2022-2023學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修三：9.4全民守法 第4課時 習(xí)題

9.4全民守法習(xí)題一、單選題1．在熱播電視劇《底線》中發(fā)生幾個孩子疏遠(yuǎn)、孤立某個同學(xué)，并且對該同學(xué)的家庭進(jìn)行討論，嘲笑同學(xué)的衣服穿著等等。后期該同學(xué)經(jīng)診斷已經(jīng)抑郁，甚至寫下了遺書。這場“校園欺凌”案倍受廣大師生和家長的關(guān)注?！靶@欺凌”的出現(xiàn)讓孩子們的身心受到傷害。預(yù)防“校園欺凌”，需要各方攜手共同參與。以下做法正確的是（

）①人大科學(xué)立法，健全相關(guān)法律法規(guī)合理配置權(quán)力與責(zé)任②社區(qū)開展宣傳，通過教育引導(dǎo)全社會學(xué)法守法用法③警察加強執(zhí)法，堅持依法執(zhí)政捍衛(wèi)法律權(quán)威和尊嚴(yán)④法官走進(jìn)校園，代表法律監(jiān)督機關(guān)作案例分享講座A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．9月5日，2022年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周正式啟動。活動期間,各地區(qū)各部門深入宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法、數(shù)據(jù)安全法、個人信息保護(hù)法等法律法規(guī),廣泛開展網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭活動,深入街頭巷尾.直達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村寨,讓百姓“看得懂、記得住”。開展國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動的意義在于（

）①增強廣大公民在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全方面的權(quán)利意識②推動全社會網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護(hù)技能的提升③維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全,保障人民群眾的合法權(quán)益④筑牢“網(wǎng)絡(luò)安全為人民,網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”的法律監(jiān)督體系A(chǔ)．①② B．①④ C．②③ D．③④3．2022年5月1日，由中宜部、司法部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等部門組織開展的第二個“民法典宣傳月”活動在全國啟動。本次活動以“美好生活·民法典相伴”為主題，以“民法典進(jìn)農(nóng)村”為重點，廣泛開展民法典普法工作。其中，針對農(nóng)村干部群眾法治需求和關(guān)注的熱點問題，突出宣傳民法典關(guān)于農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民的有關(guān)規(guī)定。開展民法典普法工作（

）①為推動廣大公眾尊法守法用法營造良好的法治氛圍②使全民守法成為維護(hù)社會公平正義的最后一道防線③有利于引導(dǎo)人民成為社會主義法治的遵守者和捍衛(wèi)者④有利于完善法律體系，推動法律有效實施和普遍遵守A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．滕先生騎電動車經(jīng)過一路口時，扶起一位騎電動車摔倒受傷的老人，結(jié)果對方報警稱被滕先生撞倒，并要求賠償。最終交警在調(diào)取事發(fā)路段監(jiān)控視頻后證實，兩車并未發(fā)生接觸，該事故為一起單方事故。滕先生決定向法院提起訴訟，要求該老人公開道歉，并賠償精神損失費1元?！?元官司”案（

）①見義勇為反被訛，起訴他人小題大做②有利于引導(dǎo)全民守法，解決問題靠法③訴訟方式解決爭議，屬于合法的維權(quán)手段④表明道德高于法律，應(yīng)弘揚中華傳統(tǒng)美德A．①② B．②④ C．②③ D．③④5．漫畫《任性的懲罰》對我國全面推進(jìn)依法治國的啟示是（

）A．要做到科學(xué)立法B．要做到嚴(yán)格執(zhí)法C．要做到公正司法D．要做到全民守法6．跨越歷史長河，審視今日，只有銘刻在人們心中的法治，才能全面推進(jìn)法治中國的建設(shè)。當(dāng)每一個個體都成為法治的崇尚者、遵守者、踐行者、捍衛(wèi)者，法治中國的畫卷才會更加斑斕多彩，法治的價值才能夠更加彰顯。這啟示我們（

）①要形成全社會對法治的普遍信仰②推進(jìn)全民守法是依法治國的總目標(biāo)③任何爭議糾紛都應(yīng)訴諸法律解決④著力增強全民法治觀念和法治意識A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．2021年8月，全國人大常委會就《中華人民共和國噪聲污染防治法(草案)》通過全國人大網(wǎng)公開向社會征求意見。12月24日，第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十二次會議審議通過了該法。這說明全國人大常委會（

）①堅持民主集中制,保障人民當(dāng)家作主②堅持科學(xué)民主立法，以良法促進(jìn)社會善治③加強執(zhí)法能力，執(zhí)法必嚴(yán)違法必究④履行噪音污染治理主體責(zé)任，防治噪聲污染A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．廣東省“2021年青年普法志愿者法治文化基層行”活動動員大會在廣州召開。會議強調(diào)，大力推進(jìn)習(xí)近平法治思想進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)，以全民普法促進(jìn)全民守法。推進(jìn)全民守法就是要（

）①確保實現(xiàn)人民司法為人民②著力增強全民的法治觀念③建立完備的國家法律體系④不斷加強公民的道德建設(shè)A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．從浙江女子取快遞時被造謠，到成都女孩流調(diào)信息公開后被“人肉”，再到尋親少年網(wǎng)絡(luò)上被中傷……網(wǎng)絡(luò)暴力不僅給當(dāng)事人帶來身心傷害，更污染了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，讓每位網(wǎng)絡(luò)參與者深受其害。網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，公民要（

）①增強法治觀念，堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一②通過合法手段，依法維護(hù)自身合法權(quán)益③嚴(yán)格執(zhí)法，加強網(wǎng)絡(luò)違法行為懲處力度④公正司法，確保清朗網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)成功A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．新修訂的動物防疫法明確規(guī)定，攜帶犬只出戶的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定佩戴犬牌并采取系犬繩等措施。但是遛狗不拴繩，并因此引發(fā)矛盾糾紛的現(xiàn)象依然層出不窮，解決上述問題需要（

）①推動全社會樹立法治意識②尊重公民養(yǎng)狗的權(quán)利與自由③發(fā)揮市民公約等基層法律作用④健全社會矛盾糾紛預(yù)防化解機制A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2022年4月，主要商業(yè)網(wǎng)站平臺重點受理泄露他人隱私、侮辱謾罵、造謠誹謗等網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)舉報達(dá)43.96萬件。網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，遏制網(wǎng)絡(luò)暴力是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。對此，我們應(yīng)該每個人都（

）①勇于拿起法律武器，堅決維護(hù)自身的合法權(quán)益②依法行使權(quán)利，不得損害其他公民的合法權(quán)利③營造法律面前人人平等的法治環(huán)境④通過上訪、找政府、找領(lǐng)導(dǎo)來解決糾紛A．①② B．②③ C．①④ D．③④12．2022年第二個“民法典宣傳月”活動于5月1日在全國啟動。本次活動結(jié)合實施鄉(xiāng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程，以民法典為依據(jù)對村規(guī)民絲進(jìn)行修改完善，旗幟鮮明地反對陳規(guī)陋習(xí)，推進(jìn)農(nóng)村移風(fēng)易俗。該活動有利于（

）①推進(jìn)全民守法，營造良好的法治環(huán)境②化解社會矛盾，有效保障農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展③增進(jìn)社會共識，提高基層的治理水平④協(xié)調(diào)各方利益，拓寬公民參與立法途徑A．①② B．②④ C．①③ D．③④13．類案監(jiān)督是人民檢察院以具體案例為切口，對司法、執(zhí)法活動中存在的同類錯誤或適用法律不一致等共性問題，或者針對行政執(zhí)法、社會治理中普遍存在的問題，通過抗訴糾正個案，并與審判機關(guān)、行政機關(guān)就此類案件辦理達(dá)成共識的一種監(jiān)督形式。類案監(jiān)督體現(xiàn)的是（

）A．規(guī)范權(quán)力運行，建設(shè)社會主義法治國家B．推進(jìn)科學(xué)立法，集思廣益凝聚社會共識C．堅持良法之治，健全社會主義法律體系D．推進(jìn)全民守法，建設(shè)社會主義法治社會14．近幾年，廣大網(wǎng)民通過網(wǎng)絡(luò)參與公共生活的熱情高漲，屢屢成為一些焦點案件審判的旁聽者。一些網(wǎng)民在案件還未進(jìn)入審判階段時，就在網(wǎng)上進(jìn)行輿論審判，對正常的司法審判造成一定的壓力和干擾。為避免出現(xiàn)這種情況，公民要（

）①樹立權(quán)利意識，更加積極主動地維護(hù)自身權(quán)益②珍惜自己的民主權(quán)利，直接參與國家和社會的管理③理性行使自己的政治自由，尊重法院的獨立審判權(quán)④增強法治觀念，在法律范圍內(nèi)行使自己的民主權(quán)利A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．下圖漫畫對我們建設(shè)法治政府的啟示是（

）①推進(jìn)政務(wù)公開，讓權(quán)力在陽光下運行②要完善行政組織和行政程序法律制度③全體社會成員必須嚴(yán)格遵守憲法和法律④堅持法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為A．①③ B．①④ C．②③ D．②④16．廣東省某縣創(chuàng)新法治宣傳舉措，將普法工作與“互聯(lián)網(wǎng)＋”深度融合，許多法學(xué)專業(yè)教師利用線上教學(xué)平臺把人們?nèi)粘？赡苡龅降纳娣▎栴}進(jìn)行演繹，以案說法，以例釋典，用群眾喜聞樂見的方式，讓書本上的法條“活”起來，讓人們“秒懂”生活中的“為與不為”。這種讓“法”入眼更入心的教育方式（

）①強化了道德教育對法治實施的支撐和保障作用②推進(jìn)了普法教育，實現(xiàn)了全社會對法治的普遍信仰③創(chuàng)新了普法形式，讓法律知識更好的走近大眾④可以有效引導(dǎo)人民群眾用合法手段維護(hù)正當(dāng)權(quán)益A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非選擇題17．閱讀材料，回答問題。隨著經(jīng)貿(mào)往來的不斷發(fā)展，社會關(guān)系調(diào)整日益深刻，法律關(guān)系更加復(fù)雜，由此引發(fā)的社會矛盾糾紛也越來越多.全民守法不能表現(xiàn)為被動地、恐懼式守法，而應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的真誠尊重和遵守.培育法治信仰，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷胗^念，推動全社會樹立法治意識，只有全社會齊心協(xié)力，努力讓守法成為全民自覺意識和真誠信仰，法治的種子就一定會在中華大地生根發(fā)芽，法治信仰必將蔚然成風(fēng)。結(jié)合材料，從“全民守法”角度，說明在依法治國的實踐中公民應(yīng)如何解決上述問題。18．閱讀材料，回答問題。近年來，未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷等相關(guān)問題頻頻進(jìn)入公眾視野。新修訂的未成年人保護(hù)法制定和完善了一系列相關(guān)制度措施，如不滿16周歲不得開通網(wǎng)絡(luò)直播；網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播等平臺應(yīng)限制未成年人上網(wǎng)消費、打賞；未經(jīng)允許手機不能帶入課堂；學(xué)校不得占用法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期，組織義務(wù)教育階段的未成年學(xué)生集體補課；不得向未成年人出售煙酒等。2021年6月1日，新修訂的未成年人保護(hù)法正式實施。結(jié)合材料，運用《政治與法治》中“全民守法”的有關(guān)知識，分析我們應(yīng)如何促進(jìn)未成年人保護(hù)法的進(jìn)一步實施。19．2020年以來，某地嚴(yán)格落實“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制，不斷創(chuàng)新形式，充分利用各類普法時間節(jié)點，通過法治講座、以案釋法、法律咨詢等方式，合理開展普法活動。同時還通過報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、設(shè)置固定標(biāo)語等形式，營造濃厚法治氛圍。(1)結(jié)合我國國體的相關(guān)知識，說明全民守法的原因。(2)運用所學(xué)知識分析材料中該地是如何推進(jìn)全民守法的。20．閱讀材料，完成下列要求。江蘇省徐州市惠民花園小區(qū)，是徐州市最大的小區(qū)，更是典型的城鄉(xiāng)接合部拆遷安置小區(qū)，是一個曾經(jīng)治安防范薄弱、警情矛盾多發(fā)、問題十分突出的老大難的小區(qū)。然而，近兩年，卻陡然上升為當(dāng)?shù)乩习傩招腋８小@得感、安全感最強的小區(qū)。徐州市大龍湖派出所惠民小區(qū)警務(wù)工作站，不但成為老百姓辦理駕駛證、身份證等業(yè)務(wù)的便民超市，而且在西邊大廳還專門開辟了一個空間，有更加舒適的座椅為大家預(yù)備著。對應(yīng)的外墻上是業(yè)務(wù)告知，等候大廳的南墻上，則是防止詐騙和假幣識別的匾額，下面的一排玻璃展柜里，則是毒品、假幣等標(biāo)本或?qū)嵨镎故?。他們的用心、有心，使小區(qū)沒有了黃賭毒和傳銷。結(jié)合材料，說明該警務(wù)工作站在推進(jìn)全民守法時是如何增強全民法治觀念的。參考答案1．A【詳解】①②：“校園欺凌”的出現(xiàn)讓孩子們的身心受到傷害。預(yù)防“校園欺凌”，需要人大科學(xué)立法，健全相關(guān)法律法規(guī)合理配置權(quán)力與責(zé)任；社區(qū)開展宣傳，通過教育引導(dǎo)全社會學(xué)法守法用法，①②符合題意。③：黨依法執(zhí)政，執(zhí)法機關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法，③錯誤。④：我國法律監(jiān)督機關(guān)是檢察院，不是法院，④排除。故本題選A。2．C【詳解】①：增強廣大公民在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全方面的義務(wù)意識，排除①。②③：各地區(qū)各部門深入宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法等法律法規(guī)，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭活動，深入街頭巷尾，直達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村寨，讓百姓“看得懂、記得住”，這有利于推動全社會網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護(hù)技能的提升，增強廣大公民在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全方面的義務(wù)意識，維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全，保障人民群眾的合法權(quán)益，②③正確。④：法律監(jiān)督體系，是指國家機關(guān)的法律監(jiān)督和社會力量法律監(jiān)督所組成的有機整體。材料體現(xiàn)的是國家網(wǎng)絡(luò)安全方面的法律法規(guī)的宣傳，這并不能筑牢“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”的法律監(jiān)督體系，④錯誤。故本題選C。3．B【詳解】①③：開展民法典普法工作有利于引導(dǎo)公民樹立法治意識，從而營造良好的社會法治氛圍，有利于推動廣大公眾尊法守法用法，引導(dǎo)人民成為社會主義法治的遵守者和捍衛(wèi)者，故①③正確。②：公正司法是維護(hù)社會公平正義的最后一道防線，故②說法錯誤。④：材料強調(diào)的是開展民法典普法工作，并未涉及完善法律體系，故④不選。故本題選B。4．C【詳解】②③：“1元官司”案通過訴訟方式解決爭議，屬于合法的維權(quán)手段，有利于引導(dǎo)全民守法，樹立法治思維，解決問題靠法，②③符合題意。①：見義勇為反被訛，起訴他人并非小題大做，而是通過法律手段維護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公平正義，①錯誤。④：國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，但道德與法律的特點不同，道德并不高于法律，也不能代替法律，④錯誤。故本題選C。5．B【詳解】ABCD：漫畫體現(xiàn)了對任性違法行為進(jìn)行處罰，啟示全面依法治國要做到嚴(yán)格執(zhí)法。故ACD說法不符合題意，B說法正確。故本題選B。6．B【詳解】①④：當(dāng)每一個個體都成為法治的崇尚者、遵守者、踐行者、捍衛(wèi)者，法治中國的畫卷才會更加斑斕多彩，法治的價值才能夠更加彰顯。這啟示我們要著力增強全民法治觀念和法治意識，形成全社會對法治的普遍信仰，使法律得到普遍公認(rèn)和遵從，①④符合題意②：全面推進(jìn)依法治國總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家，②錯誤。③：解決爭議糾紛的方式和途徑有多種，形成全社會對法治的普遍信仰，并不等于任何爭議糾紛都應(yīng)訴諸法律解決，③錯誤。故本題選B。7．A【詳解】①②：全國人大常委會通過全國人大網(wǎng)公開向社會征求意見并審議通過了該法，體現(xiàn)了堅持民主集中制，保障人民當(dāng)家作主，也體現(xiàn)了堅持科學(xué)民主立法，以良法促進(jìn)社會善治，①②正確。③：全國人大及其常委會是我國的立法機關(guān)，不是執(zhí)法機關(guān)，③錯誤。④：全國人大常委會是最高國家權(quán)力機關(guān)的常設(shè)機構(gòu)，不履行噪音污染治理主體責(zé)任，④錯誤。故本題選A。8．C【詳解】①：推進(jìn)公正司法，必須堅持人民司法為人民，試題指向的是全民守法，①排除。②：推進(jìn)全民守法就是要著力增強全民的法治觀念，②符合題意。③：建設(shè)法治國家，需要建立完備的法律體系，③不符合題意。④：要不斷加強公民道德建設(shè)，增強法治的道德底蘊，④符合題意。故本題選C。9．A【詳解】①②：網(wǎng)絡(luò)暴力不僅給當(dāng)事人帶來身心傷害，更污染了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，說明公民要增強法治觀念，不能損害他人的合法權(quán)益，堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，當(dāng)自己的權(quán)利受到侵犯時，公民要通過合法手段，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，①②正確。③：嚴(yán)格執(zhí)法，加強網(wǎng)絡(luò)違法行為懲處力度的主體是政府，不是公民，③排除。④：公正司法的主體是司法機關(guān)，不是公民，④排除。故本題選A。10．B【詳解】①④：法律的權(quán)威在于施行，全社會形成法治意識有利于法律的實行與維護(hù)；健全社會矛盾糾紛預(yù)防化解機制，有利于社會的穩(wěn)定，有利于社會矛盾的解決，①④符合題意。②：材料強調(diào)的是公民要履行義務(wù)，而不是尊重公民養(yǎng)狗的權(quán)利與自由，②不符合題意。③：市民公約是基層自治的內(nèi)容，不是法律，更沒有基層法律的說法，③說法錯誤。故本題選B。11．A【詳解】①②：網(wǎng)絡(luò)暴力橫行，網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，我們應(yīng)該通過合法的手段，理性維權(quán)，依法行使權(quán)利，不得損害其他公民的合法權(quán)利，①②正確。③：“營造法律面前人人平等的法治環(huán)境”的主體是國家，而不是公民，③排除。④：遇事在必要的情況下可以通過依法上訪向政府求助，而不是我們應(yīng)該每個人都要通過上訪、找政府和領(lǐng)導(dǎo)來解決糾紛。④錯誤。故本題選A。12．C【詳解】①③：本次民法典宣傳活動結(jié)合實施鄉(xiāng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程，以民法典為依據(jù)對村規(guī)民絲進(jìn)行修改完善，旗幟鮮明地反對陳規(guī)陋習(xí)，推進(jìn)農(nóng)村移風(fēng)易俗。該活動有利于在農(nóng)村普法宣傳，推進(jìn)全民守法，營造良好的法治環(huán)境；增進(jìn)社會共識，提高基層的治理水平，①③符合題意。②：以民法典為依據(jù)對村規(guī)民絲進(jìn)行修改完善，旗幟鮮明地反對陳規(guī)陋習(xí)，推進(jìn)農(nóng)村移風(fēng)易俗。有利于通過法律化解社會矛盾，但不能有效保障農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，②說法錯誤。④：材料強調(diào)在農(nóng)村進(jìn)行民法典的普法宣傳，不涉及拓寬公民參與立法途徑，④不符合題意。故本題選C。13．A【詳解】A：根據(jù)材料中類案監(jiān)督的內(nèi)涵，可知，類案監(jiān)督有利于規(guī)范權(quán)力運行，建設(shè)社會主義法治國家，A符合題意。B：科學(xué)立法就是要尊重和體現(xiàn)社會發(fā)展的客觀規(guī)律，不斷提高法律的質(zhì)量，材料不涉及，B排除。C：“健全社會主義法律體系”強調(diào)的是立法，材料不涉及，C不符合題意。D：材料涉及的是對司法、執(zhí)法活動的監(jiān)督，未強調(diào)全民守法，D排除。故本題選A。14．D【詳解】③④：增強法治觀念，尊重法院法院的獨立審判權(quán)，樹立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念，行使言論自由的同時要履行相應(yīng)的義務(wù)，增強法治觀念，③④符合題意。①：材料體現(xiàn)的是公民應(yīng)該更多地樹立法治意識，依法行行使自己的權(quán)利，①不符合題意。②：我國實行人民代表大會制度，由人大代表代表人民管理國家和社會事務(wù)，人民間接管理國家和社會事務(wù)，②說法錯誤。故本題選D。15．D【詳解】①：政府及其工作人員是否“越位”與“政務(wù)公開，讓權(quán)力在陽光下運行”沒有直接必然聯(lián)系，①排除。②④：圖示顯示的是政府及其工作人員不能“越位”，要依法履職，這需要政府完善行政組織和行政程序法律制度，堅持法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為，②④符合題意。③：試題指向的是建設(shè)法治政府的要求，“全體社會成員必須嚴(yán)格遵守憲法和法律”強調(diào)的是法治社會或全民守法，不符合試題指向，③排除。故本題選D。16．D【詳解】③④：將普法工作與“互聯(lián)網(wǎng)＋”深度融合，老師以案說法，以例釋典，用群眾喜聞樂見的方式，讓書本上的法條“活”起來，讓人們“秒懂”生活中的“為與不為”，創(chuàng)新了普法形式，讓法律知識更好的走近大眾，可以有效引導(dǎo)人民群眾用合法手段維護(hù)正當(dāng)權(quán)益，③④符合題意。①：材料強調(diào)創(chuàng)新法治宣傳舉措，不涉及道德的支撐作用，①不符合題意。②：依法治國要求全民守法，但目前我國未實現(xiàn)全社會對法治的普遍信仰，②說法錯誤。故本題選D。17．①全民守法是指所有社會成員普遍尊重和信仰法律、依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的狀態(tài)。②要著力增強全民法治觀念，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引導(dǎo)全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。③要調(diào)動人民群眾投身依法治國實踐的積極性和主動性，使尊法、守法成為全體人民的共同追求和自覺行動。④要不斷加強公民道德建設(shè)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強法治的道德底蘊，強化規(guī)則意識，倡導(dǎo)契約精神，弘揚公序良俗，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任?！痉治觥勘绢}從全民守法的角度設(shè)置問題，考查學(xué)生獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，描述和闡釋事物的能力。【詳解】設(shè)問要求結(jié)合材料，從“全民守法”角度，說明在依法治國的實踐中公民應(yīng)如何解決上述問題，設(shè)問主體是公民，知識限定為依法治國，回歸課本知識回答即可：全民守法是指所有社會成員普遍尊重和信仰法律、依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的狀態(tài)；要著力增強全民法治觀念，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引導(dǎo)全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法；要調(diào)動人民群眾投身依法治國實踐的積極性和主動性，使尊法、守法成為全體人民的共同追求和自覺行動；要不斷加強公民道德建設(shè)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強法治的道德底蘊，強化規(guī)則意識，倡導(dǎo)契約精神，弘揚公序良俗，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任?！军c睛】非選擇題書寫答案要點：1、層次分明，要點序號化，反對不分段落層次的″一塊板”；2、表述準(zhǔn)確，語言學(xué)科化，反對使用文學(xué)化、生活化語言；3、邏輯嚴(yán)密，表述筒潔化，反對語句冗長、畫蛇添足；4、字跡工整，卷面美觀化，反對字跡潦草。18．①要著力增強全民法治觀念，深入開展法治宣傳教育。要加大對未成年人保護(hù)法的宣傳。②要調(diào)動人民群眾投身依法治國實踐的積極性和主動性，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動。我們要遵守未成年人保護(hù)法。③要不斷加強公民道德建設(shè)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，人們要自覺履行保護(hù)未成年人的法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任?！痉治觥勘尘八夭模航陙砭W(wǎng)絡(luò)安全問題涌現(xiàn)?？键c考查：全民守法。能力考查：描述和闡述事物的能力。核心素養(yǎng)：法治意識、公共參與。【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求可轉(zhuǎn)換為我們應(yīng)如何促進(jìn)未成年人保護(hù)法的實施，注意作答主體為人民，需要調(diào)用全民守法的有關(guān)知識，從法治宣傳教育；尊法守法；加強公民道德建設(shè)角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：新修訂的未成年人保護(hù)法制定和完善了一系列相關(guān)制度措施→可聯(lián)系教材知識法治宣傳教育；尊法守法。關(guān)鍵詞②：新修訂的未成年人保護(hù)法正式實施→可聯(lián)系教材知識加強公民道德建設(shè)。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。本題圍繞近年來網(wǎng)絡(luò)安全問題展開，進(jìn)一步落實未成年人保護(hù)法需要從法治宣傳教育；尊法守法；加強公民道德建設(shè)角度展開作答，圍繞全體公民論述守法尊法等，言之有理即可得分。19．(1)我國的國體是人民民主專政，其本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。法律是維護(hù)人民利益的手段，全民守法有利于保障人民當(dāng)家作主。(2)該地著力增強全民法治觀念，堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎(chǔ)性工作，創(chuàng)新普法形式，深入開展法治宣傳教育，引導(dǎo)全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法?！痉治觥勘尘八夭模耗车貒?yán)格落實“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制考點考查：全民守法的有關(guān)知識能力考查：描述和闡述事物核心素養(yǎng)：法治意識(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題需要調(diào)用“全民守法”的有關(guān)知識，結(jié)合我國國體的相關(guān)知識，說明全民守法的原因?；卮鹪蝾愔饔^題，一般需要回答“這樣說”“這樣做”的依據(jù)，意義(重要性)、必要性、可能性等，有時也要回答不這樣做的危害。第二步：審材料，通過標(biāo)點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息：我國國體→可聯(lián)系人民民主專政。第三步：整合信息，組織答案。得分點：我國的國體是人民民主專政，其本質(zhì)是人民當(dāng)家作主+法律是維護(hù)人民利益的手段，全民守法有利于保障人民當(dāng)家作主。(2)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題需要調(diào)用“全民守法”的有關(guān)知識，分析該地是如何推進(jìn)全民守法的?；卮鸫胧╊愔饔^題，一般需要全面、準(zhǔn)確地去分析題干材料，根據(jù)設(shè)問要求去搜尋和梳理有效信息，并根據(jù)有效信息去調(diào)動相關(guān)的知識。第二步：審材料，通過標(biāo)點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息：“普法”→可聯(lián)系推進(jìn)全民守法，要著力增強全民法治觀念。第三步：整合信息，組織答案。得分點：把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎(chǔ)性工作，創(chuàng)新普法形式，深入開展法治宣傳教育，引導(dǎo)全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法+增強全民法治觀念?！军c睛】原因、依據(jù)類主觀題1、題型特點（1）從考查的方式看，主要是結(jié)合國家時政中的重大舉措或現(xiàn)實生活中的具體問題，分析這些舉措采取的依據(jù)或問題產(chǎn)生的原因。設(shè)問以“分析……的原因、分析……的必要性、分析……的依據(jù)、分析……的正確性、分析……的合理性”等形式呈現(xiàn)。（2）從考查的知識看，既可能從經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活中的“為什么”系列的知識角度切入，又可能結(jié)合相關(guān)哲學(xué)道理進(jìn)行考查。（3）從考查的能力看，突出考查學(xué)生調(diào)動和運用相關(guān)知識去論證問題的能力，對學(xué)生的邏輯分析和推理能力要求較高。2、解答技巧（1）認(rèn)真分析材料與設(shè)問，明確知識、主體和指向。①注意知識范圍，主要是弄清是經(jīng)濟(jì)原因、政治原因，還是文化原因，甚至是哲學(xué)原因(理論依據(jù)等)。②注意行為主體，主要是弄清從國家、機構(gòu)或組織、公民、企業(yè)等主體中的哪一個或哪幾個角度分析原因和依據(jù)，還是沒有限定。③注意原因指向，即弄清圍繞著什么問題來分析原因和依據(jù)。（2）對于經(jīng)濟(jì)、政治、文化原因的分析，注意知識調(diào)動的全面性。如將重要性、必要性、優(yōu)越性等結(jié)合起來，將地位、作用、意