材料類實(shí)習(xí)報(bào)告5篇

第第頁材料類實(shí)習(xí)報(bào)告5篇材料類實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

前言

隨著社會(huì)的快速進(jìn)展，用人單位對(duì)高校生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的材料科學(xué)與工程專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不行少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在材料科學(xué)與工程專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，使我熟悉到將所學(xué)的學(xué)問詳細(xì)應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存進(jìn)展。

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)憂，在高校學(xué)習(xí)材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)問與實(shí)習(xí)崗位所需的學(xué)問有些脫節(jié)，但在經(jīng)受了幾天的適應(yīng)過程之后，我漸漸調(diào)整觀念，正確熟悉了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及進(jìn)展方向。我信任只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來，促使我們成為材料科學(xué)與工程專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的材料科學(xué)與工程專業(yè)理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正把握這門學(xué)問。因此，我作為一名材料科學(xué)與工程專業(yè)的同學(xué)，有幸參與了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)

經(jīng)過了高校四年材料科學(xué)與工程專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們材料科學(xué)與工程專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問有了根本把握。我們即將離開高校校內(nèi)，作為高校畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)進(jìn)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：

1.1實(shí)習(xí)目的

①為了將自己所學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)問運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中穩(wěn)固自己的理論學(xué)問，將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性，熬煉自己的動(dòng)手力量，培育實(shí)際工作力量和分析力量，以到達(dá)學(xué)以致用的目的。通過材料科學(xué)與工程的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)問，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的學(xué)問，并且培育自己發(fā)覺問題、解決問題的力量

②通過材料科學(xué)與工程專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)

社會(huì)的熟悉，增添自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培育自己的實(shí)踐力量，縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

③通過實(shí)習(xí)，了解材料科學(xué)與工程專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實(shí)習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，擴(kuò)寬學(xué)問面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中熬煉膽識(shí)，提升自己的溝通力量和其他社交力量。培育更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求

①在材料科學(xué)與工程崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，聽從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的支配，做好實(shí)習(xí)筆記，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，擅長發(fā)覺問題

②在實(shí)習(xí)過程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有閱歷的同事請(qǐng)教，主動(dòng)主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位安排的任務(wù)，與單位同事和諧相處；

③每天都仔細(xì)總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并根據(jù)學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求準(zhǔn)時(shí)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介

2.1實(shí)習(xí)單位簡介浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品討論、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國家863項(xiàng)目的參加者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅(jiān)持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)閱歷與國內(nèi)企業(yè)的詳細(xì)實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)供應(yīng)全方位的解決方案，關(guān)心企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)力量，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地進(jìn)展。

公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級(jí)技術(shù)職稱的員工達(dá)800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX

產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)材料科

學(xué)與工程專業(yè)專家〔中科院院士〕作為詢問顧問，緊密跟蹤材料科學(xué)與工程行業(yè)進(jìn)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。

2.2實(shí)習(xí)崗位簡介〔概況〕

A.參加材料科學(xué)與工程崗位的日常工作，參加組織制定單位材料科學(xué)與工程崗位進(jìn)展規(guī)劃和年度工作打算〔包括年度經(jīng)費(fèi)使用打算，儀器設(shè)備申購打算等〕，并幫助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行狀況。

B.幫助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在材料科學(xué)與工程專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的學(xué)問，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作力量。

C.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶從事的職

業(yè)、愛好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系力量，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容〔過程〕

3.1進(jìn)行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

我很榮幸進(jìn)入浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從同學(xué)到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)材料科學(xué)與工程專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)學(xué)問材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)學(xué)問的自主學(xué)習(xí)，并支配特地的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)學(xué)問進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

3.2適應(yīng)材料科學(xué)與工程專業(yè)崗位工作。

為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校內(nèi)與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、同學(xué)與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在材料科學(xué)與工程專業(yè)崗位漸漸的熟識(shí)工作環(huán)境和工作同事后，漸漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天根據(jù)安排的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在漸漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：詳情確定成敗。

材料類實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

這段時(shí)間，我經(jīng)過實(shí)習(xí)這段過程，收獲頗多，為了給自己的工作做一個(gè)交待，也為了給日后積累工作閱歷。

一、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培育同學(xué)觀看問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)習(xí)的潛力和方法為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、堅(jiān)固樹立群體意識(shí)，及個(gè)人才智只有在融入團(tuán)體中才能最大限度的發(fā)揮作用。

1、透過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)到了背光板模組的全部操作流程以及技術(shù)管理學(xué)問，背光板模組的組裝過程學(xué)問是我們?cè)趯W(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問。在向老員工學(xué)習(xí)時(shí)，培育了我們艱苦樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，虛心謹(jǐn)慎的工作看法。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)全都是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代高校生所務(wù)必的。從而進(jìn)一步的提高了我們的組織觀念。

2、透過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們穩(wěn)固和加深所學(xué)的理論學(xué)問，培育我們的工作潛力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀念起了重要作用。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、較全面、綜合的了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)，較深化、具體的了解生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)學(xué)問，了解了企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化與銷售等方面的學(xué)問和運(yùn)作過程。

2、在實(shí)習(xí)過程中，積累了必需的工作閱歷和社會(huì)閱歷，在職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、勞動(dòng)觀念、工作潛力等方面都有所提高。逐步把握了從同學(xué)到員工的主角轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的.就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、實(shí)習(xí)的基本要求

1、在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無故請(qǐng)假和擅自離崗，有特別狀況需向我們的直接領(lǐng)導(dǎo)人請(qǐng)假或是獲得指導(dǎo)老師的全都同意。

2、在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守崗位操作流程和平安管理制度，嚴(yán)防工作職責(zé)事故和人身平安事故的發(fā)生。

3、務(wù)必遵紀(jì)守法，不違背廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各種活動(dòng)。

4、努力工作，專心完成領(lǐng)導(dǎo)所支配下來的任務(wù)，虛心主動(dòng)的向他人學(xué)習(xí)、全身心的投入到工作中去。

5、和領(lǐng)導(dǎo)及員工之間多進(jìn)行溝通，溝通才能理解，使全體員工意識(shí)到溝通的重要性。

四、實(shí)習(xí)感悟

我出來學(xué)校的實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了，不能再像同學(xué)那樣，某些時(shí)候能夠隨心所欲。在實(shí)習(xí)過程中，我慢慢的熟悉到，每一份工作或是每一個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每份工作都有很多珍貴的閱歷和資源，如失敗的懊喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴等等。這些都是工作勝利者務(wù)必體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)寶。在工作中每一天始終懷著一顆感恩的心，你必需會(huì)收獲頗多，同時(shí)你還會(huì)發(fā)覺自己已經(jīng)在熬煉中變得英勇、頑強(qiáng)、豁達(dá)。這樣的你已是不斷前進(jìn)在勝利的路上了。

最終感謝這一段曲折的時(shí)間;感謝企業(yè)對(duì)我們的重視和培育;感謝我們所遇到的同事們的一路支持和幫助，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上布滿了激情和士氣;感謝我的指導(dǎo)老師動(dòng)的辛勤付出與教育，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋聿⒄业搅嗣悦５某隹凇?/p>

材料類實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

1998年國家教育部對(duì)高等院校本科培育專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，其中，將過去的鑄造、鍛壓、焊接3個(gè)專業(yè)合并為“材料成型及掌握工程”專業(yè)，旨在培育專業(yè)面寬、適應(yīng)性強(qiáng)的材料熱加工方面的人才。舊的培育模式無法滿意新專業(yè)的需求。所以自1999年按新專業(yè)招生以來，便對(duì)本專業(yè)的培育方案和課程體系進(jìn)行制訂和修改，但在教學(xué)實(shí)施和畢業(yè)生就業(yè)中暴露了一些問題。本課題便是針對(duì)這些問題，對(duì)材料成型及掌握工程專業(yè)的培育方案和課程體系進(jìn)行了討論。

1、依據(jù)市場(chǎng)需求劃分專業(yè)方向

從就業(yè)狀況來看，長期以來，熱加工行業(yè)從我校招的畢業(yè)生始終以鑄造、焊接、鍛壓為各對(duì)口專業(yè)，所以近年來，用人單位仍以此舊專業(yè)名稱招收畢業(yè)生。加之企業(yè)在生產(chǎn)中分工較細(xì)，他們都盼望有各個(gè)專業(yè)特長的人才，在短期內(nèi)便可勝任一方面的技術(shù)工作。由此看來，按材料成型及掌握工程大專業(yè)制定一套新打算而完全取消過去的專業(yè)方向是不合適的。但專業(yè)方向如何設(shè)置仍需慎重。為此我們分析了近幾年河北省對(duì)本專業(yè)的需求，連年來省內(nèi)各中小企業(yè)對(duì)鑄造、焊接方向的人才需求較多，尤其我國加人WTO后，鑄件出口量漸漸增多，優(yōu)質(zhì)高效的要求使他們對(duì)此方面的人才需求隨之增添。由于河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整對(duì)傳統(tǒng)的鍛壓方面的人才需求削減，模具設(shè)計(jì)與制造方面的人才需求呈連年上升趨勢(shì)，而且省外的某些模具加工基地也漸漸從我校聘請(qǐng)畢業(yè)生。分析了河北省的需求狀況，我們又對(duì)其他兄弟院校的教學(xué)打算進(jìn)行了分析，在我們收集的教學(xué)打算中有全國重點(diǎn)院校的，如清華高校、北京科技高校;也有一般院校的，如河北工業(yè)高校、河南科技高校。從這些院校的教學(xué)打算看，重點(diǎn)高?；静环謱I(yè)方向，除課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)外，其他課程支配完全全都，專業(yè)性強(qiáng)的課程開設(shè)較少。分析緣由，這些院校的畢業(yè)生考研率較高，從事科研工作的較多，而在企業(yè)從事生產(chǎn)一線技術(shù)工作的較少。一般的地方院校的打算中在進(jìn)人第6,7學(xué)期后，依據(jù)專業(yè)方向劃分幾個(gè)相應(yīng)的專業(yè)模塊，主要的專業(yè)課開設(shè)2一3門，由于這些地方院校的畢業(yè)生主要面對(duì)一些企業(yè)，將來主要從事技術(shù)工作，所以他們需要把握某一專業(yè)方向的專業(yè)學(xué)問，畢業(yè)后，能在短期內(nèi)勝任詳細(xì)工作。我校面對(duì)的主要是河北省中小企業(yè)，許多企業(yè)來校招人時(shí)都表示盼望能盡快在工作崗位中獨(dú)擋一面。

鑒于以上分析，確定在新的方案中，分出三個(gè)專業(yè)方向:模具設(shè)計(jì)與制造、鑄造、焊接。由于模具設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)學(xué)問、專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問更近于機(jī)械工程學(xué)科、而鑄造和焊接所需材料科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問較多。在新的培育打算中制訂了模具方向、鑄造和焊接方向兩套培育方案。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，優(yōu)化學(xué)科基礎(chǔ)

為了加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，拓寬專業(yè)范圍，整個(gè)課程體系中，基礎(chǔ)課應(yīng)占較大比重，而基礎(chǔ)課包括公共基礎(chǔ)課和學(xué)科基礎(chǔ)課。公共基礎(chǔ)課是按學(xué)校對(duì)理工專業(yè)的要求開頭的，包括兩課、英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)。而學(xué)科基礎(chǔ)課的設(shè)置是各專業(yè)教學(xué)打算的關(guān)鍵，在本方案中，首先確定了高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、物理等學(xué)?？蚣軆?nèi)的幾門課程，然后依據(jù)專業(yè)方向的需要，搭建了不同的課程體系。其中模具方向以機(jī)械工程基礎(chǔ)為主干學(xué)科，因此理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)開設(shè)學(xué)時(shí)較多，而鑄造、焊接方向則以材料科學(xué)工程基礎(chǔ)為主干學(xué)科:如開設(shè)了一般化學(xué)、物理化學(xué)、冶金傳輸原理等課程;除以上因?qū)I(yè)方向不同而開設(shè)的不同的學(xué)科基礎(chǔ)課以外，還開設(shè)了多門相同課程，其中包括必不行少的材料科學(xué)基礎(chǔ)，另外為拓寬學(xué)問面、培育同學(xué)各方面的力量及考慮到后續(xù)課的學(xué)習(xí)、將來工作崗位的需要開設(shè)了工程材料概論、文獻(xiàn)檢索、電工學(xué)、互換性與技術(shù)測(cè)量、材料成型掌握基礎(chǔ)、材料檢測(cè)及掌握工程等課程。

從課程的開設(shè)看，包含了自然科學(xué)基礎(chǔ)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和工程技術(shù)基礎(chǔ)的課程，而且考慮了主干學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系、基礎(chǔ)與專業(yè)的關(guān)系，優(yōu)化了學(xué)科基礎(chǔ)課程。

3、整合專業(yè)課，精選選修課

為加強(qiáng)專業(yè)綜合教育，拓寬學(xué)科專業(yè)范圍，專業(yè)課和選修課確實(shí)定也很重要。專業(yè)課是按專業(yè)方向開設(shè)的，各方向依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)選擇了幾門構(gòu)成專業(yè)框架的專業(yè)課。鑄造方向是以設(shè)備、工藝、材料三方面的課程構(gòu)成的框架;焊接方向則由電源、工藝、結(jié)構(gòu)三個(gè)不行或缺的部分組成;模具方向則表達(dá)了模具設(shè)計(jì)(沖壓模具、鍛造模具、塑料模具)和制造(模具制造工藝和數(shù)控加工技術(shù))兩大方面，同時(shí)開設(shè)了計(jì)算機(jī)在模具中的應(yīng)用(模具CAD/CAM)。

有了以上各專業(yè)方向的主體框架，考慮到同學(xué)在某一方面的愛好及將來工作崗位的需要，開設(shè)了學(xué)校時(shí)的專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)課(每個(gè)專業(yè)方向2一3門)。另外，為拓寬學(xué)科專業(yè)范圍，讓同學(xué)了解本學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，精選了一系列選修課:如材料成型新技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、工程軟件、計(jì)算機(jī)在熱加工中的應(yīng)用、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)等十幾門課程可供選擇。

4、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，注意力量培育

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是培育同學(xué)的實(shí)踐動(dòng)手力量，綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析、解決問題的力量及制造力量的主要途徑。在新的打算中，除了傳統(tǒng)的金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)以外，模具方向增加了數(shù)控加工技術(shù)的技能培訓(xùn)，主要有線切割編程加工、數(shù)控銑編程加工;鑄造和焊接方向增設(shè)了兩周專業(yè)試驗(yàn)周.，同學(xué)可自己設(shè)計(jì)試驗(yàn)、并親自動(dòng)手操作。這給同學(xué)制造了動(dòng)手和動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，也給他們制造力量的發(fā)揮留下了空間。

為了使同學(xué)四年外語不斷線、培育同學(xué)對(duì)外語文獻(xiàn)閱讀和翻譯的力量，同時(shí)結(jié)合文獻(xiàn)檢索課的學(xué)習(xí)，練習(xí)查閱、整理資料;另外為熬煉同學(xué)文字表達(dá)和科技寫作的力量，在5一6學(xué)期增設(shè)了“外語文獻(xiàn)閱讀及學(xué)年論文”的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

5、結(jié)束語

本課題的討論是依據(jù)近幾年材料成型及掌握專業(yè)的市場(chǎng)需求和就業(yè)狀況，根據(jù)“注意學(xué)問、力量、素養(yǎng)、創(chuàng)新性纂合型人才的綜合培育”的指導(dǎo)思想而進(jìn)行的，表達(dá)了強(qiáng)化基礎(chǔ)理論，加強(qiáng)專業(yè)綜合教育，拓寬學(xué)科專業(yè)范圍，同時(shí)，對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有所改革。但也存在某些缺憾，如無雙語教學(xué)的打算;因?qū)W校軟硬件配套問題未能實(shí)現(xiàn)“專業(yè)試驗(yàn)平臺(tái)”的設(shè)想，校定選修課內(nèi)包括的某些人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)課應(yīng)改為必修課等等。這些想法和建議盼望在將來的打算中能成為現(xiàn)實(shí)。

材料類實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

到公司后，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、同事們的關(guān)心和自己的努力、調(diào)整，如今已基本上融入了公司這個(gè)大家庭。同時(shí)對(duì)公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個(gè)方面工作都基本熟識(shí)，并有一些心得體會(huì)與想法。這段時(shí)間工作的過程是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過程。

為了更好的開展下一步工作，公司支配我在總部物資管理部實(shí)習(xí)，心態(tài)調(diào)整的過程中，我慢慢的明白了，在每個(gè)崗位都有發(fā)揮才能、增長學(xué)問的機(jī)會(huì)。假如我們能以充分的熱忱去做工作，也能成為最精致的工人。隨著心態(tài)的調(diào)整，我更加明白，不管做任何事，必需竭盡全力，擁有主動(dòng)的心態(tài)，就會(huì)擁有一生的勝利。現(xiàn)將近期工作總結(jié)如下：

一、工作內(nèi)容及主要收獲

我最初在公司物資管理部學(xué)習(xí)并協(xié)作工作，在調(diào)入崇外3號(hào)地東南角商業(yè)金融項(xiàng)目部工作學(xué)習(xí)。在進(jìn)入三建公司后，學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)的學(xué)問，積累了珍貴的閱歷。

1、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。我參與了公司組織的培訓(xùn)，通過各部門經(jīng)理生動(dòng)而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v解使我初步熟悉了公司整體運(yùn)營狀況、制度、企業(yè)文化等多方面內(nèi)容，收獲頗多，并時(shí)刻提示自己作為企業(yè)的一份子要嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)公司形象。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)各種文件，盡快融入企業(yè)。通過學(xué)習(xí)《質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康平安管理體系》的管理手冊(cè)、程序文件記錄匯編等相關(guān)文件，《物資綜合管理方法》等部門相關(guān)文件，對(duì)公司及部門內(nèi)的規(guī)章制度、管理流程有了全面的熟悉。

3、從最初到公司時(shí)的無所適從，到如今的初窺門徑。在跟隨部門各位師父、同事們工作中不斷的對(duì)物資系統(tǒng)工作逐步的深化了解學(xué)習(xí)并有所體會(huì)。這是我加入三建行列后，邁出的第一步。首先是在部門工作中，由最初的協(xié)作到后來的相對(duì)的工作。例如在對(duì)項(xiàng)目部的考核過程中，最初，我只能找點(diǎn)扣分，然后由其他同事去綜合評(píng)價(jià)，后來隨著人員和工作的調(diào)整，這項(xiàng)工作逐步的參加，部分工作已能完成。

4、參加公司總部各部門的聯(lián)合檢查。公司四季度文明施工檢查參與，并完成資料的收集工作。期間完成對(duì)王四營項(xiàng)目部的文施資料的完善與補(bǔ)充，迎接并通過了集團(tuán)與建委的驗(yàn)收。接手并完成選購備案工作，工作期間，完成了王四營項(xiàng)目部備案工作的培訓(xùn)、注冊(cè)及跟蹤檢查。參加季度考核檢查并組織完成對(duì)各項(xiàng)目的物資系統(tǒng)檢查。完成了物資管理部對(duì)資料整理歸檔。

5、組織承當(dāng)完成工作。組織物資系統(tǒng)人員的培訓(xùn)工作。累計(jì)完成20多人的入職培訓(xùn)與崗前培訓(xùn)。創(chuàng)建了培訓(xùn)用題庫，完成了料帳員、收發(fā)保管員的培訓(xùn)用試題。并大膽創(chuàng)新，總結(jié)工作思路，明確并完善了新員工入職的培訓(xùn)流程。大膽調(diào)整《工程項(xiàng)目“管理目標(biāo)指標(biāo)”考核評(píng)分表》并制定針對(duì)聯(lián)營項(xiàng)目及京外項(xiàng)目的《工程項(xiàng)目“管理目標(biāo)指標(biāo)”考核評(píng)分表》。

6、在崇外項(xiàng)目部的工作狀況。我調(diào)入崇外項(xiàng)目部并很快適應(yīng)新的工作環(huán)境。由于在物資管理部的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)受使我學(xué)到了許多理論學(xué)問。這使我很快適應(yīng)崇外項(xiàng)目的工作生活，并主動(dòng)投入工作當(dāng)中。勝任如今的工作。

在工作當(dāng)中，我感受最深的是部門領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與期盼，在毫無保存的傳授我們專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，更是教育我們那些在書本上學(xué)不到的學(xué)問。為人處世，看問題的目光，分析問題的角度，考慮問題的方法等等。這些讓我從一個(gè)同學(xué)快速的轉(zhuǎn)變?yōu)槿ㄒ幻聠T工。

二、存在的問題和缺乏

1、專業(yè)學(xué)問、理論基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)。

2、性不強(qiáng)。許多工作事情在等、靠、要。這樣的問題對(duì)下一步工作的開展是一大障礙。

3、實(shí)際和理論學(xué)問還沒有完全融合，考慮問題不夠全面。

上面的工作表現(xiàn)或許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿足，但我堅(jiān)信自己能夠在今后的工作中會(huì)做得更好。在接下來的工作中，我將本著對(duì)本職工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，把工作做好做精?？傊?，我將以公司的經(jīng)營理念為坐標(biāo)，將自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問和公司的詳細(xì)環(huán)境互相融合，利用自己精力充足、接受力量強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問和領(lǐng)先技術(shù)，為公司的進(jìn)展盡一份綿薄之力。

材料類實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

一實(shí)習(xí)時(shí)間

xx年x月x日

二實(shí)習(xí)公司

銀峰鑄造(蕪湖)有限公司

三實(shí)習(xí)公司基本狀況簡介

銀峰鑄造蕪湖有限公司是西班牙銀峰集團(tuán)(INFUNGROUP)在華獨(dú)資公司。銀峰鑄造(蕪湖)有限公司，該公司在20xx年正式開工投產(chǎn)，是銀峰集團(tuán)在華獨(dú)資企業(yè)。公司位于安徽新蕪經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，占地150000平方米，項(xiàng)目總投資1億美元，總生產(chǎn)力量超過9萬噸/年。在生產(chǎn)裝備和工藝技術(shù)水平上，已引進(jìn)目前世界上最新、最先進(jìn)的自動(dòng)化鑄造生產(chǎn)線和工藝檢測(cè)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高效、節(jié)能、節(jié)材、環(huán)保的“綠色鑄造”之路。主要產(chǎn)品是汽車零部件，重量在1-100千克之間。有灰鐵、球墨鑄鐵、特別鑄造(硅墨鑄鐵、蠕墨鑄鐵、耐蝕高鎳鑄鐵等)和其他材料的零件，總生產(chǎn)力量超過30萬噸/年。

四實(shí)習(xí)內(nèi)容

(1)入廠前平安教育首先，參觀前領(lǐng)導(dǎo)都給我們開了一個(gè)會(huì)議，主要是一些平安教育和公司的當(dāng)前狀況。如走平安通道;不任憑動(dòng)開關(guān);留意警示標(biāo)志及來回車輛，例如常常在車間里行駛的叉車;根據(jù)老師講的路線和區(qū)域行走、留意推斷四周環(huán)境改變，相互提示。以及場(chǎng)內(nèi)員工的平安生產(chǎn)及操作規(guī)范。

(2)入廠參觀

在領(lǐng)導(dǎo)的帶著下我們首先參觀造型線，造型機(jī)是用于制造砂型的鑄造設(shè)備。它的主要功能是：填砂，將松散的型砂填入砂箱中;緊實(shí)型砂，通過震實(shí)、壓實(shí)、震壓、射壓等不同方法使砂箱中松散的型砂緊實(shí)，使砂型在搬運(yùn)和澆注等過程中具有必要的強(qiáng)度;起模，利用不同機(jī)構(gòu)將模樣從緊實(shí)后的砂型中取出。公司的造型機(jī)是德國西門子的一個(gè)全自動(dòng)機(jī)器，自動(dòng)化程度特別高，生產(chǎn)過程中的故障全部在電腦顯示屏上顯示，造型線總共又2245個(gè)探測(cè)器，每當(dāng)消失故障時(shí)，故障緣由都會(huì)在電腦頻幕上顯示。造型線上有一個(gè)試砂試驗(yàn)室，負(fù)責(zé)測(cè)試型砂的強(qiáng)度透氣性流淌性濕度硬度韌性耐火性等物理參數(shù)，公司規(guī)定一個(gè)小時(shí)取樣六次，每小時(shí)做六次試驗(yàn)，每一次都要記錄下來，由于型砂的物理參數(shù)直接影響鑄造的質(zhì)量，比方濕度太低型砂簡單從砂型中拖落，影響鑄件質(zhì)量。

然后領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了澆注過程，生產(chǎn)中，澆注時(shí)應(yīng)遵循高溫出爐，低溫澆注的原則。由于提高金屬液的出爐溫度有利于夾雜物的徹底熔化、熔渣上浮，便于清渣和除氣，削減鑄件的夾渣和氣孔缺陷;采納較低的澆注溫度，則有利于降低金屬液中的氣體溶解度、液態(tài)收縮量和高溫金屬液對(duì)型腔外表的烘烤，避開產(chǎn)生氣孔、粘砂和縮孔等缺陷。因此，在保證布滿鑄型型腔的前提下，盡量采納較低的澆注溫度首先，參觀了澆鑄如何煉鐵水，先在澆煲中最底下加入稀土鎂硅鐵合金和孕育劑，接著加入碎鐵塊，當(dāng)電爐中的鐵水到達(dá)規(guī)定溫度時(shí)，倒入澆煲中，同時(shí)在澆煲中伴隨著反應(yīng)的發(fā)生，當(dāng)澆煲倒?jié)M之后，在澆煲最上面加入除渣劑，把外表的渣滓弄出來，然后倒出一小勺鐵水檢測(cè)，待檢測(cè)通過時(shí)，開頭澆鑄。

然后開頭澆注，留意觀看，防止跑火，當(dāng)澆煲中的鐵水快倒完時(shí)，澆注一個(gè)試塊，做成試棒，做拉伸試驗(yàn)。在澆注的同時(shí)還給我們講解了如何放置型芯，通過現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)，使我們對(duì)鑄造有了深化的了解。澆注過后，領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了后道處理，包括了切邊，打磨，質(zhì)檢。產(chǎn)品質(zhì)檢，首先領(lǐng)導(dǎo)講解一下質(zhì)檢的幾大要求，一是外觀尺寸檢驗(yàn)通過尺寸線檢驗(yàn);二是材質(zhì)檢驗(yàn)，通過金相試驗(yàn)和光譜分析;依據(jù)物質(zhì)的光譜來鑒別物質(zhì)及確定它的化學(xué)組成和相對(duì)含量的方