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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年初中素材(三篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
初中作文素材最新篇一
《明朝那些事兒》這套書主要陳述的是1344年到1644年,這300年間明朝的那段歷史。這套書以史料為基礎,以年代和具體人物為主線索,用小說的方式娓娓道來。更加讓我興奮的是,當年明月用麻辣的寫作手法,把那么枯燥的長久的歷史,活靈活現(xiàn)的的浮現(xiàn)在我眼前,讓我仿佛置身于那段歷史,事事都參與其中。
說實話,以前從未覺得歷史如此精彩??傆X得歷史無非就是一段繞口的文字;一片破碎的城池;生銹的兵器;就是衰敗、戰(zhàn)亂、新的王朝雄起,鼎盛;然后再衰敗,再雄起,再鼎盛合久必分,分久必合。周而復始,簡直可以化成公式,甚至有些剪不斷,理還亂的滋味。
可是歷史真的是這樣嗎?歷史真的就是那些殘骸斷瓦、古廟荒冢嗎?真的就是那些泛黃的書頁嗎?當年明月告訴我:不是的,真的不是的。
"歷史原來很精彩?。?有人大聲說。聲音在空氣中消失,那人踽踽而行,田野上一片寂靜。
"很精彩啊,很精彩!很精彩啊,很精彩!"遠遠地,傳來一陣陣回聲。聲音漸漸消失,山野又歸于寂靜。
遠處的古廟有點動靜,走近一瞧,原來那個小和尚是朱元璋小的時候。他抖了抖身上的灰塵又呼呼大睡起來。達達達達的馬蹄聲越來越近,一個得意洋洋的將軍來到了眼前。定睛一看,這不是平定北元的大功臣—藍玉嗎?!再看那邊,一個書生模樣的人,緊緊地拉住一位穿著龍袍,走路晃動動晃的皇帝,嗯,想起來了,這是方孝孺和朱允炆啊!呀,那是誰???是朱棣嗎?莫非他就是當年的永樂大帝?那邊還有
這些,都是明朝歷史中響當當?shù)娜宋铩v史原來很精彩:那噴出的鮮血可以譜寫出驚心動魄的文字;那看似無奇的和平卻飽含著一位帝王的心血;那和藹可親的善面后面卻隱蔽著一顆陰險毒辣的心這一切的一切,有血有肉,真實而自然。
原來歷史不只是那些空泛的文字?。?/p>
歷史,猶如蒙上面紗的美麗少女,讓人想近前一睹芳澤;歷史,猶如冷峻瀟灑的青年俠客,讓人想不離不棄的永遠追隨;歷史,猶如年老的智者,讓人茅塞頓開;歷史,猶如一面古銅鏡,讓人看到了滄桑,也看到了自己
如此精彩的歷史畫面,若不是我讀了《明朝那些事兒》那套書,有可能就要失之交臂了吧!什么?什么?你說根本不可能像我說的那么精彩?我不和你爭,只是建議你,猛烈的建議你,趕快買來讀一讀。對,跑步去買!要快哈!
初中作文素材最新篇二
清幽的竹香,帶來的是那甜膩的紅豆粽一般的回憶,是家鄉(xiāng)獨特的味道。
人常知艾草,卻不知菖蒲為何。
艾草,葉厚紙質(zhì),植株有濃烈香氣。端午那天,艾草的清香無時不刻縈繞在我的身側(cè)。味不重,恰到好處的香。但于我而言,它卻不及菖蒲。
菖蒲,葉為劍形,有香氣,但卻不及艾草。在艾草的襯托下,它似是那么的引人注意,但它卻是端午于我最深的記憶。
我記憶中的菖蒲是一柄綠色的寶劍。兒時最大的開心無疑就是同爺爺一起,把菖蒲葉做成寶劍的形狀,然后揮舞著手臂,假裝自己是個劍士,好不快活逍遙。
可現(xiàn)如今,菖蒲卻是見不到了,留心中謹記習俗的老人離去,我們這一代,還會有人記得這些嗎?
古語曰,飲了雄黃酒,病魔都遠走。
每每端午,爺爺就會端著一碗雄黃酒,走到各個房間,用手伸進碗里沾起一些雄黃酒,揮灑進房間里。飄散在空氣之中,酒香也迷漫開來,與艾草的清香相遇,混合在了一起,不刺鼻,倒也挺好聞。
我只知端午吃粽子是由于屈原跳江,人們?yōu)榱瞬蛔岕~龍吃了他,才把粽子投入江中,卻不知這雄黃酒與端午有何干系。爺爺手中拿著蒲扇,扇著風,緩緩道來……
在人們投粽子時,一位老醫(yī)生走來,將雄黃酒倒入了江中,言曰,藥暈魚龍。后來果真藥暈了蛟龍,于是人們把這條蛟龍扯上岸,抽筋剝皮,又把龍筋纏在孩子們的手腕和脖子上,用雄黃酒涂抹七竅,使得孩子們免受蟲蛇傷害。
看著悠悠講著故事的爺爺,不知怎的,心中有些惋惜。
人曰,吃了端午粽,才把棉衣送。
端午吃粽子是人盡皆知的了,可大家吃的似乎都是買來的粽子,今年的粽子是姐姐從公司帶回來的,品種豐富了,味道也更好了,但我總覺得少了些什么。少了什么呢?忽想起的是奶奶的臉,我已經(jīng)很久沒有去看過她了,還記得前年她那親自包的粽子,我曾經(jīng)吐槽說肉太少味太淡,結(jié)果去年給我們送來的果真咸了不少,肉也是大塊大塊的。
吃著盤里最愛的咸蛋黃粽,嘴里滿了,可心卻空了。
枯敗的菖蒲,帶走的是那滿載親情的手工制粽子。什么時候我可以再嘗一嘗家鄉(xiāng)的獨特味道呢?
初中作文素材最新篇三
讓我們撿撿起歲月的痕跡,去點綴生活的空間,在恬靜隨意中繼續(xù)著生命的俏麗。
——題記
初春,煙雨蒙蒙中,迎春花點綴著我的回想。雨聲,幻化為琴弦,將我的思緒彈拔其間。音符,跳了好遠,又跳回那個懵懂的曾經(jīng)。
讓我們撿撿起歲月的痕跡,去點綴生活的空間,在恬靜隨意中繼續(xù)著生命的俏麗。
吳教師,你是我的班主任,縱然如今我無法再坐進你的課堂,可往事的淡香仍舊使我迷醉。
你很有耐煩,也很喜好與小孩子玩耍。記得我剛?cè)雽W的那個秋游,你拎著一大袋糖果與我們奔馳在金黃的麥地里,我們一起品嘗歉收的喜悅,一起迷醉于夏末秋涼的溫暖中。我們這群孩子的靈活笑臉與你爽朗的笑聲鞭長莫及,把那個秋日的天空粉飾得無比絢爛。
而如今,雨聲好像飄逸的音符,在天涯與天涯遙相共吟。我能做的,只是將雨絲與思念密密縫綴,讓風兒將它寄給遠方的你……
回想再將間隔拉近一些,我們都成了高年級的學生,而教師,你的臉上也多了些許歲月的痕跡。印象中,你常叫我到辦公室與你一同探討寫作才干,我也常密切地坐在你懷中撒嬌??稍谀且蝗张c你的閑聊中,我發(fā)明你的眼神里少了一畢活力,多了一份疲乏,你的額角多了一道溝壑,少了一抹芳華。我深深體會到,你為我們這群頑皮孩子不知支付了多少,而我們卻總不懂事地置你的愛而不聞不顧。多少次,你黯淡的臉下流露出對我們的無奈,多少次,你扯著嘶啞的嗓子卻還悉心為我們指導。
而如今,在歲月季節(jié)里,在塵世瑣屑中,雨珠在枝葉上搖曳著歲月的痕跡,我的心事在雨中被沉淀得愈加深深雋永,以是我能做的,唯有一聲真摯的感謝與一句深深的歉仄。
突然,以為自己的`思念那么能干為力,由于我們曾經(jīng)脫離你,不知何時才氣再相聚。
不外,人生便是月臺,送走一批,又
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