2023八年級教學(xué)工作計劃

第頁2023八年級教學(xué)工作方案八年級教學(xué)工作安排六篇

時間是箭，去來迅疾，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，來為以后的工作做一份安排吧。信任很多人會覺得工作安排很難寫吧，下面是我細心整理的八年級教學(xué)工作安排9篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

八年級教學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

從本學(xué)期起先，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實際生活比擬接近，本著“生活中的物理〞這一思想來進行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下根底。

二、教材分析

教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部開掘政治思想教化和品德教化的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動創(chuàng)立條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參加實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面開展。

教科書采納了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)開展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。

教科書成認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活潑思維。很多節(jié)還編排了“想想議議〞，提出了一些值得思索探討的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。

三、教學(xué)目標

通過一學(xué)期的教化教學(xué)，使學(xué)生能進入物理的世界里來，在駕馭根底學(xué)問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的相識。

1、進一步了解當前教化改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教化觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學(xué)探討活動，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要主動實踐，積累閱歷。

2、進一步加強物理視察、試驗教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗或隨堂試驗；落實學(xué)生試驗，仔細思索和操作；并適當增加探究性和設(shè)計性試驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些視察和小試驗。加強試驗意識和操作訓(xùn)練。

3、進一步突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會〞，注意培育學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔實際問題的實力。

4、主動探究開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴高校生的學(xué)問面，開展他們的愛好愛好和特性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)立性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)試驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上工程每期至少各進行一次

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，培育學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)學(xué)問分析和相識社會生活的實力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想相識實際以及學(xué)生認知開展水平的實際，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條〞、“讀條條〞。理論聯(lián)系實際，還要留意適應(yīng)新狀況，增加時代感，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，表達學(xué)科教學(xué)的顯明特點；要留意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要留意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

6、必需把培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，把培育學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問相識和分析社會生活的實力放在重要地位。單純地駕馭學(xué)問，不是教學(xué)的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤台?。通過教學(xué)使學(xué)生在駕馭根本學(xué)問的前提下，使其實力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐實力獲得充分地開展，并運用已經(jīng)開展起來的實力和情感去主動主動地探求未知，獲得新知，使學(xué)問、實力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)開展。

7、接著深化教學(xué)改革，不斷改良和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式〞的滿堂灌，要接著開展探討性的學(xué)習(xí)與試驗，開展探討式教學(xué)的探討與試驗，開綻開放式教學(xué)的探討與試驗，要留意培育學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要探討與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)閱歷，不斷改良和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點，努力提高教學(xué)效益。

四、詳細措施：

1、接著做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。

2、比照?物理課程標準?，仔細鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無打算的仗。

3、主動打算演示試驗和學(xué)生試驗，盡可能開設(shè)出要求完成的試驗，讓學(xué)生參加“活動〞，讓學(xué)生經(jīng)驗較多的科學(xué)探究過程。

4、剛好布置作業(yè)，剛好檢查或批閱作業(yè)，有時采納面批的方法，剛好反響教與學(xué)的狀況，以便改良缺乏之處。

5、課后抽出肯定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

7、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學(xué)技術(shù)社會〞的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀。

五、詳細的支配：

周次內(nèi)容備注

11.1聲音的產(chǎn)生與傳播4課時

21.2我們怎樣聽到聲音1.3聲音的特性4課時

31.4噪聲的危害和限制1.5聲的利用4課時

42.1光的傳播2.2光的反射4課時

52.3平面鏡成像4課時

62.4光的折射4課時

72.5光的色散2.6看不見的光4課時

83.1透鏡3.2生活中的透鏡4課時

93.3凸透鏡成像的規(guī)律4課時

10期中復(fù)習(xí)檢測4課時

113.4眼睛和眼鏡3.5顯微鏡和望遠鏡4課時

124.1溫度計4.2熔化和凝固4課時

134.3汽化和液化4.4升華和凝華4課時

145.1電流和電路5.2電流和電路4課時

155.3串聯(lián)和并聯(lián)4課時

165.4電流的強弱4課時

175.5探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律4課時

18期末復(fù)習(xí)4課時

19期末復(fù)習(xí)4課時

20期末復(fù)習(xí)檢測4課時

八年級教學(xué)工作安排篇2

本學(xué)期我擔當了八年級〔2〕班班主任。個人的成長經(jīng)驗，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的根底素養(yǎng)形成的起先階段。教化家葉圣陶先生說過：“教化是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。〞良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。八年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風(fēng)班紀的建設(shè)，開展學(xué)生的特性，培育學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為班主任，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)依據(jù)本班詳細狀況特制定安排如下：

一、學(xué)生根本狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生31人，女生20人。總體上視察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但局部男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀律松散。全班在個別方面，如團結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的志氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標

我們班的班風(fēng)是“看法確定一切，細微環(huán)節(jié)確定成敗。〞

我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把注意細微環(huán)節(jié)變成一種習(xí)慣，使我們好的學(xué)習(xí)看法習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設(shè)目標：學(xué)習(xí)勤奮有上進心，言行文明有感恩心，做事勤懇有責(zé)任心，做人踏實有自信念。

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍；培育學(xué)生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)、向上、文明的集體。

三、詳細措施

貫徹“德育為先，以人為本〞的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培育學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教化，制定“班級量化管理〞評定細那么。

2、提高宣揚欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)?中學(xué)生日常行為標準?、?中學(xué)生守那么?，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動，培育學(xué)生自信念和主子翁意識，增加班級凝合力。

5、結(jié)合常規(guī)教化，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的開展。

7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教化。結(jié)合老師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教化；結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義教化；結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教化。

8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)立清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教化、宣揚工作。

11、利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對學(xué)生進行各項平安教化，如交通平安、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等平安。

12、定期召開班干部會議，培育一批實力強，責(zé)任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔當班干部。充分發(fā)揮班干部及主動分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧猓苿诱麄€班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合。平常通過、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，剛好覺察問題、解決問題，共同教化好學(xué)生。

15、多巡堂，多查午休，時刻留意學(xué)生的狀況。

四、詳細工作支配

九月份：

1、做好開學(xué)的各項工作，對學(xué)生進行學(xué)前教化，同時，開展各項平安教化。

2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議。

3、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教化活動。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5、出好第一期墻報。

6、召開“邁好中學(xué)第一步〞的主題班會。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學(xué)生進行愛國主義、集體主義的教化。

2、組織學(xué)生主動參與愛好小組活動，全面開展素養(yǎng)教化。

3、組織學(xué)生參與學(xué)校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學(xué)習(xí)園地。

5、對學(xué)生進行各項平安教化。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風(fēng)、團結(jié)協(xié)作、增加集體榮譽感的教化活動。

2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深化了解學(xué)生狀況。

3、做好中測的學(xué)習(xí)發(fā)動和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀教化。

4、召開中下生會議，深化了解狀況，鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化后進生。

5、對學(xué)生進行各項平安教化。

十二月份：

1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。

2、組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)閱歷溝通

3、對學(xué)生進行各項平安教化

一月份：

1、做好復(fù)習(xí)發(fā)動工作，仔細制定復(fù)習(xí)安排，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

2、做好學(xué)生評語及成果入冊等工作。

3、對學(xué)生進行假前法制和各項平安教化。

八年級教學(xué)工作安排篇3

一、學(xué)生根本狀況

學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶散、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊痪植繉W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小嬉戲，只要老師看不到就會分神。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對肯定要求駕馭的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強穩(wěn)固，對信息技術(shù)起先有些愛好，以后愛好越來越淡。

二、教材分析

1、本學(xué)期教材采納湖南師大出版社的?信息技術(shù)?八年級上冊。

教學(xué)重點、難點分析：本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以動畫制作作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用Flash制作軟件制作一些根底的動畫；利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Flash制作軟件，駕馭好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的根本原理；利用多種媒體〔文本、圖片、聲音、視頻〕合成制作簡潔的多媒體作品。

2、教學(xué)重點、難點分析。

重點：演示文稿的制作。

難點：多媒體的軟件的應(yīng)用。

二、教學(xué)目標

1、學(xué)問目標、實力目標和情意目標。

1〕學(xué)問與技能

要求駕馭的初步學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應(yīng)用，詳細學(xué)問點如下：

Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點；駕馭Flash的啟動與退出；駕馭根本動畫文件的建立；駕馭在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種根本動畫的制作和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2〕過程與方法：

培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力，教化學(xué)生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地運用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

3〕情感看法與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生酷愛科學(xué)以及關(guān)切社會的情感，從而使學(xué)生相識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的旺盛興盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進一步落實詳細措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用實力逐步提高，為中學(xué)階段信息技術(shù)取得打好根底。

四、改良教學(xué)的措施

1、落實教學(xué)“五仔細〞的詳細措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標和安排。

五、課時支配

理論與實踐結(jié)合，理論8課時上機操作12課時

八年級教學(xué)工作安排篇4

人教版八年級思想品德上學(xué)期教學(xué)工作安排

一、指導(dǎo)思想

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探究意識，主動探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實素養(yǎng)教化的詳細目標，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

二、工作目標

1，根據(jù)課程安排，完成好八年級?思想品德?〔上〕的教學(xué)目標任務(wù)。

2，創(chuàng)立條件，主動開展中學(xué)生道德實踐活動。

3，依據(jù)我校學(xué)生實際，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

三、教材分析

本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的摯友遍天下，交往藝術(shù)新思維。

駕馭根本的交往禮儀，學(xué)會人際溝通與溝通；擅長與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠懇守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠懇的人；學(xué)會敬重寬容他人，能夠同等待人，與人為善。這是教學(xué)目標。通過半年時間的教化教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會交往，提高他們的交往品德，增加他們適應(yīng)社會的實力，使他們終身受益。這是一個艱難的任務(wù)。

教學(xué)的重點難點是：學(xué)生交往品德的培育，道德實踐活動的開展。

四、教情分析

我們學(xué)校是一個落后的山區(qū)學(xué)校，家庭教化和學(xué)校教化相對落后，教學(xué)條件和學(xué)生根底都不好，所以我們面臨著不少的困難：

1，我們學(xué)校有二十二個教學(xué)班，每個班學(xué)生人數(shù)都有70人以上，班大人多不便于開展課堂教學(xué)。

2，教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺，二十多個班只有一個多媒體教室，其它教室簡潔的只有黑板和粉筆。

3，教學(xué)資源奇缺，連一張掛圖都沒有。

4，學(xué)生封閉管理，一千六百多學(xué)生擠在狹小的校內(nèi)，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。

5，學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個小圈子里，家庭教化的放任和學(xué)校管理的苛刻，導(dǎo)致學(xué)生從小參加廣袤社會生活的時機少，社會實踐實力差，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。

等等困難的存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新奇的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的愛好，調(diào)動學(xué)生參加教學(xué)活動的主動性；二是如何詳細落實教學(xué)目標里的實力目標任務(wù)，使學(xué)生知行統(tǒng)一。

五教學(xué)措施

1，老師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標，深化理解新課改的根本精神，加大探究創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教化教學(xué)的新路子。

2，同科老師要加強合作，共同開展好教學(xué)科研工作。

3，老師課前要深化鉆研教材，深化分析學(xué)生狀況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點，科學(xué)支配教學(xué)過程。

4，老師要努力駕馭教化新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。5，細心組織課堂教學(xué)，細心組織課外實踐活動。

6，組織管理好學(xué)生，留意培育學(xué)習(xí)活動的主動分子，利用主動分子帶動全班學(xué)生，想方法調(diào)動學(xué)生的主動性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

7，協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他老師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教化環(huán)境。

教學(xué)進度

本學(xué)期有效的教學(xué)時間約18周共36課時，課堂教學(xué)時間需14周28課時，機余8課時，用于開展課外活動，和期末復(fù)習(xí)考試。

一、教學(xué)目標：

八年級下冊教材的教化主題是幫助學(xué)生主動維護權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和駕馭有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的根本學(xué)問和兩者的關(guān)系，了解和駕馭我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公允和正義，做一個遵紀遵守法律的講文明講禮貌的好公民。

二、教學(xué)主要內(nèi)容：

在學(xué)生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、駕馭交往的品德和藝術(shù)，而且必需正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)當擔當?shù)牧x務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的接著，是進一步提高道德水平的須要，更是增加法律意識的須要，有利于進一步增加學(xué)生的公民意識。因此，根據(jù)課程標準“學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的根底〞“幫助學(xué)生做負責(zé)任的公民〞的根本理念，以及“權(quán)利義務(wù)〞等內(nèi)容標準，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教化主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。詳細內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公允正義四個綜合主題綻開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主子廣泛的權(quán)利〞、“我們應(yīng)盡的義務(wù)〞、“生命健康權(quán)與我同在〞、“維護我們的人格尊嚴〞、“隱私受保護〞、“終身受益的權(quán)利〞、“擁有財產(chǎn)的.權(quán)利〞、“消費者的權(quán)益〞、“我們崇尚公允〞、“我們維護正義〞。

三、學(xué)情分析：

這屆學(xué)生的根底較差，有學(xué)習(xí)主動性不高，再者行為標準比擬差，自覺性比擬弱，所以這個教學(xué)帶來了肯定難度。但也有優(yōu)勢，就是思維比擬活潑，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些學(xué)問，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比擬感愛好，簡單調(diào)動學(xué)生的主動性。作為老師也要嚴格要求學(xué)生、限制好課堂紀律，變更教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)要爭取一局部學(xué)習(xí)不仔細成果較差學(xué)生，要做好他們的工作，一個也不能放棄。

四、教學(xué)措施：

1、老師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際，面對豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和探討，以提高相識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

3、老師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。老師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參加教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主子。

4、留意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。

五、教學(xué)進度表

八年級教學(xué)工作安排篇5

本學(xué)期我八年級科學(xué)備課組工作，將圍繞學(xué)校教學(xué)工作安排，以八年級科學(xué)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生認知詳細特點，以培育學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)愛好、養(yǎng)成科學(xué)學(xué)習(xí)標準為中心，協(xié)作主題校本教研活動，以“課堂教學(xué)有效性〞為重點綻開研討活動，力求提高老師素養(yǎng)和科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。尋求學(xué)科教研教學(xué)特色，啟動“小小科學(xué)家〞評比活動。同時本著以學(xué)生開展為目標的教學(xué)理念，八年級全面進行校本課程的教學(xué)，拓展學(xué)生的學(xué)問面，開展學(xué)生各項實力。詳細工作主要有以下幾點：

一、加強教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高科學(xué)老師理論素養(yǎng)。

1、仔細學(xué)習(xí)?根底教化課程改革綱要?、?科學(xué)課程標準?，教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)選編符合新課程理念。

2、組織老師進行理論學(xué)習(xí)溝通，主動撰寫教學(xué)論文，每學(xué)期至少一篇論文。

二、健全備課組活動制度，深厚教研氣氛，教學(xué)上打有打算之戰(zhàn)。

1、仔細按時開展備課組活動，確定中心發(fā)言人。在備課組活動中進行多種形式的教學(xué)探討活動，如說課、聽課、探討評課，進行主題校本教研活動，深化探討“基于問題的有效教學(xué)，激發(fā)愛好、探究規(guī)律〞，“作業(yè)的有效設(shè)計與布置〞等問題。分別于第4、15周實行校本教研活動。

2、加強集體備課，分工合作，發(fā)揮老老師的引領(lǐng)作用，又要突現(xiàn)每位老師的特性。根據(jù)備課和課件制作分工支配，每人仔細完成教學(xué)設(shè)計的簡案或框架及收集素材，每個老師在此根底上進行特性化加工，尋求共性與特性的統(tǒng)一。

3、加強教學(xué)常規(guī)工作，提高備課和上課的質(zhì)量，限制學(xué)生作業(yè)量，標準作業(yè)批改。

4、一學(xué)期限制單元檢測4次，階段性檢測一次，期末檢測一次?！苍敿氈湟娊虒W(xué)進度表〕

5、校本課程建立備課組，有相應(yīng)的安排制定與備課，初定第6周實行校本課程教學(xué)研討會。

三、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長。

1、工作未滿2年的新老師必需手寫詳案，每節(jié)課后一篇反思；30周歲以下老師，每周至少一篇教學(xué)反思；35周歲以下青年老師〔1974年9月1日后誕生〕每兩周至少一篇教學(xué)反思。

2、新老師2次培訓(xùn)評比：教學(xué)和板書設(shè)計、Intel將來教化培訓(xùn)評比。青年老師〔35周歲以下〕2次評比：論文〔案例〕、讀書征文評比。

3、本學(xué)期在第2周、第13周分別為青年老師開課周和骨干老師對外開課周。

八年級教學(xué)工作安排篇6

一、學(xué)生根本狀況：

本期179班共有學(xué)生共52人，其中男生29人，女生23人。

180班共有學(xué)生55人，其中男生29人，女生23人。181班班共有學(xué)生共52人，其中男生29人，女生23人。182班共有學(xué)生共52人，其中男生29人，女生23人。

從本學(xué)期起先，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。

因為是新課程，學(xué)生都有特別深厚的愛好和較劇烈的新奇心，期盼學(xué)習(xí)這門簇新的學(xué)科。

二、教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會開展中的重要作用;[學(xué)問與技能]

2、培育學(xué)生初步的視察、試驗實力，初步的分析、概括實力和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的實力;[過程與方法]

3、培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好、實事求是的科學(xué)看法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教化、愛國主義教化和品德教化。[情感看法與價值觀]

三、教材分析：

八年級物理教材從全面提高學(xué)生素養(yǎng)的要求動身，在學(xué)問選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)開展與社會生活的須要，又考慮當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上，適當加強視察試驗，力求生動活潑，既有利于駕馭學(xué)問，又有利于培育實力、情感和看法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。

本教材為新人教版八年級物理上冊，教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部開掘政治思想教化和品德教化的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動創(chuàng)立條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參加實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面開展。

教科書采納了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)開展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。

教科書成認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活潑思維。很多節(jié)還編排了“想想議議〞，提出了一些值得思索探討的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。

第一章機械運動

時間和長度的測量是物理學(xué)和技術(shù)中最根本的測量，學(xué)生應(yīng)當駕馭常用測量工具的用法，并會選用適當?shù)臏y量工具。生活中還經(jīng)常利用估測的方法測量長度和時間，應(yīng)通過活動使學(xué)生有所了解。

機械運動現(xiàn)象最普遍、最簡潔，學(xué)生也最熟識。例如，學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)進行過速度計算的訓(xùn)練;又如，相對運動、慣性等也是生活中常見的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，可以充分利用學(xué)生已有的學(xué)問和生活閱歷來逐步綻開。

對于速度的計算，要求學(xué)生會利用路程、時間求出，或利用速度公式中的兩個物理量求出第三個物理量，教學(xué)中不宜做過深的引導(dǎo)，如追及問題等。

本章課程標準的要求

1.能用實例說明機械運動及其相對性。

2.能通過日常閱歷或自然現(xiàn)象粗略估測時間。會運用適當?shù)墓ぞ邷y量時間。能通過日常閱歷或物品粗略估測長度。會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度。

3.能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡潔計算。

其次章聲現(xiàn)象

該章主要是通過對生活、生產(chǎn)中豐富多彩的聲現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解：聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的？聲音有哪些特性？以及人們是怎樣利用和限制聲音的。

通過這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)當使學(xué)生了解振動使物體發(fā)聲，聲音的傳播須要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高;振幅越大，響度越大;實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地限制噪聲。

這一章特殊留意使學(xué)生了解聲音在生活、生產(chǎn)和社會等方面的應(yīng)用和對人類生活的影響，教學(xué)中應(yīng)留意結(jié)合本地的實際狀況，加強與實際的聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的實際學(xué)問，培育他們學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。這一章的教學(xué)，許多處可以通過試驗和探究進行，使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時，培育他們的視察實力、初步的探究物理規(guī)律的實力，以及應(yīng)用物理規(guī)律說明簡潔現(xiàn)象的實力等。

第三章物體改變

該章，學(xué)問目標簡潔、物理現(xiàn)象直觀、與日常生活聯(lián)系緊密、學(xué)生體驗特別豐富，編寫短小精悍，為老師們留下了廣袤的自我發(fā)揮的空間。在“學(xué)問〞方面，本章的學(xué)問可以幫助學(xué)生理解日常生活中大量的熱現(xiàn)象，而且很多學(xué)問是理解地理課中的一些氣象現(xiàn)象的根底，在化學(xué)課中學(xué)習(xí)物質(zhì)的物理性質(zhì)時也要用到，能充分表達“從生活到物理，從物理到社會〞的教學(xué)理念;在“過程和方法〞方面，擔當著進一步完善探究過程的思維程序，進一步培育學(xué)生的視察試驗、歸納總結(jié)等實力和方法的任務(wù);在“情感、看法和價值觀〞方面，本章內(nèi)容更是讓學(xué)生領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，激發(fā)學(xué)生求知欲的好材料，是培育學(xué)生樂于參加視察、試驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動等優(yōu)良品質(zhì)的好材料，是引導(dǎo)學(xué)生從體會勝利的愉悅漸漸走向自主性學(xué)習(xí)的好材料。但是，長期的應(yīng)試教化，使我們這些一線老師變得特別“專業(yè)〞，“專〞到大腦中只剩下中考要考的那點東西了。因此，要充分發(fā)揮本章應(yīng)有的“裁體〞作用，我們必需從教學(xué)觀念、教學(xué)方式，尤其是學(xué)問儲藏方面多下點功夫。

第四章光現(xiàn)象

該章主要探討光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度;光的反射規(guī)律;平面鏡成像;光的折射;光的色散;看不見的光——紅外線、紫外線及其應(yīng)用。在本章學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)物理思想有：光學(xué)學(xué)問滲透在社會生活各個方面：與技術(shù)相結(jié)合，用于引導(dǎo)掘進的方向;與人文精神相結(jié)合來剖析神話故事;光傳遞的信息，可以覺察宇宙之大;平面鏡成像在視力檢查上的應(yīng)用，光的能量方面的應(yīng)用──太陽灶，以及空中樓閣、熱譜圖、駐鈔機;等等，都充溢了魅力和活力。老師應(yīng)當依據(jù)須要和可能，供給身邊具有活力的簇新事例于教學(xué)之中。

第五章透鏡及其應(yīng)用

該章是色調(diào)斑斕的光現(xiàn)象的其次局部，在光現(xiàn)象的根底上，講解并描述透鏡及透鏡的實際應(yīng)用。主要內(nèi)容有透鏡的初步學(xué)問;生活中的透鏡:放大鏡、照相機、投影儀;視察世界的窗口:眼睛和眼鏡，還有視察微觀和宏觀用的顯微鏡和望遠鏡。編者把這些內(nèi)容放在一起，具有理論聯(lián)系實際的特點。這些內(nèi)容都與生產(chǎn)、生活休戚相關(guān)，表達了新的課程標準“從生活走向物理，從物理走向社會〞這一開展的理念。

二、本章課程目標

?全口制義務(wù)教化物理課程標準(試驗稿)?(以下簡稱