)性指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的演奏狀況，指出缺點(diǎn)，細(xì)致點(diǎn)撥，幫忙學(xué)生能更好地提高演奏力量，經(jīng)過指導(dǎo)后，剩下的一局部時(shí)間，實(shí)行一起練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2、中午的練琴時(shí)間：平常的練琴時(shí)間，我要求學(xué)生能依據(jù)自己的實(shí)際狀況，空余的時(shí)間進(jìn)展練習(xí)，這樣的一個(gè)練習(xí)是幫忙學(xué)生能穩(wěn)固上課所學(xué)到的技巧，加深記憶?？己藸顩r：本學(xué)期的考核采納齊奏形式，選用兩首樂曲《東北民歌》、《西班牙民歌》作為演奏的曲目，學(xué)生的表演不錯(cuò)。優(yōu)秀的學(xué)員：盛晨佳、駱佳璐、郭千諾努力的方向：下學(xué)期再努力，改良方法，使學(xué)生的演奏力量能更上一個(gè)臺(tái)階。

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不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。我這半年的試驗(yàn)教學(xué)工作主要表達(dá)在以下四個(gè)方面。

一、注意音樂審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比擬留意以音樂審美為核心的這個(gè)根底理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培育學(xué)生美妙的情操和健全的人格。在課堂中奇妙地把音樂根底學(xué)問有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參加放在重要位置。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)留意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生寵愛教師，進(jìn)而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美抱負(fù)境地所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于學(xué)生養(yǎng)成安康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間準(zhǔn)時(shí)間在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓舞學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信念。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得討論、可爭(zhēng)論的問題，讓學(xué)生制造性地思索答復(fù)。注意進(jìn)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)敬重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、注意自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過供應(yīng)開放式的”音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的奇怪心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的很多潛力，如：組織力量、交際力量、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時(shí)，讓學(xué)生分組進(jìn)展創(chuàng)作，每組自己推選一名組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)來組織、安排備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔(dān)憂一年級(jí)的學(xué)生是否有這樣的組織力量及合作精神，但是最終的結(jié)果令我大吃一驚：小組長(zhǎng)組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力特別豐富，制造力量特別強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟發(fā)是不要小看自己的學(xué)生，要充分信任他們，他們會(huì)帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)音樂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信念，培育良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

四、注意進(jìn)展學(xué)生的制造性思維

制造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史進(jìn)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要表達(dá)。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)好玩的制造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，進(jìn)展學(xué)生的想像力，增加學(xué)生的制造意識(shí)。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū)：把制造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的制造可以多種多樣、豐富多彩。

以上就是我在活動(dòng)中的工作總結(jié)，由于閱歷缺乏，對(duì)教材及教法的把握不是很精確，有待進(jìn)一步提高，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師多多指導(dǎo)，

我會(huì)不斷完善，爭(zhēng)取做得更好。

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本學(xué)期書法興趣小組以學(xué)校的工作規(guī)劃為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)動(dòng)身,重點(diǎn)培訓(xùn)書法尖子生，在下午其次節(jié)課以后開設(shè)了書法興趣班，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化學(xué)問的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重進(jìn)展他們的共性特長(zhǎng)。

通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣非常深厚，很多同學(xué)要求能有時(shí)機(jī)再進(jìn)展學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書法興趣小組工作作一個(gè)總結(jié)：

一、培育了學(xué)生的對(duì)書法的興趣

有參與興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前書法只是應(yīng)付教師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c興趣小組，特殊是三年級(jí)尤為突出。

二、培育學(xué)生的學(xué)問面

在這期的興趣小組中不僅僅限于書法的根本學(xué)問，而且更多的是讓學(xué)生把握了很多書法的根本技法、做人、古文字、書法史等字外的內(nèi)容，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的時(shí)機(jī)

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的時(shí)機(jī)，書法展現(xiàn)活動(dòng)、書法展覽、區(qū)教育局等的書法競(jìng)賽給學(xué)員供應(yīng)了創(chuàng)作的時(shí)機(jī)，特殊是在書法現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生的好評(píng)。而更大的就是“書法來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)書法的用處，固然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富了學(xué)生的其次課堂

從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

五、學(xué)員書寫習(xí)慣、衛(wèi)生有了很大改善

從原來的不會(huì)洗墨盤、不會(huì)洗毛筆到現(xiàn)在順當(dāng)?shù)厍逑锤黝悤鴮懹镁?，并且書寫過的紙都會(huì)整齊的疊放好。還有就是語(yǔ)文教師反映自從學(xué)了書法以后，這些同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)明顯比以前有了很大進(jìn)步，字跡更加工整，這對(duì)今后的書法學(xué)習(xí)起了一個(gè)良好的開端。

固然，我們的工作還存在缺乏，期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。

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一個(gè)學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)完畢，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素養(yǎng)教育的各項(xiàng)要求，以及中國(guó)象棋的教學(xué)特點(diǎn)，完滿的完成了象棋興趣小組的各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、充分發(fā)揮中國(guó)象棋的能充分進(jìn)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培育學(xué)生的自學(xué)力量及思維力量。

中國(guó)象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、熬煉思維為主的，各種形式的對(duì)弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì)思維作根底的。正是由于棋類活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我們首先將中國(guó)象棋小組分為兩個(gè)不同層次的小組：即陶冶、何暉等已經(jīng)有較好根底的學(xué)生為一組、其他如王建業(yè)、李杰等學(xué)棋時(shí)間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生把握不同層次的學(xué)問，進(jìn)展不同層次的教學(xué)。陶冶、何暉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步學(xué)問和實(shí)戰(zhàn)為主；王建業(yè)、李杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝敗和和判定及根本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，比方：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時(shí)，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì)，最終教師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)效果特別好，而且培育了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新力量，同時(shí)也熬煉了學(xué)生的思維。

2、開展的競(jìng)賽活動(dòng)。

為了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)狀況，我還分別在不同階段進(jìn)行了象棋種競(jìng)賽。在剛剛學(xué)完根底學(xué)問后，進(jìn)行了根底學(xué)問競(jìng)賽和小組

內(nèi)部的對(duì)弈競(jìng)賽。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步學(xué)問之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽，并在3月份和5月份又分別進(jìn)行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。由于這些活動(dòng)的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生學(xué)問把握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增加了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、熬煉思維的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會(huì)用象棋來給自己的大腦做體操為榮。

3、5人參賽陣容初現(xiàn)端倪。男子陶冶、何暉和彭少華，女子張力文和朱嬌嬌，其中陶冶、何暉是我從四年級(jí)就開頭帶的，經(jīng)過三年的訓(xùn)練，棋力水平已經(jīng)超過了上次我校參賽的男選手，女子水平也較上次參賽時(shí)有了提高。

4、仔細(xì)做好梯隊(duì)建立。這項(xiàng)工作還需要廣闊班主任的支持。

5、存在的缺乏：

（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。

（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí)，總感力不從心。

（3）象棋興趣小組的治理方面還需要加強(qiáng)。

6、一步的工作準(zhǔn)備：

（1）積極參與各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平。（2）連續(xù)在以后的工作中開展各種競(jìng)賽活動(dòng)，培育學(xué)生的素養(yǎng)。

（3）象棋興趣小組的治理要做的再細(xì)、再仔細(xì)一些。

（4）積極備戰(zhàn)，預(yù)備參與各種小學(xué)生象棋競(jìng)賽。

關(guān)于熱門興趣小組活動(dòng)總結(jié)范文7

本學(xué)期的金工興趣小組活動(dòng)金工制作教學(xué)工作總結(jié)已經(jīng)順當(dāng)完畢了。在活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)木質(zhì)材料的金工制作，鼓舞學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動(dòng)手力量，動(dòng)腦力量和制造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參加到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也特別仔細(xì)，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了金工制作的樂趣，所以對(duì)金工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說：興趣是最好的教師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的金工作品都很出乎我的意料。為每月班級(jí)金工展區(qū)增加了一抹亮色。

2、學(xué)生的動(dòng)手力量比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手做一些作品等。

3、在活動(dòng)中我還注意對(duì)學(xué)生審美力量的培育。給他們感悟藝術(shù)品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展比擬、評(píng)價(jià)，他們的審美力量比以前也有很大的提高。

4、在活動(dòng)中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫忙他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成相互幫忙的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的金工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有許多的缺乏：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢木塊等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西預(yù)備好；還有的學(xué)生做金工比擬馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。

關(guān)于熱門興趣小組活動(dòng)總結(jié)范文8

這學(xué)期的尾聲也響起了，讓人不得不感慨時(shí)間的飛逝！幸而令人欣慰的是，通過美術(shù)社團(tuán)全體社員的共同努力，社團(tuán)進(jìn)展了，壯大了，也更為優(yōu)秀了。

為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期來的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)展書畫訓(xùn)練

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開頭，兒童畫興趣小組在重新組建后又開頭活動(dòng)。

每周組織興趣小組的學(xué)生在一（5）班教室活動(dòng)，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)展兒童畫的根底學(xué)問和根底力量以及繪畫方面的根底訓(xùn)練。由于學(xué)生具有肯定的美術(shù)興趣，有局部學(xué)生還具有肯定的根底，對(duì)一些根本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、實(shí)行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解熟悉并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)展書畫作品展現(xiàn)，并組織學(xué)生參與各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種書畫競(jìng)賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)展熬煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們賜予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，到達(dá)表優(yōu)促劣的目的。正由于如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，學(xué)問技能有了進(jìn)一步地提高。

三、閱歷和教訓(xùn)

1、教師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育力量過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生安康的審美情趣，提高學(xué)生的審美力量。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和制造。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展直觀教學(xué)。

4、要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，積極進(jìn)展教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、學(xué)業(yè)考核以平常成績(jī)?yōu)橹?，考核可?shí)行多種方式。

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問力量進(jìn)展并重，并鼓舞大膽創(chuàng)進(jìn)和共性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注意將來進(jìn)展。

總之，本學(xué)期工作成果累累，展望將來的教學(xué)工作，更應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績(jī)。

關(guān)于熱門興趣小組活動(dòng)總結(jié)范文9

小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不行缺少的一局部。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)根本的計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)，并依據(jù)運(yùn)算挨次解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動(dòng)中可以應(yīng)用計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)展巧算。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)根本數(shù)量關(guān)系，并依據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)潔的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用根本數(shù)量關(guān)系，采納敏捷的解題方法解答好玩的應(yīng)用題。小組的活動(dòng)內(nèi)容來自課本、高于課本，簡(jiǎn)單引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)留意新穎性、轉(zhuǎn)變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)好玩的實(shí)踐活動(dòng)

一、組織敏捷多樣的興趣小組。

打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)好玩的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)學(xué)問的追求和奇怪心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（一）選擇新穎的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等嬉戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個(gè)長(zhǎng)方形？

圖83中有大大小小不同的長(zhǎng)方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長(zhǎng)方形的表征來推斷，還要觀看每個(gè)長(zhǎng)方形所處的位置，根據(jù)肯定的挨次不重不漏地?cái)?shù)出長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的奇怪心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

（二）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活

依據(jù)“切身性策略”，學(xué)生假如遇到自己過去閱歷中熟識(shí)的東西，與自己將來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生深厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活親密聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級(jí)同學(xué)遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù)，從1打到50，一共打了多少次數(shù)字鍵？學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過電腦，對(duì)這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)