關(guān)于班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)（5篇）

關(guān)于班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)（5篇）20__年10月8日，我所在的實(shí)習(xí)小組一行12人，最終開(kāi)頭了為期40天的__三中實(shí)習(xí)之旅。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我最終圓了自己的教師夢(mèng)，真正體會(huì)到了做為一名教師的樂(lè)趣與艱辛，同時(shí)也收獲了許多，成熟了不少。

一、班主任實(shí)習(xí)。

來(lái)到__三中，很榮幸地被安排到高一（12）班擔(dān)當(dāng)兩周的實(shí)習(xí)班主任，在班主任鐘__教師的積極指導(dǎo)下，我很快地熟識(shí)了班上學(xué)生的姓名、共性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況、（興趣（愛(ài)好））和思想狀況等，并了解了班級(jí)的總體狀況和特點(diǎn)。平常我積極參加班上的日常工作，到校監(jiān)視早讀課與課間紀(jì)律、課間操、晚自習(xí)等，并組織了一次“自信——?jiǎng)倮拈_(kāi)頭”的主題班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)展正確的自我認(rèn)知，提升自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

班主任是班級(jí)工作的組織者、治理者和籌劃者，也是學(xué)校治理的中間力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

作為一名班主任究竟應(yīng)當(dāng)怎樣充分而有效的開(kāi)展自己的工作呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個(gè)熟悉，班主任對(duì)學(xué)生的思想（教育）工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)展心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，（方法）得當(dāng)，才能到達(dá)教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)供應(yīng)幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。

汗水凝成的結(jié)晶，只有在勝利時(shí)才顯得有價(jià)值。其實(shí)，班主任這一工作很不好做，每天起早摸黑，到處為學(xué)生操勞，非常辛苦。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我從實(shí)習(xí)班的班主任那里學(xué)到了許多關(guān)于班級(jí)治理方面的（閱歷），讓我受益匪淺。比方，如何與不同類(lèi)型的學(xué)生談心，如何幫忙學(xué)生訂正不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何與學(xué)生的家長(zhǎng)打交道等等。

二、教育行政實(shí)習(xí)。

這一局部實(shí)習(xí)是從10月21日到11月16日。我們實(shí)習(xí)的12個(gè)人，被分在__三中的各個(gè)行政部門(mén)，跟隨部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)（治理學(xué)問(wèn)）。

我被分在具有本校辦學(xué)特色的藝體處下屬體育部，跟在吳橋主任后面學(xué)習(xí)。由于要承辦市運(yùn)動(dòng)會(huì)和舉辦本校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，這段時(shí)間體育部比擬忙。同時(shí)，今年新進(jìn)了一批年輕教師，辦公室許多事情主任都交給他們?nèi)プ觯源藖?lái)熬煉他們。雖然如此，作為實(shí)習(xí)生，我在這實(shí)習(xí)的三個(gè)星期里，也做了一些事情學(xué)到了一些東西。平常的瑣碎事情就不提了，我主要做的有五件事情，詳細(xì)如下：

1、陪練并護(hù)送三中彩旗隊(duì)參與市運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式：

以前我從來(lái)沒(méi)有負(fù)責(zé)過(guò)帶隊(duì)外出的工作，彩排那次我們先跟帶隊(duì)教師學(xué)習(xí)了怎樣帶隊(duì)，其次天我和另一位實(shí)習(xí)同學(xué)根據(jù)事先與帶隊(duì)教師的商定，按時(shí)地把88人的隊(duì)伍安全帶到了宣中體育場(chǎng)，看著帶隊(duì)教師快樂(lè)地在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)門(mén)口等著我們的到來(lái)，我覺(jué)得自己做得很勝利。

2、搜集并整理藝體工作亮點(diǎn)的材料：

這次我是接手同學(xué)未做完的工作，她已經(jīng)把材料的整體框架做好了，由于臨時(shí)有事請(qǐng)假，所以余下工作由我來(lái)接手。我要做的就是充實(shí)內(nèi)容、搜集照片。在充實(shí)內(nèi)容的過(guò)程中，我才詳細(xì)感受到三中藝體工作的厚重，藝體處的確做了許多很不錯(cuò)的工作。許多材料，很難在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi)取舍內(nèi)容，后來(lái)我不得不做個(gè)附表來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明藝體工作亮點(diǎn)。而與此相關(guān)的照片卻沒(méi)有那么豐富，有些活動(dòng)找不到相應(yīng)照片，有的照片拍得并不能明確的反映活動(dòng)內(nèi)容。

3、通知并收取全校各班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式入場(chǎng)介紹詞：

在剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我只是準(zhǔn)備口頭把六個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)通知到位。在跟吳主任溝通的時(shí)候，他建議我做成書(shū)面的通知，這一點(diǎn)提示了我，在班主任實(shí)習(xí)期間，的確有教師看不到下發(fā)的紙質(zhì)通知，就很簡(jiǎn)單遺忘該做的事情的狀況。發(fā)通知很簡(jiǎn)單，但是收取入場(chǎng)介紹詞就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。我明確在通知上寫(xiě)明白截止時(shí)間，可是還有超過(guò)一半的班主任不按時(shí)交入場(chǎng)詞，直拖到兩天后才收齊。這與我在大學(xué)工作時(shí)的印象完全不符，平常我們說(shuō)好截止時(shí)間就是截止時(shí)間，最多也就一兩個(gè)意外狀況，不像這邊這么普遍。而且這次原來(lái)就是一件不大的事情，即使交給學(xué)生做，也很快就能按質(zhì)按量完成。辦事效率就是這么被生生拉慢的。

4、裝訂運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)：

這個(gè)沒(méi)有什么技術(shù)含量，就是細(xì)心，按挨次排好頁(yè)碼然后裝訂就好。由于工作量大，我喊了7個(gè)實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)幫助，大家工作協(xié)作的還挺默契的。明確分工，流水作業(yè)，井然有序而且又快又好地完成了160份厚厚秩序冊(cè)的裝訂工作。

5、作為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)局部的裁判：

趣味局部是__三中運(yùn)動(dòng)會(huì)的亮點(diǎn)，主要有自行車(chē)慢騎、仰臥起坐、引體向上、30米負(fù)重跑、跳繩、拔河這六個(gè)工程。我們這邊離主賽場(chǎng)比擬遠(yuǎn)，競(jìng)賽進(jìn)展時(shí)圍觀的人許多，人聲鼎沸。當(dāng)裁判長(zhǎng)安排好每個(gè)裁判員的任務(wù)時(shí)，我發(fā)覺(jué)被安排檢錄的同學(xué)聲音很小，離的遠(yuǎn)的人根本聽(tīng)不到，以至于有的人錯(cuò)過(guò)了競(jìng)賽。這就說(shuō)明，裁判長(zhǎng)沒(méi)有做到知人善任，或者運(yùn)動(dòng)會(huì)的負(fù)責(zé)人工作不到位，沒(méi)有考慮到這邊檢錄處需要擴(kuò)音器。開(kāi)頭時(shí)，有點(diǎn)小混亂，過(guò)一會(huì)兒，局部人的角色重新定位之后，競(jìng)賽就井然有序地進(jìn)展了。

一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)是如此，部門(mén)工作也是，擴(kuò)大至一個(gè)學(xué)校甚至一個(gè)國(guó)家。只要是一個(gè)集體，作為領(lǐng)導(dǎo)就要學(xué)會(huì)用人，只有知人善任，使人盡其才，才能使工作有效率。固然，治理工作還有其他原則和方法，我領(lǐng)悟最深的是“知人善任”。

三、工作感悟。

古人都說(shuō)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我學(xué)到了許多在大學(xué)里根本學(xué)不到的東西，有些只可意會(huì)，難以言表。同時(shí)我也想了許多，實(shí)習(xí)之前，就聽(tīng)說(shuō)工作很累很傷人，根本沒(méi)有想象中的那么美妙，而實(shí)習(xí)只是一個(gè)小case，小巫見(jiàn)大巫。但只是這樣，我就已經(jīng)有些無(wú)奈了，“抱負(fù)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”究竟是一種怎樣的膽顫心驚呵。

在大學(xué)四年里，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和根底學(xué)問(wèn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活，或許這是為什么許多工作以后的人總是說(shuō)學(xué)校里那套根本沒(méi)用的緣由吧。我也最終真實(shí)體會(huì)到了作為教師，當(dāng)學(xué)生以一種渴求的眼光直視自己時(shí)，內(nèi)心的那種神圣感和責(zé)任感。而這種內(nèi)心的觸動(dòng)也定會(huì)鼓勵(lì)自己不斷地努力探求和攀登學(xué)問(wèn)和教學(xué)的更高境地。

關(guān)于班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一（1）班的見(jiàn)習(xí)班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，在這個(gè)過(guò)程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交錯(cuò)著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一、培育良好的班團(tuán)體

能否構(gòu)成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)體是至關(guān)重要的。僅有在良好的班團(tuán)體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培育班團(tuán)體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注意教室（文化）的建立

開(kāi)學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育資料，富有教育意義。在詳細(xì)布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)禮貌公約，張貼（名人（名言）），使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。

（二）留意班干部的培育

高一新生入學(xué)后，班干部選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生一支本領(lǐng)較強(qiáng)，有必需影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作本領(lǐng)，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé).另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，討論解決消失的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)協(xié)作，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

（三）留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高一學(xué)生由于剛進(jìn)入新的學(xué)校環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)頭松動(dòng)起來(lái)，不喜愛(ài)別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，應(yīng)對(duì)這些違紀(jì)情景，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很簡(jiǎn)單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

二、嚴(yán)格的要求是最大的敬重

教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴(yán)格的要求是最大的敬重.確實(shí)，僅有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。

剛開(kāi)頭出于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，卻無(wú)視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)松散，應(yīng)對(duì)這種局面，我苦苦地思考，查找解決問(wèn)題的良策，向有閱歷的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要賜予最大的敬重。

總之，班主任工作能夠說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)的確值得我們?nèi)ビ懻?，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師。

關(guān)于班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

本學(xué)期的工作已接近尾聲，根據(jù)學(xué)校的（工作規(guī)劃），我已圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也馬上參與高考。回憶過(guò)去，不禁讓人他思緒萬(wàn)干，感慨良多。

一年來(lái)，我常常學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)等方面的學(xué)問(wèn)，樹(shù)立正確的教育思想，把握教育學(xué)生的規(guī)律。把喜愛(ài)學(xué)生、建立民主、公平、親切的師生關(guān)系作為自己工作的信條。對(duì)于有缺點(diǎn)的學(xué)生，深入了解狀況，詳細(xì)分析緣由，培育調(diào)動(dòng)他們身上的積極因素，敬重他們的自尊心，鼓舞他們的上進(jìn)心。通過(guò)一年的努力，工作效果顯著，較好地完成了班主任工作。現(xiàn)將（班主任工作總結(jié)）如下：

一、在班級(jí)工作中注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，留意敬重學(xué)生人格。

對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育是班主任的首要任務(wù)，也是做好班級(jí)治理的關(guān)鍵。固然，思想教育并不等于板起面孔說(shuō)教，而是要對(duì)學(xué)生擺出事實(shí)，講清道理，做到曉之以理，動(dòng)之以情，充分的敬重學(xué)生、信任學(xué)生，讓學(xué)生感到你是他的良師益友，這樣學(xué)生肯定會(huì)支持班主任工作。我班學(xué)生孫翔，紀(jì)律觀念淡薄，以前常常缺課，說(shuō)謊，以致和班主任的關(guān)系鬧得很僵，接近高考，怕影響他的成績(jī)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀看，我發(fā)覺(jué)該生思維靈敏，有文藝特長(zhǎng)，

只是優(yōu)越的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他懶散的性格。于是，我屢次找他談話，并選他當(dāng)文藝委員，結(jié)果他進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大提高。

另外，在做思想工作的過(guò)程中，留意敬重學(xué)生的人格也很重要。我班學(xué)生李龍江因翻圍墻受處處分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上學(xué)。我屢次與他長(zhǎng)談，講清道理，并為其保密，使他放下包袱，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了（畢業(yè)）考試，并積極預(yù)備高考。

二、在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生更好學(xué)習(xí)。

在班主任工作中，我分析學(xué)生狀況，協(xié)調(diào)好各科任教師之間關(guān)系，做到因材施教，全面進(jìn)展。從學(xué)生考試狀況看，收獲還不小，很多學(xué)生的成績(jī)有了明顯進(jìn)步。

三、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，進(jìn)展學(xué)生特長(zhǎng)。

我班有一批文藝特長(zhǎng)生，針對(duì)這種狀況，我鼓舞學(xué)生在緊急的學(xué)習(xí)之采，開(kāi)展一些有益學(xué)生身心安康的文體活動(dòng)，讓學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)得到展現(xiàn)，增加了學(xué)生的自信，報(bào)考文藝的十一位考生，在三月份的專(zhuān)業(yè)考試中全部合格。

總而言之，班主任工作聯(lián)系著千家萬(wàn)戶，關(guān)系著祖國(guó)的將來(lái)，作為班主任，要不斷拓寬視野，培育教育力量，全面提高個(gè)人素養(yǎng)。

關(guān)于班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)4

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)治理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了肯定的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培育學(xué)生美妙品質(zhì)，為國(guó)家培育有用人才。

開(kāi)學(xué)初，為使學(xué)生更快更好的適應(yīng)高中生活，利用班會(huì)課，晨會(huì)課要求學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，并且利用校內(nèi)或校外的偶發(fā)大事準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)治理、深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級(jí)工作。

我班是中專(zhuān)班，學(xué)生個(gè)體素養(yǎng)差異較大，有個(gè)別學(xué)生甚至未能參與中考，局部學(xué)生較為懶散，連值日工作都不能按時(shí)完成，不是嫌累嫌臟，就是忘了做，為建立良好的班風(fēng)，我在班級(jí)實(shí)行班干部監(jiān)管制度，而讓一般學(xué)生輪番擔(dān)當(dāng)值周班長(zhǎng)，布置處理班級(jí)事務(wù)，由班干部監(jiān)視執(zhí)行相關(guān)（措施），并準(zhǔn)時(shí)向班主任匯報(bào)。有的班干部甚至每天帶頭帶著衛(wèi)生值日的學(xué)生值日，從而使班級(jí)衛(wèi)生在第一周內(nèi)就到達(dá)學(xué)校要求。

三、實(shí)施方法。

開(kāi)學(xué)初，第一周內(nèi)召開(kāi)班委會(huì)，再次明確各班干部職責(zé)，特殊是對(duì)體育委員，勞動(dòng)委員，班長(zhǎng)，團(tuán)支部書(shū)記的職責(zé)，反復(fù)要求提高治理質(zhì)量，主動(dòng)關(guān)懷集體，有事故準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。其次周開(kāi)頭在班級(jí)實(shí)行值周班長(zhǎng)治理制度，對(duì)每位學(xué)生的一日常規(guī)逐條考核，并納入百分考核，每周公布百分考核的結(jié)果，對(duì)退步較多的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)做好教育工作。其次周開(kāi)頭同時(shí)在宿舍實(shí)行舍長(zhǎng)全面治理制度，為加強(qiáng)宿舍的有效治理，賜予舍長(zhǎng)特地的扣分權(quán)利，每個(gè)寢室成員每天有1分的百分考核分由舍長(zhǎng)安排，對(duì)違紀(jì)狀況嚴(yán)峻的舍員須上報(bào)班主任。

四、活動(dòng)成績(jī)。

德育處每月對(duì)全校班級(jí)實(shí)施考核，班級(jí)成績(jī)總在中下徘徊。在每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班學(xué)生積極參加，仔細(xì)訓(xùn)練，并在女子實(shí)心球，男子實(shí)心球等競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。在主題班會(huì)活動(dòng)中，翁沛，唐曉梅，陳濤等積極參加，取得良好效果。梁詩(shī)畫(huà)在20__年張家港市職業(yè)學(xué)校師生技能大賽機(jī)械類(lèi)競(jìng)賽中喜獲二等獎(jiǎng)。王志剛獲三等獎(jiǎng)。

五、存在問(wèn)題

雖然外表較為安靜，但班級(jí)里存在的問(wèn)題還是許多的。沈鑫，倪佳成，盧新等因抽煙，王兵，姜秋杰，陳濤等因帶手機(jī)均受到相關(guān)處分。少局部學(xué)生自覺(jué)性較差，犯錯(cuò)較多。個(gè)別學(xué)生技能不過(guò)關(guān)。

關(guān)于班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)5

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一（1）班的實(shí)習(xí)班主任，在校園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪诵@布置的各項(xiàng)任務(wù)，在這個(gè)過(guò)程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交錯(cuò)著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一、培育良好的班群眾

能否構(gòu)成一個(gè)專(zhuān)心向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的群眾是至關(guān)重要的，只有在良好的班群眾中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培育班群眾方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注意教室文化的建立

開(kāi)學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育資料，富有教育好處。在詳細(xì)布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)禮貌公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)