2019年物理中考專項(xiàng)練習(xí)題：運(yùn)動(dòng)和力(含解析)

2019年物理中考專項(xiàng)練習(xí)：運(yùn)動(dòng)和力（含解析）一、單選題1．下列各力的作用效果，不屬于改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是A．把橡皮泥捏成不同造型B．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋果受重力豎直下落D．用力把鉛球推出2．2018年2月，我校初中足球隊(duì)，在深圳參加“2018年中國(guó)中學(xué)生足球協(xié)會(huì)杯”初中組的比賽。最終取得了全國(guó)第四名的優(yōu)異成績(jī)。如圖-1所示為健兒們比賽的精彩畫面，圖-2為某次球的運(yùn)動(dòng)軌跡（先過(guò)A后過(guò)B位置），下列說(shuō)法正確的是A．球員踢球是對(duì)足球的“踢力”和足球?qū)δ_的作用力是一對(duì)平衡力B．足球踢出去時(shí)速度越大，慣性越大，運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)C．當(dāng)足球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，若外力全部消失，足球?qū)⑻幱陟o止?fàn)顟B(tài)D．A、B兩點(diǎn)等高，足球在A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能大于在B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能3．物理知識(shí)滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語(yǔ)中涉及到慣性知識(shí)的是A．汽車的后窗上貼有“保持車距”B．輸電鐵塔下掛有“嚴(yán)禁攀爬”C．商場(chǎng)走廊過(guò)道標(biāo)有“小心碰頭”D．景區(qū)水池邊立有“水深危險(xiǎn)”4．如圖所示的實(shí)驗(yàn)表明A．物體受到的重力與其位置有關(guān)B．重力的方向始終垂直向下C．物體受到的重力與其狀態(tài)有關(guān)D．重力的方向始終豎直向下5．如圖所示，豎直放置的彈簧下端固定在地面上，有一物體在彈簧的正上方落下，和彈簧接觸后在向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的彈力A．逐漸增大 B．逐漸減小C．先增大后減小 D．先減小后增大6．下列實(shí)例中，屬于增大摩擦的是A．向車轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油B．鞋底的花紋C．在行李箱上安裝滾輪D．氣墊船利用氣體將船和水分離7．在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是()A．帕斯卡(Pa)B．千克/C．千克(kg)8．如圖所示的做法中，為了減小摩擦的是A．用力握緊球拍 B．汽車輪胎刻有花紋C．運(yùn)動(dòng)鞋底裝鞋釘 D．軸承中裝有滾珠9．如圖所示的物體不能產(chǎn)生彈力的是A．壓彎的鋸條B．拉長(zhǎng)的橡皮筋C．被擠壓的橡皮泥D．拉彎的竹子10．下列物體的重力約為1

N的是A．1頭牛B．1

L水C．100

g的砂粒D．九年級(jí)物理課本11．如圖所示，木塊置于小車上，在水平拉力F作用下，小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻力）。以下三組力屬于平衡力的是①地面對(duì)小車的支持力與木塊對(duì)小車的壓力②小車對(duì)木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力③地面對(duì)小車的摩擦力與木塊對(duì)小車的摩擦力A．① B．②③ C．② D．①②③12．2018年6月2日，我國(guó)制造的高分辨率衛(wèi)星“高分六號(hào)”成功發(fā)射升空，在其發(fā)射及完全進(jìn)入太空過(guò)程中，下列說(shuō)法中不正確的是A．在上升過(guò)程中火箭受到的大氣壓強(qiáng)越來(lái)越小B．火箭使用的助推燃料，熱值一般比較大C．進(jìn)入太空后，地面接收的衛(wèi)星信號(hào)是通過(guò)電磁波傳播的D．衛(wèi)星“高分六號(hào)”加速上升時(shí)慣性變大13．下面是同學(xué)們上體育課時(shí)的一些場(chǎng)景，其中解釋錯(cuò)誤的是A．運(yùn)動(dòng)員“百米賽跑”的成績(jī)，是通過(guò)相同路程比時(shí)間的方法來(lái)判定快慢的B．“踢足球”時(shí)，頭球攻門是利用力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．踢出去的足球最終落到地面，是因?yàn)樽闱蛟诳罩胁皇芰Φ淖饔肈．打排球時(shí)手感覺(jué)疼，說(shuō)明物體間力的作用是相互的14．關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A．力是物體對(duì)物體的作用 B．物體受力的同時(shí)也一定在施力C．只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用 D．力會(huì)使物體發(fā)生形變15．下列是小明使用天平、量筒和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)的操作，其中正確的是A． B．C． D．16．關(guān)于測(cè)量工具的使用，下列說(shuō)法正確的是A．使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)必須豎直放置，不得傾斜B．用托盤天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏離分度盤中央應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母直至平衡C．用量筒和水測(cè)小石塊的體積時(shí)，必須保證水能淹沒(méi)小石塊且放入石塊后水不會(huì)溢出D．在月球上，彈簧測(cè)力計(jì)依然能夠測(cè)力，天平依然可以測(cè)物體的質(zhì)量17．下列物體重力最接近1N的是A．兩只雞蛋 B．一本八年級(jí)物理教材C．一只母雞 D．一張課桌18．下列說(shuō)法正確的是A．空中飛行的小鳥之所以會(huì)掉不下來(lái)是因?yàn)樗皇苤亓Φ淖饔肂．物體的質(zhì)量跟重力的大小成正比C．重心總是在物體上D．在同一地點(diǎn),物體的質(zhì)量越大,其重力也越大19．書放在水平桌面上,桌面會(huì)受到彈力的作用,產(chǎn)牛這個(gè)彈力的直接原因是A．書的形變 B．桌面的形變C．書和桌面的形變 D．無(wú)法確定20．用力拍打衣服，衣服上的灰塵就掉下來(lái)，其原因是A．拍打衣服，灰塵振動(dòng)而掉落B．拍打衣服，灰塵受力運(yùn)動(dòng)而掉下來(lái)C．拍打衣服，衣服受力運(yùn)動(dòng)，灰塵由于慣性保持靜止，從而脫離衣服而掉下來(lái)D．拍打衣服，因?yàn)閼T性，衣服保持靜止，而灰塵運(yùn)動(dòng)，從而將灰塵從衣服中分離21．如圖所示,a、b兩小球相互間一定有彈力作用的圖是A． B． C． D．22．下列估測(cè)不符合實(shí)際的是（）A．托起兩個(gè)雞蛋所用的力約為1NB．家用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為5AC．九年級(jí)物理課本豎放在水平桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為1000PaD．一名普通中學(xué)生的體積約為0.5m323．如圖所示，是我們常見的圖象，這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝唬豢梢杂脕?lái)描述（）A．同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系B．單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)一個(gè)導(dǎo)體的電流產(chǎn)生的熱量與通過(guò)該導(dǎo)體電流的關(guān)系C．同一位置物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系D．勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體通過(guò)的路程與時(shí)間的關(guān)系24．下列物理現(xiàn)象解釋正確的是A．用測(cè)電筆區(qū)別火線和零線時(shí),人體一定要接觸筆尖金屬體B．同一電路中的兩個(gè)燈泡同時(shí)亮同時(shí)滅,這兩個(gè)燈一定是串聯(lián)的C．雞蛋碰石頭,雞蛋破裂,因?yàn)槭^對(duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)石頭的力D．水中的魚吐的氣泡在水中上升時(shí)變大,因?yàn)橥N液體壓強(qiáng)隨深度的減少而減小25．如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是A．物體的長(zhǎng)度為2.10cmB．通電螺線管右端為S極C．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2ND．電能表示數(shù)為13588kw·h26．如圖所示，木塊置于小車上，在水平拉力F作用下，小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻力）．以下屬于一對(duì)平衡力的是（）①小車受到地面的摩擦力和木塊對(duì)小車的摩擦力②小車受到的重力和支持力③木塊受到的支持力和重力④木塊受到的拉力和摩擦力⑤木塊對(duì)小車的壓力和木塊受到的支持力A．④②⑤ B．①②③④ C．①③④ D．②③④27．如圖所示，水平桌面上有質(zhì)量分布均勻的木板M，在水平力F的作用下，推到桌子中央.在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．M對(duì)桌面的壓力不變，摩擦力不變B．M對(duì)桌面的壓力變大，摩擦力不變C．M對(duì)桌面的壓力變小，摩擦力變小D．M對(duì)桌面的壓力變大，摩擦力變大28．下列利用氣球進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，描述錯(cuò)誤的是（）A．甲圖：雙手壓氣球，球變形了——說(shuō)明力的作用是相互的B．乙圖：向后噴氣，氣球前進(jìn)——說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．丙圖：對(duì)氣球充氣，小圓點(diǎn)距離增大——模擬宇宙膨脹現(xiàn)象D．丁圖：摩擦過(guò)的氣球靠近頭發(fā)，頭發(fā)被吸引——說(shuō)明帶電體可以吸引輕小物體29．以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（）A．在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B．小孩沿筆直的滑梯勻速下滑C．熟透的蘋果從樹上下落 D．行駛的火車開始進(jìn)站30．端午節(jié)賽龍舟時(shí)，全體劃槳手在指揮的統(tǒng)一號(hào)令下有節(jié)奏地齊力向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，那么使龍舟、人、槳一起前進(jìn)的力的施力物體是（）A．龍舟 B．手臂 C．船槳 D．水31．關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是A．物體受到力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變B．靜止的物體，一定不受力C．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，一定受到力的作用D．宇航員在太空站中處于失重狀態(tài)，所以不具有慣性32．下列說(shuō)法中正確的①.探究物體所受重力大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，物體密度是需要控制的變量②.探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，液體密度是需要控制的變量③.探究物體所受壓力大小與物體所受重力大小的關(guān)系時(shí)，物體的受力面積是需要控制的變量④.探究物體所受滑動(dòng)摩擦力大小與物體所受重力大小的關(guān)系時(shí)，物體對(duì)接觸面的壓力是需要控制的變量A．② B．①② C．②③ D．②④33．下列說(shuō)法中不正確的是()A．在平衡力作用下運(yùn)動(dòng)的物體機(jī)械能一定保持不變B．在空中下落的排球，運(yùn)動(dòng)的越來(lái)越快，排球增加的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的C．加速運(yùn)動(dòng)的皮球，其機(jī)械能可能在不斷減少D．在水平路面上向右運(yùn)動(dòng)的物體，所受摩擦力的方向有可能水平向右34．如圖所示，在水平桌面上放置一個(gè)平底輕質(zhì)薄塑料杯，杯子底面積為2×10﹣3m2，高為0.1m，杯中裝滿水，水的質(zhì)量為300g，將體積為100cm3、重為1.8N的小球緩慢的放入水中，當(dāng)小球靜止時(shí)，下列判斷中正確的是（g＝10N/kg）A．水對(duì)杯底的壓力為3NB．水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為1500PaC．小球受到的浮力為1.8ND．杯子對(duì)桌面的壓力增加了0.8N35．汽車是人們常用的交通工具，下列與汽車有關(guān)的說(shuō)法中正確的是A．汽車輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了減小摩擦B．汽車裝有消聲器，目的是在聲源處減弱噪聲C．載重汽車的車輪做得比較寬，是為了減小壓力D．駕駛員開車時(shí)要系好安全帶，主要是為了防止慣性36．如圖所示，甲是放在水平桌面上的重為10N的木塊，重為6N鉤碼乙通過(guò)細(xì)繩繞過(guò)定滑輪帶動(dòng)甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若要用力將甲物塊向左水平拉動(dòng)，拉力大小為A．4NB．6NC．12ND．16N37．關(guān)于摩擦力的說(shuō)法中不正確的是A．相互接觸的物體間不一定有摩擦力B．兩物體保持相對(duì)靜止時(shí)也有可能有摩擦C．摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同D．兩個(gè)表面光滑的物體間也可能有摩擦38．某小組利用天平、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼若干，探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是次數(shù)重力G/N質(zhì)量m/g比值（G/m）/（N?kg﹣1）10.981009.821.471509.831.962009.8A．小張認(rèn)為利用原有器材，在月球表面可以完成本實(shí)驗(yàn)B．小明處理數(shù)據(jù)時(shí)，繪出重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象（如圖），可得重力與質(zhì)量成正比C．小亮處理數(shù)據(jù)時(shí)，算出每組重力與質(zhì)量的比值（如表格），可得重力與質(zhì)量成正比D．小紅認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了減小誤差39．水平桌面上有一個(gè)質(zhì)量為

1kg、底面積為

200cm2的圓柱形盛水容器，在容器底部用細(xì)繩將一質(zhì)量是600g，體積為

10003cm

的正方體木塊固定在水中，木塊有

4/5

的體積浸入水中，繩子處于繃緊狀態(tài)，木塊靜止后水深

30cm，如圖甲所示；現(xiàn)向容器中加入適量水（水沒(méi)有溢出）直至液面與物體的上表面相平，此時(shí)繩子剛好斷裂，如圖乙所示；繩子斷裂后木塊再次靜止時(shí)，如圖丙所示。下列說(shuō)法中正確的是A．甲圖中繩子的拉力為

8NB．從甲圖到乙圖所加水的重力為

4NC．丙圖相對(duì)于乙圖的水面下降了

2cmD．在丙圖中，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是

3000Pa40．忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，拋出后的小球由于A．不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變B．不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變C．受到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D．受到推力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變參考答案1．A【解析】【詳解】A.把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發(fā)生變化，屬于力改變物體的形狀，故A符合題意；B.進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ拢俣仍跍p小，屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B不符合題意；C.蘋果受重力豎直下落，蘋果在重力作用下，速度越來(lái)越快，屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C不符合題意；D.用力把鉛球推出，鉛球在重力作用下，運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向都在發(fā)生改變，屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D不符合題意。故選A.2．D【解析】【詳解】A.踢球時(shí)，腳對(duì)足球的力和足球?qū)δ_的力作用在不同的物體上，是一對(duì)相互作用力，不是平衡力，故A錯(cuò)誤；B慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與足球踢出去時(shí)速度越大沒(méi)有關(guān)系，故B錯(cuò)誤。C.一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；所以，如果所有的外力突然全部消失，在空中飛行的足球?qū)⒈３謩蛩僦本€運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C錯(cuò)誤；D．在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，有空氣阻力，球先過(guò)A點(diǎn)，當(dāng)AB兩點(diǎn)等高時(shí)，重力勢(shì)能相同，在B點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能減少，轉(zhuǎn)化成一部分內(nèi)能，所以A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能大于B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能。故D正確，故選D。3．A【解析】【詳解】A.保持車距是為了防止汽車由于慣性在剎車時(shí)不能立即停下來(lái)而發(fā)生交通事故，符合題意；B.輸電鐵塔下掛有“嚴(yán)禁攀爬”，警告人們不要靠近輸電鐵塔，是有關(guān)安全用電的警示語(yǔ)，不符合題意。C.商場(chǎng)走廊過(guò)道標(biāo)有“小心碰頭”，是為了防止人的頭部碰到走廊而受傷，不符合題意；D.景區(qū)邊立有“水深危險(xiǎn)”是為了防止人游泳時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)，不符合題意；故選A.4．D【解析】【詳解】由圖知道，實(shí)驗(yàn)表明的是重力的方向始終是豎直向下的，故只有D正確，故選D。5．A【解析】【詳解】根據(jù)題意知道，當(dāng)物體與彈簧接觸后向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，彈簧的壓縮量越來(lái)越大，彈簧的勁度系數(shù)不變，由胡克定律F=kx知道，彈簧的彈力越來(lái)越大，故只有A符合題意，故選A。6．B【解析】【詳解】A.向車轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油使接觸面更光滑一些，以減小摩擦力，故A是錯(cuò)誤的；B.鞋底的花紋是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，故B是正確的；C.在行李箱上安裝滾輪是變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的，故C是錯(cuò)誤的；D.氣墊船是利用氣體將船和水分離，使接觸面脫離接觸來(lái)減小摩擦的，故D是錯(cuò)誤的。故選B.7．A【解析】【詳解】A．在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡（Pa），簡(jiǎn)稱帕，故A符合題意；B．在國(guó)際單位制中，千克/米3（kg/m3）是密度的國(guó)際單位，故B不符合題意；C．在國(guó)際單位制中，千克（kg）是質(zhì)量的國(guó)際單位，故C不符合題意；D．在國(guó)際單位制中，牛頓（N）是力的國(guó)際單位，故D不符合題意，故選A8．D【解析】【詳解】打球時(shí)用力握緊球拍，這是通過(guò)增大壓力來(lái)增大手和球拍之間的摩擦力，故A不符合題意；汽車輪胎刻有花紋，是為了在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大輪胎和地面之間的摩擦力，故B不符合題意；運(yùn)動(dòng)鞋底裝鞋釘，是為了在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大鞋和地面之間的摩擦力，防止滑倒，故C不符合題意；軸承中裝有滾珠，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小了軸承轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，故D符合題意，故選D。9．C【解析】【分析】根據(jù)題干知道，本題考查的是彈力產(chǎn)生的條件，根據(jù)彈性的物體是否發(fā)生彈性形變判斷即可。【詳解】由于壓彎的鋸條、拉長(zhǎng)的橡皮筋和拉彎的竹子都發(fā)生了彈性形變，所以，能產(chǎn)生彈力；而被擠壓的橡皮泥發(fā)生的不是彈性形變，故不能能產(chǎn)生彈力，綜上所述，只有C符合題意，故選C。10．C【解析】【分析】本題考查的是對(duì)生活中常見物體重力的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)力的單位的認(rèn)識(shí)，即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)對(duì)實(shí)際生活的了解知道，手托起兩個(gè)雞蛋的力大約是1N，所以，一頭牛的重力約在2000N左右，1L水的重力約為10N，100g的砂粒重約在1N，九年級(jí)物理課本的重力約在3N左右，故選C。11．B【解析】【詳解】①地面對(duì)小車的支持力與木塊對(duì)小車的壓力，二者大小不相等，所以不是一對(duì)平衡力；②木塊受到向右的拉力，同時(shí)由于木塊處于平衡狀態(tài)，所以還一定受到小車對(duì)木塊向左的摩擦力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力；③地面對(duì)小車的摩擦力與木塊對(duì)小車的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力。綜上所述，②③是一對(duì)平衡力。故選：B.12．D【解析】【詳解】A大氣壓隨高度的增加而減小，故A正確；B火箭使用的助推燃料，熱值一般比較大，故B正確；C.進(jìn)入太空后，地面接收的衛(wèi)星信號(hào)是通過(guò)電磁波傳播的，故C正確；D.衛(wèi)星“高分六號(hào)”加速上升時(shí)，其質(zhì)量不變，故慣性不變，故D錯(cuò)誤；故選D。13．C【解析】【詳解】A、百米賽跑時(shí)路程相同，裁判員通過(guò)比較時(shí)間來(lái)判斷快慢，即通過(guò)相同路程比時(shí)間的方法來(lái)判定快慢，故A正確，不符合題意；B、頭球攻門是改變了物體的運(yùn)動(dòng)方向，屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，即力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確，不符合題意；C、踢出去的足球最終落到地面，是因?yàn)槭艿街亓ψ饔?，故C錯(cuò)誤，符合題意；D、擊打排球時(shí)手給排球一個(gè)力的作用，同時(shí)球給手一個(gè)力的作用，手感到疼，說(shuō)明力的作用是相互的，故D正確，不符合題意。故選：C。14．C【解析】【詳解】A.由力的定義可知力是物體對(duì)物體的作用，故A正確。B.物體間力的作用是相互的，所以一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)也是受力物體。故B正確。C.兩塊磁鐵不接觸，只要靠近就會(huì)產(chǎn)生力的作用，故C錯(cuò)誤。D.力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或使物體發(fā)生形變，故D正確。故選C。15．C【解析】【詳解】A.要用鑷子加減砝碼。不能用手直接加減。故A錯(cuò)誤。B.所測(cè)物體質(zhì)量不能超過(guò)天平最大測(cè)量值。故B錯(cuò)誤。C.使用量筒讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低點(diǎn)相平，故C正確；D.拉力得方向與彈簧的軸線方向不一致，導(dǎo)致彈簧與外殼摩擦，測(cè)量不準(zhǔn)確，故D錯(cuò)誤。故選C。16．D【解析】【詳解】A.彈簧秤使用時(shí)可以是豎直放置，也可以傾斜使用，只要拉力和彈簧測(cè)力計(jì)的外殼保持平行即可，故A錯(cuò)誤；B.測(cè)量時(shí)，若發(fā)現(xiàn)指針稍許偏離分度盤中央刻線時(shí)，要移動(dòng)游碼，不能調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，故B錯(cuò)誤；C.石塊形狀不規(guī)則，不能利用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度、寬度和高度，再計(jì)算體積，所以借助量筒和水，采用“排水法”測(cè)量其體積，為保證測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確，石塊必須全部浸沒(méi)在水中，同時(shí)石塊放入水中后水面不超過(guò)量筒的最大測(cè)量值，故C錯(cuò)誤；D.月球上依然存在著引力，所以在月球上，彈簧測(cè)力計(jì)依然能夠測(cè)力，天平依然可以測(cè)物體的質(zhì)量，故D正確；故選D.17．A【解析】【詳解】A.兩只雞蛋的質(zhì)量約為100g=0.1kg，其重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N.符合題意；B.一本八年級(jí)物理課本的質(zhì)量約200g=0.2kg，其重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N.不符合題意；C.一只老母雞的質(zhì)量約為2kg，其重力約為G=mg=2kg×10N/kg=20N.不符合題意。D.一張課桌的質(zhì)量約15kg左右，其重力G=mg=15kg×10N/kg=150N.不符合題意；故選A.18．D【解析】【詳解】A.重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，其施力物體是地球，在空中飛行的物體也受到重力作用；故A錯(cuò)誤。B.質(zhì)量是物體的屬性，由物質(zhì)的多少?zèng)Q定，故B錯(cuò)誤。C.物體的重心與物體的形狀和質(zhì)量分布情況有關(guān)，可以在物體上，比如實(shí)心球，也可以在物體外，比如均勻圓環(huán)；故C錯(cuò)誤。D.物體所受的重力與其質(zhì)量成正比，在同一地點(diǎn)，物體的質(zhì)量越大，其重力也越大；故D正確。故選：D.19．A【解析】【詳解】A.書的形變產(chǎn)生的力是書本對(duì)桌面的壓力，施力物體是書，受力物體是桌面。選項(xiàng)A正確。B.桌面的形變產(chǎn)生的力是桌面對(duì)書的支持力，施力物體是桌面，受力物體是書。選項(xiàng)B錯(cuò)誤。C.書和桌面的形變分別產(chǎn)生了書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力。選項(xiàng)C錯(cuò)誤。D.根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件可以判斷，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選：A。20．C【解析】【詳解】用手拍打衣服，衣服由于受到手的作用力由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，而衣服上的灰塵由于慣性要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，灰塵和衣服就會(huì)分離，由于重力的作用就會(huì)落下來(lái)．故C正確。故選C。21．B【解析】【詳解】AC、由圖可知：A.

C中兩個(gè)小球都相互接觸，但它們之間并沒(méi)有相互擠壓的作用，也就不能發(fā)生彈性形變，從而不能產(chǎn)生彈力。故A錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤；B.兩個(gè)小球所受的重力與繩子的拉力不是一對(duì)平衡力，所以這兩個(gè)小球都受到了對(duì)方的合力作用，從而發(fā)生彈性形變產(chǎn)生彈力。故B正確；D.無(wú)法確定兩個(gè)小球之間到底有沒(méi)有擠壓作用，所以也就無(wú)法確定有沒(méi)有彈力。故D錯(cuò)誤。故選：B。22．D【解析】【詳解】A、兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，托起兩個(gè)雞蛋的力約F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N．符合實(shí)際；

B、家用空調(diào)的額定功率大約1000W，正常工作時(shí)的電流為I=PU=1000W220V=4.5A約為5A．此選項(xiàng)符合實(shí)際；

C、物理課本的重力在G=2N左右，豎放時(shí)與桌面的接觸面積在20cm2=2×10A、兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，托起兩個(gè)雞蛋的力約F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N．符合實(shí)際；

B、家用空調(diào)的額定功率大約1000W，正常工作時(shí)的電流為I=PU=1000W220V=4.5A約為5A．此選項(xiàng)符合實(shí)際；

C、物理課本的重力在G=2N左右，豎放時(shí)與桌面的接觸面積在20cm2=2×10D、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，密度在1.0×103kg/m3左右，體積大約為ρ=mV23．B【解析】【詳解】由圖象可知，橫坐標(biāo)表示的物理量和縱坐標(biāo)表示的物理量是成正比的關(guān)系；

A、同種物質(zhì)密度一定，質(zhì)量與體積成正比?？梢杂迷搱D象描述；不符合題意

B、單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)一個(gè)導(dǎo)體的電流產(chǎn)生的熱量與通過(guò)該導(dǎo)體電流的關(guān)系是二此函數(shù)關(guān)系，不能用該圖象描述；符合題意；

C、物體的重力和質(zhì)量成正比，可以用該圖象描述；不符合題意；

D、勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度是一定值，路程和時(shí)間成正比，可以用該圖象描述。不符合題意；

故選：B。24．D【解析】【詳解】使用測(cè)電筆辨別火線和零線時(shí)，用手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸電線，氖管發(fā)光，表明檢測(cè)的是火線，人體不能接觸筆尖金屬體，故A錯(cuò)誤；兩個(gè)電燈串聯(lián)時(shí)，開關(guān)可以同時(shí)控制兩個(gè)電燈，但當(dāng)兩個(gè)電燈并聯(lián)時(shí)，在干路上的開關(guān)，也能同時(shí)控制兩個(gè)電燈，故兩個(gè)電燈不一定是串聯(lián)，故B錯(cuò)誤；石頭對(duì)雞蛋的力與雞蛋對(duì)石頭的力是一對(duì)作用力與反作用力，所以石頭對(duì)雞蛋的力等于雞蛋對(duì)石頭的力，故C錯(cuò)誤；金魚吐出的氣泡正在水中上升時(shí)，氣泡所處深度減小，則水對(duì)它的壓強(qiáng)減小，所以氣泡膨脹變大，故D正確，故選D。25．D【解析】【詳解】由A圖知道，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以，此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與2.10cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.10cm-0.00cm=2.10cm，故A正確；由B圖知道，電流從螺線管的右端流入，左端流出，根據(jù)安培定則知道，用右手握住螺線管，使四指指向電流方向，則大拇指所指的左端為螺線管的N極，右端為S極，故B正確；由C圖知道，彈簧測(cè)力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格，所以，此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，此時(shí)指針指在“2”處，即彈簧測(cè)力計(jì)此時(shí)的示數(shù)是2N，故C正確；由于電能表的最后一位是小數(shù)，所以由D圖知道，此時(shí)電能表的示數(shù)為26．C【解析】【詳解】①在水平拉力F作用下，小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，二者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以它們之間有摩擦力。木塊向右勻速運(yùn)動(dòng)，水平方向上受到向右的拉力F和向左的摩擦力，因力的作用是相互的，故木塊對(duì)小車的摩擦力向右，而地面對(duì)小車的摩擦力向左，因小車也做勻速運(yùn)動(dòng)，所以，地面對(duì)小車的摩擦力與木塊對(duì)小車的摩擦力是一對(duì)平衡力；②地面對(duì)小車的支持力等于小車和木塊的總重力，所以，地面對(duì)小車的支持力與小車受到的重力，它們的大小不同，不是一對(duì)平衡力；③木塊受到的支持力和重力的大小相等，方向相反，同一直線，同一物體，符合二力平衡的條件，是一對(duì)平衡力；④木塊受到向右的拉力，由于木塊處于平衡狀態(tài)，所以還一定受到小車對(duì)木塊向左的摩擦力，二者大小相等，方向相反，作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力；⑤木塊對(duì)小車的壓力和木塊受到的支持力，這兩個(gè)力分別作用在不同的物體上，不是平衡力；綜上分析可知，①③④是平衡力，故答案為C。27．A【解析】【詳解】木板被推到桌面中央的過(guò)程中，對(duì)桌面的壓力等于木板重力，大小不變。因?yàn)閴毫徒佑|面的粗糙程度都不變，故摩擦力不變。分析各選項(xiàng)，只有A正確。故答案為A。28．A【解析】【詳解】A．雙手壓氣球，球變形了---說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故A錯(cuò)誤。B．向后噴氣，氣球前進(jìn)---說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確。C．對(duì)氣球充氣，小圓點(diǎn)距離增大---可以說(shuō)明星系距離在變大，宇宙在膨脹，故C正確。D．帶電的物體能吸引輕小物體，摩擦過(guò)的氣球帶了電，靠近頭發(fā)，能吸引頭發(fā)，故D正確。故答案為A。29．B【解析】【詳解】A．汽車勻速轉(zhuǎn)彎，速度不變，方向改變了，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故A錯(cuò)誤；B．小孩沿筆直的滑梯勻速下滑，速度和方向都不變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故B正確；C．熟透的蘋果從樹上下落，方向不變，速度變大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故C錯(cuò)誤；D．行駛的火車開始進(jìn)站，速度減小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故D錯(cuò)誤。30．D【解析】【詳解】施力和受力是相對(duì)而言的，一個(gè)施力物體同時(shí)也是一個(gè)受力物體，究竟哪一個(gè)物體是施力物體還是受力物體，一般來(lái)說(shuō)，由研究對(duì)象來(lái)決定。研究“龍舟、人、槳”的受力情況，則“龍舟、人、槳”是受力物體，與它們相互作用的“水”就是施力物體。故D正確。31．C【解析】【詳解】A.物體若受到平衡力的作用，會(huì)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故A錯(cuò)誤；B.實(shí)際生活中靜止的物體，受到平衡力的作用，故B錯(cuò)誤；C.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一直在改變，所以一定受到力的作用，故C正確；D.慣性是物體的基本屬性之一，慣性只與質(zhì)量有關(guān)，所以宇航員在太空站中處于失重狀態(tài)，仍然具有慣性，故D錯(cuò)誤。故選C。32．D【解析】【詳解】①探究重力大小與質(zhì)量成正比的關(guān)系時(shí)，通過(guò)改變物體的質(zhì)量，分別測(cè)出重力，找出規(guī)律，不需要控制物體密度不變，故①錯(cuò)誤；②液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制液體的密度和深度相同，故②正確；③探究物體所受壓力大小與物體所受重力大小的關(guān)系時(shí)，通過(guò)改變物體的重力，比較壓力的大小找出規(guī)律，無(wú)需控制受力面積相同，故③錯(cuò)誤；④滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，探究物體所受滑動(dòng)摩擦力大小與物體所受重力大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制物體對(duì)接觸面的壓力和接觸面的粗糙程度相同，故④正確。故選：D。33．A【解析】【詳解】A、在豎直方向上勻速運(yùn)動(dòng)的物體，動(dòng)能不變，但重力勢(shì)能在改變，故它的機(jī)械能在改變，所以A不正確；B、排球拋出從空中下落的過(guò)程，高度減小，重力勢(shì)能減小，排球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以B正確；C、如皮球下落過(guò)程中，皮球和空氣之間存在摩擦，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，雖然速度增大，但機(jī)械能減少，內(nèi)能增大，所以C正確；D、人在水平路面上向右行駛的汽車，驅(qū)動(dòng)輪相對(duì)于地面有向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，因此驅(qū)動(dòng)輪所受的摩擦力的方向與汽車的前進(jìn)方向相同，所以驅(qū)動(dòng)輪的摩擦力方向向右，所以D正確。故選：A。34．D【解析】【詳解】A．由p=Fs知道，此時(shí)水對(duì)杯底的壓力是：FB．根據(jù)題意知道，當(dāng)小球靜止時(shí)，杯底部受到的水的壓強(qiáng)是：p底=ρC．由G=mg知道，小球的質(zhì)量是：m=Gg=1.8N10N/kg=0.18kg，由ρD．由于是輕質(zhì)薄塑料杯，其重力可以忽略不計(jì)，所以，小球沒(méi)有放入水中時(shí)杯子對(duì)桌面的壓力是：F=G水=m水g=300×10綜上所述，故選D。35．B【解析】【詳解】A、汽車輪胎上有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦，故A錯(cuò)誤；B、防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。在汽車排氣管上加消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；C、載重汽車的車輪做得比較寬，是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，不能減小壓力。故C錯(cuò)誤；D、系好安全帶，是為了防止由于慣性帶來(lái)的傷害，不是防止慣性。故D正確。故選：D。36．C【解析】【詳解】由題意知，鉤碼通過(guò)定滑輪拉著木塊向右進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊水平方向上受到水平向左6N的拉力和水平向左的滑動(dòng)摩擦力作用，二力是平衡力，大小相等，所以滑動(dòng)摩擦力是6N；對(duì)木塊施加一個(gè)水平向左的拉力，使木塊拉動(dòng)鉤碼勻速上升，木塊向左勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊水平方向上受到水平向左的拉力F、水平向右的滑動(dòng)摩擦力、水平向右的拉力6N，此時(shí)三個(gè)力平衡力，所以F左=6N+6N=12N，故C正確。故選：C。37．D【解析】【詳解】相互接觸的兩物體，發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，兩物體間產(chǎn)生摩擦力。A、如果兩個(gè)物體接觸沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)兩個(gè)物體之間就沒(méi)有摩擦力．故A正確.B、例如斜面上靜止的物體，雖然相對(duì)斜面來(lái)講物體是靜止的，但是物體在斜面上有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，兩者之間也存在摩擦力．故B正確.C、摩擦力的方向總是跟物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，但跟物