《五年級數(shù)學上學期期末試卷北師大版》

北師大版五年級數(shù)學上冊期末試卷班級姓名成績一、填空（1×20=20）1、丈量土地時一般要用到標桿、（）、（）等丈量工具。2、4800平方米=（）公頃2.5時=（）時（）分400分米=（）厘米3、數(shù)學興趣小組有女生X人，男生是女生的5倍，數(shù)學興趣小組共有（）人，男生比女生多（）人。4、()的1.2倍是6噸.比3.5米的1.2倍多2米是().5、7.8×4.2+2.2×4.2=(7.8+2.2)×4.2，這是依據(jù)()進行簡易計算的。6、由1.08×1.5=1.62，我們能夠直接得出10.8×0.15=（），162÷108=（）。7、55÷3.9的商精準到百分位是（）。8、在○里填上“〉、〈或=”符號：5.6×0.1○5.6÷107.6×0.69○7.68.4÷1.01○8.43.8×0.33○3.8÷0.339、在一道減法算式里，被減數(shù)、減數(shù)、差的和是45，此中減數(shù)比差大5.5。那么被減數(shù)是（），差是（）。10、某數(shù)的小數(shù)點向右挪動一位，這個數(shù)就增添了31.5，某數(shù)是（）。二、判斷題（1×5=5）1、一個數(shù)乘小數(shù),積必定比這個數(shù)小.·············()2、含有未知數(shù)的式子叫做方程.·············()3、4÷0.3=40÷3=13······1··············()14、循環(huán)小數(shù)是無窮小數(shù)中的一種。··············()5、兩位小數(shù)乘三位小數(shù)，積必定是五位小數(shù)。.···········()三、選擇題（1×4=4）1、五⑴班45個同學做操,假如每行站6人還差3人,問站了幾行？正確的方程是（）。①6x－3=45②6x＋3=45③45－6x=32、下邊算式中,計算結(jié)果最大的是（）。①0.37÷0.22②0.37×0.22③0.37÷0.0223、7.4÷2.3()73÷24，在括號中應(yīng)填（）。①>②=③<4、大于2.5而且小于2.6的兩位小數(shù)一共有（）個。①10②9③無數(shù)四、計算題：1、口算題（1×8=8）0.25×4=4÷0.01=3.5+7.5=(2.5-0.25)4=×0.96÷0.3=7.3×0.01=7.2÷0.12=12.5×0.7×0.8=2、解方程（3×3=9）3.5X-X=3.258X-5×14=9.123.3×2.6－5X=2.3×2.63、用簡易方法計算下邊各題（3×3=9）2.8×4.5+5.5×2.810.1×89－8.9930÷5÷0.64、用遞等式計算（3×2=6）37.5÷[0.3×(1.34－0.84)](2.5+27.75÷1.5)×1.625、文字題（3×2=6）①一個數(shù)的6倍加上這個數(shù)的3.6倍等②12.5與7.5的和去除它們于2.88，求這個數(shù)。的差，商是多少？五、應(yīng)用題（1.5×2＋5×6=33）1、只列式不計算。①同學們做紅花24朵，做的黃花比紅花的3倍少3朵。做的黃花有多少朵？②小強身高1.40米，比小紅高0.04米,他們兩人身高的和是小林的2倍,小林的身高是多少？2、勝浦中心小學去觀光“飛向太空——中國載人航天展”。四、五年級一共去了264人，四年級去的人數(shù)是五年級的1.2倍。四年級去了多少人？3、某工地需要水泥44噸，用一輛載重4噸的汽車運了5次。余下的改用一輛載重2.5噸的汽車運，再運10次能不可以運完？4、勝浦中心小學三年級兩個班為希望工程捐錢，三（1）班44人，均勻每人捐錢2.5元，三（2）班36人，均勻每人捐錢3.5元。均勻每班捐錢多少元？5、張明沿56米長的直路走了3次，第1次走了79步，第2次走了78步，第3次走了83步。照這樣的步子，他從家到學校走了620步。他家離學校大概有多遠？6、一個服飾廠本來做一套制服用3.8米。改變裁剪方法后，每套節(jié)儉0.2米。本來做1800套制服的布，此刻能夠做多少套？7、一個長方形的周長是80米，長是寬的1.5倍。這個長方形的面積是多少？3３、默寫全詩。六、回首總結(jié)，受之以漁從前，我們經(jīng)過老師的解說，同學們的議論，或許是畫詩、表演來學習古詩，今日，我們又是如何學詩的呢？學生自己總結(jié)：曉詩題──知詩人──明詩意──悟詩情，還有畫一畫的方法?！景鍟O(shè)計】獨坐敬亭山（表面）獨（心里）不獨第二課時一、導入揭題1、同學們，我們偉大的祖國河山艷麗，風景如畫。4今日，想帶大家去洞庭湖走一走，領(lǐng)會一下洞庭的美景。你知道洞庭湖嗎？2、聯(lián)合學生采集的資料來介紹洞庭湖的。3、多媒體出示洞庭湖的畫面。（你看到了什么景象？你能用上一些詞來形容看到的光景嗎？）4、老師送一組詞：波光粼粼、銀光閃閃、水平如5鏡、水天一色、迷迷茫蒙、朦模糊朧、安靜和睦。5、引出課題：洞庭湖的情景特別迷人，從古到現(xiàn)在有無數(shù)文人墨客被它吸引，寫下了很多描繪洞庭的美詩佳句。在一千三百多年前，唐代有位大詩人劉禹錫到達了洞庭湖鄰近，看到了這樣一幅美景，不由詩興大發(fā)，寫下了一首千古歌頌的佳作。聽，他正在吟誦呢！二、精讀會心（一）教課“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨?！?）理解“湖光秋月兩相和”。相：互相。和：和睦、協(xié)調(diào)。湖光：湖水的光。秋月：能夠看出時間是秋季的夜晚。這句詩的意思是：秋季的夜晚，月光如水，水映月光，二者交融在一同，顯得特別和睦。2）理解“潭面無風鏡未磨”潭面：是指洞庭湖面。未：沒有。磨：磨拭。鏡未磨：指沒有磨拭過的銅鏡。（沒有磨拭過的銅鏡給人怎樣的感覺？朦模糊朧、隱隱約約。）這句詩意：湖上一點風也沒有，湖面朦模糊朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。（二）教課“遠望洞庭山川色，白銀盤里一青螺”。三、總結(jié)：同學們，洞庭湖是我國的名勝，觀光旅游的人好多，你們未來有時機必定要到湖南的岳陽市邊6上去看一看洞庭湖，看一看君山，登一登岳陽樓，好好地領(lǐng)會一下祖國的錦繡風光。第三課時一、導入，簡介有關(guān)資料１、背誦有關(guān)描述春季風景的詩句。２、齊讀詩題：憶江南３、介紹詩人和創(chuàng)作背景：二、初讀全詩，感知詞的特色１、自由練讀，要求讀準字音，讀通暢、讀流利。２、初步感知詞的特色：３、指名讀。（要點提示“諳”這個生字的讀音）。三、自學溝通，研究詩意四、品詞賞句，想象悟情五、作業(yè)部署睜開想象，把“日春江花紅勝火，春來江水綠如藍?！边@兩句詩所描述的情景用自己喜愛的方式表現(xiàn)出來。（能夠?qū)懀材軌虍?。）【板書設(shè)計】贊嘆憶江南────好詞想念72桂林山水教課時間教課目標：（一）知識與技術(shù)：學習本課生字新詞；感情朗讀課文；嫻熟有感情的背誦課文；注意分號的用法。（二）過程與方法：學習作者仔細察看和詳細形象的描繪光景的方法，