大學生校園創(chuàng)業(yè)策劃書常用

PAGE頁碼頁碼__大學生校園創(chuàng)業(yè)策劃書常用大學生校園創(chuàng)業(yè)策劃書關于高校生校內創(chuàng)業(yè)策劃書范文5篇關于高校生校內創(chuàng)業(yè)策劃書范文1社會背景：當今的社會上存在著特別激烈的競爭與壓力，高校生畢業(yè)后就業(yè)困難已成了國家急需解決的嚴峻問題。我國每年畢業(yè)的高校生有幾百萬人數(shù)，來自各行各業(yè)各方面的人才不計其數(shù)，而每年失業(yè)的高校生又更加多，一年一年積累下來，我國如今畢業(yè)后失業(yè)的高校生竟然高達千萬之多，在這樣競爭激烈的社會環(huán)境中，如何提升自我實力，如何創(chuàng)建新的工作，如何創(chuàng)新等一系列問題已經(jīng)成為了當務之急而且必需要解決的了。現(xiàn)在的市場上勞動力主要為青年人，而剛畢業(yè)的高校生由于沒有工作閱歷或者只會紙上談兵而沒有實際技巧等被許多企業(yè)或者公司或者一些低級工作場所雇傭為廉價勞動力。我們高校生寒窗苦讀十二載，又經(jīng)過高校四年的深造之后莫非只能在社會上如此作為么？這與我們的學識與我們的努力成了多大的反差？然而事實也的確如此，高校生工作閱歷的不足，社會閱歷的缺失，最重要的是實力上的缺乏，使高校生“畢業(yè)成失業(yè)”的這樣一種社會風氣已經(jīng)形成。對于國家的宏觀調控創(chuàng)建市場需求，這遠遠不能解決我國眾多高校生失業(yè)的問題。面對這樣的社會環(huán)境，面對這樣的社會背景，當今的高校生該如何選擇，是接著寒窗苦讀，還是早日熬煉自己的實力，為自己的將來做好鋪墊？現(xiàn)實條件：高校里每天都在發(fā)生新的改變，發(fā)生新的改。我們不甘心高校四年就那樣啃幾十本理論上的書籍只是，我們也不甘心自己空有一身的本事卻無處施展。然而現(xiàn)在，我們施展自己的才華的時候到了。你有多少幻想沒有實現(xiàn)，你有多少的思想沒有得到重視，你有多少的實力沒有得到體現(xiàn)，這些都過去了?；蛘哒f你想熬煉自己的實力，你想在一個充溢著新生氣息的環(huán)境中找到自己的影子，那么，請加入我們，這是一個讓自己得到發(fā)展的地方，是一個可以追尋幻想的地方，這里只有懷揣著幻想的人，只有不被現(xiàn)實戰(zhàn)勝，不向命運屈服的人才敢做的事。這個世界上沒有現(xiàn)成的食物，只有自己不斷的找尋，不斷的發(fā)覺，不斷的探究，才會嗅到簇新的香味！在中國的高校校內，其開放程度實質上是很低的。學生們有許多話不能說，不敢說，或者說根本沒有一種制度去讓學生們大膽的表達出自己的看法。雖然在法律上這是允許的，可是在這個高校的小型社會中，說話或者做事方式仍舊受到許多的限制。這種社會風氣的抑制思想的行為，其實是在無形的將高校生社會化，沒有自己的主見與思想，一味的聽從與順成，造就的是一批怎樣的青年？就像一只被圈養(yǎng)的老虎，亦或是被枷鎖鎖住的鷹，他們本是王者，卻被如此的人為的抑制，最終是成為無能的動物。在這樣的社會背景下，我們有必要，也必需要找尋一種方式，來發(fā)泄自己，或者說，表達自己的思想！關于高校生校內創(chuàng)業(yè)策劃書范文2一、活動背景：據(jù)人力和社會保障部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，x年全國高校畢業(yè)生為630萬人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢非常嚴峻。目前高校生創(chuàng)業(yè)勝利人數(shù)占畢業(yè)人數(shù)的比例很低，高校生創(chuàng)業(yè)有很大的潛力和增長空間。學院學生會就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務部倡議舉辦“____職業(yè)學院首屆創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽”。二、活動名稱：中國____杯“贏在校內”高校生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽三、活動宗旨：讓更多的同學參加創(chuàng)業(yè)實踐，感受創(chuàng)業(yè)____，培育創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神。四、參賽要求：面對全院在校學生招募參賽隊員。激勵參賽者跨院系，跨專業(yè)搭配組建團隊，人數(shù)一般為3—5人，要有隊伍名稱、隊長。本項競賽活動激勵學生自由創(chuàng)新，也激勵學生邀請學院老師作為本團隊的指導老師。五、獎項設置：冠軍隊創(chuàng)業(yè)獎金1200元和證書亞軍隊創(chuàng)業(yè)獎金900元和證書季軍隊創(chuàng)業(yè)獎金600元和證書其他優(yōu)秀團隊物品嘉獎、證書六、大賽流程：（每期競賽內容見具體支配）1第一輪競賽：制作團隊創(chuàng)業(yè)安排書2其次輪競賽：制作____產(chǎn)品校內營銷方案3第三輪競賽：____產(chǎn)品校內營銷實戰(zhàn)4第四輪競賽：巔峰對決七、大賽時間支配：（一）前期宣揚：（5月4日——5月9日）1、海報：在每個宣揚欄內張貼海報并起草倡議書2、____牌：____公司制作肯定的____牌，分別在南，北，西三校區(qū)展示3、報紙：依據(jù)本次大賽制作一份大賽快報，展示每期活動的精彩內容，分發(fā)班級4、利用校內網(wǎng)，下發(fā)通知，并剛好發(fā)布大賽信息（二）報名階段：（5月4日——6月10日）在南，北，西三校區(qū)分別設立固定報名地點，參賽隊伍領取報名表，照實填好后上交，電子版發(fā)送至jingelianmeng@126.（截至5月10日下午5點）（三）賽前打算：（5月11日下午啟動儀式）組委會招集入圍隊伍在就業(yè)服務廳聽取大賽賽程支配和競賽紀律等內容。（四）賽程支配：（5月11日——6月10日）1、第一輪競賽：制作團隊創(chuàng)業(yè)安排書第一輪競賽前，邀請專業(yè)老師對制作創(chuàng)業(yè)策劃書進行專業(yè)指導和培訓。評委依據(jù)各團隊的報名表和創(chuàng)業(yè)策劃書進行評分，按肯定比例淘汰落后隊伍，其余隊伍晉級，成果公布在校內網(wǎng)站上。2、其次輪競賽：制作____產(chǎn)品校內營銷方案在老師指導下，依據(jù)中國____公司指定產(chǎn)品，制作本團隊校內營銷方案。評委依據(jù)各團隊的營銷方案進行評分，按肯定比例淘汰落后隊伍，其余隊伍晉級，積分成果公布在校內網(wǎng)站上。3、第三輪競賽：____產(chǎn)品校內營銷實戰(zhàn)各團隊使出渾身解數(shù)，在校內人群中銷售指定的中國____產(chǎn)品。組委會進行過程監(jiān)督。評委會依據(jù)各團隊的銷售業(yè)績和臨場表現(xiàn)打分。違規(guī)者淘汰，其余晉級。積分成果公布在校內網(wǎng)站上。關于高校生校內創(chuàng)業(yè)策劃書范文3一、活動目的：在當代高校生就業(yè)壓力大，實踐閱歷少的狀況下，為培育高校生的`創(chuàng)業(yè)意識，發(fā)掘高校生的創(chuàng)業(yè)典型，引導高校生轉變就業(yè)觀念，提高我校高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實力，同時也是為了進一步呈現(xiàn)當代高校生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實力以及社會適應實力，讓更多的在校高校生更快、更好的融入社會，迎接新的挑戰(zhàn)，開啟新的將來。我系團總支學生分會特開展本次創(chuàng)業(yè)英雄會大賽。二、活動時間：xx年4月25日至5月14日三、活動主題：創(chuàng)業(yè)的日子，我們在感受生活四、活動地點：____學院東西校區(qū)五、報名時間：4月17日至4月21日六、參賽對象：____學院在校高校生（團隊的形式參賽，每支隊伍4~6人）。六、大賽流程：宣揚啟動、理論含現(xiàn)場講解（初賽）、溝通會及頒獎晚會（決賽）三個階段。1、宣揚啟動環(huán)節(jié)4月17日至4月21日，成立大賽組委會?；顒訂有麚P和報名組織工作，4月22日，活動籌備正式起先。2、理論環(huán)節(jié)（初賽）4月25日于經(jīng)濟學系201教室進行活動初賽，各參賽學生（團隊）報名、遞交參賽作品，憑選手遞交創(chuàng)業(yè)安排書，以及選手對創(chuàng)業(yè)安排的現(xiàn)場闡述選出五組選手進入決賽環(huán)節(jié)。3、老師針對活動主題進行講座。4、溝通會及頒獎晚會（決賽）5月14日，選手通過ppt和視頻，共享創(chuàng)業(yè)策劃與競賽閱歷，競賽結果將分別依據(jù)小組涉及的創(chuàng)業(yè)安排書和選手現(xiàn)場表現(xiàn)，分別評比出一、二、三等獎。七、參賽要求1、參賽作品是以參賽項目為核心，以其商業(yè)化運作為主體的一份創(chuàng)業(yè)安排書。2、參賽作品必需以文字的形式作為介紹，字數(shù)1000字以上；打印在a4紙上，同時遞交word文檔。3、參賽作品內容包括：商業(yè)模式描述、市場____、產(chǎn)品或服務簡介、運營思路、創(chuàng)業(yè)團隊介紹等（最好是注明該作品的特色）。4、參賽作品必需為選手自己創(chuàng)作，不得抄襲他人作品。組委會將對作者及作品的專一性進行審查，對于不符合參賽資格或有弄虛作假現(xiàn)象者核查屬實后，將被取消其參賽資格，對已獲獎的將追回所得一切嘉獎及榮譽，并以適當形式公布。5、參賽學生（團隊）必需嚴格遵守大賽各項規(guī)定，逾期未交作品或未按時報到參賽者，視為自動放棄。實踐環(huán)節(jié)中要遵遵守法律律法規(guī)、留意人身財物平安。關于高校生校內創(chuàng)業(yè)策劃書范文4一、校內購物實力____1、____市高校生總消費實力____我們曾經(jīng)做過一份調查。調查結果顯示，現(xiàn)在的高校生人均消費水平也許在每年5000元左右。減掉必需的一日三餐費用后，用于服裝，手機，電腦，前衛(wèi)消費品等方面的比例最大，也許在20xx元左右每人每年。按____20所高校，在校人數(shù)24萬的保守數(shù)字來計算。每年高校校內的消費實力就將近5個億，這個巨大的消費市場也是眾商家必爭的陣地之一。誰能夠盡早盡快的占據(jù)校內市場，誰就能先得到豐厚的利潤。2、____購物環(huán)境隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國的進一步普及應用，網(wǎng)上購物漸漸成為人們的網(wǎng)上行為之一。據(jù)悉，nic采納電話調查方式，在20xx年6月對19