體育概論問(wèn)答題

體育概論問(wèn)答題1.國(guó)際體育的意義？1國(guó)際體育促進(jìn)了各國(guó)家、各民族之間的相互了解。2國(guó)際體育策進(jìn)了文化、科技和經(jīng)濟(jì)的繁榮。3國(guó)際體育為各國(guó)各民族間的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展提供了舞臺(tái)。4國(guó)際體育加速了各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)記錄的更新。5.促進(jìn)國(guó)際文化模式的形成。6國(guó)際體育對(duì)維護(hù)國(guó)家和平具有積極意義。古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是和平的象征。2.未來(lái)體育發(fā)展的趨勢(shì)將出現(xiàn)那特點(diǎn)？1.體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步國(guó)際化2.體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步社會(huì)化、大眾化。3.將更加科學(xué)化。4.人們對(duì)體育興趣的廣泛性和內(nèi)容的多樣性。5.未來(lái)體育將是終生化。家庭體育——學(xué)校體育——社會(huì)體育新體系6.學(xué)校體育將由“健身”轉(zhuǎn)為“全面育人”。7.體育場(chǎng)地設(shè)施的充裕和體育組織的遍在性。8.人體機(jī)能水平和運(yùn)動(dòng)能力將大大提高，壽命將延長(zhǎng)。3.現(xiàn)代競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)？1.對(duì)抗性競(jìng)賽性包含著身體的努力（體力、智力）沒(méi)有此特性，就不成為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)；2.規(guī)則性有明確的規(guī)則，這些規(guī)則既有歷史依據(jù)，又有國(guó)際通用。3.公認(rèn)性競(jìng)賽結(jié)果被社會(huì)乃至世界承認(rèn)。4.組織性參加的人往往代表一個(gè)組織或團(tuán)體，賽前做好充分的準(zhǔn)備，加強(qiáng)參加者壓力及活動(dòng)的嚴(yán)肅性。5.功利性不再像游戲及娛樂(lè)，僅為個(gè)人消費(fèi)，講究目的功利性。5.體育科學(xué)體系結(jié)構(gòu)？體育科學(xué)體系是一個(gè)開(kāi)放體系，而不是一個(gè)封閉體系。A指導(dǎo)科學(xué)——馬克思主義哲學(xué)是指導(dǎo)思想。B.基礎(chǔ)科學(xué)——由社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)構(gòu)成，（教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)）c.體育的應(yīng)用科學(xué)——最主要的組成部分（自然科學(xué)類、社會(huì)科學(xué)類、人文科學(xué)類、管理科學(xué)類）1自然科學(xué)類、是研究在運(yùn)動(dòng)條件下人體的變化和適應(yīng)過(guò)程。2社會(huì)科學(xué)類、體育是一種社會(huì)活動(dòng)，要掌握其發(fā)展規(guī)律必須廣泛運(yùn)用社會(huì)科學(xué)的原理來(lái)分析體育現(xiàn)象3人文科學(xué)類、是分析體育過(guò)程和它對(duì)人的某些社會(huì)教育和心理教育方面的學(xué)科4管理科學(xué)類、把現(xiàn)代管理科學(xué)的原理與方法運(yùn)用于體育d.體育專項(xiàng)技術(shù)學(xué)科——最接近于實(shí)踐（田徑、籃球、排球、體操）6.為什么產(chǎn)生體育？（觀點(diǎn)：體育產(chǎn)生于需要理論）從需要的理論來(lái)分析體育產(chǎn)生的動(dòng)因：a.為謀生而進(jìn)行的身體活動(dòng)如：狩獵、農(nóng)耕等。b.為防守而進(jìn)行武力活動(dòng)技能。如：攻、防等c.日常生活所必需的活動(dòng)技能。如：走、跑等此外還有一些活動(dòng)不屬于生產(chǎn)活動(dòng)又高于一般生活技能。如：舞蹈、游泳等。由此構(gòu)成了體育產(chǎn)生的動(dòng)因。生存發(fā)展是體育產(chǎn)生的理論根源。7.體育起源：（觀點(diǎn)：體育產(chǎn)生于多源論）A體育起源勞動(dòng)說(shuō)：沒(méi)有人類早期的生產(chǎn)勞動(dòng)，就不會(huì)形成人類基本技能。沒(méi)有人類基本活動(dòng)機(jī)能的參與，就不能產(chǎn)生體育的各種運(yùn)動(dòng)形式。B體育起源原始教育說(shuō)：原始人在長(zhǎng)期實(shí)踐中，自然與社會(huì)知識(shí)的積累使得生產(chǎn)工具不斷改進(jìn)，生產(chǎn)力提高，勞動(dòng)技能日趨多樣化，復(fù)雜化，這樣如要達(dá)到更高層的需要，必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，一方面制造出更有效工具，另一方面，用傳授進(jìn)行身體培訓(xùn)，同時(shí)人類思維也有發(fā)展。c體育起源戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)：由于戰(zhàn)爭(zhēng)推進(jìn)了武器的演進(jìn)，為掌握武器，提高戰(zhàn)斗力，需要進(jìn)行軍事訓(xùn)練和身體訓(xùn)練，武器和武藝為人們健身活動(dòng)提供廣泛的活動(dòng)技能。如：拳擊，鉛球。d體育起源宗教祭祀說(shuō)：主要形式是舞蹈，有健身作用，即對(duì)身體訓(xùn)練又是一種娛樂(lè)，包含著許多體育的因素，如：舞蹈，競(jìng)技，角力。e體育起源療疾說(shuō)：條件嚴(yán)酷，自然侵害，同類襲擾，健康，生命都無(wú)保障，人類平均壽命低，刺激醫(yī)療保健活動(dòng)的產(chǎn)生與發(fā)展。F體育起源生理舒展說(shuō)：？？？g體育起源社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)：勞動(dòng)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)（類人猿---人類）體育這一社會(huì)文化現(xiàn)象的產(chǎn)生是若干個(gè)因素在人類社會(huì)發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中長(zhǎng)期互相作用的復(fù)合結(jié)果。1.生產(chǎn)勞動(dòng)為體育的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)2.古戰(zhàn)爭(zhēng)，祭祀，醫(yī)療活動(dòng)是體育產(chǎn)生的催化劑。3.古代教育時(shí)萌生的體育能夠系統(tǒng)，完善和得以延續(xù)。8.體育產(chǎn)生的社會(huì)根源：怎么產(chǎn)生的體育？（1）原始體育在生活和勞動(dòng)過(guò)程中萌生。原始人生活水平低下，沒(méi)有明確的社會(huì)分工，人們當(dāng)時(shí)的跑、跳等動(dòng)作技能是勞動(dòng)動(dòng)作又是基本生活技能也是體育活動(dòng)的前身，現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)正是這些活動(dòng)中脫胎出來(lái)的。（2）體育是原始社會(huì)教育活動(dòng)的主要內(nèi)容和手段原始社會(huì)的教育主要是傳授生產(chǎn)勞動(dòng)技能，而原始的生產(chǎn)又是較笨重的體力勞動(dòng)，因此原始教育中體育是主要內(nèi)容和手段，如：鄂溫克人原始社會(huì)末期的體育在兒童少年中進(jìn)行打熊游戲、跳高等活動(dòng)。（3）原始的體育與軍事、醫(yī)療衛(wèi)生、宗教祭祀和娛樂(lè)活動(dòng)都有關(guān)系（相互促進(jìn)相得益彰）。如：戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)、療疾說(shuō)、宗教祭祀說(shuō)。上述說(shuō)明，體育是由人類的生產(chǎn)和生活、個(gè)體和社會(huì)、生理和心理等方面的需要的激勵(lì)而產(chǎn)生的一種社會(huì)活動(dòng)，它產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中9.怎樣衡量一個(gè)國(guó)家的體育水平？衡量一個(gè)國(guó)家的體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平的標(biāo)志是多方面的，而不是單方面的。如：1.國(guó)民的體質(zhì)和健康狀況。2.群眾體育普及的程度3.體育科學(xué)研究的成就和水平4.體育的方針政策，制度、措施的制定和執(zhí)行情況5.各種體育場(chǎng)地、設(shè)施狀況6.體育運(yùn)動(dòng)水平和最好成績(jī)等。10.現(xiàn)代社會(huì)體育的地位？（1）體育已引起各國(guó)重視。A政府部門中的體育機(jī)構(gòu)b體育政策法令的制定c把體育納入教育制度之中d各國(guó)各界人物重視體育，參與體育，把體育放在顯赫地位。（2）體育正逐步成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚慕M成部分。a經(jīng)常參加體育活動(dòng)的人數(shù)越來(lái)越多b近年來(lái)，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在許多國(guó)家迅速打入了人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，日益成為人們感興趣的社會(huì)活動(dòng)之一，特別是對(duì)國(guó)際重大比賽表現(xiàn)出熱情，達(dá)到狂熱的地步。c體育的作用得到較大發(fā)揮，運(yùn)動(dòng)員精神廣為傳播。1)熱愛(ài)人民，為人民服務(wù)的熱烈愿望。2)對(duì)體育事業(yè)濃厚興趣、愛(ài)好、強(qiáng)烈的事業(yè)心。3)良好的個(gè)人品德和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。4)體育工作的職業(yè)準(zhǔn)備和培養(yǎng)教育。23.體育工作者的培養(yǎng)：高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)（1）高等體育院校、體育系、科研所（2）體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、體育中學(xué)、師范?？?、業(yè)余體校（3）短期訓(xùn)練班、培養(yǎng)班、函授班、進(jìn)修班。24.體育的任務(wù)?1)增強(qiáng)人民體質(zhì)，提高機(jī)體工作能力，延長(zhǎng)工作年限，使人健康長(zhǎng)壽。2）掌握體育的基本知識(shí)技能3)提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平攀登世界體育高峰（是我國(guó)體育重要任務(wù)之一）4)進(jìn)行思想品德教育25.體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)人民體質(zhì)的任務(wù)？1)促進(jìn)體格健壯2）全面發(fā)展體能3）提高適應(yīng)能力4）促使精力充沛，生命力旺盛。精力是否充沛時(shí)體質(zhì)強(qiáng)弱的主要標(biāo)志之一。26.實(shí)現(xiàn)體育目的基本要求？1）必須處理好體育與政治的關(guān)系。2）必須處理好體育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。3）必須處理好普及與提高的關(guān)系。4）必須處理好學(xué)習(xí)與獨(dú)創(chuàng)繼承與發(fā)展的系統(tǒng)：a發(fā)揚(yáng)中華民族歷史悠久內(nèi)容豐富的體育文化遺產(chǎn)b引進(jìn)和開(kāi)展人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的現(xiàn)代體育項(xiàng)目，形成體育項(xiàng)目與船東項(xiàng)目互相促進(jìn)互相繁榮的景象。27.體育教學(xué)于其他課程的區(qū)別？相同點(diǎn)：1）都是教師的雙邊活動(dòng)，教師起主導(dǎo)作用。2）都要有目的有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授知識(shí)技能，培養(yǎng)個(gè)性品德。不同點(diǎn)：其他課程教學(xué)主要是教師講授和演示，通過(guò)自己思維活動(dòng)，理解多傳授的文化知識(shí)，而體育教學(xué)不僅需要教師講解示范，還需要學(xué)生的身體直接參與聯(lián)系活動(dòng)，來(lái)掌握技術(shù)技能。在這過(guò)程中學(xué)生又有思維活動(dòng)，又有身體活動(dòng)，即發(fā)展智力，還要發(fā)展體力。28.體育健身功能表現(xiàn)？1）體育運(yùn)動(dòng)能改善和提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力，使人頭腦清醒，思維敏捷。2）促進(jìn)由機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育，提高運(yùn)動(dòng)能力，如：骨骼是人體支架，生長(zhǎng)發(fā)育不僅對(duì)人體形態(tài)有重要印象，而且對(duì)內(nèi)臟器官的發(fā)育，對(duì)人的勞動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)能力都有直接影響。3）體育運(yùn)動(dòng)能促使人體內(nèi)臟器官構(gòu)造的改善和技能的提高，如：呼吸系統(tǒng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)能使心臟運(yùn)動(dòng)性肥大，心肌增強(qiáng)，心壁增厚，心腔容積增大，在技能上出現(xiàn)節(jié)能化現(xiàn)象。肺的功能也會(huì)因運(yùn)動(dòng)提高，肺活量增大，呼吸深度加深。4）體育運(yùn)動(dòng)能調(diào)節(jié)人的心理，情緒，使人朝氣蓬勃，充滿活力。5）能提高人的適應(yīng)能力，能增強(qiáng)人的免疫力，提高對(duì)疾病的抵抗能力，提供人體處于非常態(tài)如倒立等的狀況，提高人體適應(yīng)現(xiàn)代生活的能力。6）可以防病治病，推遲衰老延年益壽。人體發(fā)展變化可以向不同方向發(fā)展，在有利的條件下可以推遲衰來(lái)，健康長(zhǎng)壽，如每天堅(jiān)持十分鐘的人，心臟可年輕20年。當(dāng)然提高全民族健康水平，體育并不時(shí)萬(wàn)能的，必須與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生，優(yōu)生等因素相互配合才能培育更加完美，更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的人，是綜合作用的結(jié)果。29.體育的娛樂(lè)功能？通過(guò)參觀和參加兩個(gè)途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。1）在體育運(yùn)動(dòng)中可體驗(yàn)到自由感，體育運(yùn)動(dòng)是游戲沒(méi)有壓力，使緊張的神經(jīng)疲勞的腦力得到積極有益的調(diào)節(jié)。2）人在體育運(yùn)動(dòng)中可以感受到生命的活力。3）體驗(yàn)自我實(shí)現(xiàn)感。在拼搏中配合中如爬山登頂獲得心理上的滿足感。4）獲得美的享受，娛樂(lè)性：如跑步使人勇往直前，有條不紊，旅游可以使人飽覽名山大川賞心悅目。30.個(gè)體社會(huì)化功能？1）體育運(yùn)動(dòng)可以教導(dǎo)基本的生活技能。例如跑跳投等動(dòng)作技能可以遷移。2）教導(dǎo)社會(huì)規(guī)范，發(fā)展人際關(guān)系。A體育本身是有章可循，有一定約束力的社會(huì)活動(dòng)。B體育運(yùn)動(dòng)是人際互動(dòng)的空間，如：體育場(chǎng)地、時(shí)間、規(guī)則，籃球要求人際互動(dòng)，在青少年實(shí)踐中，學(xué)會(huì)如何做好社會(huì)人，3)傳授文化科學(xué)知識(shí)，在人的社會(huì)化過(guò)程中，使他們懂得怎樣健康生活，學(xué)會(huì)有益的休息本領(lǐng)，體育促進(jìn)人的社會(huì)化活動(dòng)，無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不有的進(jìn)行著，4)提供角色體驗(yàn)（“角色扮演”）的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，這是社會(huì)化最終的結(jié)果，體育運(yùn)動(dòng)是角色的體驗(yàn)，如，足球排球各有分工。31.體育對(duì)教育的功能？教育功能包括學(xué)校教育和廣泛的社會(huì)教育，由于體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽具有群眾性國(guó)際性技藝性和禮儀性的特點(diǎn)，體育運(yùn)動(dòng)是進(jìn)行價(jià)值觀傳播和價(jià)值觀教育的理想載體，它能激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情，振奮民族精神，教育人保持與社會(huì)一致，如女排精神“頑強(qiáng)拼搏合作”的集體主義精神和傳統(tǒng)的美德。由此可見(jiàn)，體育運(yùn)動(dòng)是個(gè)很有說(shuō)服力的教育手段，對(duì)整個(gè)社會(huì)的教育作用是非常廣泛深刻的。32.體育的政治功能？體育的政治功能是客觀存在的，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面，一為國(guó)爭(zhēng)光，提高民族威望，振奮民族精神，成為民族崛起，優(yōu)于聲望的窗口，是由內(nèi)在特點(diǎn)決定的。國(guó)際體育競(jìng)賽是和平時(shí)期，國(guó)與國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，也是顯示一個(gè)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)文化水平的窗口，比賽的勝負(fù)直接關(guān)系到國(guó)家的榮辱，如果獲勝能提高國(guó)家威望。二促進(jìn)對(duì)外交往，為外交事業(yè)服務(wù)，1）促進(jìn)多文化的交流，由于體育有超越時(shí)間上語(yǔ)言和社會(huì)障礙的國(guó)際語(yǔ)言，通過(guò)體育交往可以促進(jìn)各國(guó)人民之間的了解和友誼，加強(qiáng)國(guó)與國(guó)之間的文化交流和團(tuán)結(jié)，因此把體育看作是一種文化交流的工具，如體育運(yùn)動(dòng)不用語(yǔ)言，只用身體動(dòng)作，肢體語(yǔ)言，容易成為國(guó)家之間交往的手段，有跨國(guó)際及跨文化的現(xiàn)象，是世界性的可作為各橋梁，2）體育運(yùn)動(dòng)被用來(lái)作為，反對(duì)或抵制某一個(gè)國(guó)家某一項(xiàng)活動(dòng)的政治手段，如黑人運(yùn)動(dòng)，對(duì)人種的歧視，采用奧運(yùn)會(huì)的手段抵制，三促進(jìn)國(guó)力政治一體化。一體化是使人同集體達(dá)到和諧的聯(lián)合化為一體。體育是促進(jìn)這種一體化的有效手段。體育運(yùn)動(dòng)有群眾性，能提供群眾集會(huì)的機(jī)會(huì)，體育運(yùn)動(dòng)有一種內(nèi)聚力，可以加強(qiáng)一個(gè)團(tuán)體的向心力，保持團(tuán)結(jié)，如全運(yùn)會(huì)則是顯示了全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。體育運(yùn)動(dòng)是聯(lián)合全國(guó)各民族的紐帶，是溝通各階層、各民主黨派、各人民團(tuán)體之間關(guān)系的橋梁，是促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一的催化劑。33.體育的經(jīng)濟(jì)功能（體育運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)收益有哪些途徑）？一在大型比賽中獲取收益的措施，1.出售電視轉(zhuǎn)播權(quán)，經(jīng)濟(jì)效益最大，2。收納廣告費(fèi)3。組織門票收入。4發(fā)行紀(jì)念幣。5發(fā)售體育彩票。二在日常體育活動(dòng)中增加收入的措施，1。提高體育設(shè)施利用率。2。經(jīng)常舉辦熱門項(xiàng)目比賽。3。舉辦娛樂(lè)體育。4體育服務(wù)，不再認(rèn)為體育是一種純消費(fèi)的無(wú)償服務(wù)的行業(yè)，為社會(huì)提供體育勞務(wù)也應(yīng)講求經(jīng)濟(jì)效益，如，廣東舉辦的第六屆全運(yùn)會(huì)，是一次成功的嘗試，受到了一定的經(jīng)濟(jì)效益。34.七個(gè)功能的關(guān)系？一體育是一個(gè)完整的整體，他的各種功能各有所側(cè)重，互相交叉，都不是完全孤立的，如，在個(gè)體社會(huì)化功能中，有一體化教育，在政治功能和社會(huì)感情功能中也都有一體化教育二體育功能的實(shí)現(xiàn)是由條件的，不是自然而然就可以實(shí)現(xiàn)的，如健身功能，不能盲目鍛煉，必須講究科學(xué)性，才能其功能的實(shí)現(xiàn)三必須有意識(shí)的去宣傳去灌輸，去引導(dǎo)去灌輸，才能更好的開(kāi)發(fā)和利用體育的功能。35體育與政治的關(guān)系？一理論上分析，體育是不時(shí)上層建筑？體育這種現(xiàn)象既具有上層建筑的職能，又具有間接發(fā)展生產(chǎn)力服務(wù)的作用。也還有一部分，既不屬于上層建筑，有不屬于生產(chǎn)力因素，二體育與政治的關(guān)系1。體育要受政治經(jīng)濟(jì)制約，也要為一定的政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)，發(fā)揮其一定的上層建筑的職能。這主要體現(xiàn)在體育的目的仁等方面，如，美國(guó)人認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)的目的為了競(jìng)爭(zhēng)，為了競(jìng)爭(zhēng)去培養(yǎng)新一代青少年體育，這與政治的需要是不一樣的，2。體育有一部分不屬于上層建筑，他可以被各種不同的政治所控制和利用，體育本身不時(shí)政治，但常常作為政治的工具，以達(dá)到某種目的，也表現(xiàn)出一定的靈活性，如體育可以用來(lái)宣傳者會(huì)主義的優(yōu)越性，可以鼓吹美國(guó)的生活方式，可以保證日本的經(jīng)濟(jì)振興。3。體育并非只為政治服務(wù)，還有其他的社會(huì)功能，如肩負(fù)著增強(qiáng)人民體質(zhì)，豐富社會(huì)文化生活等任務(wù)，所以，體育是一種永恒在現(xiàn)象，既不隨著階級(jí)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，也不隨著階級(jí)的消亡而消亡。三，實(shí)踐上證明體育政治的關(guān)系越來(lái)越緊密，二者是相互作用的關(guān)系。1）政治干預(yù)體育，體育受政治制約。在國(guó)內(nèi)政治方面，體育作為載體，在我國(guó)，通過(guò)體育宣傳社會(huì)主義精神文明，是體育成為培養(yǎng)青少年的人生觀，世界觀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的手段，并促進(jìn)各民族大團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)社會(huì)一體化的紐帶。許國(guó)國(guó)家利用運(yùn)動(dòng)員出國(guó)訪問(wèn)，提高國(guó)家的國(guó)際地位，達(dá)到某些政治手段，運(yùn)動(dòng)員的“溢出”效應(yīng)，為外交提供好的平臺(tái)手段。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，出使政府官員，也是政治與體育相互滲透的表現(xiàn)之一。2）政治滲透體育，體育為政治服務(wù)。在國(guó)際政治方面，體育受國(guó)際政治事件，和國(guó)際政治氣氛影響，政治滲透到體育中，體育服從政治需要，為政治服務(wù)的事屢見(jiàn)不鮮。如奧運(yùn)會(huì)的歷史就是一部滲透著政治斗爭(zhēng)的歷史。36.體育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系？體育運(yùn)動(dòng)作為一種社會(huì)文化活動(dòng)，它的發(fā)展速度水平，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)，有密切的關(guān)系：一從國(guó)家角度，體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)有很強(qiáng)的依賴性，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，是開(kāi)展一切活動(dòng)的基本條件，體育的發(fā)展同樣需要一定物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，人稱“體育是科技的櫥窗”一方面說(shuō)明，體育可以反映一個(gè)國(guó)家的技術(shù)水平。另一方面也說(shuō)明體育學(xué)要科學(xué)技術(shù)物質(zhì)條件。二、從個(gè)人角度，一個(gè)國(guó)家的體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平與它的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、體育經(jīng)費(fèi)直接有關(guān)。如：在墨西哥，30個(gè)國(guó)家得了總分的95.7%，22個(gè)國(guó)家得4.8%，57個(gè)國(guó)家一分未得，這些沒(méi)得分的國(guó)家絕大多數(shù)是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的發(fā)展中國(guó)家。三體育運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，既有依賴性，又反作用于經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體育運(yùn)動(dòng)能提高勞動(dòng)生產(chǎn)力，1.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展a體育運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)勞動(dòng)者體質(zhì)，調(diào)節(jié)勞動(dòng)者情緒，調(diào)高對(duì)各種環(huán)境的適應(yīng)能力，如，消防隊(duì)員，宇航員，高空作業(yè)者，水下作業(yè)者，b體育運(yùn)動(dòng)可以減少勞動(dòng)病假率，提高出勤率，從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，2.體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，能推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，體育是一種群眾性很廣的活動(dòng)，可以帶動(dòng)相關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)。如商品食品旅游行業(yè)等，全國(guó)青運(yùn)會(huì)在鄭州召開(kāi)時(shí)，推動(dòng)了市政建設(shè)工商交通。四同時(shí)體育運(yùn)動(dòng)本身能發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益，許多發(fā)達(dá)國(guó)家把體育看成一幢大生意。37.體育與教育的關(guān)系？一體育是全面教育不可少的組成部分，強(qiáng)調(diào)重視體育，如體育不合格學(xué)生不得評(píng)三好學(xué)生，體育補(bǔ)考不合格，不得報(bào)考高一級(jí)學(xué)校。這項(xiàng)權(quán)威性政策，充分顯示體育的地位，逐步提高，二體育與其他因素的關(guān)系。1.體育與德育有機(jī)聯(lián)系，相互促進(jìn)，體育是培養(yǎng)發(fā)展共產(chǎn)主義品德及完美個(gè)性的重要手段，a能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)的形成，如體操，武術(shù)等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智沉著等品質(zhì)b可以培養(yǎng)集體意識(shí)，如團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)c可以培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，根據(jù)體育的內(nèi)在特點(diǎn)，如競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)開(kāi)拓精神，自我超越。生不驕敗不餒，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志d可以培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)，防止和矯正學(xué)生的不良品德，如體育的所有運(yùn)動(dòng)都在規(guī)則之下，規(guī)則之下人人平等，約束自己行為的自覺(jué)性。2.體育與智育互相聯(lián)系辯證統(tǒng)一。統(tǒng)一：a體育能提高大腦皮層反映的靈活性和工作能力，能激活腦細(xì)胞的功能，可以保證發(fā)展積極思維，良好的記憶、豐富的想象和集中的注意，這些都是學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)所必需的生理和心理品質(zhì)。B進(jìn)行積極性休息，消除大腦疲勞，恢復(fù)和提高腦的工作能力，如課間操，參加體育運(yùn)動(dòng)可以發(fā)展和改善學(xué)生的心理素質(zhì)，有助于學(xué)生智力的發(fā)展和對(duì)文化科學(xué)知識(shí)的掌握。對(duì)立：在具體安排上，體育與學(xué)習(xí)之間，有一個(gè)爭(zhēng)時(shí)間的矛盾，安排得當(dāng)可以相得益彰，如安排不當(dāng)，體育活動(dòng)占過(guò)多時(shí)間，消耗大量體力，會(huì)影響學(xué)習(xí)，一定要和安排，不可偏廢。3。體育與美育關(guān)系密切。A在教學(xué)目的上，促進(jìn)身體美體型美的外在作用，b在教學(xué)內(nèi)容上，要加強(qiáng)對(duì)動(dòng)作美學(xué)價(jià)值的評(píng)定，這是美育中所特有的，通過(guò)動(dòng)作美提高表現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力，節(jié)奏、力度、速度等。C在教學(xué)安