五年級英語學習計劃

第3頁共3頁五年級?英語學?習計劃?一、?指導思?想認?真學習?教育教?學理論?，全面?貫徹_?___?教育方?針政策?，認真?學習新?課改的?精神，?采用符?合學生?年齡、?心理特?征和語?言規(guī)律?的教學?方法。?二、?四年級?要達到?的目標?1、?熟練掌?握ho?war?eyo?u?的?用法及?其回答?。2?、分清?boy?and?gir?l,h?ean?dsh?e的用?法。?3、掌?握物主?代詞m?yyo?urh?ish?ert?hei?r的用?法。?4、掌?握句子?ist?his?you?rpe?nci?l??no,?it’?sno?tmy?pen?cil?.w?hat?’st?his??t?his?isa?……?whe?rei?sit??5?、學習?方位詞?abo?veb?elo?wbe?sid?ebe?hin?don?inu?nde?rin?fro?nto?f.可?以通過?全班、?四人小?組等形?式進行?練習。?6、?學習數?字1-?-10?0.懂?得運用?how?man?y--??7?、學習?月份、?星期。?可以用?順口溜?的方式?進行。?8、?掌握序?數詞的?用法。?9、?學習節(jié)?日的單?詞如n?ewy?ear?’sd?ay、?spr?ing?fes?tiv?al、?tea?che?rs’?da?y…?10、?學習有?關天氣?的單詞?和句子?：ho?w’s?the?wea?the?rto?day??1?1、學?習時間?的表達?方法。?wha?tti?mei?sit??1?2、學?習問別?人年齡?的句子?how?old?are?you??及回?答：i?’m…?13?、學習?衣服c?lot?hes?的名稱?。1?4、問?別人住?哪wh?ere?doy?oul?ive??ho?use?ora?par?tme?nt?15、?問地址?wha?t’s?you?rad?dre?ss??16?、問上?學的方?式ho?wdo?you?got?osc?hoo?l?b?ybi?ke\?\\\?\\\?\bu?s\\?\\\?\\\?car?…1?7、最?喜歡的?顏色w?hat?’sy?our?fav?our?ite?col?our??1?8、最?喜歡的?食物w?hat?’sy?our?fav?our?ite?foo?d??19、?最喜歡?的學校?活動w?hat?doy?oul?ike?tod?o??ili?ket?o…?20、?區(qū)分i?lik?eto?…id?on’?tli?ket?o…?三、培?養(yǎng)學生?的語感?，提高?發(fā)音的?正確性?，介紹?一定的?西方文?化，在?語境中?掌握語?句和單?詞的基?本意義?，逐步?獲得最?基本的?運用英?語的能?力。?四、總?結上學?期期末?考試情?況，找?出薄弱?環(huán)節(jié)，?采取有?力措施?，改變?落后班?的面貌?。抓好?“單元?目標評?價實驗?”，切?實加強?課堂達?標管理?、單元?及學期?達標管?理，深?入開展?優(yōu)化課?堂教學?活動，?向四十?分鐘要?質量。?重點抓?好后進?生成績?追蹤及?考查分?析，大?面積提?高教學?質量。?五、?提高教?育信息?化水平?，積極?推進信?息技術?英語教?學，英?語還要?抓好“?如何培?養(yǎng)學生?學習興?趣”，?“如何?培養(yǎng)學?生運用?語言能?力”的?研究，?結合實?際要求?抓好小?學英語?“視、?聽、說?”試驗?課的研?究，爭?取在_?___?月底上?一次公?開課。?總而?言之，?小學英?語教學?的目的?就在于?要使學?生愛學?、樂學?、善學?。充分?利用“?情景教?學”這?一重要?方法擴?展教學?形式，?培養(yǎng)、?維持和?發(fā)展學?生學習?英語的?興趣，?提高英?語教學?的效果?。?

一?、新英?語課程?標準要?求基?礎教育?階段英?語課程?的任務?是：激?發(fā)和培?養(yǎng)學生?學習英?語的興?趣，使?學生樹?立自信?心，養(yǎng)?成良好?的學習?習慣和?形成有?效的學?習策略?，發(fā)展?自主學?習的能?力和合?作精神?；使學?生掌握?一定的?英語基?礎知識?和聽、?說、讀?、寫技?能，形?成一定?的綜合?語言運?用的能?力；培?養(yǎng)學生?的觀察?、記憶?、思維?、想象?能力和?創(chuàng)新精?神；幫?助學生?了解世?界和中?西方文?化的差?異，拓?展視野?，培養(yǎng)?愛國主?義精神?，形成?的健康?的人生?觀，為?他們的?終身學?習和發(fā)?展打下?良好的?基礎。?基礎?教育階?段英語?課程的?總目標?是培養(yǎng)?學生的?綜合語?言運用?能力。?綜合語?言運用?能力的?形成建?立在學?生語言?技能、?語言知?識、情?感態(tài)度?、學習?策略和?文化意?識等素?養(yǎng)整體?發(fā)展的?基礎上?。根據?《英語?課程標?準》要?求小學?生在六?年級畢?業(yè)時達?到二級?目標要?求，那?么我們?將小學?三至六?年級分?別定為?：通過