高一英語備課組工作計(jì)劃

高一英語備課組工作計(jì)劃高一英語備課組工作計(jì)劃高一英語備課組工作計(jì)劃希望對您有幫助，感謝高一英語備課組工作計(jì)劃導(dǎo)讀：本文是對于高一英語備課組工作計(jì)劃的文章，若是感覺很不錯(cuò)，歡迎議論和分享！【范文一：高一英語備課組工作計(jì)劃】一、現(xiàn)狀分析本學(xué)期是高一年級第一學(xué)期，學(xué)生剛剛達(dá)成初中學(xué)習(xí)，對高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法不熟悉。高中授課不同樣于初中的是：重申學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對知識的深層次系統(tǒng)理解，詞匯量要求達(dá)到2800，在聽聞讀寫各方面也提出了很高要求。本屆高一學(xué)生總合580多人，學(xué)生基礎(chǔ)寬泛較差、大多數(shù)學(xué)生英語底子差，基礎(chǔ)薄，英語水平參差不齊，部分學(xué)生英語基礎(chǔ)等于零。依照這個(gè)實(shí)質(zhì)情況，本組打算在高一同始階段的英語授課中，本著低起點(diǎn)，爬坡走，抓習(xí)慣的原則，長久不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。指導(dǎo)思想是堅(jiān)持“狠抓雙基，改良學(xué)法，激發(fā)興趣，提升學(xué)習(xí)英語的能力”。二、指導(dǎo)思想：面對英語的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面推行新課程過程中，積極研究符合新課程理念的英語授課方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求使學(xué)生形成扎實(shí)、謹(jǐn)慎的學(xué)風(fēng)。一方面努力夯實(shí)高一學(xué)生英語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)；另一方面努力做好全面提升，指導(dǎo)學(xué)生寬泛張開英語精讀和泛讀，為下一學(xué)希望對您有幫助，感謝年的全面提升英語成績確立基礎(chǔ)。三、詳細(xì)舉措：1、積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)授課要求，研究提升教育質(zhì)量的路子。堅(jiān)持每周一次的備課組活動，利用備課組活動組織教師學(xué)習(xí)研究教材，聯(lián)合學(xué)生實(shí)質(zhì)，優(yōu)化教材，創(chuàng)辦性地使用新教材，做好集體備課工作。做到一致備課，一致進(jìn)度，一致練習(xí)，共同商請授課過程中所遇到的問題。加強(qiáng)備課組活動的有序性、系列化，加強(qiáng)溝通、商討，重視合作共贏，提升全體英語教師的授課水平。2、加強(qiáng)講堂授課的商討與研究，優(yōu)化講堂授課。組內(nèi)教師相互隨堂聽課，相互促使，共同提升。每周安排一次組內(nèi)公然課，每人每周聽課很多于一節(jié)。激勵組內(nèi)教師隨時(shí)隨處不拘形式商請授課問題，促使年青教師的迅速成長，并積極參加組外，校外的聽課，學(xué)習(xí)活動。3、抓好常例授課的備，教，批，輔，考，評等環(huán)節(jié)，從學(xué)生的詳細(xì)實(shí)情出發(fā)，落實(shí)好分層授課的詳細(xì)舉措。要抓好基礎(chǔ)知識落實(shí)的程度，抓好尖子生的能力提升、基礎(chǔ)知識的落實(shí)到位，后進(jìn)生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補(bǔ)差。4、加強(qiáng)詞匯的記憶和平時(shí)的閱讀訓(xùn)練。詞匯是英語的基礎(chǔ)，因此重要抓詞匯和詞組的記憶，利用課外閱讀資料和自選閱讀資料，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備?？衫弥v堂或許早讀檢查各本單元單詞和詞組記憶情況。5、抓實(shí)平時(shí)授課工作。如期檢查學(xué)生講堂筆錄、課外作業(yè)等。希望對您有幫助，感謝平時(shí)每一堂課前或課后，對一些基礎(chǔ)知識堅(jiān)持采用聽寫、翻譯或講堂提問的方式，每個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯、詞組和句型逐個(gè)過關(guān)。6、積極張開多種課外活動。如：學(xué)唱英文歌曲，用英語講故事，英語演講，參加校園英語廣播節(jié)目，放英文電影等等。提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的氛圍。7、合時(shí)組織英語競賽活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。8、要有三年備考的全局觀，戰(zhàn)勝授課的功利行為，聽聞讀寫并重，培養(yǎng)學(xué)生使用英語的能力。講堂授課要精心設(shè)計(jì)語言訓(xùn)練活動，讓學(xué)生積極勇敢地參加語言實(shí)踐，養(yǎng)成在講堂上盡量不說漢語而用英語溝通的習(xí)慣。早自習(xí)重申學(xué)生“張口”，形成讀，背的習(xí)慣，每周訓(xùn)練一次寫作，培養(yǎng)寫作能力。以上是我們高一英語備課組就本學(xué)期授課計(jì)劃的安排，不當(dāng)之處請不惜見教?！痉段亩焊咭挥⒄Z備課組授課計(jì)劃】新學(xué)期時(shí)間短，授課任務(wù)重，我們高一英語備課組依照學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較單薄的實(shí)質(zhì)情況，特制定計(jì)劃以下：一、重視英語基礎(chǔ)知識，狠抓詞匯授課與基本句型的訓(xùn)練以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以學(xué)校的教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生的英語實(shí)質(zhì)水平為依照，我們學(xué)習(xí)和借鑒過去高一備課組的好的做法，重點(diǎn)在英語基礎(chǔ)知識的講練聯(lián)合方面下時(shí)間，學(xué)生的基礎(chǔ)單薄，重點(diǎn)是基本詞匯掌握的不扎實(shí)，對英語的重點(diǎn)句型掌握得不好。我們每周進(jìn)行一次基本詞匯，重點(diǎn)句型和重點(diǎn)語法的隨堂檢測，每日課前五分希望對您有幫助，感謝鐘采用靈便多樣的方法進(jìn)行聽寫檢查，主若是采用在詳細(xì)的語境中練習(xí)單詞拼寫的方法，先從最基本的詞匯抓起，漸漸過渡到句型、小短文的默寫檢查上。二、最大限度地提升講堂授課效率，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性在上每一節(jié)課前，都要先進(jìn)行集體備課，仔細(xì)研究教材和教法以及學(xué)生的學(xué)情，在講堂上最大限度的調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。設(shè)計(jì)簡單調(diào)些的問題，漸漸引導(dǎo)學(xué)生思慮，精講重點(diǎn)詞匯、短語及句式，多創(chuàng)立語言情境讓學(xué)生討論，對學(xué)生進(jìn)行分組分層授課，設(shè)計(jì)不同樣難度的問題與練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的快樂與成功感。三、以閱讀理解為主線，提升學(xué)生的語篇理解能力閱讀是提升語篇理解能力的最好路子，我們在上好閱讀課的同時(shí)，重點(diǎn)采用合適學(xué)生閱讀水平的閱讀資料，如：英語報(bào)刊上的經(jīng)典美文，《新見解英語》中的短文等。每日進(jìn)行一次限時(shí)閱讀訓(xùn)練，并跟上檢查批閱，內(nèi)容為備課組自選的資料，能夠從外國網(wǎng)站上或從報(bào)紙上采用內(nèi)容簡潔，奇特幽默的文章。練習(xí)形式多樣，有傳統(tǒng)的選擇題，也有靈便多樣的問答題，填空題等。四、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，重視聽力技巧的點(diǎn)撥我們將利用好聽力資料，對學(xué)生的聽力進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，同時(shí)，多指導(dǎo)做題技巧，聽力放完后學(xué)生把做錯(cuò)的題目匯總，自查并頻頻閱讀聽力原文，找犯錯(cuò)題原因，爾后老師利用合適的時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)，點(diǎn)撥希望對您有幫助，感謝【范文五：高一英語備課組活動計(jì)劃】授課目標(biāo)：面對英語的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面推行新課程過程中，積極研究符合新課程理念的英語授課方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求使學(xué)生形成扎實(shí)、謹(jǐn)慎的學(xué)風(fēng)。一方面努力夯實(shí)高一學(xué)生英語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)；另一方面努力做好全面提升，指導(dǎo)學(xué)生寬泛張開英語精讀和泛讀，為下一學(xué)年的全面提升英語成績確立基礎(chǔ)。情況分析：本學(xué)期是高一年級第一學(xué)期，學(xué)生剛剛達(dá)成初中學(xué)習(xí)，對高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法不熟悉。高中授課不同樣于初中的是：重申學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對知識的深層次系統(tǒng)理解，詞匯量要求達(dá)到3500，在聽聞讀寫各方面也提出了很高要求。本屆高一學(xué)生總合340人左右，其中有3個(gè)北大班，2個(gè)英才班，2個(gè)實(shí)驗(yàn)班和1個(gè)一般班。依照中考入學(xué)的英語成績看，同層次班級均分差距很小，班級最大均分差也只有6分左右。依照這個(gè)實(shí)質(zhì)情況，本組打算在高一同始階段的英語授課中，本著抓基礎(chǔ)，抓習(xí)慣的原則，長久不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。指導(dǎo)思想是堅(jiān)持“狠抓雙基，改良學(xué)法，激發(fā)興趣，提升學(xué)習(xí)英語的能力”。詳細(xì)舉措：1、積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)授課要求，研究提升教育質(zhì)量的路子。堅(jiān)持每周一次的備課組活動，利用備課組活動組織教師學(xué)習(xí)研究教材，希望對您有幫助，感謝聯(lián)合學(xué)生實(shí)質(zhì)，優(yōu)化教材，創(chuàng)辦性地使用新教材，做好集體備課工作。做到一致備課，一致進(jìn)度，一致練習(xí)，共同商請授課過程中所遇到的問題。加強(qiáng)備課組活動的有序性、系列化，加強(qiáng)溝通、商討，重視合作共贏，提升全體英語教師的授課水平。2、加強(qiáng)講堂授課的商討與研究，優(yōu)化講堂授課。組內(nèi)教師相互隨堂聽課，相互促使，共同提升。每人每學(xué)期聽課很多于二十節(jié)。鼓勵組內(nèi)教師隨時(shí)隨處不拘形式商請授課問題，促使年青教師的迅速成長，并積極參加組外，校外的聽課，學(xué)習(xí)活動。3、抓好常例授課的備，教，批，輔，考，評等環(huán)節(jié)，從學(xué)生的詳細(xì)實(shí)情出發(fā)，落實(shí)好分層授課的詳細(xì)舉措。要抓好基礎(chǔ)知識落實(shí)的程度，抓好尖子生的能力提升、基礎(chǔ)知識的落實(shí)到位，后進(jìn)生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補(bǔ)差。4、加強(qiáng)詞匯的記憶和平時(shí)的閱讀訓(xùn)練。詞匯是英語的基礎(chǔ)，因此重要抓詞匯和詞組的記憶，利用課外閱讀資料和自選閱讀資料，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備?？衫弥v堂或許早讀檢查各本單元單詞和詞組記憶情況。5、抓實(shí)平時(shí)授課工作。如期檢查學(xué)生講堂筆錄、課外作業(yè)等。平時(shí)每一堂課前或課后，對一些基礎(chǔ)知識堅(jiān)持采用聽寫、翻譯或講堂提問的方式