家長會(huì)老師的發(fā)言稿

家長會(huì)老師的發(fā)言稿

家長會(huì)老師的發(fā)言稿篇1

各位家長，大家好！

我是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。特別感謝大家從百忙之中抽空來參與這次家長會(huì)，這次家長會(huì)的主要目的是：盼望家長協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系；同時(shí)也盼望我，我們的老師，我們的家長，在訓(xùn)練孩子時(shí)，能站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)在些，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果。

如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的呢？我主要說以下三點(diǎn)：

第一，我們的家長在家如何輔導(dǎo)同學(xué)，盼望我說的對(duì)大家會(huì)有些關(guān)心。

孩子在家你們要監(jiān)督他完成作業(yè)。一說到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)很多家長會(huì)說我是很關(guān)懷的，我每天都問他有沒有作業(yè)？做沒有做完？那不是真正的關(guān)懷，或許有的家長會(huì)說我都不會(huì)，叫我怎么教？面對(duì)這些狀況家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

1、首先是熱忱支持，比如：在家里給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時(shí)聲音小，孩子學(xué)習(xí)用具和書籍要給他們隨時(shí)添置（常常沒有學(xué)習(xí)用具）。

2、仔細(xì)督促。由于孩子的自控力量差，父母的督促不能忽視，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)勸導(dǎo)，把孩子的留意力引到學(xué)習(xí)上來。每天，我們都會(huì)有肯定的家庭作業(yè)，盼望家長肯定要管好。語文方面，孩子每天回家讓孩子讀讀書，聽寫聽寫總可以吧！數(shù)學(xué)上，每天有一張小卷子，上面全是100以內(nèi)的計(jì)算題，每天給孩子檢查一下還是可以的吧！由于計(jì)算是做一切數(shù)學(xué)問題的基礎(chǔ)，你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會(huì)越學(xué)越有愛好，否則就越來越?jīng)]有信念學(xué)習(xí)，成果不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就簡單導(dǎo)制很多不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的事情，等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時(shí)間在孩子身上。在這兒我舉個(gè)例子：就像我們種莊稼，要想有好的收成，也得多施肥，多管理，否則到了收割的季節(jié)，別人的是大豐收，自己就是沒有收成。說到這，我想起現(xiàn)在網(wǎng)上流行偷菜嬉戲，這我也玩，我信任有些家長也在玩。我記得剛開頭時(shí)，每天回家的第一件事，就是上網(wǎng)偷菜，種菜，并且登記菜該收的時(shí)間，以便準(zhǔn)時(shí)摘取。那么我要說，假如我們把孩子的學(xué)習(xí)也這樣掛在心上，并且協(xié)作正確的輔導(dǎo)方法，信任每個(gè)孩子都會(huì)有一個(gè)抱負(fù)的成果。

3、認(rèn)真檢查。孩子做完作業(yè)以后家長肯定要檢查，就算看不懂你也要看，至少可以看看書寫是不是清晰，字跡是不是潔凈，如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要準(zhǔn)時(shí)問明緣由，要求孩子重做，然后仔細(xì)的簽上家長的名字。這樣可以一步步培育孩子仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好習(xí)慣。

4、正確對(duì)待孩子的成果。

我這里有一個(gè)故事，有個(gè)孩子上課好動(dòng)，老師也告知孩子的家長幾次，盼望孩子的家長協(xié)作老師矯正孩子的不良習(xí)慣。為此，家長特地找專家詢問，專家建議讓孩子多練書法，以此來磨練孩子的心性。剛開頭時(shí)，孩子的確很上心，每天在家長的伴隨下刻苦練字，在一次市書法競賽上獲得了二等獎(jiǎng)。但后來，孩子練字看起來也不怎么專心了，寫的字也大不如以前，好動(dòng)的習(xí)慣也沒有多大改進(jìn)。問了書法老師，書法老師說，可能是現(xiàn)在班上又來一位同學(xué)，字寫的特好，他總沒有人家寫的好，于是有點(diǎn)“自暴自棄”，不過，說實(shí)在話，他的孩子也不太適合練字。后來有次機(jī)會(huì)，他看到孩子特殊喜愛打乒乓球，于是，這位家長就征詢孩子的意見，讓他參與乒乓球訓(xùn)練班。孩子一聽，特興奮，這樣就給孩子報(bào)了乒乓球訓(xùn)練班，自此，無論打球輸?shù)脑賾K，這個(gè)孩子也沒打退堂鼓，后來，這孩子成了省運(yùn)動(dòng)員，并多次獲獎(jiǎng)。后來，這位家長說，幸虧，當(dāng)時(shí)沒強(qiáng)制孩子練字，要不孩子這一生就毀了。

假如那位家長前一時(shí)看河南衛(wèi)視，可能會(huì)看到這樣一個(gè)新聞：今年的清華、北大推舉生實(shí)行高中校長實(shí)名制，推舉出來的同學(xué)都必需要有才藝展現(xiàn)，我看到有位同學(xué)是畫的一幅畫，有位同學(xué)是拉小提琴。這就給我們和家長一個(gè)信號(hào)：我們的孩子文化課成果是一方面，才藝或者說素養(yǎng)是一方面，你的同學(xué)文化課成果再好，但在將來可能只是個(gè)書呆子，將來的社會(huì)，我想需要的人才是綜合型的，為什么這樣說呢？你想，假如你是老板，開同樣工資，你是花錢雇一個(gè)只會(huì)一種技術(shù)的人呢，還是雇一個(gè)會(huì)多種技術(shù)的人呢？我想，你確定會(huì)選后者，在經(jīng)濟(jì)時(shí)代，怎樣省錢，怎樣掙錢，就怎樣做。

所以，孩子在學(xué)校時(shí)，不肯定要他爭100分，考前3名，由于這樣的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子來說實(shí)在太難了。一個(gè)同學(xué)家長不關(guān)注孩子成果是不行能的，但是僅僅關(guān)注成果是肯定不行取的，由于平常的一些考試相對(duì)于打算人生道路的競爭性的選拔考試，根本算不了什么，因此考試無論好壞都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些特長，關(guān)心孩子分析存在的問題和不足，利用閑暇時(shí)間，多培育孩子的各項(xiàng)力量和多樣才能，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子布滿信念的做下去。

5、常常制定幾個(gè)簡單達(dá)到的小目標(biāo)，這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。比如：那一次考試得了多少分給孩子一點(diǎn)嘉獎(jiǎng)，他得了多少朵小紅花又給他一點(diǎn)鼓舞，他得到了你制定的小目標(biāo)又給嘉獎(jiǎng)……

6、定下家庭學(xué)習(xí)法規(guī)。如：不完成作業(yè)不許出去玩，說不出今日所學(xué)到的學(xué)問不許看電視等等，并且自始自終。

7、多引導(dǎo)孩子提問題，愛提問題的孩子比被動(dòng)接受學(xué)問的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小，家長要培育孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么？

8、你們要掌握好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，肯定要掌握好，一般來就，星期天晚上到星期四晚上為止，這五個(gè)晚上8：30以前肯定要讓孩子睡了，由于每天孩子到校的功課都是有些重的，所以要更加保證孩子充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個(gè)家長早晨給孩子們預(yù)備得養(yǎng)分些（喝豆?jié){，牛奶……）。

9、關(guān)于孩子各方面的姿態(tài)與力量。關(guān)于姿態(tài)，我們班有53位同學(xué)。人多，他們的形態(tài)也是千姿百態(tài)，我觀看他們的坐姿，發(fā)覺至少有七八種不同的坐姿，同樣是寫字，仔細(xì)的孩子端端正正；而頑皮一點(diǎn)的，有的`跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著寫字，有的人駝背，老師一節(jié)課要提示幾次，當(dāng)然現(xiàn)在這些現(xiàn)象基本上沒有了。我想：我們學(xué)校好不簡單把正確的坐立行走，看書寫字的姿態(tài)教給了孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長在家里有意無意的也留意一下孩子各方面的姿態(tài)，一旦發(fā)覺不好的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了是一輩子受用的，你的孩子長大了會(huì)感謝你一生的。假如只是在學(xué)校里老師在提示，回家后家長不關(guān)心，我們的一切努力將白干。假如近視了，要花錢配眼鏡，做事情也不便利。

家長會(huì)老師的發(fā)言稿篇2

家長伴侶們：

您們好！

很興奮由于孩子，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來參與家長會(huì)，的確，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的訓(xùn)練效果！只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，定會(huì)用我們的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長。我們會(huì)用我們的才智和學(xué)問，與他們一起學(xué)做人，學(xué)學(xué)問。同時(shí)，我們也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進(jìn)展。

下面我就以下幾個(gè)方面跟大家談?wù)劊?/p>

一、本學(xué)期孩子們的在校狀況

孩子在校的表現(xiàn)在平常的家校聯(lián)系上也有所體現(xiàn)，今日就詳細(xì)向各位匯報(bào)一下。

（一）考試狀況和表現(xiàn)較好的…………

（二）、存在問題

（1）部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足，學(xué)習(xí)方案不能落實(shí)。

（2）學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你。

（3）部分同學(xué)在自我管理上放松自己，不樂觀主動(dòng)，靠老師管著盯著，不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草，雙休日作業(yè)完成質(zhì)量更差！

（4）談戀愛上網(wǎng)、手機(jī)問題。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué)，課上上網(wǎng)談天，受網(wǎng)絡(luò)嬉戲的影響，成果大幅下滑。

（5）一部分同學(xué)組織紀(jì)律性差，有事有病不請假，個(gè)別同學(xué)存在遲到、曠課現(xiàn)象。

（6）宿舍秩序：

二、孩子力量的培育離不開家庭

分?jǐn)?shù)很重要，力量更重要，孩子力量的培育離不開父母，訓(xùn)練自然是從父母制造的環(huán)境中開頭的。家是培育孩子力量重要的場所，孩子的各種力量是在家庭成員相互接觸中不斷提高的。有些家長平常忙于掙錢，一有空就打打牌，平常對(duì)孩子關(guān)懷不夠，但是一旦知道了孩子的成果退步了，在校外做了錯(cuò)事了，就大發(fā)脾氣，這對(duì)孩子的身心健康會(huì)造成損害。我不想和大家談什么大道理，只想和大家一起努力，做一些對(duì)孩子有好處的事，特殊是做一些對(duì)他們的進(jìn)展、對(duì)他們的將來有好處的事。

有些家長以為，孩子進(jìn)入學(xué)校，訓(xùn)練孩子就是老師的事情，這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，打算孩子的將來，首先是家庭。實(shí)際上訓(xùn)練就是習(xí)慣的培育，真正有效的是抓孩子的習(xí)慣，也就是“養(yǎng)成訓(xùn)練”。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后，自然就等著收獲勝利。

這里給家長們提點(diǎn)小要求：

（1）、在家多和孩子溝通、溝通，溝通的內(nèi)容可是多方面的。如：今日一天的心情怎樣？看了哪些課外書？至于學(xué)習(xí)上的話題，不要僅限于成果。要極力去發(fā)覺能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動(dòng)與孩子溝通”為“孩子主動(dòng)與你溝通”。不管是哪方面有了進(jìn)步了，請給孩子真誠的表揚(yáng)，但不要限于物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)；退步或遇上困難了，請給他一些鼓舞和關(guān)心，但不要一切包辦。平常多和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解狀況，也準(zhǔn)時(shí)給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好。

（2）、可以要求孩子爭取優(yōu)秀的成果，但不要把這作為評(píng)判他好壞的標(biāo)準(zhǔn)。他不行能每次都有高分或滿分，關(guān)注孩子錯(cuò)的緣由，更應(yīng)關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)進(jìn)展、全面進(jìn)展。

（3）、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上的確有困難，應(yīng)當(dāng)利用假期補(bǔ)習(xí)。

（4）針對(duì)同學(xué)的狀況，準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通。我們班級(jí)的同學(xué)比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長溝通的機(jī)會(huì)就更少了。家長伴侶們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)同學(xué)形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的同學(xué)家長老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙拘束，結(jié)果可想而知。有些孩子比較簡單，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們常常聯(lián)系，多溝通孩子的狀況，雙方相互協(xié)作，讓小問題毀滅于萌芽狀態(tài)。

（5）要賞識(shí)自己的孩子。從這里我想說，要學(xué)會(huì)觀賞同學(xué)，把食指換成拇指，要擅長發(fā)覺他