2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》作文立意與技巧模擬試卷

2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》作文立意與技巧模擬試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。在當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的發(fā)展，人工智能（AI）逐漸走進(jìn)人們的生活。有人認(rèn)為，AI的崛起將使人類失去工作，引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩；也有人認(rèn)為，AI將成為人類的得力助手，提高生產(chǎn)效率，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。以下是對(duì)這兩種觀點(diǎn)的闡述。觀點(diǎn)一：AI的崛起將使人類失去工作，引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩。1.隨著AI技術(shù)的不斷進(jìn)步，許多重復(fù)性、低技能的工作將被AI取代。2.失業(yè)問題將日益嚴(yán)重，社會(huì)貧富差距將進(jìn)一步擴(kuò)大。3.AI的發(fā)展可能導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定，甚至引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩。觀點(diǎn)二：AI將成為人類的得力助手，提高生產(chǎn)效率，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。1.AI可以幫助人類完成一些繁瑣、危險(xiǎn)的工作，降低工作強(qiáng)度，提高生活質(zhì)量。2.AI可以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，提高國家競(jìng)爭力。3.AI的應(yīng)用可以培養(yǎng)新興產(chǎn)業(yè)，為就業(yè)市場(chǎng)提供更多機(jī)會(huì)。請(qǐng)根據(jù)以上觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)AI發(fā)展的看法。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。《背影》朱自清我那時(shí)候還小，還不懂得父愛如山，只知道父親是個(gè)嚴(yán)厲的人。記得有一次，我考試成績不理想，父親就狠狠地責(zé)罵了我一頓。那是我第一次感受到父愛的沉重。有一天，我生病了，父親請(qǐng)假在家照顧我。那天晚上，我迷迷糊糊地醒來，看到父親坐在床邊，手里拿著一本書，眼睛卻緊閉著。我悄悄地下了床，走到他身邊，看到他的背影。那一刻，我仿佛看到了一座大山，那是我從未見過的父愛。后來，我長大了，明白了父愛的偉大。每當(dāng)我遇到困難，父親總是第一個(gè)站出來支持我。他教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，讓我在人生的道路上不斷前行。請(qǐng)根據(jù)以上文章，回答以下問題：1.文章中“我那時(shí)候還小，還不懂得父愛如山”這句話表達(dá)了什么意思？2.文章中“那一刻，我仿佛看到了一座大山，那是我從未見過的父愛”這句話有何深意？3.文章最后一段表達(dá)了作者對(duì)父愛的何種情感？4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)父愛的理解。5.文章標(biāo)題《背影》有何寓意？6.文章中父親的形象有何特點(diǎn)？7.文章中的“我”是如何成長的？8.文章為何以“背影”為題？9.文章的主題是什么？10.請(qǐng)簡述文章的主要情節(jié)。四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫相應(yīng)的古詩文。1.窈窕淑女，______。2.春風(fēng)得意馬蹄疾，______。3.水光瀲滟晴方好，______。4.人生自古誰無死，______。5.會(huì)當(dāng)凌絕頂，______。6.落紅不是無情物，______。7.千里共嬋娟，______。8.春風(fēng)又綠江南岸，______。9.青青子衿，______。10.誰言寸草心，______。五、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.滿招損，謙受益。（《尚書》）2.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）3.愛之深，責(zé)之切。（《左傳》）4.仁者見之而思，智者見之而行。（《孟子》）5.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（《后漢書》）6.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）7.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（《論語》）8.己所不欲，勿施于人。（《論語》）9.三人行，必有我?guī)熝?。（《論語》）10.讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》）六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：近年來，我國政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，提出了一系列政策措施，旨在改善生態(tài)環(huán)境，提高人民生活質(zhì)量。以下是對(duì)這些措施的評(píng)價(jià)和展望。作文題目：生態(tài)文明建設(shè)：評(píng)價(jià)與展望本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.隨著AI技術(shù)的不斷進(jìn)步，許多重復(fù)性、低技能的工作將被AI取代。解析思路：從文章中找到關(guān)于AI技術(shù)進(jìn)步和取代工作的描述，理解其影響。2.失業(yè)問題將日益嚴(yán)重，社會(huì)貧富差距將進(jìn)一步擴(kuò)大。解析思路：分析AI取代工作可能帶來的社會(huì)問題，如失業(yè)和社會(huì)貧富差距。3.AI的發(fā)展可能導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定，甚至引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩。解析思路：探討AI發(fā)展可能對(duì)社會(huì)穩(wěn)定性和社會(huì)動(dòng)蕩產(chǎn)生的影響。二、現(xiàn)代文閱讀1.文章中“我那時(shí)候還小，還不懂得父愛如山”這句話表達(dá)了什么意思？解析思路：理解“父愛如山”的含義，結(jié)合文章背景，分析作者小時(shí)候?qū)Ω笎鄣恼J(rèn)識(shí)。2.文章中“那一刻，我仿佛看到了一座大山，那是我從未見過的父愛”這句話有何深意？解析思路：分析“大山”比喻父愛的意象，以及這句話對(duì)作者情感的影響。3.文章最后一段表達(dá)了作者對(duì)父愛的何種情感？解析思路：從最后一段中找出作者對(duì)父愛的描述，理解其情感。4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)父愛的理解。解析思路：結(jié)合文章中父愛的具體表現(xiàn)，闡述自己對(duì)父愛的理解。5.文章標(biāo)題《背影》有何寓意？解析思路：分析“背影”在文章中的象征意義，以及與父愛之間的關(guān)系。6.文章中父親的形象有何特點(diǎn)？解析思路：從文章中找出對(duì)父親形象的描述，總結(jié)其特點(diǎn)。7.文章中的“我”是如何成長的？解析思路：分析“我”在文章中的成長過程，找出關(guān)鍵事件和變化。8.文章為何以“背影”為題？解析思路：探討“背影”作為標(biāo)題的原因，與文章內(nèi)容和主題的關(guān)系。9.文章的主題是什么？解析思路：從文章的整體內(nèi)容中提煉出主題，如父愛、成長等。10.請(qǐng)簡述文章的主要情節(jié)。解析思路：梳理文章中的主要事件，概括文章的主要情節(jié)。四、古詩文默寫1.窈窕淑女，君子好逑。解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·關(guān)雎》中的名句。2.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫杜甫《春望》中的名句。3.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫蘇軾《飲湖上初晴后雨》中的名句。4.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫文天祥《過零丁洋》中的名句。5.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫杜甫《望岳》中的名句。6.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫龔自珍《己亥雜詩》中的名句。7.千里共嬋娟，但愿人長久。解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的名句。8.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫王安石《泊船瓜洲》中的名句。9.青青子衿，悠悠我心。解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫《詩經(jīng)·國風(fēng)·鄭風(fēng)·子衿》中的名句。10.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫孟郊《游子吟》中的名句。五、文言文翻譯1.滿招損，謙受益。（《尚書》）解析思路：理解“滿招損”和“謙受益”的含義，翻譯成現(xiàn)代漢語。2.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）解析思路：理解“知之者”、“好之者”和“樂之者”的含義，翻譯成現(xiàn)代漢語。3.愛之深，責(zé)之切。（《左傳》）解析思路：理解“愛之深”和“責(zé)之切”的含義，翻譯成現(xiàn)代漢語。4.仁者見之而思，智者見之而行。（《孟子》）解析思路：理解“仁者”、“智者”、“見之而思”和“見之而行”的含義，翻譯成現(xiàn)代漢語。5.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（《后漢書》）解析思路：理解“淡泊”、“明志”、“寧靜”和“致遠(yuǎn)”的含義，翻譯成現(xiàn)代漢語。6.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）解析思路：理解“路漫漫”、“修遠(yuǎn)兮”、“吾將上下而求索”的含義，翻譯成現(xiàn)代漢語。7.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（《論語》）解析思路：理解“學(xué)而時(shí)習(xí)之”和“不亦說乎”的含義，翻譯成現(xiàn)代漢語。8.己所不欲，勿施于人。（《論語》）解析思路：理解“己所不欲”和“勿施于人”的含義，翻譯成現(xiàn)代漢語。9.三人行，必有我?guī)熝?。（《論語》）解析思路：理解“三人行”和“必有我?guī)熝伞钡暮x，翻譯成現(xiàn)代漢語。10.讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》）解析