讀力量的觀后感5篇

讀力量的觀后感5篇小搭檔們?cè)趯懹^后感的過程中，需要聯(lián)系我們的實(shí)際情況，每次大家觀賞完一場影片后，肯定有不少啟示，可以書寫一篇觀后感，下面是小編為您分享的讀力量的觀后感5篇，感激您的參閱。

讀力量的觀后感篇1

今天是開學(xué)的第一天，老師和我們一起觀看了俞敏洪勵(lì)志演講?相信奮斗的力量》。

通過本次觀看我知道了：

1、失敗是促使我反彈的力量。

2、這個(gè)世界上有偶然的運(yùn)氣，有必然的運(yùn)氣，如果你把偶然的運(yùn)氣當(dāng)做必然的運(yùn)氣，你的生命就會(huì)越來越差。但是一個(gè)人可以追求必然的運(yùn)氣，什么叫必然的運(yùn)氣，必然運(yùn)氣就是通過自己的努力，踏踏實(shí)實(shí)地使自己到達(dá)了某一個(gè)狀態(tài)，到達(dá)了某一個(gè)境界，用你這個(gè)狀態(tài)，用你這個(gè)境界，用你這個(gè)身價(jià)去換取你所需要的東西。

3、失比得更重要。

4、虛榮的比擬是痛苦的源泉。

5、人有了需求就會(huì)有想法，有了想法就會(huì)有創(chuàng)新。

6、做到比想到更重要。

演講里，俞敏洪講了在他一生中所遇到的種種艱辛——先是高考兩次失利，第三次才考上了大學(xué)。又想到美國留學(xué)，結(jié)果因高額的學(xué)費(fèi)而被阻攔。但令人敬佩的是，他并沒有失去幻想與希望。第一次高考時(shí)，英語只考了25分，俞敏洪并沒有放棄，在煤油燈下徹夜翻看課本。第二次高考時(shí)，英語又僅考了55分，俞敏洪不僅沒有沮喪，反而愈挫愈勇，為了自己一生命運(yùn)，他從早晨學(xué)到凌晨，從不停歇。終于，他考進(jìn)了令人敬仰的北京大學(xué)。上完大學(xué)后，俞敏洪留在北京大學(xué)教書，但他心中有一個(gè)美好的幻想——赴美留學(xué)。雖說美國有幾家大學(xué)愿意他到美國學(xué)習(xí)，但沒有一家大學(xué)愿意給他獎(jiǎng)學(xué)金。一個(gè)月只掙大約30美元的俞敏洪面對(duì)一年3萬美元的高額學(xué)費(fèi)，只好放棄了這個(gè)幻想。但他在國內(nèi)又開始不斷奮斗，創(chuàng)辦了，日益壯大，成為我國最大的英語培訓(xùn)基地。

通過觀看這個(gè)節(jié)目，我受益匪淺。

讀力量的觀后感篇2

相信大家都看過?開講了》中俞敏洪的演講——?相信奮斗的力量》吧！在演講中，俞敏洪先生以出生的平凡到最后事業(yè)的成功為線索，為我們闡述了他一生中的種種挫折，他從小在農(nóng)村里生活，他以為農(nóng)村的孩子長大唯一的可能的歸宿就是在農(nóng)村，可是他卻懷揣著自己的幻想，不甘于他平凡的生活，因?yàn)樗冀K相信只要努力，只要奮斗，只要給他足夠的時(shí)間，他就應(yīng)該能夠改變自己的命運(yùn)，讓自己的生活變得更好?？墒鞘聦?shí)又不是如此，他由于政策壓力沒有上高中，但是最后上天賜給他一個(gè)時(shí)機(jī)，讓他破例地重新到高中上學(xué)，可是命運(yùn)捉弄人。高中畢業(yè)考大學(xué)的時(shí)候，他卻兩次高考失利，但他在高考兩次失敗之后，不僅沒有氣餒，反而更讓他增加了信心，所以他下定決心，奮力一搏，考上了北京大學(xué)。

他給我們啟示，告訴我們?nèi)耸且谢孟氲模悄慊孟朐俅?，你不去努力是不論用的。就像現(xiàn)在的自己，雖然因?yàn)榧依锏囊恍┰蜉z學(xué)了，但是我并沒有因?yàn)闆]有學(xué)歷而放棄自己，我告訴自己，我還年輕，我不怕輸，我要奮斗自己的人生，我知道朝著正確的方向行駛，相信一定會(huì)達(dá)到勝利的此岸。我規(guī)劃自己的幻想，想當(dāng)一名出色的列車長，雖然這條路上會(huì)有許多坎坷，冷嘲熱諷，但是我不怕，我知道這些壓力都會(huì)成為我成功路上的墊腳石，因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓挕皼]有壓力就沒有動(dòng)力〞，我們只有調(diào)解好自己的心態(tài)，為自己的幻想隨之奮斗，才會(huì)證明自己，證明未來。

緊接著后來申請(qǐng)美國留學(xué)，可是人算不如天算，美國的最低學(xué)費(fèi)一個(gè)大學(xué)大略三萬美金，還不算自己的生活費(fèi)，仔細(xì)一算，一百年不吃不喝都不夠，所以這樣的環(huán)境又迫使他想到了創(chuàng)業(yè)真錢的辦法，因?yàn)槿擞辛诵枨缶蜁?huì)有想法，有了想法就會(huì)有創(chuàng)新，所以他不懈奮斗，就有了自己的。他還用“房奴〞“車奴〞的事例告誡我們失可能比你得還要更加地重要。這也在告訴我們，在工作中，我們不要計(jì)較什么付出和回報(bào)不成正比，因?yàn)槲覀冊(cè)趧趧?dòng)的無形中學(xué)到了很多東西，我們學(xué)會(huì)了人要腳踏實(shí)地的工作，我們要不斷地朝著正確的方向努力，本著事實(shí)就是的態(tài)度進(jìn)步，到最后才會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際失比得更加重要！

他的一生經(jīng)歷，從不甘心到樹立信心，堅(jiān)持奮斗，從失敗到最后的.成功，這些轉(zhuǎn)變都離不開兩個(gè)字，那就是“奮斗〞，所以我堅(jiān)信，奮斗能讓我改變自己，成功之后，我會(huì)想起曾經(jīng)為改變自己的命運(yùn)而奮斗過一次，我們要向俞敏洪學(xué)習(xí)用自己的堅(jiān)持、奮斗創(chuàng)建不一樣的人生。

讀力量的觀后感篇3

周六上午9點(diǎn)，電影?隱形的翅膀》的主人公原型李智華老師用她不平凡的人生經(jīng)歷給我們上了一堂生動(dòng)的勵(lì)志教育課?生命·力量》。智華老師為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神，給我留下深刻的印象。

在智華老師出生100天的時(shí)候，媽媽的精神病忽然發(fā)作，爸爸只好把才滿3個(gè)月的小女兒一人丟在家里4個(gè)小時(shí)，當(dāng)爸爸再回家時(shí)，家中已燃起了熊熊大火，她拼命搶救女兒，女兒的雙手卻早已被燒焦，一拿起，便掉了下去。幾家醫(yī)院都說這個(gè)孩子已經(jīng)沒希望，連他的鄰居也勸他把孩子丟掉，可他，一個(gè)普通的男人，卻對(duì)所有人吼說：“這是我的孩子，只要她還有一口氣，我一定不會(huì)放棄她！〞于是奇跡發(fā)生了，在沒有任何治療的情況下，她，李智華，活了下來。她的家庭并不富裕，媽媽患有非常嚴(yán)重的精神病，爸爸也只是一個(gè)普通的男人……她從小就失去了雙臂，但她從不自卑，也從不埋怨，別人認(rèn)為她不幸，她卻認(rèn)為自己是幸運(yùn)的！她不愿天天麻煩別人幫她疊好被子，經(jīng)過自己千辛萬苦，終于在三分鐘之內(nèi)可以疊好軍被。雖然她沒有手，可她卻用腳寫得一手好字，曾屢次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)……

在我看來，智華老師是幸運(yùn)的，也是不幸的。幸運(yùn)的是她有一個(gè)美滿的家庭，有一個(gè)偉大的父親，他的父親，只不過是個(gè)普通男人，卻對(duì)她和她媽媽不離不棄，盡心盡力。不幸的是，她的媽媽患有嚴(yán)重的精神病。

時(shí)間飛逝，演講完了，可我的心卻還靜不下來。是啊，生活并不熱愛智華老師，可她卻依然熱愛生活，最終讓生活愛上了她！像老師這樣的人面對(duì)生活都如此剛強(qiáng)，如此樂觀，難道我們就不應(yīng)更剛強(qiáng)、更樂觀、更努力些嗎？智華老師就是我們的典范，我們要以她為目標(biāo)，向前邁進(jìn)，不求最好，只求更好！

讀力量的觀后感篇4

2022年2月14日上午，在我們德化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場，電影?隱形的翅膀》的主人公原型李智華老師用她不平凡的人生經(jīng)歷給我校全體師生上了一堂生動(dòng)的勵(lì)志教育課。

在音樂?隱形的翅膀》的伴奏下，李智華老師追述了自己從出生100天到現(xiàn)在走過的艱難坎坷、自強(qiáng)不息的歷程。李智華老師以自身求學(xué)的經(jīng)歷告訴學(xué)生只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。以生動(dòng)的“1分鐘鼓掌你能鼓幾下？〞的互動(dòng)讓學(xué)生明白自己的實(shí)際能力比自己料想的要強(qiáng)得多，要想成功就要堅(jiān)持。

李智華老師對(duì)生命的熱愛和對(duì)事業(yè)的不懈追求，點(diǎn)燃了師生們心靈深處最珍貴的激情，讓在場的全體師生接受了一場生命的洗禮，讓大家認(rèn)識(shí)到了生命真正的意義。為鼓勵(lì)我校師生，李智華老師現(xiàn)場用腳寫下“自強(qiáng)不息〞幾個(gè)大字，與同學(xué)共勉。最后，羅校長要求全體同學(xué)向自強(qiáng)不息的李智華老師學(xué)習(xí)，做自強(qiáng)不息的自己，敢于挑戰(zhàn)自己，為中華之崛起而讀書！

李智華老師雖然沒有了雙臂，雖然承受了生命中不能承受之痛，但她臉上始終洋溢著自信的笑容。李智華老師不斷與命運(yùn)抗?fàn)幍木駱O大地震撼了我們的心靈。自信、自立、自強(qiáng)、陽光、開朗、樂觀，充斥愛心的無臂天使傳送來了人世間最美好的品質(zhì)、最剛強(qiáng)的毅力、最偉大的力量。她將感召著一代莘莘學(xué)子不斷前行，做自己命運(yùn)的主宰者，努力成為各領(lǐng)域的杰出人物。

最后，李智華老師現(xiàn)場獻(xiàn)上墨寶“自強(qiáng)不息〞贈(zèng)予學(xué)校留念，學(xué)校也聘請(qǐng)她擔(dān)任我們的校外輔導(dǎo)員。李智華老師用她的經(jīng)歷教會(huì)了我們“生活需要勇氣！每一個(gè)困難就是一個(gè)新的嘗試。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就要勇敢地去面對(duì)它，一直走下去！〞

加載中，請(qǐng)稍候......

讀力量的觀后感篇5

星期六的上午9點(diǎn)，我們觀音山音樂學(xué)校的所有老師和同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來到了學(xué)校聽李智華老師的?生命·力量》講座，聽說她是電影?隱形的翅膀》的主人公的原型。智華老師為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神，給我留下深刻的印象。

在音樂?隱形的翅膀》的伴奏下，李智華老師追述了自己從出生100天到現(xiàn)在走過的艱難坎坷、自強(qiáng)不息的歷程。李智華老師以自身求學(xué)的經(jīng)歷告訴我們只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。李智華老師對(duì)生命的熱愛和對(duì)事業(yè)的不懈追求，點(diǎn)燃了師生們心靈深處最珍貴的激情，讓在場的全體師生接受了一場生命的洗禮。為鼓勵(lì)我校師生，李智華老師現(xiàn)場用腳寫下“自強(qiáng)不息〞四個(gè)大字，她說：“今后在學(xué)習(xí)中不論遇到什么困難、什么挫折，都要堅(jiān)持到底、永不放棄！〞全學(xué)校的人鼓起掌來。李智華老師雖然沒有了雙臂，雖然承受了生命中不能承受之痛，但她臉上始終洋溢著自信的笑容。李智華老師不斷與命運(yùn)抗?fàn)幍木駱O大地震撼了我們的心靈，尤其是她為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神讓我們每一個(gè)人激奮不已！

我回想起一件事：在寫語文作業(yè)的時(shí)候有一題不會(huì)寫