克服數(shù)學(xué)考試“馬虎”的方法

/克服數(shù)學(xué)考試“馬虎〞的方法數(shù)學(xué)恐怕是讓不少學(xué)生比擬擔(dān)憂的科目。每當(dāng)數(shù)學(xué)考試結(jié)束后,常聽學(xué)生們說：“又粗心了,馬虎了……〞等怨天憂人的話語。其實,“馬虎〞分為真馬虎和假馬虎。真馬虎就是我們常說的考試時疏忽大意和不細心。假馬虎,外表看起來也是考試時學(xué)生的不細致造成答題失誤,但實質(zhì)上它有其更深層的原因。一、是由于學(xué)生平時學(xué)習(xí)不夠認真,根底不扎實,思考問題缺乏深度,不會舉一反三。這樣的同學(xué)在考試中也會表現(xiàn)出答題快、自我感覺好的特點,但常常是知之不深,難以做到完全正確；二、是由于學(xué)生學(xué)習(xí)動機過強,總期望自己在考試中能處于領(lǐng)先的地位,或害怕失敗和落后,或擔(dān)憂遇見沒有做過的題,或只是擔(dān)憂自己會馬虎而產(chǎn)生過度焦慮。結(jié)果,導(dǎo)致考試時一遇到某個問題需要深入思考或一時想不起解題思路,就會緊張、煩躁,致使不僅會的題答不上來而且常在卷面的一些細枝末節(jié)處也出現(xiàn)錯誤；三、是由于考試前緊張復(fù)習(xí),睡眠缺乏,大腦處于疲勞狀態(tài),致使考試時意識狹窄,應(yīng)激能力差,不能充分發(fā)揮自己的水平。知道了“馬虎〞的原因,我們行動起來也就有的放矢了。對于真馬虎,學(xué)生們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)自己平時做事有方案、認真、細致的個性品質(zhì)。人的個性品質(zhì)無時無刻不在影響著人的行為。如果不注意克服平時馬虎的毛病,只是一味對自己說考試不要馬虎,那只能是“頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳。〞不能解決問題。要培養(yǎng)自己認真、細致的個性品質(zhì),可以自己收拾自己的房間,整理自己的學(xué)習(xí)用具、衣物、信件。總之,學(xué)生們應(yīng)該自己關(guān)注、調(diào)整自己的行為,尤其要認識到好的個性品質(zhì)是一生的財富,從而在日常生活中培養(yǎng)出自己認真細致的個性品質(zhì)對于假馬虎,學(xué)生們首先應(yīng)樹立正確的考試態(tài)度,認識到考試成功與否的關(guān)鍵在于平時的努力程度,同時看到考試和人生的其它事情一樣都可能有失誤和失敗,面對失誤和失敗既要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)又要以平和的心態(tài)接受；其次,要鼓勵自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時學(xué)習(xí)注重根底,深入研究,不搞考前突擊；再次,學(xué)生們應(yīng)該認識到考試既是對自己學(xué)習(xí)效果的檢驗,也是對自己心理素質(zhì)的考驗,所以,平時要注意培養(yǎng)自己臨危不懼、隨機應(yīng)變的良好心理素質(zhì)。我建議廣闊考生首先應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。首先,試卷拿到手之后,其它題目不要看,抓緊利用開考前的幾分鐘時間熟悉聽力局部的題干,可是適當(dāng)?shù)玫礁鶕?jù)題目對將要聽到的材料進行推測,根本可以猜出材料是關(guān)于什么方面的。有了充分的心理準備后將對考生理解聽力內(nèi)容有很大幫助。試卷第一局部是選擇題,考生要多從根底方面理解題目,盡量不要鉆牛角尖。即使有個別轉(zhuǎn)彎抹角的題目,細心點應(yīng)該沒問題。以上是試卷的第一局部,都是以選擇的形式出現(xiàn)的,試卷第二局部都是書面題,首先應(yīng)該強調(diào)的是細心,不要把會的做錯,那就有點可惜了。對于大題,更要有充分的心理準備,近幾年來,無非中考的新型題目有以下方面：學(xué)科滲透、圖文信息、閱讀理解、開放探究、分類討論、數(shù)形結(jié)合、方案設(shè)計、轉(zhuǎn)化歸納、數(shù)學(xué)建模等題目。只要我們對號入座,就不怕出題的變化。但最重要的是不能馬虎。在學(xué)習(xí)過程中沒有一勞永逸的事情。