快樂學案1燃燒與滅火

第1節(jié)燃燒與滅火學案（第一課時）教師寄語：戰(zhàn)勝自己就是最大的進步學習目標1、掌握燃燒的方法和滅火方法2、了解促進燃燒的方法3、通過活動與探究，學習對獲得的事實進行分析得出結論的科學方法。學習重點、難點重點：燃燒的的條件和滅火方法難點：燃燒條件的探究預習導學：一燃燒的條件和滅火的方法1、在日常生活中，你知道哪些方法可以滅火？為什么這些方法可以滅火？2、把同學們想到的滅火方法按照主要目的進行分類，并填入下表滅火的方法采取這些方法的主要目的降低溫度隔絕氧氣移走可燃物探究學習一、探究燃燒的條件和滅火的方法1、反思：根據(jù)滅火的原理都是阻止燃燒反應的發(fā)生，你認為燃燒應具備的條件是什么？2、交流共享：回想一下前面學過的物質跟O2反應的現(xiàn)象，結合上面的內容，你認為什么是燃燒呢？二、探究促進燃燒的方法1、我們遇到過這樣一些現(xiàn)象：（1）鐵絲在空氣中加熱不能燃燒，但是在純氧中加熱能劇烈燃燒：（2）一張紙被揉成一團時燃燒不旺，而打開時燃燒很旺；（3）濕稻草不宜燃燒，且冒煙，干稻草卻燃燒很旺。通過對以上現(xiàn)象分析，分別說明影響上述物質燃燒的因素各是什么？2、乙炔燃燒，當氧氣量充足時，發(fā)生()燃燒，生成物是()；當氧氣的量不足時，發(fā)生()燃燒，生成物是()。3、通常促進可燃物完全燃燒有兩種途徑和。歸納總結：總結提高通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？還有什么疑問？當堂達標：1、使物質燃燒應具備的條件（）A、只要有充分的氧氣B、只要是可燃物質C、只要是可燃物達到了一定的溫度D、可燃物達到了一定的溫度，并有充足的氧氣2、用水可以熄滅著火的木材，這是因為（）A、水蒸發(fā)吸熱，降低了木材的著火點B、水的密度比木材大C、水蒸發(fā)吸熱，提高了木材的著火點D、水蒸發(fā)吸熱，使溫度降低到木材的著火點以下，且水蒸氣還使木材與空氣隔絕3、下列情況下所采取的滅火方法中，不恰當?shù)氖?)A、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B、酒精燈不慎打翻起火時，用濕抹布撲蓋C、電器因短路著火時，用水澆滅D、用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案室的火災4、木材燃燒時，常把木材架空一些，目的是（）A使熱量易散失B使木材的著火點降低C使木材變成易燃D使木材與氧氣充分接觸5、促進可燃物完全燃燒的途徑有（）和（）紅磷白磷6、如圖，在500毫升的燒杯中注入400毫升開水，白磷并投入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷，最終能燃燒起來的物質是為什么？7、2008年12月8日在克拉瑪依大火災中有288名中小學生葬身火海，災難震驚全國。2022年河南焦作、洛陽發(fā)生的特大火災，更是損失慘重。為此，專家呼吁：每個人都應懂得防火知識，學會如何逃生。當高層樓房下層起火，火勢兇猛無法撲滅時，下列逃生措施中正確的是（1）沿樓梯迅速下樓（2）用濕毛巾堵住口鼻（3）匍匐前進，尋找安全出口（4）封閉房門（5）迅速轉移到陽臺，用繩索下墜（6）跳樓A(1)(2)(3)(4)B(2)(3)(4)(5)C(3)(4)(5)(6)D(1)(2)(4)(5)8、下列現(xiàn)象分別采用了什么方法促進可燃物完全燃燒的？（1）、工廠燒鍋爐用的煤通常要加工成粉末狀（）（2）、化油器將汽油噴成霧狀進入內燃機汽缸（）（3）、用煤炭燒鍋爐時，要用鼓風機不斷往鍋爐中鼓入空氣（）（4）、家庭用的燃煤通常要加工成蜂窩煤（）（5）、在空氣中加熱鐵絲時，鐵絲不會發(fā)生燃燒；如果在純氧中加熱鐵絲，它就會火星四射，劇烈燃燒（）9、（09湖州）吳宇森主導的電影《赤壁》中有這樣的一個場面:吳蜀聯(lián)軍在船上裝滿枯枝澆足油，借著東南風向曹軍駛去，接近曹軍時點燃船上枯枝棄船而走。火借風勢，火船宛如火龍一樣沖向連在一起的曹軍木船。一眨眼，曹軍水寨已經燒成一片火海。下列關于火海形成的敘述中，不正確的是