高考語文閱讀理解備考策略

高考語文閱讀理解備考策略第一頁，共五十七頁，2022年，8月28日從得分看現(xiàn)代文閱讀存在的問題1．未能完全熟練地掌握“讀懂”各類文章的有效辦法2．將理解、分析的結(jié)果進行轉(zhuǎn)述、表達的能力不足3．解答、訓練、檢測該類題的數(shù)量和質(zhì)量均不理想第二頁，共五十七頁，2022年，8月28日現(xiàn)代文閱讀

閱讀一般論述類和說明類文章。

1．理解B

（1）理解文中重要概念的含義（2）理解文中重要句子的含意

2．分析綜合C

（1）篩選并整合文中的信息（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路（3）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度必考部分第三頁，共五十七頁，2022年，8月28日（一）文學類文本閱讀

閱讀鑒賞中外文學作品。了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗，感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊含的民族心理和人文精神。

1．分析綜合C

（1）分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題（2）分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法

2．鑒賞評價D

（1）體會重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力（2）欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力（3）對作品表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向作出評價

3．探究F

（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊（2）探討作品中蘊含的民族心理和人文精神（3）對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀選考部分第四頁，共五十七頁，2022年，8月28日（二）實用類文本閱讀

閱讀評價中外實用類文本。了解訪談、調(diào)查報告、新聞、傳記、社科論文等實用類的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價文本產(chǎn)生的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。

1．分析綜合C

（1）篩選并整合文中的信息（2）分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思（3）分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法

2．鑒賞評價D

（1）評價文本的主要觀點和基本傾向（2）評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響（3）對文本的某種特色作深度的思考和判斷

3．探究F

（1）從不同角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊（2）探討文本反映的人生價值和時代精神（3）探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解選考部分第五頁，共五十七頁，2022年，8月28日清點、梳理閱讀知識能力儲備1．閱讀考查的能力指向了解兩部分對思維能力的不同要求熟知兩部分考點分布和考查側(cè)重點2．讀懂文本的常用方法

所謂“懂”與“不懂”是相對的。按閱讀的程序操作，那是“有招”。而只要能“讀懂”，凡是你認為用得上的方法均用上，那也是可以的，這似乎接近“無招”?！拔乙兹艘撞豢纱笠?，我難人難不必畏難！”第六頁，共五十七頁，2022年，8月28日現(xiàn)代文閱讀復習所需的整合內(nèi)容1．長期的閱讀積累與備考復習提高的整合2．讀懂文本訓練與考點復習、訓練的整合3．閱讀習慣、閱讀方法與應考讀解的整合4．文體知識、寫作知識與閱讀技巧的整合5．基礎(chǔ)知識、語言表達與答題能力的整合6．高考試題、模擬試題與一般習題的整合7．閱讀心理調(diào)適與閱讀技巧、能力的整合第七頁，共五十七頁，2022年，8月28日整合一

借助閱讀方法和文體知識“讀懂”文意所謂“閱讀方法”：側(cè)重指平時學習、閱讀中積累的閱讀文本的速度、用時、程序等。提醒：（1）投入足夠的閱讀時間（2）保持較快的閱讀速度（3）保證相應的閱讀次數(shù)（4）執(zhí)行正確的閱讀程序（5）養(yǎng)成執(zhí)筆圈畫的習慣第八頁，共五十七頁，2022年，8月28日——解題前閱讀和解題時閱讀的方式方法：解題前閱讀閱讀內(nèi)容：文章題目（包括正題、副題）、正文、注解，題目。閱讀目標：了解文本體裁、主要內(nèi)容以及主要觀點等。提醒：（1）投入足夠的閱讀時間（2）保持較快的閱讀速度（3）保證相應的閱讀次數(shù)（4）執(zhí)行正確的閱讀程序（5）養(yǎng)成執(zhí)筆圈畫的習慣閱讀方式：速讀、精讀、跳讀。

閱讀時間：

1．借助文章題目（正題、副題）的提示作用。

2．利用開頭段（句）、歸結(jié)段（句）和承接過渡段（句）的總說功能。

3．不放過注解的暗示作用。第九頁，共五十七頁，2022年，8月28日限時讀解訓練——兩卷讀、解的時間要求和分配；

第Ⅰ卷讀解的總時間：10分鐘左右?！白x”多少遍？用時多少？

第Ⅱ卷讀解的總時間：25分鐘左右?！白x”多少遍？做題順序？用時多少？我們在沖刺訓練中該如何進行限時(即在規(guī)定的時間內(nèi)完卷)訓練？第十頁，共五十七頁，2022年，8月28日速讀要領(lǐng)：

快速瀏覽（速讀）一遍全文（包括標題、正文、注解以及題目、選項），以形成整體印象，找出文章的重點、難點，對文章的體裁特點、結(jié)構(gòu)思路、中心主旨產(chǎn)生初步的了解和認識。

（1）擴大視距。所謂“視距”，即眼停時視覺器官可感知、認知的字數(shù)。擴大視距，最有效的做法是將閱讀感知單位由字詞擴大到短語、句子，并將視距擴大到12個字以上。（2）默讀，即不要出聲讀。（3）避免借助手指以及鉛筆、尺子等物件指著文段逐字逐詞地閱讀。（4）著眼于文章的整體、全局。在現(xiàn)代文閱讀的應考中，快速閱讀主要是用來解決整體文意、整體布局思路等問題。我們可以將“快”作為閱讀速度的基本要求，也就是快讀，快記，快知。第十一頁，共五十七頁，2022年，8月28日精讀要領(lǐng)：帶著問題（題目所問）“精讀”文章，以理清結(jié)構(gòu)思路，把握主旨中心，弄清文內(nèi)前后、上下關(guān)系，確認答題區(qū)域，為答題作準備。所謂“精讀”，其方法五花八門，但具體要求都差不多，不外乎有以下這些：（1）按照文章的先后順序，仔細認讀每一個詞、每一句話和每一個段落，。（2）深入地研讀、分析文章的詞語、句子、段落。例如，對于詞語，除了把握它的基本意義外，還要理解它在文中的語境義，分析它的表達作用；對于句子，應側(cè)重理解它的深層含義；對于段落，不僅要懂得歸納它的大意，還要學會分析它的結(jié)構(gòu)層次和它在文中的作用；對于全篇，則要求概括它的中心或主旨，分析歸納作者的觀點和見解，甚至還要評價作品的寫作技巧。（3）將深入理解分析的結(jié)果，用自己的話作簡要的概括歸納。第十二頁，共五十七頁，2022年，8月28日整合一借助閱讀方法和文體知識“讀懂”文意所謂“文體知識”：主要是指文章在體裁、行文思路、內(nèi)部結(jié)構(gòu)等方面的特點。說明類（自然科學類文章，如科學小品、科技說明文）：論述類（社會科學類，如藝術(shù)評論、雜文等）：散文（近幾年?？嫉奈膶W作品）：小說（很少考及）：戲?。◤奈纯歼^）：第十三頁，共五十七頁，2022年，8月28日散文最近幾年高考所考到的散文，屬于純文藝性散文，與中學生平常閱讀的“隨筆”以及課內(nèi)接觸過的借景（物）抒情類散文比較接近。它一般在記敘或描寫事、景、物的基礎(chǔ)上，生發(fā)議論，抒發(fā)情感，即按“景、物、事——情、志、感”的思路行文。而且通常情況下，作者往往通過議論或抒情的方式，表達自己的情感、體會，而這些議論或抒情的語句，往往安排在文末或段末。第十四頁，共五十七頁，2022年，8月28日整合二

基礎(chǔ)知識、語言表達與答題能力的整合必考部分（一般論述類和說明類文章閱讀）：

理解B

（1）理解文中重要概念的含義（2）理解文中重要句子的含意選考部分（文學類文本閱讀）：

鑒賞評價D

（1）體會重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力【示例1】利用詞匯知識、語法知識理解詞句意義第十五頁，共五十七頁，2022年，8月28日

準確理解文中詞語、句子的含義，是現(xiàn)代文閱讀理解的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是進行深層次的“分析綜合”和“鑒賞評價”甚至“探究”的前提條件，是現(xiàn)代文閱讀的“必考點”，也是考生的“拿分點”。在復習備考中，要定下攻取這一考點題目的目標，并且從明晰思路、掌握方法和訓練提高三方面進行復習。第十六頁，共五十七頁，2022年，8月28日理解文中重要詞語的含義1、何謂“重要”？2、高考命題中一般會側(cè)重考查哪些詞語？（1）準確辨認概念術(shù)語在文中的含義及其關(guān)系（2）理解并解釋文中常見詞的臨時義和語境義（3）根據(jù)上下文判斷或解釋指代性詞語的含義（4）理解并解釋某些概括性詞語的概括義第十七頁，共五十七頁，2022年，8月28日思路判斷詞語的類型及其基本義辨清詞語所在語句及其管轄的范圍借助詞語解釋、下定義、代入等方法進行理解、驗證

第十八頁，共五十七頁，2022年，8月28日【例1】最新的一項研究表明，到本世紀末，地球平均氣溫將比現(xiàn)在升高3℃。這一預測是以近年來地球氣溫升高的現(xiàn)象和溫室效應為依據(jù)的。溫室效應，在物理學上是指透射陽光的密閉空間由于與外界缺乏對流等熱交換而產(chǎn)生的保溫效應。大氣層中的二氧化碳在大氣層中的含量直接影響著地表熱量向空間散失，使大氣層保持一定的熱能。二氧化碳在大氣層中的含量直接影響著地表氣溫，當大氣層中的二氧化碳增加時，地表氣溫就相應升高?？茖W家認為，大氣中的二氧化碳在地球環(huán)境的演化中起了極其重要的作用，如果沒有大氣層的保溫作用，全球氣溫將為－40℃，而現(xiàn)在全球平均氣溫為16℃?？茖W家們預言，人類如不采取果斷和必要的措施，到2030年，大氣中二氧化碳的含量將比1850年工業(yè)革命時增加一倍。——下列對“溫室效應”這一概念的理解，準確的一項是

A．指由于與外界缺乏對流等熱交換，能夠接受陽光的一定的密閉空間中所產(chǎn)生的一種保溫效應。

B．指二氧化碳等溫室氣體劇增以后，又與外界缺乏對流等熱交換，從而使地表氣溫相應升高的效應。

C．指在接受陽光的密閉空間中能夠影響地表氣溫的二氧化碳含量增加，使地表氣溫相應升高的效應。

D．指大氣層中主要的溫室氣體，通過減少地表熱量向空間散失，在特定密閉空間中產(chǎn)生的保溫效應。

A

第十九頁，共五十七頁，2022年，8月28日【例2】

轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學家就已經(jīng)知道了怎樣通過生物工程技術(shù)將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細菌、病毒、昆蟲等?！鶕?jù)文意，對“轉(zhuǎn)基因作物”理解正確的一項是

A．因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物。

B．能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物。

C．一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物。

D．移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物?！敬鸢浮緿第二十頁，共五十七頁，2022年，8月28日那時是春未了，一期稻作剛剛收成，春日陽光的金線如雨傾盆得潑在為溫暖的土地上，牽?；ㄔ诨h笆上纏綿盛開，苦楝樹上鳥雀追逐，竹林里的筍子正紛紛漲破土地。細心地想著植物突破土地，在陽光下成長的聲音，真是人間里非常幸福的感覺。

——在“細心地想著植物突破土地，在陽光下成長的聲音”一句中，作者為什么要用“想著”？這樣寫有什么好處？（4分）

首先從基本層面來說，植物突破土地的聲音我們不易察覺，只能想，另外從深層次來說，“想”加入了主觀思考的意味，可以凸現(xiàn)作者對自然的品味探索?！纠?】（2006年全國卷Ⅰ）第二十一頁，共五十七頁，2022年，8月28日理解文中重要句子的含義常見的“重要”句子：總說句、過渡句、歸結(jié)句、論點句、論證句，結(jié)構(gòu)復雜句。命題形式：客觀、主觀第二十二頁，共五十七頁，2022年，8月28日思路判斷句子的形式及其在文中的位置辨清句子管轄的范圍及其句間的關(guān)系

確認、提取、整合信息并加以判斷

第二十三頁，共五十七頁，2022年，8月28日【例1】（1994年全國題）

一時期的風氣經(jīng)過長時期而能保持，沒有根本的變動，那就是傳統(tǒng)。傳統(tǒng)有惰性，不肯變，而事物的演化又使它不得不以變應變，于是產(chǎn)生了一個相反相成的現(xiàn)象。傳統(tǒng)不肯變，因此惰性形成習慣，習慣升為規(guī)律，把常然作為當然和必然。傳統(tǒng)不得不變，因此規(guī)律、習慣不斷地相機破例，實際上作出種種妥協(xié)，來遷就事物的演變。它把規(guī)律解釋得寬，可以收容新風氣，免得因?qū)苟鴵u動地位。傳統(tǒng)愈悠久，妥協(xié)愈悠久，妥協(xié)愈多，愈不肯變，變的需要就愈迫切，不再能委曲求全，于是舊傳統(tǒng)和新風氣破裂而被它破壞。新風氣的代興也常有一個相反相成的現(xiàn)象。它一方面強調(diào)自己是嶄新的東西，和不相容的原有傳統(tǒng)立異；而另一方面要表示自己大有來頭，非同小可，向古代另找一個傳統(tǒng)作為淵源所自。例如明、清的批注家要把《水滸》、《儒林外史》等白話小說和《史記》、《漢書》掛鉤搭線，西方十七、十八世紀批評家也要把新興的長篇散文小說遙承古希臘、羅馬的史詩。這類暴發(fā)戶造譜牒或者野孩子認父親的事例，在文學史上常有；它會影響創(chuàng)作，使作品從自然的天真轉(zhuǎn)而為自覺的有教養(yǎng)、有師承，所以未可忽視。——請用文中的詞語，稍加組織，填入空格，不超過20字，注意前后的銜接文中用“暴發(fā)戶造譜牒”、“野孩子認父親”作喻，來說明當時

現(xiàn)象。新風氣向古代另找一個傳統(tǒng)作為淵源所自的第二十四頁，共五十七頁，2022年，8月28日利用層次劃分和壓縮語段方法歸納文意、概括觀點

第二十五頁，共五十七頁，2022年，8月28日歸納文意解題思路分析文章思路結(jié)構(gòu)切分層次，歸納層意提取關(guān)鍵詞句，排列組合根據(jù)題目要求，壓縮、轉(zhuǎn)述而成壓縮語段的解題思路一通讀全文，把握中心1、抓住文體特點2、關(guān)注開頭結(jié)尾二切分層次，歸納層意1、分清段內(nèi)結(jié)構(gòu)關(guān)系2、利用標志性詞句3、圈畫要點或關(guān)鍵詞句三根據(jù)題目要求組織答案1、提取關(guān)鍵信息2、進行轉(zhuǎn)換組合第二十六頁，共五十七頁，2022年，8月28日【例1】（1992年全國題）

宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫家。蘇東坡就是一位畫竹的藝術(shù)大師。他畫竹氣魄極大，“從地起一直至頂”，線條和筆力都很強勁。元代文人畫興起后，畫竹更為盛行。四大家之一倪云林的畫，大都是修竹數(shù)竿，意境蕭疏，具有獨特的風格。明代竹畫家蜂起。王紱畫竹名馳天下，邵二泉題他的《墨竹》詩說：“蕭蕭數(shù)竹不勝看，到此方知畫竹難。誰信中書曾放筆，片時行盡楚江干”，道出了他畫竹的高超技藝。徐渭（字文長）創(chuàng)畫雪竹的方法，所畫極為精絕。有人評論說：“徐文長先生畫雪竹，純以明代瘦筆破筆燥筆斷筆為之，絕不類竹；然后以淡墨水勾染而出，枝間葉上，罔非積雪，竹之全體，在隱約間矣?！薄喴爬ǔ龅诙匀欢蔚膬?nèi)容。（不超過26個字）宋元明時期竹畫家蜂起，風格獨特，技法高超?！八卧鲿r期”能否表述為“宋代以來”？第二十七頁，共五十七頁，2022年，8月28日【例2】(2004年廣東卷《說樹》)

人們到樹下納涼，擺小攤，四川的黃桷樹蔭更是挑夫們中途最佳的歇腳處，那里還往往有小姑娘賣茶水。“斜陽古柳趙家莊，負鼓盲翁正作場”，如果沒有了古柳，盲翁失去了賣藝的好場所。夏木蔭濃因具郁郁蔥蔥之美，而冬天的樹，赤裸著身軀，更見體態(tài)魁梧或綽約多姿之美，那純是線結(jié)構(gòu)之美，進入抽象美的范疇了。不少人沉湎于人間豐腴，不愛看冬天的樹，因其荒禿。宋代畫家郭熙幾乎專畫冬天的樹，郭熙的畫面充滿強勁的筋骨，郭熙的世界是樹之精靈的世界，是人之精靈的世界?！獜奈恼碌牡诙慰矗髡邽槭裁葱蕾p冬天的樹？答：既考查了概括作者的主要觀點的能力，同時又考查了篩選并提取文中信息的能力。因為冬天的樹體態(tài)魁梧或綽約多姿，純是線性結(jié)構(gòu)之美，進入抽象美的范疇了。第二十八頁，共五十七頁，2022年，8月28日【例3】（1999年全國題）根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會上所傳出信息的要點（包括價格變動狀況），擬一條一句話新聞。

（不超過22個字）

今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會上傳出信息：從3月1日起，在基本不增加用戶負擔的前提下，電話通話費每三分鐘低于0.16元的，調(diào)整到0.16元；高于0.22元的，降到0.22元。固定電話初裝費指導性標準降為500元至1000元，移動電話入網(wǎng)費指導性標準降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費。與電信收費標準進行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時，郵資也進行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。電信費、郵資3月1日起調(diào)價，價格有降有升。或：3月1日起郵資上調(diào)，電信費有升有降。第二十九頁，共五十七頁，2022年，8月28日整合三篩選信息、聯(lián)想想象能力與探究的整合

2007年高考語文《考試大綱》首次提到了“探究”這一能力要求。探究：指探討疑點難點，有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，是在識記、理解、分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級。為最高能力層級：F

第三十頁，共五十七頁，2022年，8月28日

具體考試內(nèi)容，出現(xiàn)在“選考”部分文學類文本閱讀探究：（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊（2）探討作品中蘊含的民族心理和人文精神（3）對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀實用類文本閱讀探究：（1）從不同角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊（2）探討文本反映的人生價值和時代精神（3）探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解第三十一頁，共五十七頁，2022年，8月28日“探究”的前提1.正確、準確地理解和把握作品的主旨2.深入分析評價作品的語言和形象內(nèi)涵3.有效篩選、辨認、提取文中重要信息4.利用文外知識進行合理的聯(lián)想和想象第三十二頁，共五十七頁，2022年，8月28日高考探究題舉例05上海：《回望昨日的感傷》：假如讓你來回答文末“又該說些什么呢”，你會這樣說：(100字左右)(6分)

此題考查全面把握文意并進行闡發(fā)的能力，具有較強的開放性。解答此題必須結(jié)合文章主旨，寫出自己的感悟，如：牢記歷史教訓，不讓悲劇重演，珍惜和平，光明戰(zhàn)勝黑暗，語言表述準確、流暢、優(yōu)美。第三十三頁，共五十七頁，2022年，8月28日06重慶卷《說村落》：文章中說：“這是當今社會中村落的悲哀，而對于村落以外的人，是什么也談不上的，或幸或悲?！边@蘊含著作者什么樣的情感態(tài)度？你怎樣看待村落的命運？（6分）06山東卷《文赤壁》：聯(lián)系本文，并結(jié)合學過的知識，談談你對蘇東坡的認識與評價。100字左右。（6分）高考探究題舉例第三十四頁，共五十七頁，2022年，8月28日主要呈現(xiàn)形式：（1）提出幾種看法，由考生判斷，認同一種或者自己提出新觀點進行闡述。（調(diào)研B卷文學文本、《五猖會》）（2）對原文的一些做法、看法提出質(zhì)疑，由考生解疑。（調(diào)研B卷實用文本、《漢家寨》）（3）讓考生提出文章以外的更多事實支持原文。(06山東卷)（4）延伸拓展，由考生提出自己的可行的做法。（05上海《民間剪紙》）（5）讓考生對于原文多個層面的內(nèi)涵進行闡述。（《聽聽那冷雨》）第三十五頁，共五十七頁，2022年，8月28日探究題的特點

1.強調(diào)學生自己的個性化解讀。

2.提問時有一定的鋪墊，提示答題的大致方向。

3.特別強調(diào)在讀完文章后說出自己對相關(guān)話題的看法。

4.都沒有標準答案，言之成理即可。第三十六頁，共五十七頁，2022年，8月28日現(xiàn)代文閱讀分析舉要高考語文專題復習第三十七頁，共五十七頁，2022年，8月28日怎樣在高考現(xiàn)代文閱讀中盡量做到少失分，是很多學生所關(guān)心的事，首先就要重視課文的復習和知識的遷移，對重點課文做到“鉆”、“熟”、“化”，把幾篇文章弄得滾瓜爛熟，為高考做好打底的工作。第三十八頁，共五十七頁，2022年，8月28日重新看課本要帶著高考的眼光去看，課文后的練習題都是編書老師煞費苦心想出來的，有些其實就是高考的命題點。有很多作文中需要的材料課本中都有的，但是同學們卻往往想不到。把課本知識弄熟后還需要學會遷移，要會用，要懂得舉一反三。第三十九頁，共五十七頁，2022年，8月28日要學會解讀高考試題和應用已經(jīng)學過、做過的練習題。對于過去三年的高考題進行解讀，而不是單純地做，要解讀出題人的意圖、了解解題的思路、命題的走勢，從而得到今年應試的策略。題目不在多做，重要的是透視、解讀它。高考題目是不會重復的，但是考點、思路是一樣的。第四十頁，共五十七頁，2022年，8月28日如何掌握現(xiàn)代文閱讀答題的要領(lǐng)呢？1、學會快速的遵路閱讀?？凑恼乱疵靼鬃髡叩乃悸?，思想是有路的，一句句一段段都是有路的，好文章的作者是決不會亂走的，看一篇文章要看它怎樣開頭的，寫文章的人在開頭花了很大的功夫，因此看文章時也要著重看文章開頭。考試就是考同學們有沒有看懂作者的思路，同學們平時要下功夫，爭取看一遍就了解作者的思路。第四十一頁，共五十七頁，2022年，8月28日如何掌握現(xiàn)代文閱讀答題的要領(lǐng)呢？2、明確整體和局部的關(guān)系。遵路是對文章的整體有個把握，考題往往是考某一點，要有總分的概念，雖然問在一點上，但實際是關(guān)系到整篇文章的，一定要學會整體閱讀理解。第四十二頁，共五十七頁，2022年，8月28日如何掌握現(xiàn)代文閱讀答題的要領(lǐng)呢？3、透視題干的重點和考點。拿到題目以后不要先急于答題，要先分析、理解、透視。每一道題目都是由命題人反復思考、嘔心瀝血后得出的，有些題目里是話里有話的，不能一晃就過。第四十三頁，共五十七頁，2022年，8月28日如何掌握現(xiàn)代文閱讀答題的要領(lǐng)呢？4、理解含義深刻的詞句。一篇文章中總有些詞、句子含義深刻，或者包括哲理、或者點明中心，或者是耐人尋味的，這些詞和句子同學們一定要去理解，這樣的例子在課本中是很多的，如《在馬克思幕前的講話》一文中提到的“馬克思一生有很多敵人，但是沒有一個私敵”一句?？棘F(xiàn)代文就是考三個字“懂不懂”，因此看懂、理解是最重要的。第四十四頁，共五十七頁，2022年，8月28日如何掌握現(xiàn)代文閱讀答題的要領(lǐng)呢？5、善于篩選和整合文中的信息。去年考綱提出的是“善于篩選并提取信息”，今年把“提取”改成了“整合”?！疤崛　笔前褑柧碇械脑挸聛硖钤诖鹁砩暇涂梢粤耍罢稀本褪前焉⒉荚谖恼赂鱾€方面的信息提取出來，并組織成一個觀點，需要自己概括。這個考點涉及到了三個方面的能力，首先要有分清思路的能力，其實是篩選整合信息的能力，再次是概括的能力，這屬于現(xiàn)代文閱讀中較難的考點。第四十五頁，共五十七頁，2022年，8月28日如何掌握現(xiàn)代文閱讀答題的要領(lǐng)呢？6、識破干擾項的各種手法。有不少的選擇題用排除法是可以的，但是要在理解的基礎(chǔ)上，要知道為什么選這個，為什么不選這個。選擇題中往往有一個“陷井”，是同學們?nèi)菀走x錯的，同學們就要學會反干擾，挑出這個干擾項。第四十六頁，共五十七頁，2022年，8月28日干擾項最多的手法有以下幾種：

⑴無中生有。文章里沒有的內(nèi)容加進答案中去。⑵主次顛倒。次要的變成主要的⑶張冠李戴，偷換概念。明明是將那件事，答案里卻說是這件事；⑷因果顛倒。把因說成果，把果說成因。

第四十七頁，共五十七頁，2022年，8月28日如何掌握現(xiàn)代文閱讀答題的要領(lǐng)呢？7、回答主觀性命題要攻克2個難關(guān)。一是讀不到位，二是詞不達意，這兩個“不”是同學們正確回答主觀題的“攔路虎”。8、注意開放性題目中的限制和要求。開放性題目只是在一定范圍內(nèi)開放，而不是沒有任何限制的。同學們一定要了解題目在什么范圍內(nèi)是開放的，它的考點是什么。第四十八頁，共五十七頁，2022年，8月28日如何掌握現(xiàn)代文閱讀答題的要領(lǐng)呢？9、掌握閱讀中小小作文的寫法。開放性題目往往是讀寫結(jié)合的題目，要寫80－100字的小小作文，同學們應該要掌握小小作文的寫作。怎樣寫好小小作文呢？⑴審題準，明確要求、限制。⑵中心明，到底寫什么。⑶層次清，每句話都要有邏輯性。⑷語言精，千萬不要兜圈子、賣關(guān)子。第四十九頁，共五十七頁，2022年，8月28日三讀解題法第一遍“通讀”，在這一遍中先通讀全文，