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你印象中的北京大學(xué)是什么樣?
北京大學(xué)位于京城西郊,占地2707
853平方米(4062畝)。學(xué)?,F(xiàn)教職工16073人,29617名各類(lèi)在校學(xué)生。現(xiàn)有199個(gè)博士點(diǎn)、221個(gè)碩士點(diǎn)、100個(gè)本科專(zhuān)業(yè),以及覆蓋
139個(gè)專(zhuān)業(yè)的35個(gè)博士后流動(dòng)站。北京大學(xué)擁有的教授、博士生導(dǎo)師、中科院院士及國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量均居全國(guó)高校之首。
當(dāng)前1頁(yè),總共59頁(yè)。當(dāng)前2頁(yè),總共59頁(yè)。北京大學(xué)未名湖和博雅塔當(dāng)前3頁(yè),總共59頁(yè)。當(dāng)前4頁(yè),總共59頁(yè)。北京大學(xué)圖書(shū)館當(dāng)前5頁(yè),總共59頁(yè)。北大辦公樓當(dāng)前6頁(yè),總共59頁(yè)。當(dāng)前7頁(yè),總共59頁(yè)。當(dāng)前8頁(yè),總共59頁(yè)。100多年前的北大是什么樣?當(dāng)前9頁(yè),總共59頁(yè)。
北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年,初名京師大學(xué)堂,是中國(guó)第一所現(xiàn)代意義上的大學(xué)。京師大學(xué)堂的誕生,是戊戌變法的產(chǎn)物。戊戌變法運(yùn)動(dòng)失敗以后,所有新政措施幾乎全部被廢除,只有京師大學(xué)堂得以保留。1911年,辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治。1912年5月,京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)。
當(dāng)前10頁(yè),總共59頁(yè)。京師大學(xué)堂舊址當(dāng)前11頁(yè),總共59頁(yè)。京師大學(xué)堂牌匾當(dāng)前12頁(yè),總共59頁(yè)。當(dāng)前13頁(yè),總共59頁(yè)。百年北大當(dāng)前14頁(yè),總共59頁(yè)。當(dāng)前15頁(yè),總共59頁(yè)。京師大學(xué)堂開(kāi)學(xué)當(dāng)前16頁(yè),總共59頁(yè)。當(dāng)前17頁(yè),總共59頁(yè)。京師大學(xué)堂全體員工當(dāng)前18頁(yè),總共59頁(yè)。一九一二年改名為北京大學(xué),嚴(yán)復(fù)擔(dān)任第一任校長(zhǎng)。當(dāng)前19頁(yè),總共59頁(yè)。蔡元培是何人?當(dāng)前20頁(yè),總共59頁(yè)。當(dāng)前21頁(yè),總共59頁(yè)。當(dāng)前22頁(yè),總共59頁(yè)。
學(xué)界泰斗,人世楷模。
——毛澤東從排滿(mǎn)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng),先生之志在民族革命;從五四到人權(quán)同盟,先生之行在民主自由?!芏鱽?lái)“三不主義”——一不做官,二不納妾,三不打麻將。當(dāng)前23頁(yè),總共59頁(yè)。關(guān)于作者■蔡元培(1868---1940),字鶴卿,號(hào)孑民,紹興人。近代著名民主革命家、教育家、思想家。1898年戊戌變法失敗后投身教育,1917年起任北大校長(zhǎng)前后共11年。不拘一格,奠定了北大的學(xué)術(shù)地位,使其成為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的策源地。
當(dāng)前24頁(yè),總共59頁(yè)。蔡元培對(duì)近現(xiàn)代中國(guó)教育、中國(guó)革命作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)1.自蔡元培始,中國(guó)才形成了較完整的資產(chǎn)階級(jí)教育思想體系和教育制度。2.他的“思想自由,兼容并包”的主張,使北大成為新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地,為新民主主義革命的發(fā)生創(chuàng)造了條件。3.為中華民族保護(hù)了一批思想先進(jìn)、才華出眾的學(xué)者。
當(dāng)前25頁(yè),總共59頁(yè)。
先生在其74年的人生歷程中,先后經(jīng)歷了清政府時(shí)代、南京臨時(shí)政府時(shí)代、北洋政府時(shí)代和國(guó)民黨政府時(shí)代,一路經(jīng)歷風(fēng)雨,始終信守愛(ài)國(guó)和民主的政治理念,致力于廢除封建主義的教育制度,奠定了我國(guó)新式教育制度的基礎(chǔ),為我國(guó)教育、文化、科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了富有開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。當(dāng)前26頁(yè),總共59頁(yè)。蔡元培手跡當(dāng)前27頁(yè),總共59頁(yè)。當(dāng)前28頁(yè),總共59頁(yè)。蔡元培像當(dāng)前29頁(yè),總共59頁(yè)。沒(méi)有蔡元培,北大就不成其為北大;沒(méi)有北大,蔡元培也不成其為蔡元培。
“北京大學(xué)雖聲名狼藉,然改良之策,亦未嘗不可一試,故允為擔(dān)任?!?916年12月22日,蔡元培抱著整頓、改革北大的宗旨和決心,迎難而上,赴京就任北大校長(zhǎng)的職務(wù)。
兼容并包思想自由當(dāng)前30頁(yè),總共59頁(yè)。
蔡元培的貢獻(xiàn)就在于,他把陳腐的北大,變成了學(xué)術(shù)至上的真正大學(xué)。他以堅(jiān)決的氣魄,按照自己的教育理想,采取一系列對(duì)癥下藥的措施,一步步地改造北大,使北大逐步顯示出全新的風(fēng)貌。不到兩三年時(shí)間,北大便從一個(gè)培養(yǎng)官僚的腐朽機(jī)構(gòu)一躍而成為全國(guó)進(jìn)步青年仰慕的學(xué)府。
在辦學(xué)方針上,蔡元培提出“兼容并包”,延請(qǐng)陳獨(dú)秀等大批新學(xué)人物和劉師培等舊學(xué)人士進(jìn)入北大,并裁減不稱(chēng)職教員,清除大批腐朽守舊的人物。經(jīng)過(guò)這番整頓,教師隊(duì)伍的素質(zhì)大大提高。與此同時(shí),他還在學(xué)生中間大力提倡思想自由,培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣,樹(shù)立新道德新風(fēng)尚。本文就是他這種思想的集中體現(xiàn)。兼容并包思想自由當(dāng)前31頁(yè),總共59頁(yè)。陳獨(dú)秀(文科學(xué)長(zhǎng))當(dāng)前32頁(yè),總共59頁(yè)。胡適(教員)李大釗(圖書(shū)館主任)當(dāng)前33頁(yè),總共59頁(yè)。講壇上的教授胡適辜鴻銘走近北大當(dāng)前34頁(yè),總共59頁(yè)。魯迅(教員)當(dāng)前35頁(yè),總共59頁(yè)。毛澤東(圖書(shū)館館員)當(dāng)前36頁(yè),總共59頁(yè)。
杜威(美國(guó)著名哲學(xué)家、教育家):“拿世界各國(guó)的大學(xué)校長(zhǎng)來(lái)比較一下,牛津、劍橋、巴黎、柏林、哈佛、哥倫比亞等等,這些校長(zhǎng)中在某些學(xué)科上是有卓越貢獻(xiàn)的,固不乏其人。但是,以一個(gè)校長(zhǎng)身份,而能領(lǐng)導(dǎo)那所大學(xué)對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代起到轉(zhuǎn)折作用的,除了蔡元培外恐怕找不到第二?!碑?dāng)前37頁(yè),總共59頁(yè)。
演講辭,是指在重要場(chǎng)合或群眾集會(huì)上發(fā)表講話(huà)的文稿。在各種會(huì)議中,它用來(lái)交流思想,表達(dá)感情,發(fā)表意見(jiàn)和主張,提出號(hào)召倡議。目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出.演講辭又分為敘事型、說(shuō)理型和抒情型?!疚捏w知識(shí)】當(dāng)前38頁(yè),總共59頁(yè)。初讀課文,讀懂字音詞義
數(shù)(shù)載(zǎi)干(gàn)祿(lù)
提攜(xié)肄(yì)業(yè)孜孜(zīzī)造詣(yì)店肆(sì)淪喪(lúnsàng)訾(zǐ)詈(lì)冶(yě)游塞責(zé)(sèzé)會(huì)晤(wù)相(xiāng)勖(xù)敷衍(fūyǎn)庶(shù)民切磋(qiēcuō)正軌(guǐ)
砥(dǐ)礪(lì)鮮(xiǎn)為人知當(dāng)前39頁(yè),總共59頁(yè)。再讀課文,整體把握文章思想
誦讀課文,思考:一、身為北大校長(zhǎng)的蔡元培先生對(duì)青年學(xué)生提出了哪些殷切希望?
明確:1、抱定宗旨
2、砥礪德行
3、敬愛(ài)師友當(dāng)前40頁(yè),總共59頁(yè)。
1、閱讀第二段,思考以下問(wèn)題:(1)當(dāng)時(shí)北大學(xué)生的宗旨是什么?表現(xiàn)在行為上是怎樣的?‖問(wèn)題探究“求學(xué)于此者,皆有做官發(fā)財(cái)思想”
“平時(shí)放蕩冶游,考試則熟讀講義,不問(wèn)學(xué)問(wèn)之有無(wú),惟爭(zhēng)分?jǐn)?shù)之多寡;試驗(yàn)既終,書(shū)籍束之高閣,毫不過(guò)問(wèn),敷衍三四年,潦草塞責(zé),文憑到手,即可借此活動(dòng)于社會(huì)。”當(dāng)前41頁(yè),總共59頁(yè)。為求學(xué)而來(lái)。入法科者,非為做官;入商科者,非為致富。能愛(ài)惜光陰,孜孜求學(xué)。
(2)這樣不正的宗旨危害有哪些?蔡元培希望學(xué)生抱定什么樣的宗旨?誤己誤人。當(dāng)前42頁(yè),總共59頁(yè)?!按髮W(xué)者,研究高深學(xué)問(wèn)者也。”烏煙瘴氣“光陰虛度,學(xué)問(wèn)毫無(wú),是自誤也。且辛亥之役,吾人之所以革命,因清廷官吏之腐敗。即在今日,吾人對(duì)于當(dāng)軸多不滿(mǎn)意,亦以其道德淪喪。今諸君茍不于此時(shí)植其基,勤其學(xué),則將來(lái)萬(wàn)一因生計(jì)所迫,出而任事,擔(dān)任講席,則必貽誤學(xué)生;置身政界,則必貽誤國(guó)家。是誤人也。背景性質(zhì)危害“宗旨不可以不正大”結(jié)論‖小結(jié)抱定宗旨當(dāng)前43頁(yè),總共59頁(yè)。
2、閱讀第三段,思考:蔡元培的“砥礪德行”的要求是針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的什么狀況提出的?方今風(fēng)俗日偷,道德淪喪,北京社會(huì),尤為惡劣,敗德毀行之事,觸目皆是,非根基深固,鮮不為流俗所染。”當(dāng)前44頁(yè),總共59頁(yè)?!胺浇耧L(fēng)俗日偷,道德淪喪,北京社會(huì),尤為惡劣,敗德毀行之事,觸目皆是,非根基深固,鮮不為流俗所染?!薄爸T君為大學(xué)學(xué)生,地位甚高,肩此重任,責(zé)無(wú)旁貸,故諸君不惟思所以感已,更必有以勵(lì)人。”“以正當(dāng)之娛樂(lè),易不正當(dāng)之娛樂(lè),庶于道德無(wú)虧,而于身體有益?!薄肮势沸胁豢梢圆恢?jǐn)嚴(yán),此余所希望于諸君者二也?!北尘耙蠓椒ńY(jié)論‖小結(jié)砥礪德行當(dāng)前45頁(yè),總共59頁(yè)。五四運(yùn)動(dòng)之前的中國(guó)社會(huì),極端無(wú)序和混亂。辛亥革命的不徹底,致使袁世凱篡奪了革命果實(shí),以后又經(jīng)過(guò)歷次軍閥割據(jù),連年混戰(zhàn),北洋軍閥統(tǒng)治了當(dāng)時(shí)的北京。蔡元培上任校長(zhǎng)之時(shí),正是皖、直、奉三大軍閥派系混戰(zhàn)時(shí)期,社會(huì)動(dòng)蕩不安。在思想領(lǐng)域,人們失去了舊有的道德規(guī)范,而新的又未曾確立,北京腐敗成風(fēng)。背景:當(dāng)前46頁(yè),總共59頁(yè)。3、閱讀第四段,思考:為什么蔡元培先生認(rèn)為“敬愛(ài)師友”很重要?敬師:“教員之教授,職員之任務(wù),皆以圖諸君求學(xué)便利,”理應(yīng)“以誠(chéng)相待,敬禮有加”。愛(ài)友:“同處此校,毀譽(yù)共之,同學(xué)中茍道德有虧,行有不正,為社會(huì)所訾詈,己雖規(guī)行矩步,亦莫能辯,此所以必互相勸勉也。”當(dāng)前47頁(yè),總共59頁(yè)。蔡元培先生是針對(duì)當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出以上三點(diǎn)要求的?(篩選出文中相關(guān)信息)
(1)外人每指摘本校之腐敗……蓋為將來(lái)畢業(yè)有人提攜也。
(2)平時(shí)則放蕩冶游,……豈非與求學(xué)初衷大相背馳乎?
(3)方今風(fēng)俗日偷,道德淪喪,……鮮不為流俗所染。明確:由以上信息可以看出,當(dāng)時(shí)社會(huì)非常腐敗,道德淪喪,
即便是北大,也難脫俗流,很多學(xué)生不以學(xué)業(yè)為重,而是把大學(xué)當(dāng)成了升官發(fā)財(cái)?shù)碾A梯,平時(shí)敷衍塞責(zé),考試突擊講義。當(dāng)前48頁(yè),總共59頁(yè)。作為一篇就職演說(shuō)本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?
在結(jié)構(gòu)上,這篇演講辭思路非常清晰。演講,由于是一聽(tīng)而過(guò),時(shí)間有限,一篇演講只能安排一個(gè)中心思想,而且要求中心突出。本文圍繞著“三個(gè)要求”即:如何做一個(gè)優(yōu)秀的北大學(xué)子而展開(kāi),而且通篇都圍繞著這一中心選擇材料和組織結(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白引出話(huà)題,正文展開(kāi)話(huà)題,結(jié)尾總結(jié)話(huà)題,層次分明,脈絡(luò)清楚,給人一氣呵成之感。改良講義添購(gòu)書(shū)籍兩點(diǎn)計(jì)劃抱定宗旨砥礪德行敬愛(ài)師友三個(gè)要求就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)番寒暄(開(kāi)場(chǎng)白心系北大)一當(dāng)前49頁(yè),總共59頁(yè)。作為一篇就職演說(shuō),本文在語(yǔ)言上有何特點(diǎn)?
在語(yǔ)言上,本文用淺易的文言文寫(xiě)成,在簡(jiǎn)潔凝練中透出文言文特有的古樸典雅。
(這篇演講辭寫(xiě)作的年代,正是文言文向白話(huà)文過(guò)渡、新舊兩種文體并行的時(shí)期,當(dāng)時(shí)的許多文章都帶有文白混雜的特點(diǎn)。)以本文為例,文章基本的框架還是文言文,有大量的文言字詞和文言句式,多用單音詞、語(yǔ)氣詞等,但另一方面文章又比較淺顯,有許多口語(yǔ)成分,比起古文來(lái)好理解。因此,本文讀起來(lái)既有文言的言簡(jiǎn)意賅、意味深長(zhǎng),又有口語(yǔ)的明快易懂,學(xué)習(xí)時(shí)要注意體味。當(dāng)前50頁(yè),總共59頁(yè)。研讀課文,體會(huì)下列句子的含意。⑴諸君肄業(yè)于此,或三年,或四年,時(shí)間不為不多,茍能愛(ài)惜光陰,孜孜求學(xué),則其造詣,容有底止?!咎崾尽窟@句話(huà)是蔡元培對(duì)青年學(xué)子的懇切勉勵(lì),他認(rèn)為大學(xué)是研究高深學(xué)問(wèn)的地方,而不是做官發(fā)財(cái)?shù)碾A梯。因此,學(xué)生在校應(yīng)努力鉆研學(xué)問(wèn),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這一點(diǎn)無(wú)論在當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在,都有非常重要的啟示意義。當(dāng)前51頁(yè),總共59頁(yè)。⑵方今風(fēng)俗日偷,道德淪喪,北京社會(huì),尤為惡劣,敗德毀行之事,觸目皆是,非根基深固,鮮不為流俗所染?!咎崾尽窟@句話(huà)是針對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣而言的。當(dāng)時(shí)的北京社會(huì),經(jīng)歷了辛亥革命的失敗和軍閥的混戰(zhàn),舊的道德已經(jīng)失范,新的又沒(méi)有樹(shù)立起來(lái),整個(gè)社會(huì)陷入道德淪喪的狀態(tài),一般人很少能不為所染。這也是作者寄希望于青年學(xué)子,希望他們不僅能潔身自好,而且能擔(dān)當(dāng)起為社會(huì)匡正流俗的職責(zé)的主要原因。當(dāng)前52頁(yè),總共59頁(yè)。⑶不惟開(kāi)誠(chéng)布公,更宜道義相勖,蓋同處此校,毀譽(yù)共之,同學(xué)中茍道德有虧,行有不正,為社會(huì)所訾詈,己雖規(guī)行矩步,亦莫能辯,此所以必互相勸勉也。【提示】這句話(huà)講的是青年學(xué)子之間相互友愛(ài)、相互勸勉,在德行上共同進(jìn)步的必要性,蔡元培對(duì)北大學(xué)生寄予了深切厚望。當(dāng)前53頁(yè),總共59頁(yè)。
文章特點(diǎn)
(結(jié)構(gòu))
(內(nèi)容)(語(yǔ)言)2.思路清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。1.富有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。
3.用淺易的文言文與口語(yǔ)揉和而成,簡(jiǎn)潔凝練中透出文言文特有的古樸典雅,又有口語(yǔ)的明快易懂。講什么怎么講當(dāng)前54頁(yè),總共59頁(yè)。從這篇演講辭中可看出蔡元培是怎樣的一個(gè)人?【提示】
蔡元培是一個(gè)愛(ài)國(guó)的有志之士。蔡元培是一個(gè)滿(mǎn)懷斗志的改良之士。蔡元培是一個(gè)對(duì)教育有著科學(xué)的、深刻的認(rèn)識(shí)的教育家。當(dāng)前55頁(yè),總共59頁(yè)。聯(lián)系實(shí)際·拓展延伸
在蔡元培提出的三點(diǎn)要求中
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