2023大學(xué)生教育實習(xí)心得（精選4篇）

2023大學(xué)生教育實習(xí)心得（精選4篇）2023高校生教育實習(xí)心得（精選4篇）

2023高校生教育實習(xí)心得篇1

實習(xí)期間，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖切戽?zhèn)其次中學(xué)初一(6)班的實習(xí)班主任。這是個剛由學(xué)校升上學(xué)校的班級。班上有46位同學(xué)。二中初一級一共有8個班，期中兩個培優(yōu)班，6個一般班，一(6)班是一個一般班，加上二中的生源不來就不是很好，所以總體來講，我所負責(zé)的班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較差。但在班主任楊老師的帶領(lǐng)下，樹立了良好的班風(fēng)。盡快地把全班同學(xué)的名字登記來，能給同學(xué)親切感，我第一周就做到了這一點。一些同學(xué)感到很驚異，也拉近了與同學(xué)的距離。記得第一周星期五的早上，我吃完了早餐從飯?zhí)米叩浇淌业耐局杏龅搅宋覀儼嗟耐瑢W(xué)黃巧麗，我叫她的名字跟她打招呼，她聽到了很興奮說"老師你這么快就記得我們的名字了，我們有的老師開學(xué)到現(xiàn)在還分不清我們誰是誰呢'。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進行溝通。了解同學(xué)狀況。下午放學(xué)后還跟同學(xué)一起活動。很快依據(jù)狀況制定了工作方案。交由原班主任李老師審批。接下來，我就按方案把一件件事做好。

日常工作主要狀況如下：每天早上堅持7點鐘到教室，檢查教室和三包區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促同學(xué)交完各科老師布置的作業(yè)。接著看早讀，早讀是從7點30分鐘開頭，到7點45分結(jié)束，我們班有個良好的習(xí)慣就是提前十五分鐘開頭讀書，由于早讀的時間有限，所以早讀沒有支配歷史、政治等非主科，我們就利用早讀前的十五分鐘來讀，第一次月考證明我們這樣做的效果特別好，月考我們的歷史、地理等科目都得了一般班第一。早讀時，必需要監(jiān)督每位同學(xué)是否按時到到教室，是否仔細讀書，是否在趕作業(yè)等狀況。接下來是課間操，老師必需到，監(jiān)督同學(xué)做操狀況，有時候我還會和同學(xué)一起做操，他們看到老師都在做，就會自覺的仔細起來。午修是從下午1點30分開頭到兩點15分結(jié)束，午休期間老師得確保同學(xué)全部在教室休息，并且管理好教室紀律，不許同學(xué)出聲打攪其他同學(xué)休息。下午第四節(jié)是自習(xí)課，我會下到班里跟班，管理班里的紀律，進行一些答疑輔導(dǎo)，回答同學(xué)的學(xué)習(xí)上的或是生活上的問題，找同學(xué)了解狀況等。

2023高校生教育實習(xí)心得篇2

作業(yè)練習(xí)教學(xué)工作的最終階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)練習(xí)和作業(yè)，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然后依據(jù)此進行查漏補缺。其中同學(xué)們做的同步練習(xí)和作業(yè)是一方面，另一方面是上課的時候講解課堂練習(xí)。我認為講解是最考驗每位老師的，由于這既可以檢驗出每位老師的思維靈敏度，又可以檢驗出他們課堂反應(yīng)力量。

以上就是教育教學(xué)工作的整個過程。在這個過程中，我做到了仔細認真的備課，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，專心修改教案，重心放在講課上，課后急躁回答同學(xué)的問題，重新修改教案，仔細批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細對待，使得我的課堂學(xué)問點到位，講課思路清楚，得到了指導(dǎo)老師的確定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給同學(xué)一滴水，自己要有一桶水。我的專業(yè)學(xué)問和社會學(xué)問還需要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平。

2023高校生教育實習(xí)心得篇3

洪溪強民學(xué)校是我實習(xí)的學(xué)校，近半個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近半個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺很不錯。

我實習(xí)的學(xué)校被評為泉州市示范學(xué)校，學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全，我能在這樣的學(xué)校實習(xí)，感到特別的榮幸。在實習(xí)過程中，我的漢語授課力量有很大的進步，也更新了我的雙語教學(xué)觀點，提高了我的雙語教學(xué)方面的修養(yǎng)。實習(xí)期間，我仔細聽課，與此同時我還上了8節(jié)正課，一節(jié)公開匯報課。

下面，我對三個月的實習(xí)工作做以下總結(jié)：

一、思想方面：

作為一名老師，享受國家待遇的在職培訓(xùn)老師，肩負著培育雙語教育神圣使命的老師，要珍惜這樣來之不易的好機會。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了漢語授課方面的不少學(xué)問，但實習(xí)時間短暫，實踐教學(xué)方面所學(xué)的學(xué)問還很少。在培訓(xùn)期間，每次走進班里我都嚴格要求自己、努力鉆研，對自己的語言水平和教育教學(xué)理論有所提高，綜合語言運用力量也有所提高。

二、實習(xí)態(tài)度方面：

1、在實習(xí)之間我嚴格要求自己，聽從學(xué)校支配任務(wù)準時地完成了，請客記錄、備課、說課任務(wù)，同時我還參與了學(xué)校在青年老師課堂教學(xué)大賽的評課活動，使我收獲不少。

2、在實習(xí)期間的紀律方面：我按時到校，按時下班，和本校老師一起工作溝通，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷，技能、教法，是我的專業(yè)學(xué)問和口語表達更上了一個臺階。

3、運用方面：我在知道老師的關(guān)心下仔細備課，課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果漸漸地好了起來，教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也可以理解了。聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇“處女作”。剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強，課堂消失了“講課挨次不清，師生協(xié)作不夠默契”等等。針對消失的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點，關(guān)心修改教案。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。

4、教學(xué)是一個很共性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨到之處，在實習(xí)中我準時與其他老師溝通、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。使我的授課方法也轉(zhuǎn)變了許多。

5、教學(xué)效果方面：俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學(xué)校生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學(xué)習(xí)。上課時。我都實行以同學(xué)為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以同學(xué)的朗讀和提問為主，然后讓同學(xué)充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學(xué)講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好。

總的來說：這段經(jīng)受對我來說很有收獲，對于以后的工作態(tài)度都有很大的影響。實習(xí)期間我的雙語授課力量有了很大的進步，但我深刻的感受到，上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的雙語課對我們來說還是很難。這需要我們下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探究用雙語授課的方法，實現(xiàn)自己成為一個合格雙語老師的幻想。

2023高校生教育實習(xí)心得篇4

時間就像流水一樣飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我的教育實習(xí)已經(jīng)一個半月了，在這一個多月的時間里，我經(jīng)受了許多困難、失敗、疲乏甚至懊喪，但同時我也體會到了勝利、歡樂和友情。學(xué)到了許多在高校課堂學(xué)不到的學(xué)問。

九月初，我來到了位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)?！貞c市微電園第一學(xué)校。這里的生源很簡單，有來自外省的，也有來自重慶外縣的農(nóng)夫工子弟，當(dāng)然還有當(dāng)?shù)氐脑S多孩子。所以這些同學(xué)的成果、性格、家庭環(huán)境差異很大。對于這里的老師來說是一個很大的挑戰(zhàn)，當(dāng)然對于我這個實習(xí)老師來說也是同樣的感受。這個學(xué)校是剛剛搬到這個新校區(qū)來的，各方面設(shè)施設(shè)備以及規(guī)章制度還不是很完善，所以開頭的一兩個星期是對這個學(xué)校的同學(xué)、校內(nèi)環(huán)境的適應(yīng)。我被支配到五班級實習(xí)，我的實習(xí)指導(dǎo)老師是一個數(shù)學(xué)老師，他在教育教學(xué)和處理學(xué)校人際關(guān)系上賜予我很大的關(guān)心。

在這一個多月的時間我有以下幾點體會和收獲：

第一是教育教學(xué)上。

首先是備課，以前在高校課堂上老師教我們怎樣備課，如何寫教案，如何處理好課堂上的語言、舉止都僅僅局限在理論的成面上，并沒有運用的實際教學(xué)中，所以第一次踏上真正的講臺，面對幾十個活蹦亂跳的孩子時還是有一些緊急和拘束。課堂下面仔細備好的課，思路很清楚，看似沒有任何問題了，但是一到了課堂上就有點失控了。

首先是對同學(xué)回答問題和提出問題的可能性沒有做好的預(yù)設(shè)。有時候你可能預(yù)備好的思路在一群思維活躍的孩子面前被打亂了，這就要求你要課前對同學(xué)可能消失的提問和答問做充分的設(shè)想，這樣才能在課堂上敏捷的運用。

其次是語言組織，對于新老師來說，我們備課的教案應(yīng)當(dāng)是把你課堂上面說的每一句話進行梳理，特殊是要做到精煉，不要說太多廢話，這樣不但不能是同學(xué)學(xué)習(xí)到本堂課的精華學(xué)問，有可能還會是同學(xué)的留意力轉(zhuǎn)移或者下降，所以要盡可能的做到語言的精煉。

第三點就是要做到對同學(xué)的表現(xiàn)做出準時的回應(yīng)。這一點我深有體會，第一堂課的時候，有個孩子對于我提出的問題有了不同的看法，而且是正確的，但是卻不符合大多數(shù)同學(xué)的思索方式，我卻沒有對進行的表揚，或者是沒有很好的表揚，只是敷衍了一下。而且在多數(shù)狀況下對于他們的回答我都是用“不錯”“很好”“很棒”的不起實際作用的詞語對他們進行表揚，這樣對于他們的樂觀性有很大的影響。所以在這一方面我還有很大進步空間，像這樣的細節(jié)要在今后的實習(xí)中得到完善。

第四點是在對課堂進行設(shè)計的時候要從同學(xué)的角度去考慮問題。要在課前對同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)進行了解，然后從同學(xué)思索問題的角度去設(shè)計問題，有些學(xué)問你覺得很簡潔，但是假如你在問題引導(dǎo)的時候不留意方式方法就會造成同學(xué)的錯誤理解。所以在課前要和同學(xué)進行充分的溝通，熟識教材和同學(xué)。

第五點，課堂紀律，這是最重要的一點，良好的紀律是上好這堂課的前提，對于學(xué)校生來說就更是要留意這一點，學(xué)校生留意力集中的時間很短，老師要時刻提示他們集中留意力，這一點上要留意對做的好的孩子進行鼓舞，比如說，全班紀律不好的時候，我們可以去發(fā)覺一個或者一組小伴侶的言行，然后對這些孩子進行表揚，其他孩子自然而然的就會想這幾個孩子學(xué)習(xí)。這是處理課堂紀律一個小小的技巧，這樣不僅可以使課堂紀律快速的好起來又避開了批判孩子。

其實還有許多關(guān)于教育教學(xué)方面的細節(jié)值得我在今后的實習(xí)中學(xué)習(xí)和提高，例如板書、一般話、處理課堂突發(fā)大事的力量等等。

其次是處理人際關(guān)系上。

這里所指的人際關(guān)系包括和上級領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系和與學(xué)校其他老師之間的關(guān)系，也包括和同學(xué)之間的關(guān)系。

在處理和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系上我的體會有兩點，第一要樂觀主動，這就要求我要擅長去觀看，對于領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求要第一時間完成，并做到“仔細”二字。不管你做的好不好，首先你態(tài)度是端正的。這樣領(lǐng)導(dǎo)才會感受到你是一個做事仔細的人。其次要做到有禮貌，這也是最基本的。

在處理和同事關(guān)系的時候應(yīng)當(dāng)留意相互學(xué)習(xí)，看到對方身上的優(yōu)點。對于本班級和本班其他科任老師協(xié)調(diào)好工作，共同管理好班級和本班級的教育教學(xué)工作。在教學(xué)上面學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教育教學(xué)方法和班級管理方法。

對于同學(xué)，老師要做到既要在同學(xué)心目中有肯定的威信，又要和孩子打成一片，伴侶相處，經(jīng)