青年教師教學(xué)大賽方案

WORD格式青年教師授課大賽推行方案一、指導(dǎo)思想提升青年教師的授課質(zhì)量是促進(jìn)教育授課水平提升的重點(diǎn)。為進(jìn)一步提升學(xué)校的授課競(jìng)爭(zhēng)力，拓展課堂授課的有效路子，激勵(lì)青年教師不斷改良授課方法，提升教育授課質(zhì)量，加大師資隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，不斷完滿授課管理系統(tǒng)，求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)抓細(xì)管，集思廣益，堅(jiān)毅拼搏，全力推進(jìn)我校授課工作又好又快地睜開。依照學(xué)校工作方案安排，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦青年教師授課大賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)此次活動(dòng)旨在為全校教師鋪設(shè)施展才華的舞臺(tái)，使教師的獨(dú)立備課能力，課堂授課組織能力，授課創(chuàng)新能力獲得鍛煉和提升，引導(dǎo)教師加大課堂授課商議力度，親近關(guān)注課堂授課的有效性，從而不斷提升課堂授課水平。三、評(píng)審小組：組長(zhǎng)：秦德龍成員：張紅玫、王素榮齊洪聯(lián)、尹立軍、楊乃博四、參賽時(shí)間：20215月20日—5月23日五、參賽地點(diǎn)：多媒體教室六、參加人員：所有一線任課青年教師全員參加七、詳細(xì)要求：專業(yè)資料整理WORD格式本次大賽以教師專業(yè)睜開為目的，以提升授課質(zhì)量為核心，以生本教育為主旨，保證課堂授課的有效性。比賽的重心是察看青年教師堂課授課，提出改良措施。本次比賽要力求突出四“實(shí)〞——即：真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、厚實(shí)。每節(jié)課40分鐘。詳細(xì)賽課時(shí)間和人員安排由教務(wù)處一致安排，教師下班前將第二天參賽教師的名單公示在一樓公示板，請(qǐng)參賽老師做好準(zhǔn)備。上課教師于課前上交授課方案，學(xué)生作業(yè)上交教務(wù)處。注明青年教師授課大賽的字樣。授課方案與課堂表現(xiàn)要全面表達(dá)新課改的理念，吻合新課標(biāo)的要求。賽課前各教研組要認(rèn)真組織授課商議活動(dòng)，明確賽課要求，并經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，有效地促進(jìn)全體教師辦理教材、駕馭課堂能力的提升，積極努力推進(jìn)有效學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。7.課后所有聽課教師及時(shí)參加互動(dòng)式評(píng)課，到達(dá)伙伴互幫，共同提升的目的，同時(shí)提升教師聽評(píng)課水平。全體教師要高度重視本次賽課活動(dòng)，多聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力研究教材，創(chuàng)立性的使用教材。教務(wù)處要進(jìn)行詳細(xì)記錄，對(duì)于聽課節(jié)數(shù)多，參加評(píng)課次數(shù)多的教師將賞賜加分。專業(yè)資料整理WORD格式青年教師授課大賽評(píng)分表參賽教師工程授課指導(dǎo)思想(20分)授課背景解析20分〕教師教學(xué)策略20分授課策略學(xué)生學(xué)50分習(xí)活動(dòng)20分師生互動(dòng)情況10分授課方案方案分

題目總分內(nèi)容權(quán)重得分1．突出“面向全體、促進(jìn)睜開〞的理念102．表達(dá)“科學(xué)研究〞的授課方式101．授課目的全面合適52．學(xué)情解析客觀實(shí)質(zhì)53．授課模式選擇合適54．課程資源運(yùn)用合理51．善于創(chuàng)立科學(xué)幽默的授課情境42．側(cè)重揭穿知識(shí)的睜開過(guò)程和解決問(wèn)題的方法43．注意指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法44．有效使用直觀授課手段和現(xiàn)代教育技術(shù)45．組織和駕馭課堂的授課能力較強(qiáng)41．主動(dòng)參加學(xué)習(xí)、自主建構(gòu)和整理知識(shí)42．擁有問(wèn)題意識(shí)和解析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力43．參加商議和解答的問(wèn)題有思想深度44．思想閃現(xiàn)出靈便性、開放性和創(chuàng)立性45．課堂參加廣泛且覆蓋不一樣的學(xué)生層次41．課堂氣氛友善友善，師生感情歡喜，授課民主。552．師生、生生之間進(jìn)行同樣和多向的思想交流1．設(shè)計(jì)方案內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，策略合適42．設(shè)計(jì)思路風(fēng)格獨(dú)到，表達(dá)出必然的創(chuàng)立性33．課后反思深刻實(shí)質(zhì)，確定改良措施明確合適3專業(yè)資料整理WORD格式人生中每一次對(duì)自己心靈的釋惑，都是一種修行，都是一種成長(zhǎng)。相信生命中的每一次磨礪，都會(huì)讓自己的人生折射出異常的光輝，都會(huì)讓自己的身心煥發(fā)出不同樣的香味。我們常常用人生中的一些痛，換得人生的一份成熟與成長(zhǎng)，用一些不可以防范的遺憾，換取生命的一份美麗。在暴風(fēng)大雨，暴風(fēng)大浪，大悲大喜此后，積淀出一份人生的淡然與淡泊，靜好與平易，深邃與寬厚，慈善與欣然??專業(yè)資料整理WORD格式生活里的每個(gè)人，都是我們的一面鏡子，你給別人什么，別人就會(huì)回待你什么。當(dāng)你為一件事情不悅的時(shí)候，應(yīng)該想想你給過(guò)人家怎樣負(fù)面的情緒。世界上的幸福，沒(méi)有一處不是來(lái)自專心經(jīng)營(yíng)和珍惜。當(dāng)你一味的去挑剔斥責(zé)別人的時(shí)候，有沒(méi)有反思過(guò)自己可否做得盡善盡美呢？假設(shè)你的心過(guò)分自我，不懂得經(jīng)營(yíng)平易待，不懂得敬愛別人的感覺(jué)，那么你永遠(yuǎn)也不會(huì)獲得真實(shí)的愛和幸福??人生就像一場(chǎng)旅行，我們所行走的每一步都是在豐富生命的意義。我們一邊穿越在陌生的吸引里，一邊咀嚼回味著一抹遠(yuǎn)走光陰的舊味，所有都是不可以猜想，所有又似在猜想之中。人生看的多了，走的多了，經(jīng)歷的多了，也就懂得多了。每一份深刻的感悟大多來(lái)自一個(gè)人深刻的經(jīng)歷。人生總有那么一兩件重要的事情讓你成熟和改變。這份錯(cuò)失，會(huì)讓你反思自己，檢討自己，叩問(wèn)自己，也讓你意識(shí)到了自己真實(shí)的缺失，這或許就是一份悲傷的領(lǐng)悟吧！人生可以平平凡淡，亦可以異彩紛呈。相信只要自己的德馨足夠善美，上天就會(huì)把最好的所有賞賜你。予人快樂(lè)，收獲快樂(lè)；予人幸福，收獲幸福；予人真情，收獲厚意。人生的所有往來(lái)皆有因果，生活只善待存心人??假設(shè)你有一顆計(jì)較的心，你就會(huì)很難獲得一份幸福。當(dāng)一個(gè)人放下了自己內(nèi)心的那份累心的苛刻，你的心空就會(huì)變得更加蔚藍(lán)干凈。寬容，不但是一種豪放的態(tài)度，更是一種心靈的道德，是一種做事的修行，寬容別人不是低矮了自己，而是釋放了自己，升華了自己。你把世界寬待在心中，世界也同樣裝飾了你的一份美麗。當(dāng)你簡(jiǎn)短、豁然了自己的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一份生命中的快樂(lè)。那快樂(lè)是發(fā)自一顆簡(jiǎn)單的心，那快樂(lè)是從心靈的草地里快樂(lè)的迸發(fā)出來(lái)，經(jīng)過(guò)你溫柔的眼眸和快樂(lè)的笑聲來(lái)傳達(dá)。所以，心寬便心悅，你人生的天空是什么顏色，常常取決于你對(duì)人生的態(tài)度和對(duì)于自己情緒的駕馭??世界上美好的東西那么多，有緣到達(dá)你的身旁，被你握到掌心的卻又那么少。所以所有在的時(shí)候請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜，因?yàn)榇蠖嗝利惖臇|西只會(huì)為你來(lái)過(guò)一次。你一不小心就會(huì)失落，無(wú)處找尋，增加了你人生的又一次遺憾??過(guò)往，終是回不去的從前。人總是在失去的時(shí)候才懂得珍惜，人總是在回味的時(shí)候才知道甜美。往事已矣，該放下的終歸要放下，該忘記的必然要學(xué)會(huì)忘記。其實(shí)這個(gè)世界上什么都不是我們的，在人間，我們可是一場(chǎng)心靈的經(jīng)過(guò)而已??或許唯一屬于過(guò)我們的，可是生命瞬間的快樂(lè)與悲傷，以及自己一顆考慮的靈魂??站在光陰的路口回望從前，盤點(diǎn)每一份經(jīng)歷過(guò)的心情，人生有太多得不到的美好，有太多想不到的結(jié)局。終有一天，我們熱望過(guò)的，貪念過(guò)的，彷徨過(guò)的，握