大二班班務(wù)工作計劃

大二班班務(wù)工作計劃孩子們由中班升上了大班，他們可快樂了，因為他們知道了自己已經(jīng)成為少兒園里最懂事的哥哥姐姐了；同時，我們也很快樂，因為他們懂事了。在大班的第一學(xué)期里，我們將各自遵守自己崗位的要求，遵守少兒園的各項規(guī)章制度，積極參加少兒園的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使自己的工作進一步的提升。依照少兒園對我們的要求——愛心、耐心、認(rèn)真，把我們班的工作做得更到點、到位。新的學(xué)期開始了，為了更好地睜開本學(xué)期的工作，現(xiàn)將我班工作計劃擬定以下：一、班級情況解析：本學(xué)期我班又新轉(zhuǎn)入8名少兒，經(jīng)過中班一學(xué)年的活動和鍛煉，每個少兒在各個方面都有了不同樣程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學(xué)會有序地穿脫、衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分少兒漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動喝水，沉寂快樂進餐和無歸原處的好習(xí)慣。別的,經(jīng)過在區(qū)角活動中的擺弄、操作，少兒學(xué)會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、快樂地唱歌、表演,還試一試了使用各種資料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)在少兒發(fā)展過程中存在的問題：部分少兒起床后不能夠自覺地床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期采用適合的措施，使少兒的能力得以全面的發(fā)展。二、教育授課工作、在睜開地域活動中，我們依照少兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動資料，依照主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的地域活動資料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動資料。引導(dǎo)少兒積極認(rèn)真參加地域活動，滿足少兒發(fā)展的需要。針對少兒個別差異，興趣、能力投放了不同樣難度的活動資料。、本學(xué)期我們將睜開一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動。側(cè)重依照孩子感興趣的事物去研究研習(xí)，調(diào)動孩子各種感官參加，重申孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在快樂的研究活動中快樂地收獲，經(jīng)驗獲取一次又一次的提升和運用。、學(xué)期加強對少兒閱讀、寫數(shù)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小連結(jié)工作。為少兒準(zhǔn)備：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用餐前、離園前這段時間，組織少兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。、教育少兒將垃圾分類投放，睜開一些生活垃圾分類知識的活動。三、保育工作本學(xué)期，我們合理安排少兒的一日生活，動靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結(jié)合。、弘揚上學(xué)期的優(yōu)點，做好平常安全保健工作。1）、嚴(yán)格執(zhí)行少兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。2）、培養(yǎng)孩子主動跟老師反響身體情況的習(xí)慣，不愉快時及時地跟老師說。3）、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中間，少兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子經(jīng)過自己著手服務(wù)，提升自理能力。4）、在一日生活中，介紹各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。5）、連續(xù)對孩子進行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。6）、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采用措施。7）、睜開安全教育系列活動，豐富少兒簡單的辦理方法及自我保護意識。、個別照顧與特別照顧1）、我們班里有個別少兒的能力比較弱，我們將特別照顧這些孩子的一日生活，結(jié)合各種鍛煉，耐心的幫助和教育，提升他們的自理能力。2）、照顧好孩子的午休，為孩子們蓋好被子，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，保持臥室空氣流通，并隨時注意生病孩子的情況變化。3）、對吃飯慢和愛挑食的孩子，進行個別教育。四、家長工作、照顧和教育好每一名少兒。孩子的進步對家長來說是最有說服力的，孩子帶好了，就簡單獲取家長的理解和配合。經(jīng)過面談、家訪、電話聯(lián)系、家校路路通等多種方法與家長交流孩子在少兒園的情況。讓家長與教師一致教育觀點，共同教育好少兒。、有原則的對待每一位家長，報喜亦報憂。向家長如實的反響孩子在園的情況，較少孩子在少兒園獲取的每一個進步，對于行為習(xí)慣不太好的少兒，也用宛轉(zhuǎn)的語氣如實地反映。、向家長介紹我們的