數(shù)學(xué)課標(biāo)習(xí)題附有答案

數(shù)學(xué)課標(biāo)習(xí)題[復(fù)制]1.小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的組織應(yīng)重視數(shù)學(xué)結(jié)果的形成過(guò)程，處理好______與結(jié)果的關(guān)系；重視數(shù)學(xué)內(nèi)容的直觀表述，處理好______與______的關(guān)系；重視學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的形成，處理好直接經(jīng)驗(yàn)與______的關(guān)系。[填空題]*空1答案：過(guò)程空2答案：直觀空3答案：抽象空4答案：間接經(jīng)驗(yàn)2.小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容呈現(xiàn)應(yīng)注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與方法的層次性和多樣性，適當(dāng)考慮______；根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，適當(dāng)采取______的方式。[填空題]*空1答案：跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)空2答案：螺旋式3.通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)具有______和求知欲，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，欣賞數(shù)學(xué)美，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好______，養(yǎng)成良好的______，形成質(zhì)疑問(wèn)難、自我反思和勇于探索的科學(xué)精神。[填空題]*空1答案：好奇心空2答案：數(shù)學(xué)的信心空3答案：學(xué)習(xí)習(xí)慣4.數(shù)與代數(shù)是義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域，在小學(xué)階段包括______和______）兩個(gè)主題。[填空題]*空1答案：數(shù)與運(yùn)算空2答案：數(shù)量關(guān)系5.圖形與幾何在小學(xué)階段包括圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量和______兩個(gè)主題。學(xué)段之間的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，螺旋上升，逐段遞進(jìn)。[填空題]*空1答案：圖形的位置與運(yùn)動(dòng)6.在第一學(xué)段，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的______的抽象過(guò)程，認(rèn)識(shí)______以內(nèi)的數(shù)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則運(yùn)算，形成初步的______、______）和______。[填空題]*空1答案：數(shù)空2答案：萬(wàn)空3答案：數(shù)感空4答案：符號(hào)意識(shí)空5答案：運(yùn)算能力7.在第二學(xué)段，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，經(jīng)歷小數(shù)和分?jǐn)?shù)的形成過(guò)程，能進(jìn)行較復(fù)雜的整數(shù)四則運(yùn)算和簡(jiǎn)單的小數(shù)、分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算，理解______，形成數(shù)感、______和初步的______。[填空題]*空1答案：運(yùn)算律空2答案：運(yùn)算能力空3答案：推理意識(shí)8.在第三學(xué)段，經(jīng)歷用______表示數(shù)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)自然數(shù)的一些______，理解小數(shù)和分?jǐn)?shù)的______；探索數(shù)運(yùn)算的一致性；形成符號(hào)意識(shí)、運(yùn)算能力、推理意識(shí)。[填空題]*空1答案：字母空2答案：特征空3答案：意義9.圖形的認(rèn)識(shí)主要是對(duì)圖形的______）[填空題]*空1答案：抽象10.在小學(xué)階段，能說(shuō)出線段、射線和直線的共性與______。[填空題]*空1答案：區(qū)別11.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)______，還要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)______，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，改進(jìn)______。[填空題]*空1答案：學(xué)習(xí)結(jié)果空2答案：學(xué)習(xí)過(guò)程空3答案：教師教學(xué)12.小學(xué)數(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，主要包括三個(gè)方面，會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界、會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界、______。[填空題]*空1答案：會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界13.小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)具有整體性、一致性和階段性，在不同階段具有______。[填空題]*空1答案：不同表現(xiàn)14.通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)具有好奇心和求知欲，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，欣賞數(shù)學(xué)美，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好______，養(yǎng)成良好的______，形成質(zhì)疑問(wèn)難、自我反思和勇于探索的科學(xué)精神。[填空題]*空1答案：數(shù)學(xué)的信心空2答案：學(xué)習(xí)習(xí)慣15.小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容是由數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、______、______四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域組成。[填空題]*空1答案：統(tǒng)計(jì)與概率空2答案：綜合與實(shí)踐16.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段，核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)為數(shù)感、量感、符號(hào)意識(shí)、運(yùn)算能力、______、空間觀念、推理意識(shí)、數(shù)據(jù)意識(shí)、模型意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)、______等方面。[填空題]*空1答案：幾何直觀空2答案：創(chuàng)新意識(shí)17.圖形與幾何在小學(xué)階段包括圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量和______兩個(gè)主題。[填空題]*空1答案：圖形的位置與運(yùn)動(dòng)小學(xué)階段的統(tǒng)計(jì)與概率包括的主題有______、數(shù)據(jù)的收集、整理與表達(dá)和______。[填空題]*空1答案：數(shù)據(jù)分類(lèi)空2答案：隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性19.綜合與實(shí)踐主要包括主題活動(dòng)和項(xiàng)目學(xué)習(xí)等。小學(xué)階段主要采用______。[填空題]*空1答案：主題式學(xué)習(xí)20.綜合與實(shí)踐的主題活動(dòng)分為兩類(lèi)：第一類(lèi)，融入數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的主題活動(dòng)；第二類(lèi)，______的主題活動(dòng)[填空題]*空1答案：運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)及其它學(xué)科知識(shí)1、運(yùn)算能力是指根據(jù)（）和()進(jìn)行正確運(yùn)算的能力*A、法則(正確答案)B、運(yùn)算律(正確答案)C、方法2、量感主要是指對(duì)事物的（）及(B)的直觀感知[單選題]*A、可測(cè)量屬性(正確答案)B、大小關(guān)系C、數(shù)量關(guān)系3、數(shù)據(jù)意識(shí)主要是指對(duì)數(shù)據(jù)的意義和（）的感悟[單選題]*A、收集數(shù)據(jù)B、分析數(shù)據(jù)C、隨機(jī)性(正確答案)4、（）有助于開(kāi)展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，是形成模型觀念的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)[單選題]*A、數(shù)據(jù)意識(shí)B、模型意識(shí)(正確答案)C、創(chuàng)新意識(shí)5、（）主要是用符號(hào)(包括數(shù))或(C)的式子表達(dá)數(shù)量之間的關(guān)系或規(guī)律[單選題]*A、數(shù)量關(guān)系(正確答案)B、數(shù)學(xué)運(yùn)算C、含有符號(hào)6、在第一學(xué)段，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米、厘米，能估測(cè)一些物體的（），并進(jìn)行測(cè)量[單選題]*A、大小B、長(zhǎng)度(正確答案)C、重量7、能從（）、旋轉(zhuǎn)和(B)的角度欣賞生活中的圖案，感受數(shù)學(xué)美，形成空間觀念[單選題]*A、平移(正確答案)B、軸對(duì)稱(chēng)C、畫(huà)圖8、“隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性”是通過(guò)（）、(C)等活動(dòng)，讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象，感悟隨數(shù)據(jù)的隨機(jī)性，形成數(shù)據(jù)意識(shí)[單選題]*A、實(shí)驗(yàn)B、試驗(yàn)(正確答案)C、游戲9、第二學(xué)段的主題活動(dòng)涉及綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng)的（）內(nèi)容，需要多學(xué)科教師(