教學(xué)設(shè)計(jì)1：走進(jìn)父母的心靈

走進(jìn)父母的心靈教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】★情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)、感悟父母對(duì)自己的愛(ài)，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的勞動(dòng)?！锬芰Γ赫_認(rèn)識(shí)父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和教育，培養(yǎng)分析問(wèn)題和“換位思考”的能力。★知識(shí)：理解父母的愛(ài)【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：理解父母對(duì)子女的愛(ài)教學(xué)難點(diǎn)：當(dāng)父母與自己發(fā)生矛盾與沖突時(shí)，換位思考，理解父母。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入：2022年5月11日，楊月金媽媽在廣州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院說(shuō)：“我想把剩下的腎給二兒子。”40歲時(shí)，楊媽媽的丈夫就去世了，她獨(dú)自一人含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)大4個(gè)未成年的兒女。50歲時(shí)，大兒子患尿毒癥，她把左腎捐給了大兒子。56歲時(shí)，二兒子又患了尿毒癥，于是他整天吵著要為二兒子捐腎。如今，她二兒子都不愿也不敢接楊媽媽的電話。聽(tīng)了我的講述，同學(xué)們能從中體味到怎樣的一種感情？我們能體驗(yàn)到世間最偉大的一種情感：母親對(duì)孩子的深切的愛(ài)，以及孩子對(duì)母親的感激，理解和愛(ài)。正如導(dǎo)語(yǔ)所述，“是父母給了你生命，是父母撫育你成長(zhǎng)，父母既是你人生中的第一任老師，也是你最早的朋友。父母之愛(ài)是世上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)?！睘榱俗优?，父母可以獻(xiàn)出一切，包括生命。這種愛(ài)讓我們永懷感激之心。從呱呱墜地的那一天起，我們便和父母共同生活在一起，我們接受著他們無(wú)微不至的呵護(hù)和苦口婆心的教導(dǎo)。有人說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如燈。山在遠(yuǎn)處巍峨，燈在近處溫暖。所以，作為子女的我們，也該試著走進(jìn)父母的心靈，感受和理解他們的愛(ài)。今天，就讓我們一起探討“學(xué)會(huì)理解父母”這一問(wèn)題。板題：學(xué)會(huì)理解父母。二、新授【步驟一】測(cè)一側(cè)：你了解你的父母嗎？指導(dǎo)學(xué)生完成教材第一目第一◎有關(guān)內(nèi)容。就“收入來(lái)之不易”展開(kāi)，說(shuō)說(shuō)：難道父母不需要花錢(qián)？父母為什么甘愿把自己的辛苦錢(qián)給子女花？把最好的給子女吃或者用？(父母把關(guān)愛(ài)子女的生活放在第一位。)父母付出的可貴就在于把他們更需要的東西給了子女。(朗讀P99“指點(diǎn)迷津”)那么，我們應(yīng)如何花父母的辛苦錢(qián)？(學(xué)會(huì)節(jié)儉)師：人與人之間的美好關(guān)系總是從相互了解開(kāi)始的，我們只有了解父母的用心良苦，才能更深切的理解他們，才能明白我們?cè)撛鯓诱湎Ц改傅膼?ài)，才不會(huì)提過(guò)分要求并與父母交心。(可靈活處理：師生一起觀察教材第一目第二◎圖畫(huà)《手套》，請(qǐng)學(xué)生圍繞三個(gè)問(wèn)題談?wù)撟约旱母惺埽耗阏J(rèn)為媽媽真的不怕冷嗎？你了解媽媽為什么這么做么？你怎樣看待媽媽的做法？)【步驟二】說(shuō)一說(shuō)師：同學(xué)們，只要你有耳朵、有眼睛、有心靈，你就能時(shí)時(shí)處處感受到父母對(duì)你的愛(ài)，做父母的貼心寶貝。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)：父母做過(guò)哪些事情最讓你感動(dòng)？(贊賞父母，和老師、同學(xué)一起分享你家庭生活的溫馨及你對(duì)父母的感激之情。)師：我很高興，因?yàn)槟銈冃闹醒b著家庭生活的愛(ài)，對(duì)父母有感恩的心。那么，父母的愛(ài)僅僅為生活上的關(guān)愛(ài)嗎？請(qǐng)大家欣賞書(shū)上的漫畫(huà)《音樂(lè)考試》，完成相關(guān)內(nèi)容。過(guò)渡：出于對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，父母對(duì)我們有很高的期望。望子成龍成鳳是普天之下父母的共同心愿。同學(xué)們，你能不能理解爸爸媽媽的這種期望？——應(yīng)該理解，因?yàn)樗麄冴P(guān)心我們的未來(lái)發(fā)展才會(huì)這樣。師：然而因?yàn)橥映升埑渗P，我們與父母在現(xiàn)實(shí)生活中難免產(chǎn)生摩擦與沖突。與父母有了沖突，我們?cè)撛趺蠢斫飧改改兀俊静襟E三】我有妙招A、師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己與父母相處時(shí)有哪些煩惱?生說(shuō)煩惱，同學(xué)支招消除煩惱。教師歸納板書(shū)解決煩惱的方法。B、若生不愿說(shuō)，就引入教材“佟佟的煩惱、媽媽偵探、父母暴躁、媽媽當(dāng)我是小孩”只別人的煩惱，讓同學(xué)幫助設(shè)法解決：1．東東的煩惱：媽媽總是對(duì)他嘮嘮叨叨的——換位思考：我是媽媽也會(huì)嘮叨，嘮叨之中滿是愛(ài)。2．展示媽媽打探秘密漫畫(huà)——經(jīng)常溝通，平等相待。3．情景表演：父母因心情不佳，當(dāng)眾數(shù)落你，對(duì)你很粗暴——父母非完人，也有煩惱，寬容和理解父母，等父母心情好時(shí)再溝通等。4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第一目第三◎最后一個(gè)情景：學(xué)生展開(kāi)討論，教師及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生解決問(wèn)題的方法——保持冷靜，換位思考，了解父母；和媽媽溝通，做思想工作等。父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)是多方面的，當(dāng)我們和父母產(chǎn)生沖突和摩擦的時(shí)候，需要我們保持冷靜，換位思考，并且在沖突之后，要善于同父母進(jìn)行有效的溝通和交流。【步驟四】我能做到那么，“理解父母”你今后應(yīng)該怎么做？三、本課小結(jié)：學(xué)生歸納學(xué)習(xí)收獲。交流：為什么我們要理解父母？四、作業(yè)(略)板書(shū)設(shè)計(jì)：主動(dòng)了解父母(如生日、愛(ài)好、性格、工作、習(xí)慣、飲食等)理解父母懂得父母辛苦，勤勞節(jié)儉，分擔(dān)家務(wù)，感恩父母就要做到用心體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)，不提過(guò)分要求，堅(jiān)持真誠(chéng)溝通和換位思考寬容父母的缺點(diǎn)，不頂撞父母，諒解并委婉指出父母的錯(cuò)誤為什么我們要理解父母？課后反思：第二課時(shí)克服逆反心理【教學(xué)目標(biāo)】★情感、態(tài)度、價(jià)值觀：克服逆反心理★能力：掌握調(diào)試逆反心理的方法和技巧?！镏R(shí)：懂得逆反心理的明顯特征和危害?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】調(diào)試逆反心理【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入(內(nèi)容)1．父親對(duì)你說(shuō)：“去！幫你媽洗碗、掃地、洗衣服！都這么大了，該幫父母分擔(dān)家務(wù)了……”你說(shuō)：“好嘛！那我不用上學(xué)了，從早到晚就在家干家務(wù)！”2．家長(zhǎng)反復(fù)提醒你注意營(yíng)養(yǎng)，要多吃這樣，多吃那樣。你說(shuō)：“那么有營(yíng)養(yǎng)，讓給你吃！”3．你媽命令你：“吃完飯，趕緊寫(xiě)作業(yè)去！”結(jié)果趁老媽沒(méi)注意，你偏偏跑出去玩了個(gè)不亦樂(lè)乎，把你媽氣得吐血。師：這些同學(xué)在家長(zhǎng)面前的表現(xiàn)，都有哪些共同的特點(diǎn)呢？學(xué)生：對(duì)家長(zhǎng)不順從、抵觸甚至抗拒。師：對(duì)待家長(zhǎng)或老師的抵觸、不順從甚至與抗拒的行為，從心理學(xué)上講都是逆反心理的表現(xiàn)。逆反心理的顯著特征就是抵觸、不服從乃至抗拒。下面我們就一起討論逆反心理的危害，尋找調(diào)適逆反心理的方法。二、新授【步驟一】議事明理教師引導(dǎo)學(xué)生完成教材第二目第一◎有關(guān)內(nèi)容?！静襟E二】出謀劃策師：同學(xué)們，逆反心理危害極大。那么，應(yīng)從哪些反面及時(shí)調(diào)整調(diào)適自己的逆反心理呢？學(xué)生：各抒己見(jiàn)。(教師歸納板書(shū)，學(xué)生閱讀“指點(diǎn)迷津”。)師：作為子女，在與父母相處時(shí)，簡(jiǎn)單地采用逆反的態(tài)度是不對(duì)的。但也有這樣的觀點(diǎn)，不能簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)和對(duì)待中學(xué)生的逆反行為，有下述兩種觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)認(rèn)為，中學(xué)生應(yīng)該逆反；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，中學(xué)生不該逆反。你贊成那種觀點(diǎn)呢？我們來(lái)辯論辯論?！静襟E三】課堂辯論：正方：中學(xué)生應(yīng)該逆反反方：中學(xué)生不該逆反教師總結(jié)評(píng)價(jià)：正如一個(gè)硬幣有正反兩面，對(duì)于中學(xué)生的逆反也要全面、辨正地分析。當(dāng)父母的觀點(diǎn)與我們的觀點(diǎn)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該理性地分析。如果父母的意見(jiàn)和想法是對(duì)的，那么逆反只是一種很不成熟懂的表現(xiàn)，有很多危害，如前所述；如果父母的想法是落后的或者狹隘的，那么我們就要敢于反對(duì)，敢于堅(jiān)持我們的正確想法。這種逆反師允許的。當(dāng)然，這種“逆反”已不是我們教材所說(shuō)的逆反心理了。需要提醒地是，就算堅(jiān)持自己的正確觀點(diǎn)，也要理解父母，愛(ài)父母，同他們平等、及時(shí)、有效地溝通，這將是我們下節(jié)課要繼續(xù)討論地問(wèn)題。三、學(xué)生歸納學(xué)習(xí)收獲。四、作業(yè)：1、逆反心理有哪些危害？2、我們?nèi)绾握{(diào)適逆反心理？第三課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】★情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹(shù)立同父母平等溝通地意識(shí)，加深對(duì)父母的理解和愛(ài)★能力：學(xué)會(huì)與父母平等溝通的方法。★知識(shí)：懂得與父母平等溝通的要求?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：與父母有效溝通的方法和技巧。難點(diǎn)：與父母溝通要平等和相互尊重。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入請(qǐng)一個(gè)同學(xué)宣讀這樣一份調(diào)查：《知心姐姐》雜志創(chuàng)刊不久，便向全國(guó)28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市發(fā)放了知心調(diào)查問(wèn)卷，就同一類(lèi)問(wèn)題，對(duì)中小學(xué)生和他們的父母分別進(jìn)行了調(diào)查。當(dāng)面對(duì)“在和孩子交談時(shí)，你最?lèi)?ài)說(shuō)的三句話是什么？”這一問(wèn)題時(shí)，一大批從事不同職業(yè)、來(lái)自不同地區(qū)的父母竟然不約而同的在問(wèn)卷上寫(xiě)道：“聽(tīng)話”、“好好學(xué)習(xí)”、“沒(méi)出息”。師：同學(xué)們，你的父母說(shuō)過(guò)這些話嗎？你當(dāng)時(shí)的感受如何？學(xué)生：略。師：“聽(tīng)話”和“沒(méi)出息”體現(xiàn)了大多數(shù)家庭缺乏平等、和諧的溝通。那么如何平等地與父母溝通呢？揭題板題：與父母平等溝通(下)。二、新授【板塊一】實(shí)話實(shí)說(shuō)，直面沖突教師：歡迎同學(xué)們“實(shí)話實(shí)說(shuō)”。指導(dǎo)學(xué)生完成第二目第二個(gè)◎第一個(gè)◆相關(guān)內(nèi)容。你認(rèn)為，子女應(yīng)該以一種怎樣的姿態(tài)與父母溝通呢？請(qǐng)欣賞小品“父子沖突”。學(xué)生表演后，指導(dǎo)學(xué)生完成教材第二目第三◎第二個(gè)◆的內(nèi)容。學(xué)生評(píng)議，教師正確引導(dǎo)。小結(jié)：任何一樁令人滿意的人際關(guān)系都不是從天而降，而是雙方努力栽培的結(jié)果，你與父母的關(guān)系也不例外。父母也有煩惱，希望父母永遠(yuǎn)正確、講道理，不太現(xiàn)實(shí)。但是，你可以主動(dòng)地邁出第一步，不要拒絕與父母的溝通，有理不再聲高。父母永遠(yuǎn)期待著你與他們平等地用心交流。希望你堅(jiān)持以平等的、尊重的姿態(tài)與父母溝通?！景鍓K二】將心比心，換位思考師：你來(lái)猜猜——辛苦了一學(xué)期，好不容易熬到放假了，都想輕松快活地玩一把。你約了幾個(gè)同學(xué)騎車(chē)外出游玩，你的父母會(huì)是什么態(tài)度呢？(反對(duì)，認(rèn)為不安全或影響學(xué)習(xí)；開(kāi)明地支持，但很擔(dān)心孩子的安全。)當(dāng)你出游的言行遭到父母反對(duì)時(shí)，你的決定是……最好的處理方式是----向父母說(shuō)明，征得他們同意。問(wèn)：有無(wú)不能說(shuō)服父母的情況？(肯定有)為什么？(父母不放心、不信任，認(rèn)為我們還不成熟。)師：那你是不是該反省一下自己的原因呢？更多的時(shí)候，我們需要用自己的行動(dòng)，而不是用口舌向父母證明自己的成熟。仔細(xì)想想，父母對(duì)我們不放心是很有道理的。如果你平時(shí)做事總是馬馬虎虎、丟三落四，在家里很少承擔(dān)責(zé)任，父母有什么理由相信你有獨(dú)立自主的能力呢？其實(shí)，在追求自我獨(dú)立的同時(shí)，我們不應(yīng)該忽視父母的意見(jiàn)和指導(dǎo)。盡管我們感到自己長(zhǎng)大了，成熟了，已經(jīng)有足夠的能力自作主張。但是，事實(shí)上還有許多事情是我們這個(gè)年齡無(wú)法完成的。承認(rèn)這一點(diǎn)，并不意味你缺乏主見(jiàn)。相反，真正獨(dú)立的人并不是剛愎自用，而是善于聽(tīng)取不同的意見(jiàn)。獨(dú)立和成熟最需要用行動(dòng)證明：假如你早早放學(xué)回家，幫父母做事，因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè)而受到父母訓(xùn)斥，你的決定是……完成教材第二目第二◎第四個(gè)◆P104相關(guān)內(nèi)容。師：在父母錯(cuò)怪我們的時(shí)候，在父母不信任我們的時(shí)候，就是最需要我們采取主動(dòng)的、積極的態(tài)度去和父母溝通的時(shí)候。告訴父母你的真實(shí)想法，告訴他們你真正在漸漸成熟。最好平時(shí)多找時(shí)間與父母談心，父母會(huì)理解你的。學(xué)生：朗讀教材第二目P104“指點(diǎn)迷津”有關(guān)內(nèi)容?！景鍓K三】挑戰(zhàn)智慧，化“敵”為友問(wèn)：與父母發(fā)生矛盾沖突，在所難免。你曾經(jīng)因?yàn)槭裁词屡c父母發(fā)生沖突？你當(dāng)時(shí)是如何做的？應(yīng)該這么做？師：過(guò)去，聰明的你肯定一次又一次化解了和父母的爭(zhēng)端或者矛盾。現(xiàn)在就請(qǐng)你把化解你和父母矛盾的智慧成果展示出來(lái)，讓同學(xué)們從你那里學(xué)到與父母溝通交流的技巧……借用他山之石：閱讀P108-109“同父母平等交流的方法”。師：說(shuō)得好不如做得好?，F(xiàn)在請(qǐng)你結(jié)合今天的話題，寫(xiě)下你想對(duì)父母說(shuō)的話，作為你回家的見(jiàn)面禮，送給父母。你的父母一定會(huì)喜歡和珍惜這份禮物。三、學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)收獲：今天我們討論了與父母平等溝通交流的幾種情況，并集中了大家平日的成功經(jīng)驗(yàn)。我們懂得了和父母相互尊重、平等溝通、積極交流方法技巧。與父母加強(qiáng)溝通很重要，“百善孝為先”，孝敬父母更重要。該怎樣孝敬自己的父母呢？下一次課再討論。四、作業(yè)(略)怎樣與父母有效溝通(即與父母溝通的方法技巧)？第四課時(shí)孝敬父母【教學(xué)目標(biāo)】★情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹(shù)立孝敬父母的觀念，將孝敬父母落實(shí)到行動(dòng)中?！锬芰Γ簩W(xué)會(huì)在日常生活中用多種方式關(guān)愛(ài)父母?！镏R(shí)：知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】孝敬父母需要從實(shí)際行動(dòng)做起，從小事做起?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入請(qǐng)你回憶一下，爸爸媽媽的生日是什么時(shí)候？你有沒(méi)有為他們過(guò)過(guò)生日？你認(rèn)為他們最喜歡的禮物是什么？導(dǎo)入：人都是父母生養(yǎng)，拳拳人子之心都是相通的。理解父母，同父母溝通，更應(yīng)該孝敬父母。板題：孝敬父母二、新授【板塊一】說(shuō)一說(shuō)(孝敬父母的名言、故事等)我來(lái)說(shuō)孝敬(展示一：)孝敬父母的名言警句。古人云：百善孝為先。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。無(wú)父無(wú)君，是禽獸也?！献痈改负簦瑧?yīng)勿緩；父母命，行勿懶。意思是：父母呼喚，要趕快答應(yīng)；父母有命令，應(yīng)趕快去做?！钬剐恪兜茏右?guī)》不得乎親，不可以為人。意思是：兒女與父母親的關(guān)系相處得不好，不可以做人。一個(gè)有教養(yǎng)的人定愛(ài)他的父母?！终Z(yǔ)堂我來(lái)說(shuō)孝敬(展示二：)孝敬父母的故事東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂(lè)的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。1962年，陳毅元帥回家探望母親，親自為癱瘓?jiān)诖驳哪赣H洗尿褲。漢陰縣上七鎮(zhèn)敬老院院長(zhǎng)龐仁侶“用父母愛(ài)、兄弟情、兒女心”管理敬老院，他為老人洗腳、洗澡、洗頭、理發(fā)，并像兒女一樣先后為12位五保老人送終。他先后榮獲陜西省勞動(dòng)模范和第三屆安康市助人為樂(lè)道德模范殊榮。師：古人說(shuō)，“百善孝為先”，“老吾老以及人之老”。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是祖先對(duì)我們的告誡?！景鍓K二】講一講(為什么要孝敬父母？)在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，也許沒(méi)有朋友，沒(méi)有老師，但絕對(duì)不會(huì)沒(méi)有父母。父母給了我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，教育我們做人，父母為家庭做出了貢獻(xiàn)，也只有父母對(duì)兒女的愛(ài)才是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。孝敬父母是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。過(guò)渡：那么，生活中你能分清什么是孝敬嗎？【板塊三】辯一辯(孝敬父母的言與行)觀察教材第三目第二個(gè)◎的四幅漫畫(huà)。你怎樣評(píng)價(jià)圖中的三個(gè)兒子？你認(rèn)為圖中最值得自豪的媽媽是哪一位？師：受到4幅漫畫(huà)的啟發(fā)，我想請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：對(duì)于我們而言，怎樣才是孝敬父母呢？你能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言談?wù)勑⒕磫?？……【板塊四】謝一謝(爸爸或媽媽的養(yǎng)育恩)師：孝敬父母是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。對(duì)父母為我們所做的一切心存感激，是我們的天職。在我們的生活中，哪些地方應(yīng)該向父母表示感謝呢？學(xué)生：如媽媽做的一頓豐盛的晚餐，爸爸輔導(dǎo)你做作業(yè)，父母傾聽(tīng)你的煩惱……師：同學(xué)們，在感受到父母的這些愛(ài)的時(shí)候，你覺(jué)得該向父母道謝嗎？為什么？(這是子女與父母間相互尊重、平