關(guān)于幼教的心得體會(huì)

關(guān)于幼教的心得體會(huì)在幼教的日常工作中，愛心的表達(dá)無所不在。幫助孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是愛心

愛心是重要的，有了愛心，我們就會(huì)在日常的保教工作中全身心投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的急躁和責(zé)任心。

從有利于孩子心理和生理安康成長的角度動(dòng)身，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素養(yǎng)的提高，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)規(guī)劃，讓孩子在幼兒園安康歡樂成長。

“教育技巧的全部微妙，也就在于如何愛惜孩子?！苯o孩子愛心，他就會(huì)認(rèn)可你;給孩子愛心，他就會(huì)親近你;給孩子愛心，他就會(huì)喜愛你;給孩子愛心，他就會(huì)感到幼兒園如家一般暖和;給孩子愛心，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。

請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位奉獻(xiàn)出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷健壯成長。

比方：面對一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應(yīng)實(shí)行以下幾點(diǎn)策略：

1、冷處理：面對幼兒一些無原則的要求，家長要堅(jiān)持不同意或不理睬，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿意她的緣由，并要求她下次不許提出這種無理的要求。

2、條件對換法：假如孩子哭鬧不止的話，可以先同意她的條件，但同時(shí)也要求她同意你一個(gè)條件并告知她假如她的事沒做到就會(huì)有一個(gè)很嚴(yán)峻的后果，固然我們成人所要求的肯定要是孩子能夠辦到的。比方，下次你見到某某小朋友要打招呼等，以此來進(jìn)展交換。另外我們同意她的事也肯定要做到，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)。

3、鼓舞法：鼓舞和表揚(yáng)永久是培育一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土。在鼓舞和賞識(shí)的氣氛下，孩子會(huì)變得越來越自信，與您會(huì)越來越貼心，當(dāng)你們的心近了，孩子則更情愿與你溝通，你的想法，她會(huì)更情愿接受，孩子也會(huì)變得更溫柔。當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí)，當(dāng)她不再任憑哭鬧時(shí)，當(dāng)她很英勇地和別人打招呼時(shí)，你都可以說：

“孩子，你真棒，媽媽很喜愛你現(xiàn)在的樣子?！?/p>

信任孩子們會(huì)快樂地重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止。

信任有了以上幾個(gè)方法，我們肯定能轉(zhuǎn)變一些孩子愛哭愛鬧的毛病。這些主要還通過教師和家長的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關(guān)鍵，也讓寶寶們開快樂心的上幼兒園。

我們生活的這個(gè)世界需要愛心，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心。記得一位名人曾經(jīng)說過：

“誰不愛孩子，孩子就不愛他。只有愛孩子的人，才能教育好孩子。”

作為幼教教師，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開頭真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個(gè)全新而又生疏的環(huán)境。他們盼望得到認(rèn)可、欣賞、憐憫、關(guān)懷和愛惜，盼望得到教師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、喜愛、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。

多與孩子交談，多給孩子愛撫，