寫事的作文開頭和結尾【通用8篇】

2/2寫事的作文開頭和結尾【通用8篇】在學習、工作、生活中，大家都寫過作文。作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。以下是我為大家收集的寫事的作文開頭和結尾【通用8篇】，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。

寫事的作文開頭和結尾【通用8篇】一

我長大了作文開頭結尾

踏著校內的小路，背著那沉重的書包與心事，騎上自行車回到了家。天空、小鳥、花兒和蜜蜂慢慢地對我說：“你長大了！”

我長大了。不再是那成天接送、稚嫩的學校生了，而成了有心事、在乎自己的中同學。

邁進了中學的校門，課程也隨即增多：由原來的兩門功課增多到現(xiàn)在七門，原來的輕松學習到現(xiàn)在繁重的功課，自己也從原來的無憂無慮到現(xiàn)在的滿腹心事；分、分、分，同學的命根：想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭強好勝的自己也無時無刻在制定著自己的學習方案，誰不想在級部里名列前茅呢？所以，“怎樣才能在級部名列前茅？”便成了我的心事。

我長大了。增加了些什么，卻也丟失了些什么。增加了這些好勝的心事，卻丟失了那份稚氣。在逆境中，我學會了頑強。

其實，我不情愿長大。由于長大了沒有少時的無憂無慮，而有了繁重的功課與心事。但是，時間不能倒流。因此，我學會了面對。

“我要頑強?！蔽覍ψ约赫f。我要戰(zhàn)勝自己這個強大的敵人，為自己的將來打下堅實的基礎、永攀新高峰……

“我要面對?！蔽覍ψ约赫f。我要面對自己的勝利、辛酸的失敗，一切的一切、全部的全部……

我要長大、我要頑強、我要去面對。我將要為自己的將來而感到傲慢、感到驕傲；我將要為自己飛躍的幻想，奮勉前進；我將要為自己遠大的抱負，努力奮斗、努力騰飛！

我想對全世界說：“我長大了！”

我長大了作文開頭結尾

下午放學的路上，眼睛“盯”上了一個水果攤，手里正好有五元，于是，我便上前買果。我問老板：”請問雪梨多少錢一斤？老板：“三元?！蔽蚁胱屗倭畠r一點：“兩元五好嗎？若可以，我便要兩斤！“別看我年紀小，但是我也算會做點生意的！老板:"那好吧小妹，我以為你只要一個在路上吃呢！喲，沒想到，你還會當家呀？不錯不錯！”我選了六個比較好的雪梨，把錢遞給老板后就回家了。一路上，我始終只在想：我真的會當家了嗎？這當家莫非不就是意味著我長大了嘛！呵呵，是呀，或許我真的是長大了！

一工程學校魏秀紅

今年這個暑假，我過得最歡樂了。那是由于我得到別人的夸獎，夸我長大了。

不是嗎？我學會了關懷他人。記得有一天，我要過公路時，正好觀察一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，手里還拄著拐杖正想過公路。于是，我二話不說，趕忙上前扶著這位老奶奶過去。走過公路后，老奶奶摸了摸我的頭說：“真乖！真是個好孩子呀”！我看了看表，已經(jīng)快要：了，趕忙向學校方向跑去?；丶抑?，我一五一十地告知了爸爸媽媽，爸爸媽媽都說我做得對，夸我長大了。我好興奮呀！

不是嗎？我還懂得了謙讓。有一天早上，我和媽媽去菜市場買菜回來，媽媽剛打開我家樓下的電子防盜門。突然聽見有腳步聲從我們身后傳來，我回頭一看，哦！原來是我的鄰居李阿姨，她手里提著幾袋青菜。我抓緊拉住門把，讓她先進去，自己最終才上樓去。李阿姨微笑著夸我越來越懂事了。回到家里，媽媽也夸我長大了。

嘿！學會了關懷他人，懂得了謙讓，不就是長大嗎？要不，暑期過后我怎么上三班級呢？

寫事的作文開頭和結尾【通用8篇】二

（一）怎樣寫好開頭

古人對于寫文章有“鳳頭、豬肚、豹尾”之說。這“鳳頭”就是指文章的開頭，它是從構思到形成文章的第一步，并打算了文章的格局，體現(xiàn)了寫作的意圖。好的開頭可以起到引人入勝的效果。記敘文常見的開頭方法有：

1、開門見山法。在中考應試作文中，由于時間較緊，考生不必在開頭繞大圈子，最好是能開門見山，單刀直入，切中題目，引出故事。如一考生的作文《我有一雙閑不住的手》，開頭是這樣寫的：說起我的這雙手，要是用閑不住來形容，那真是既形象，又生動。它總是摸摸這兒，動動那兒，沒有閑的時候。

2、烘托點染法。這種開頭往往從描寫入手，渲染出一種氣氛，奠定全文的感情基調。如某考生《關懷》一文的開頭：望著父親那黑瘦的臉，一道道皺紋像用刀子刻上似的，那么深那么長，加上過早霜染的白發(fā)，看上去已有五十好幾了。殊不知，父親才45歲。車來了，接過父親自中攥得潮乎乎的幾張人民幣，我眼圈一紅，又要哭起來，怕父親觀察了，我趕忙掉過頭去，說：“爸，我走了?！薄鞍?，走好，別把錢丟了，拿好?！蔽恼麻_頭先從父親的肖像寫起，給人們留下了極其深刻的印象，同時也給大家留下了一個懸念（父親為什么顯得如此蒼老），為下文故事情節(jié)的綻開做了感情鋪墊。

3、開宗明義法。文章一開頭便對文章標題中的關鍵詞進行理性的詮釋，點明意義，以此起到點染中心的作用。如一考生的作文《我經(jīng)受的一次小挫折》的開頭：挫折是一個人一生難以拒絕的伴侶。它雖然經(jīng)常給人各種苦痛，卻更能讓人品嘗到苦痛之后的喜悅。盡管我才邁出人生道路的開端，一次次挫折卻早已伴隨我走過一個又一個春夏秋冬，而且它們也讓我嘗到了大大小小的喜悅。

4、回憶往事法。這種開頭法常用在以倒敘為主的文章中。文章開頭便寫出“睹物思人（或事）”的情景，當我們看到某人某物時，就自然而然想起與之有關的往事。其中的“物”是與所寫的“人”有關的，且有肯定的意義，可以是與伴侶分別時互贈的紀念品，或是自己生日時別人送的禮物，也可以是伴侶的一張照片、一個有紀念意義的書簽，甚至是伴侶用過的小物件。此“物”最好是有一番不同尋常的來歷，能讓自己有一段美妙的深刻的記憶。如某考生的《一片楓葉，喚起我美妙的回憶》的開頭：又是一個深秋的下午，獨自倚在窗邊，伴著天空飄舞的“金蝴蝶”，我出神地讀著書。突然，一片葉子從書中滑落，火紅火紅的?！皸魅~？！”我驚喜地叫著。這是一片丟了很久的楓葉——是我和一個女孩情意的見證，蘊涵著我和她在楓林里的故事。兩年前相遇的情景不禁出現(xiàn)在我的眼前……

（二）怎樣寫好結尾

和開頭一樣，結尾也是構成文章的主要部分。好的結尾應當言簡意深，余味無窮，畫龍點睛，水到渠成，有深化主題、突出中心、增加文章感染力、加深讀者印象的作用。可以總結全文，可以抒發(fā)感情，可以言盡而意無盡，還可以照應開頭。常見的結尾方法有：

1、首尾呼應法。即文章的開頭和結尾要相互照應，特殊是在結尾要回應開頭，使文章成為一個完整的整體，不至于由于開頭和結尾相距甚遠，而使文章相互脫節(jié)，給人以殘缺感。如一考生的作文《伴侶》的結尾是：漫漫人生路，伴侶會有好多，而像父親這樣的伴侶卻只有一個，我將永久記住他——我的伴侶——父親。

2、留有空白法。作文要給讀者留下肯定的想象空間，讓讀者通過聯(lián)想和想象去加以補充，從而產(chǎn)生令人回味無窮的藝術效果。如一考生的作文《說句心里話》的結尾：路燈發(fā)著暗淡的光，我毫無目的地走在平直的公路上。說句心里話，我也曾懷疑過他們是否愛我，莫非衡量的角度除了分數(shù)就沒有別的了嗎？我悄悄地走著，慢慢路上的人少了，可能是都回家了，可是今日我什么時候回家呢？我不知道……

3、余音裊裊法。這種結尾既深刻又發(fā)人深省，能夠讓讀者在讀完你的文章之后掩卷深思。如《父親》一文的結尾：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在?！比颂煜喔?，骨肉永離。爸爸，您在哪里？您在哪里？我無語問蒼天，無語問蒼天??！

4、總結概括法。在結尾時對全文作簡潔的總結，揭示大事的意義，點明題旨，深化中心。如一考生的《給我教益的一件事》一文的結尾：這件事使我受到很大的教益。在別人處于逆境時，我們應當伸出救濟之手。友情、關心和理解，能消退人與人之間的隔膜。

5、抒情言志法。結尾用抒情的語句，闡發(fā)自己真實的情感體驗，直抒胸臆，情感濃烈，感人肺腑，表達的愿望和志向，并緊扣題旨，往往能打動讀者，引起共鳴。如《爸爸媽媽，你們可知道》一文的結尾：爸爸媽媽，女兒也有自尊，你們別讓女兒抬不起頭來。爸爸，請不要渾身酒氣地把媽媽打得鼻青臉腫；媽媽請不要讓那些盤碟再成為你們大戰(zhàn)的犧牲品。你們的女兒渴望有一個祥和的家，渴望一片安靜的天地。爸爸媽媽，別再吵了，讓我們重建一個美妙的新天地吧！

寫事的作文開頭和結尾【通用8篇】三

生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只保藏精彩。她是一個完整的過程，是一個"連載"，無論勝利還是失敗，她都不會在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你其次次機會，走過去就無法回頭。

不是像企鵝那樣悄悄的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛回旋，執(zhí)著的尋求。

不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探究。

不是拘泥于命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神奇的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。

能夠破裂的人，必定真正活過。林黛玉的破裂，在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破裂，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破裂，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破裂，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。假如說那些平凡者的破裂泄漏的是人性最純最美的光點，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破裂則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了美麗的衣裳;畫眉飛去了，但留下了奇妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷暗香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠閑南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

只有啟程，才會到達抱負和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的勝利，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品嘗堂堂正正的人。

雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹;雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海;雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。

冰心說道：“愛在左，憐憫在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花充滿，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得苦痛，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>

寫事的作文開頭和結尾【通用8篇】四

結尾例說人們常說，寫文章要“鳳頭豹尾”。也就是說開頭要新奇美麗，結尾要剛勁有力。精彩的結尾對文章可以起到畫龍點睛的作用，使文章的中心思想升華到一個更高的境界，給人以言已盡而意無窮之感，為文章錦上添花。最常見的結尾方法，有以下幾種：一、自然性結尾如《我愛班集體》這件事不僅使同學們深深地感到了集體的暖和，也使我更加喜愛我們的集體了。又如《我的同桌》從今，我和劉佳不但在課堂上是同桌，下了課也是最親熱的伴侶了。事情寫完了，文章也自然結尾了，好事有好的結果，壞事有壞的結果，用事實的結果做結尾，有利于表達中心思想。二、總結性結尾。如《我愛班集體》由此，我更加體會到：一個人只有喜愛集體，為集體獻上一份光和熱，才能感到無比的歡快和幸福。又如：《父親的臂膀》合上日記本，我感覺到我有多么幸福。他的愛始終都平實而真實的支撐著我，再看那些點滴小事，透過歲月的洪流閃著暖和的慈祥的光線。那是一占都不得不遜色于母愛的寬厚膚淺的情感，是爸爸對我的愛護。三、啟發(fā)性結尾如《我克服了困難》的確，困難像彈簧，你弱它就強。伴侶們，你也有這樣的體會嗎?再如《“傻氣”和“實在”》同學們，請你們幫忙評評理：姐姐畢竟是傻氣呢，還是實在?在年畫問題上，姐姐的做法應當確定呢，還是應當否定?媽媽說得對呢，還是爸爸講得有道理?啟發(fā)性的結尾能讓讀者自己去回味，引導讀者進一步體會文章的中心思想。四、抒情性結尾如《青春紅似火》一顆紅松灑落很多松果。你看，那些生命力極強的種子，已經(jīng)破土發(fā)芽，它們必將長成松林。它們身上也將刻著時代的年輪，英姿挺拔，萬年長青。以紅松作比，抒發(fā)了對英雄人物的無限崇敬之情。又如《我愛班集體》閃光的紅葉啊!你飽含著多少深情厚誼。這暖和如家的集體怎么不讓我喜愛呢?五、篇末點題。先敘事實，最終揭示寫作目的，點明題意。例如《誰是最可愛的人》伴侶!你是這么愛我們的祖國，愛我們的宏大領袖毛主席，你肯定會深深地愛我們的戰(zhàn)士，——他們的確是我們最可愛的人。又如《我受教育最深的一件事》這件事對我的教育太深了。放學的路上，我反復思考著：我為什么沒有想出好方法呢?主要緣由是我并不甘心情愿地要那本皺了皮的書啊!我囑咐自己：今后，肯定要像張洋那樣，做一個先人后己的好同學。再如《書給了我學問和力氣》假如說，過去讀書，只是為了看喧鬧的話，那么現(xiàn)在，我卻要懷著振興中華的神圣使命感而讀書。此時的我，深感讀書給了我學問和力氣?？傊?，結尾的方法還有許多種，它們的共同點就是要加強文章的表現(xiàn)力，能使讀者更深刻地理解文章的主體。

寫事的作文開頭和結尾【通用8篇】五

一.排比開頭

如何用瞬間造就永恒

荊棘鳥用荊棘刺破自己的瞬間，造就了一種永恒——無比悅耳的歌聲，一種永恒的美；飛蛾撲向火光燃燒自己的瞬間，也造就了一種永恒——對光明的追求，一種永恒的精神；

流星劃過天空的那一瞬間，也造就了一種永恒——不屈于黑暗的行為，一種永恒的氣概……這些事實告知我們：瞬間可以造就了永恒。

二.名言引入

為何真心付出會有好的回報

一分耕耘，一分收獲，我們講這句話的時候往往是確定這樣一個道理：有付出就會有回報。

席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人?！痹谏拥淖蟀妒沁z忘，在生命之河的右岸是牢記。我們乘坐各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——遺忘該遺忘的，牢記該牢記的。

三.設問開頭

在等待中奮起

等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起跳前的彎曲。等待是姜太公的垂釣，是諸葛亮的躬耕南陽。等待是意志的熬煉和急躁的蓄積。等待是冰凍三尺排一日之寒。我們應當學會在等待中奮起

或許你很聰慧，也很勤奮，但是你卻沒有勝利，你知道這是為什么嗎？由于沒有機遇，或者你有機遇，但是沒有抓住他

四.對比引入法古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得勝利的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶散昏庸的人，就難得成就事業(yè)。由此，我們可以說：勤則成事，惰則敗業(yè)。

例、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。立諫言者事業(yè)有成而名垂千古，拒忠言者禍國殃民而遺臭萬年。

請以“人生的價值”為題，運用“對比引入法”寫一則談論文的開頭。

示例：

一位孔繁森，光線四射，人們提起他的名字，總是與宏大、光明、進步聯(lián)系在一起。

一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與貪欲、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起。

兩個人都走完了人生。但一個永存人間，一個早已被人唾棄。人生的價值，在兩人的鮮亮對比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來了嗎？

請以“寬容”為話題，運用“引用名言法”寫一則談論文的開頭。

示例：“惟寬可以容人，惟厚可以載物?！睂崒僦晾砻?。其實寬容別人，也就是寬容我們自己。給別人一些空間，你獲得的將是一片藍天。讓我們擁有這片藍天，擁有寬容吧！

五.事例引入法

馬謖剛愎自用痛失街亭，關羽大意輕敵卒命荊州，歷史用三個字簡潔嚴正的告知我們一個真理：驕必敗！

寫事的作文開頭和結尾【通用8篇】六

篇一：如何寫好談論文的開頭與結尾

如何寫好談論文的開頭與結尾

應試寫作，也是時間的競賽。假如按平常作文那樣遲遲不動筆，那么時間上無法保證完成作文，縱然腹內有上好文章，又有何用？因此必需爭分奪秒，"下筆千言，倚馬可待"。在正確審題立意的前提下，下筆要快，時間容不得在動筆之前反反復復思考怎樣開頭，所以，學會一些好的開頭方法，以備應試時快速擇優(yōu)而用，是非常必要的。

想一想，什么樣的開頭是好的開頭呢？

文章的開頭要像"鳳頭"。這種說法形象地說出好的開頭應具備的兩個特點--短小、美麗。短小，便于讓讀者了解論點或論題，從而把握全文主旨；美麗，才能吸引讀者。"起句當如爆竹，驟響易徹。"爆竹之起爆，何等干脆利落！不行拖泥帶水，拖沓冗長。爆竹是吸引人的，把人的留意力一下子吸引過去，好的文章開頭，也應如此。

好的開頭一般有這些標準。

第一，要明。要一下子讓讀者知道你要說什么，也就是讓讀者了解你的論點或論題。白居易說："首句標其目"，開宗明義。李涂在《文章精義》里說："文字起句發(fā)意最好。"總之，要讓讀者知道你

在談哪方面的問題，開篇知其旨意。

其次，要美。只有美，才能達到吸引讀者的目的。文章開頭的美，主要指技巧美，如"設懸念"、"用典故"、"引名言"、"擺問題"、"亮靶子"、"反彈法"等等。形式美是內容美的保證，二者相輔相成。切不行低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章。在這個意義上說，"好的開頭是勝利的一半。"

第三，要簡。簡潔是明朗的保證。有的考生在寫給材料作文時，好把原材料復述一下，這就太羅嗦了。既要從原材料說起，又不能復述原材料，怎么辦？方法有兩個：一個是對原材料"一言以蔽之"；另一個是選取原材料中一句有代表性的話，讓讀者知道原材料大致是個什么意思就行了，千萬不要太多地引述原材料。

介紹一些好的開頭方法。古人云"先法規(guī)而后巧"，有的開頭方法不妨在套用中漸漸把握，在今后寫作實踐中，"運用之妙，存乎一心"。

為了便于記憶，把它凝縮為8個字，再押上韻。這8個字是：直，曲；引，喻；釋，比；問，敘。下邊分別略作說明。

屈不撓的民族精神。七十年后的今日，鼓舞我們在現(xiàn)代化道路上高歌猛進，憑實力獨立于世界民族之林的，還是中華民族不甘落后、樂觀進取的民族精神。由此，我大聲疾呼：要大力弘揚民族精神！《大力弘揚民族精神》

例二：中學六年的學習生活，給了我很多彌足寶貴的珍貴閱歷和深刻教訓，其中之一是：失敗后要不怕失敗，正視失敗，不懈努力，才可反敗為勝?！墩暿　?/p>

這種開頭的好處是既簡潔平實，便于把握，又開宗明義，一語破的。

無可厚非的。但為了追求一種思想的成熟，我們需要理智。《召喚理智》

例二：人總是那么驚奇：茫茫雪原上，留下堅決筆直道路的人總后悔錯過了沿途爛漫的風景，行色匆忙；一路彎彎曲曲賞盡風景，嘗盡生活味道的人又埋怨自己人生為何走得如此困難，為何那句“兩點間線段最短”的公理未滲透人心？驚奇的人們望著身后的那一串或直或曲，或深或淺的腳印而迷茫而思考。其實，無須后悔，無須埋怨，抑或筆直而輝煌，抑或曲折而慘淡，盡自己最大的努力在雪原上留下與眾不同的那份全屬自己的道路，你就坐擁了人生的漂亮?！睹涝诒M力》

這種開頭方法的好處是既可巧出新意，又可避開偏頗。

要：“淡如水”呢？后來才明白，這句話是蘊含著深刻的人生哲學。細細玩味，就會愈發(fā)贊美古人的才智與超然?！丁扒心呓薄?/p>

這種開頭方法的好處是加強論述的權威性，先聲奪人。

洋有怒吼的波濤，但仍為游魚留下了些許空間，于是，海水哺育了游魚，游魚豐富了海洋。

誰說，競爭激烈的現(xiàn)代社會，充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？我想，彰顯自己并且承托別人才是立足社會的雙贏大才智?！侗M顯雙贏才智》

例：

太陽每天東升西落，行人每天匆忙而過，我們都在看好像靜的生活里奮力地拼搏。若說詩意地生活，在我看來并非海明威仰視乞力馬扎羅之雪時的浪漫，不是梭羅獨居瓦爾登湖畔的孤獨?????。而是在紛繁現(xiàn)世之中，留一方凈土種抱負，然后一刻不停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田?！对娨獾厣睢?/p>

如你把這株小苗放在暗室中，用電風扇猛吹，給它澆墨水，噴農(nóng)藥，三天之內它要不死，那真是太陽從西邊出來了。為什么二者之間有這么大的差別？很明顯，是環(huán)境不同造成的。人也生活在肯定的社會環(huán)境里，環(huán)境不同，人便不同，這就是古人所說的"近朱者赤，近墨者黑"。《近朱者赤，近墨者黑》

這種開頭方法的好處是通過對比，關心人們推斷是非曲直，從而有力地支持論點。

利益，這樣的"失"是值得的。相反，為了追求個人利益，不惜損害國家和人民的利益，這種"得"的代價，是遭人鄙視和唾罵！《得與失》

為什么服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝？為什么我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話--提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地高起的高樓不沿用20世紀五六十年月建筑的風格？一切的一切，只由于時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，進展要與時俱進，生活給予了我們創(chuàng)新的動力。

跳出圓圈的枷鎖，制造新奇的風格，這是一個布滿才智的選擇。

《跳出枷鎖制造風格》這種開頭方法的好處是引人留意，發(fā)人深思。

2+2=？一時間，全場安靜，滿座啞然。其實，這本是一道連學校生也能回答的問題，但聽眾們萬料不到答案會如此簡潔，所以竟無一人作答。人們迷信權威，往往丟失自我主見，肩膀上要長著自己的腦袋，放開眼光，運用腦髓，自己來想。這種開頭方法的好處是生動活潑，吸引讀者。

理一理，這些開頭方法平常見過、用過嗎？有什么體會熟悉？

結尾和開頭一樣，在文章中具有很重要的作用?！盀槿酥赝砉?jié)，行文看結尾”，是說應當像一個人注意晚節(jié)那樣重視文章的結尾。古人把“豹尾”和“鳳頭”并提，既說明白結尾的特別作用，又包含著結尾要有力度的主見。好的結尾既然要能使人回味整篇文章，重新咀嚼，所以是需要苦心經(jīng)營的。對快速作文來說，收筆不僅要好而且快，因此，明確結尾的基本要求，嫻熟地把握結尾的基本方法也是快速作文勝利的一個重要條件。

想一想，結尾的基本要求是什么？

1.完成主題。結尾要使讀者對全文有一個完整而深刻的熟悉。白居易在《新樂府序》中贊美“卒章顯志”的寫法，就是說篇末要體現(xiàn)主旨。

2.簡潔有力。結尾是給讀者以最終的，打算性的印象部分，不能拖泥帶水，要言簡意賅，明確有力。

3.令人回味。這與開頭要引起讀者的愛好一樣，結尾要令其念念不忘，有“余音裊裊，三日不絕”的效果。

談論文結尾的幾種形式：

個人推及到國家，寫出了這樣的結尾——

機遇貫穿著每個人的一生，每一次競賽、考試、評比又何嘗不是機遇？正由于它們的存在，我們才不斷學習預備著，預備充分者，自然能脫穎而出。

機遇待人如此，待國亦如此。在上世紀80年月初，我國已經(jīng)把握住了一次改革開放的機遇；在第三次產(chǎn)業(yè)革命蓬勃而起的今日，開發(fā)國門的中國又同樣面臨著機遇，中國人在努力進展生產(chǎn)力，這生產(chǎn)力便是“必定”的預備；只有預備充分，才能把握住每一個科技騰飛而來的小機遇，把握住這些小機遇，才能把握住這一個振興中華的大機遇。（《機遇》）

這樣的結尾，對上文進行了小結，然后又深化開去，由小到大，由個體到群體，在原有的基礎上推動一步，使整篇文章提升了一個平臺。

“比爾?蓋茨摸準市場行情抓住機遇獲得勝利”和“三國時期袁紹優(yōu)柔寡斷，未趁許昌空虛一舉攻下而坐失良機、兵敗官渡”這兩個事例從正反論證論點后，寫道——“幸運之機好比市場，只要錯過機會，價格就將會變化。”盼望歷史的.教訓能夠打消某些人對“下一次”所抱有的幻想。成就事業(yè)，尤其重要的是保持一個敏感的頭腦，培育一份過人的膽識，這樣你才不會錯過機會，也不會因此而付出代價。

就像比爾?蓋茨，他的勝利并不是偶然，我信任他是靠自己一步一個腳印踏踏實實地走出來的。他的勝利也就是由于他能夠抓住一個好的時機，去為自己制造機會，從中表現(xiàn)出了他的堅決不移的信念和聰慧的大腦所儲蓄的條件。（《把握時機》

）

這個結尾，先由上述反面論證順勢議開，與上段形成照應，深化論點，再回應正面論證一段，進一步論證，有利地深化了文章的中心論點。

才華，大顯身手之后，這樣寫道——

機遇不喜愛懶漢，也不觀賞投機，機遇總伴隨著勤奮努力的人，不斷開拓的人，持之以恒的人，力求創(chuàng)新的人。若你沒有“千里馬”的本事，再多的機遇也是徒然，由于只有力量作保證，機遇作為條件，你才能脫穎而出。

機遇出人才，時勢造英雄，只有把握好機會，制造出機會的人才會得到更大的進展……（《機遇出人才》）

?道爾寫作偵探小說、毛澤東領導中國革命、魯迅棄醫(yī)從文等事例證明機遇等勝利的重要性后寫道——

厚重的人類歷史，客觀的社會現(xiàn)實，無可爭論地證明白：勝利靠相遇。我國改革開放的總設計師鄧小平同志反復強調，要抓住機遇，把我們中國自己的事辦好，中國當代名人九大勝利素養(yǎng)排行榜中的老大即為“抓住機遇”。讓我們在建設小康社會的道路上，搶抓機遇，大顯身手，為祖國的現(xiàn)代化建功立業(yè)吧?。ā秳倮繖C遇》）

這一結尾先對上述的談論進行了總結，接著用鄧小平同志的話、中國當代名人九大勝利素養(yǎng)排行材料鼓動我們，發(fā)出號召，進一步闡明的談論意圖。

理一理，這些結尾方式平常見過、用過嗎？有什么體會熟悉？

篇二：

《如何寫好談論文的開頭與結尾》

文章的開頭要像"鳳頭"。這種說法形象地說出好的開頭應具備的兩個特點--短小、美麗。短小，便于讓讀者了解論點或論題，從而把握全文主旨；美麗，才能吸引讀者。"起句當如爆竹，驟響易徹。"爆竹之起爆，何等干脆利落！不行拖泥帶水，拖沓冗長。爆竹是吸引人的，把人的留意力一下子吸引過去，好的文章開頭，也應如此。

好的開頭一般有這些標準。

第一，要明。要一下子讓讀者知道你要說什么，也就是讓讀者了解你的論點或論題。白居易說："首句標其目"，開宗明義。李涂在《文章精義》里說："文字起句發(fā)意最好。"總之，要讓讀者知道你在談哪方面的問題，開篇知其旨意。其次，要美。只有美，才能達到吸引讀者的目的。文章開頭的美，主要指技巧美，如"設懸念"、"用典故"、"引名言"、"擺問題"、"亮靶子"、"反彈法"等等。形式美是內容美的保證，二者相輔相成。切不行低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章。在這個意義上說，"好的開頭是勝利的一半。"

第三，要簡。簡潔是明朗的保證。有的考生在寫給材料作文時，好把原材料復述一下，這就太羅嗦了。既要從原材料說起，又不能復述原材料，怎么辦？方法有兩個：一個是對原材料"一言以蔽之"；另一個是選取原材料中一句有代表性的話，讓讀者知道原材料大致是個什么意思就行了，千萬不要太多地引述原材料。

介紹一些好的開頭方法。古人云"先法規(guī)而后巧"，有的開頭方法不妨在套用中漸漸把握，在今后寫作實踐中，"運用之妙，存乎一心"。

為了便于記憶，把它凝縮為8個字，再押上韻。這8個字是：直，曲；引，喻；釋，比；問，敘。

下邊分別略作說明。

（一）直——直截了當?shù)財[出觀點

例一：七十年前的今日，鼓舞全中國人民萬眾一心奮起反擊日寇入侵的，不是別的，正是中華民族不屈不撓的民族精神。七十年后的今日，鼓舞我們在現(xiàn)代化道路上高歌猛進，憑實力獨立于世界民族之林的，還是中華民族不甘落

后、樂觀進取的民族精神。由此，我大聲疾呼：要大力弘揚民族精神！《大力弘揚民族精神》

例二：中學六年的學習生活，給了我很多彌足寶貴的珍貴閱歷和深刻教訓，其中之一是：失敗后要不怕失敗，正視失敗，不懈努力，才可反敗為勝?！墩暿　?/p>

這種開頭的好處是既簡潔平實，便于把握，又開宗明義，一語破的。

（二）曲——先論他端，陡然一轉，亮出正論。

例一：對于一個富有感情的人，與毫無知覺的機器相比來說，推斷是非為感情所遮障，是不行避開也無可厚非的。但為了追求一種思想的成熟，我們需要理智?！墩賳纠碇恰?/p>

例二：人總是那么驚奇：茫茫雪原上，留下堅決筆直道路的人總后悔錯過了沿途爛漫的風景，行色匆忙；一路彎彎曲曲賞盡風景，嘗盡生活味道的人又埋怨自己人生為何走得如此困難，為何那句“兩點間線段最短”的公理未滲透人心？驚奇的人們望著身后的那一串或直或曲，或深或淺的腳印而迷茫而思考。其實，無須后悔，無須埋怨，抑或筆直而輝煌，抑或曲折而慘淡，盡自己最大的努力在雪原上留下與眾不同的那份全屬自己的道路，你就坐擁了人生的漂亮?！睹涝诒M力》

這種開頭方法的好處是既可巧出新意，又可避開偏頗。

（三）引——引名言、古語、詩文、歌曲開頭

例：古語有云:君子之交淡如水。小時候對這句話大為不解，總覺得是伴侶就應當親熱無間，為什么要：“淡如水”呢？后來才明白，這句話是蘊含著深刻的人生哲學。細細玩味，就會愈發(fā)贊美古人的才智與超然?！丁扒心呓薄愤@種開頭方法的好處是加強論述的權威性，先聲奪人。

（四）喻——用比方開頭

例：天空有無盡的湛藍，但仍為白云留出了些許空間，于是，藍天滿意了白云，白云點綴了藍天；海洋有怒吼的波濤，但仍為游魚留下了些許空間，于是，海水哺育了游魚，游魚豐富了海洋。

誰說，競爭激烈的現(xiàn)代社會，充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？我想，彰顯自己并且承托別人才是立足社會的雙贏大才智?！侗M顯雙贏才智》

這種開頭方法的好處是：借助形象關心說理，生動活潑，增加吸引力。

（五）釋——闡釋題目含義破題，引出正論

例：太陽每天東升西落，行人每天匆忙而過，我們都在看好像靜的生活里奮力地拼搏。若說詩意地生活，在我看來并非海明威仰視乞力馬扎羅之雪時的浪漫，不是梭羅獨居瓦爾登湖畔的孤獨?????。而是在紛繁現(xiàn)世之中，留一方凈土種抱負，然后一刻不停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。《詩意地生活》

（六）比——通過對比來闡明事理

例：一株剛出土的小苗在陽光雨露中健壯成長，最終成為參天大樹，這在自然界是很平常的事。但假如你把這株小苗放在暗室中，用電風扇猛吹，給它澆墨水，噴農(nóng)藥，三天之內它要不死，那真是太陽從西邊出來了。為什么二者之間有這么大的差別？很明顯，是環(huán)境不同造成的。人也生活在肯定的社會環(huán)境里，環(huán)境不同，人便不同，這就是古人所說的"近朱者赤，近墨者黑"?！督煺叱?，近墨者黑》

這種開頭方法的好處是通過對比，關心人們推斷是非曲直，從而有力地支持論點。

（七）問——通過自問自答，引出觀點或引入談論

例：怎樣看待得與失呢？關鍵要看為什么得，為什么失，假如為了國家和人民的利益而犧牲一些個人利益，這樣的"失"是值得的。相反，為了追求個人利益，不惜損害國家和人民的利益，這種"得"的代價，是遭人鄙視和唾罵！《得與失》為什么服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝？為什么我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話--提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地高起的高樓不沿用20世紀五六十年月建筑的風格？一切的一切，只由于時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，進展要與時俱進，生活給予了我們創(chuàng)新的動力。

跳出圓圈的枷鎖，制造新奇的風格，這是一個布滿才智的選擇?！短黾湘i制造風格》這種開頭方法的好處是引人留意，發(fā)人深思。

（八）敘——記敘故事、寓言或者生活中的事實

例：英國哲學家羅素來中國講學的時候，給聽講的莘莘學子出了一道題：2+2=？一時間，全場安靜，滿座啞然。其實，這本是一道連學校生也能回答的

問題，但聽眾們萬料不到答案會如此簡潔，所以竟無一人作答。人們迷信權威，往往丟失自我主見，肩膀上要長著自己的腦袋，放開眼光，運用腦髓，自己來想。

這種開頭方法的好處是生動活潑，吸引讀者。理一理，這些開頭方法平常見過、用過嗎？有什么體會熟悉？

結尾和開頭一樣，在文章中具有很重要的作用?！盀槿酥赝砉?jié)，行文看結尾”，是說應當像一個人注意晚節(jié)那樣重視文章的結尾。古人把“豹尾”和“鳳頭”并提，既說明白結尾的特別作用，又包含著結尾要有力度的主見。好的結尾既然要能使人回味整篇文章，重新咀嚼，所以是需要苦心經(jīng)營的。對快速作文來說，收筆不僅要好而且快，因此，明確結尾的基本要求，嫻熟地把握結尾的基本方法也是快速作文勝利的一個重要條件。

想一想，結尾的基本要求是什么？

1、完成主題。結尾要使讀者對全文有一個完整而深刻的熟悉。白居易在《新樂府序》中贊美“卒章顯志”的寫法，就是說篇末要體現(xiàn)主旨。

2、簡潔有力。結尾是給讀者以最終的，打算性的印象部分，不能拖泥帶水，要言簡意賅，明確有力。

3、令人回味。這與開頭要引起讀者的愛好一樣，結尾要令其念念不忘，有“余音裊裊，三日不絕”的效果。

談論文結尾的幾種形式：

1、推動式。如《機遇》一文，通過擺事實、講道理論證一個人要把握好機遇后，順勢由此及彼，由個人推及到國家，寫出了這樣的結尾——

機遇貫穿著每個人的一生，每一次競賽、考試、評比又何嘗不是機遇？正由于它們的存在，我們才不斷學習預備著，預備充分者，自然能脫穎而出。機遇待人如此，待國亦如此。在上世紀80年月初，我國已經(jīng)把握住了一次改革開放的機遇；在第三次產(chǎn)業(yè)革命蓬勃而起的今日，開發(fā)國門的中國又同樣面臨著機遇，中國人在努力進展生產(chǎn)力，這生產(chǎn)力便是“必定”的預備；只有預備充分，才能把握住每一個科技騰飛而來的小機遇，把握住這些小機遇，才能把握住這一個振興中華的大機遇。（《機遇》）

這樣的結尾，對上文進行了小結，然后又深化開去，由小到大，由個體到群

體，在原有的基礎上推動一步，使整篇文章提升了一個平臺。

2、照應式。如《把握機遇》一文，在用“比爾?蓋茨摸準市場行情抓住機遇獲得勝利”和“三國時期袁紹優(yōu)柔寡斷，未趁許昌空虛一舉攻下而坐失良機、兵敗官渡”這兩個事例從正反論證論點后，寫道——

“幸運之機好比市場，只要錯過機會，價格就將會變化?！迸瓮麣v史的教訓能夠打消某些人對“下一次”所抱有的幻想。成就事業(yè)，尤其重要的是保持一個敏感的頭腦，培育一份過人的膽識，這樣你才不會錯過機會，也不會因此而付出代價。

就像比爾?蓋茨，他的勝利并不是偶然，我信任他是靠自己一步一個腳印踏踏實實地走出來的。他的勝利也就是由于他能夠抓住一個好的時機，去為自己制造機會，從中表現(xiàn)出了他的堅決不移的信念和聰慧的大腦所儲蓄的條

件。（《把握時機》）

這個結尾，先由上述反面論證順勢議開，與上段形成照應，深化論點，再回應正面論證一段，進一步論證，有利地深化了文章的中心論點。

3、聯(lián)系式。如《機遇出人才》一文，在用戰(zhàn)國的毛遂、三國的孔明的事例論證他們在機遇面前大展才華，大顯身手之后，這樣寫道——

機遇不喜愛懶漢，也不觀賞投機，機遇總伴隨著勤奮努力的人，不斷開拓的人，持之以恒的人，力求創(chuàng)新的人。若你沒有“千里馬”的本事，再多的機遇也是徒然，由于只有力量作保證，機遇作為條件，你才能脫穎而出。

機遇出人才，時勢造英雄，只有把握好機會，制造出機會的人才會得到更大的進展??（《機遇出人才》）

這樣的結尾，緊密聯(lián)系實際，先從反面說，再從正面提出要求，使全文具有了較強的時代性。

4、感召式?！秳倮繖C遇》一文在列舉柯南?道爾寫作偵探小說、毛澤東領導中國革命、魯迅棄醫(yī)從文等事例證明機遇等勝利的重要性后寫道——

厚重的人類歷史，客觀的社會現(xiàn)實，無可爭論地證明白：勝利靠相遇。我國改革開放的總設計師鄧小平同志反復強調，要抓住機遇，把我們中國自己的事辦好，中國當代名人九大勝利素養(yǎng)排行榜中的老大即為“抓住機遇”。讓我們在建設小康社會的道路上，搶抓機遇，大顯身手，為祖國的現(xiàn)代化建功立業(yè)吧！

寫事的作文開頭和結尾【通用8篇】七

成語典故從頭徹尾成語拼音

cónɡtóuchèwěi

成語解釋

從：自，由。自始至終

成語故事或出處

宋·朱熹《答呂伯恭》：“不免干脆說了，從頭徹尾只是此一個病根也?！?/p>

成語造句

清·張南莊《何典》第六回：“活死人正在有苦無話處，便一五一十～的告知他?！?/p>

近義詞

徹頭徹尾、自始至終反義詞

半途而廢

成語用法

連動式；作狀語；指始終堅持

寫事的作文開頭和結尾【通用8篇】八

（一）怎樣寫好開頭

古人對于寫文章有“鳳頭、豬肚、豹尾”之說。這“鳳頭”就是指文章的開頭，它是從構思到形成文章的第一步，并打算了文章的格局，體現(xiàn)了寫作的意圖。好的開頭可以起到引人入勝的效果。記敘文常見的開頭方法有

1、開門見山法。在中考應試作文中，由于時間較緊，考生不必在開頭繞大圈子，最好是能開門見山，單刀直入，切中題目，引出故事。如一考生的作文《我有一雙閑不住的手》，開頭是這樣寫的：說起我的這雙手，要是用閑不住來形容，那真是既形象，又生動。它總是摸摸這兒，動動那兒