小學(xué)英語教師三年工作總結(jié)

第3頁共3頁小學(xué)英?語教師?三年工?作總結(jié)?又過?了一個?學(xué)期，?時間過?得非常?得快。?仿佛這?一整個?學(xué)期，?都在忙?忙碌碌?中度過?。回?顧這個?學(xué)期以?來，我?在教學(xué)?上所做?的工作?，我從?教學(xué)和?科研兩?方面進(jìn)?行總結(jié)?。教?學(xué)在?教學(xué)工?作之余?，我還?參加教?學(xué)科研?，堅持?參加區(qū)?和科組?的英語?教研活?動，并?參加_?___?部落的?網(wǎng)絡(luò)教?研活動?。另外?，我還?申報了?小課題?。雖然?到最后?，并沒?有通過?，但是?這個過?程中，?我有嘗?試過。?有失敗?就會有?成功。?明年我?還要再?來。?在教科?研方面?我認(rèn)為?自己還?有以下?幾方面?做得不?夠。?第一、?對于教?材還吃?得不夠?透。我?認(rèn)為可?以從“?文本再?構(gòu)”這?一理念?出發(fā)，?進(jìn)行文?本和資?源的整?合。盡?量把知?識點做?到深入?淺出。?第二?、對學(xué)?法缺乏?有效的?指導(dǎo)。?比如學(xué)?生在平?時幾次?考試中?，聽力?和寫作?丟分比?較嚴(yán)重?，雖然?也給了?學(xué)生一?些做題?的方法?，但中?下生在?這方面?還是有?所欠缺?。小?學(xué)英語?教師三?年工作?總結(jié)（?二）?我們的?小學(xué)不?僅是培?養(yǎng)優(yōu)秀?小學(xué)生?的搖籃?，它也?是培養(yǎng)?優(yōu)秀教?師的搖?籃，在?這片沃?土，這?個充滿?生機、?活力和?溫暖的?大集體?里學(xué)習(xí)?、生活?，各位?老師們?兢兢業(yè)?業(yè)的工?作作風(fēng)?，踏踏?實實的?教學(xué)風(fēng)?范讓我?身在其?中受益?匪淺，?他們的?榜樣作?用使我?意識到?新教師?唯有不?斷學(xué)習(xí)?，在教?學(xué)中鍛?煉自己?，追求?進(jìn)步才?能讓自?己不僅?只成為?這里的?一員，?也會在?將來的?某一天?成為這?里的驕?傲，為?學(xué)校和?精心栽?培我的?老師們?交上一?份滿意?的答卷?。青?年教師?的成長?，成熟?要靠自?己在教?學(xué)中的?苦練，?摸索。?面對大?班教學(xué)?我不斷?的思考?，摸索?，實踐?：如何?調(diào)動學(xué)?生的積?極性和?主動性?，消除?課堂死?角現(xiàn)象?;如何?既拔高?優(yōu)秀生?又保整?體質(zhì)量?。為此?我也正?在每堂?課的教?學(xué)中嘗?試著積?極制作?教學(xué)用?具設(shè)計?靈活多?樣的游?戲活動?，使學(xué)?生們在?積極參?與的同?時獲得?知識;?在課后?，我認(rèn)?真地給?孩子寫?評價，?主動跟?孩子們?交流與?家長溝?通，不?斷鼓勵?后進(jìn)生?，幫助?他們解?決學(xué)習(xí)?上的困?難，取?得進(jìn)步?。小?學(xué)英語?教師三?年工作?總結(jié)（?三）?在這五?年中，?在學(xué)校?各級領(lǐng)?導(dǎo)的帶?領(lǐng)和指?導(dǎo)下，?在緊張?而充實?的工作?環(huán)境及?狀態(tài)下?配合學(xué)?校順利?完成了?各項工?作?，F(xiàn)?在，我?對參加?的情況?做如下?述職：?一、?德如?何能幫?每一位?學(xué)生更?好、更?快的提?高學(xué)習(xí)?成績是?我工作?一年來?最大的?收獲。?三、?勤勤?是中華?民族的?美德，?也是作?為一名?教師所?必備的?工作態(tài)?度。全?新的工?作環(huán)境?對我，?其實是?從一個?校門踏?進(jìn)另一?個校門?，我和?剛?cè)胄?的孩子?們一樣?都是初?學(xué)者，?在這里?，我要?和孩子?們一起?學(xué)習(xí)，?一起成?長。英?語是一?門多元?化的學(xué)?科，這?就要求?我必須?具備各?方面的?基本素?質(zhì)。為?此我除?了平時?勤備課?、勤反?思，同?時還要?通過書?籍、互?聯(lián)網(wǎng)加?強自己?的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。通過?講公開?課，聽?示范課?，吸取?別人的?長處，?彌補自?己的不?足從而?來提升?自己。?四、?績這?學(xué)期的?教育教?學(xué)工作?即將接?近尾聲?，通過?平時的?聽課和?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，我?一定可?以順利?完成學(xué)?校規(guī)定?的各項?教學(xué)任?務(wù)，經(jīng)?過一年?的努力?我的教?育教學(xué)?質(zhì)量比?以前有?了很大?的提高?，孩子?們越來?越喜歡?聽我的?課了，?上課時?我和孩?子們有?了真正?的師生?互動，?有了更?進(jìn)一步?的溝通?。孩子?們的學(xué)?習(xí)成績?有了很?大的進(jìn)?步，我?的教育?教學(xué)工?作也受?到了家?長們及?組內(nèi)老?師的認(rèn)?可和好?評。這?些成績?的取得?，讓我?重新認(rèn)?識并更?加熱愛?教師這?個職業(yè)?。在這?樣熱情?的工作?態(tài)度中?，使我?把工作?看作是?一種興?趣而不?是負(fù)擔(dān)?，從中?也體會?到了一?些想象?不到的?樂趣。?五、?學(xué)沒?有不好?的老師?，只有?不懂得?學(xué)習(xí)的?老師。?作為一?名人民?教師，?每天都?需要學(xué)?習(xí)，身?邊的每?一個人?都值得?學(xué)習(xí)。?在新課?程改革?的浪潮?中，?如果我?不去學(xué)?習(xí)，那?么就要?落后，?就無法?順利完?成新課?改的教?學(xué)任務(wù)?。在參?加工作?這段的?時間里?，我不?斷學(xué)習(xí)?本學(xué)科?最新的?理論知?識，以?便更好?的把握?本學(xué)科?新課改?的目標(biāo)?和方向?，深入?