適合大班幼兒聽(tīng)的童話故事

適合大班幼兒聽(tīng)的童話故事適合大班幼兒聽(tīng)的童話故事適合大班幼兒聽(tīng)的童話故事適合大班幼兒聽(tīng)的童話故事童話故事中的想象看起來(lái)憂如能逍遙自在，可在剎時(shí)上天入地，一目千里，可寫(xiě)仙子，可寫(xiě)妖魔，可死而復(fù)生，可長(zhǎng)生不死，甚至連蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸都能夠有人的思想，人的行為等等。所有這些，在我們的現(xiàn)實(shí)世界中都是不可以能發(fā)生的。可實(shí)質(zhì)上，童話故事正是以‘想象’為一方面，以‘真切’為另一方面，給童年增添了更多的色彩。下面是整理分享的適合大班幼兒聽(tīng)的童話故事，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助！1.適合大班幼兒聽(tīng)的童話故事：一只沒(méi)偉績(jī)的田鼠在野外里，住著三只田鼠。秋天到了，三只田鼠開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬的東西。第一只田鼠每日都到野外上運(yùn)糧食，準(zhǔn)備冬天食用。第二只田鼠每日都到野外上運(yùn)野草，準(zhǔn)備冬天取暖。而第三只田鼠每日都跑出去游玩，對(duì)糧食和野草一點(diǎn)兒也不關(guān)心，憂如冬天永遠(yuǎn)也不會(huì)到來(lái)同樣。前兩只田鼠勸它為立刻到來(lái)的冬天多準(zhǔn)備一些必要的東西，但它可是笑笑，仍舊每日都出去游玩，經(jīng)常玩到天黑才回來(lái)。寒冷的冬天很快到來(lái)了，三只田鼠住在洞里，餓了就吃第一只田鼠運(yùn)回來(lái)的糧食，冷了就用第二只田鼠運(yùn)回來(lái)的野草取暖，而毫無(wú)貢獻(xiàn)的第三只田鼠自然也獲得了前兩只田鼠的嘲諷。1/4但是日子一每日地過(guò)去，每日都無(wú)所作為地待在洞里，做著同樣的游戲，吃著同樣的糧食，三只田鼠漸漸討厭起來(lái)，感覺(jué)到了無(wú)聊的空虛。這時(shí)，第三只田鼠開(kāi)始為前兩只田鼠講故事，講它在秋天出去游玩的時(shí)候見(jiàn)到的很多新鮮幽默的故事，前兩只田鼠聽(tīng)得津津樂(lè)道，生活開(kāi)始從頭變得充分而存心義。作為感謝和報(bào)恩，前兩只田鼠經(jīng)常把自己的糧食和野草挑出一些送給第三只田鼠。2.適合大班幼兒聽(tīng)的童話故事：老鼠的理想老鼠們成天靠鬼頭鬼腦過(guò)日子，他們經(jīng)常碰到人們的追趕和喊打。一只小公鼠過(guò)膩了這種沒(méi)有尊嚴(yán)、擔(dān)驚受怕、不勞而獲的生活，信心想過(guò)一天人的日子。很多老鼠恥笑他這是癡人說(shuō)夢(mèng)，幾乎是奇想天開(kāi)，荒唐之極。大家紛繁躲著他。小公鼠很孤獨(dú)，可他沒(méi)有搖動(dòng)自己的理想，他信心試一試看。于是，他開(kāi)始偷偷察看人類的一舉一動(dòng)，并一一記在內(nèi)心，靜靜地進(jìn)行模擬。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，小公鼠學(xué)會(huì)了鉆木取火，學(xué)會(huì)了制作磨制石器，學(xué)會(huì)了烤煮食品，更令人驚異的是他學(xué)會(huì)了直立行走。但遺憾的是，他沒(méi)有人類那樣的語(yǔ)言，渾身還長(zhǎng)著一身尷尬的毛發(fā)，外觀上和老鼠同樣。他不氣餒，更為勤苦練習(xí)。2/4小公鼠的行為和理想感人了上帝。上帝托夢(mèng)給他，只需他經(jīng)受得住烈火的炙烤，就能完好脫胎做人。小公鼠沒(méi)有懼怕，也沒(méi)有狐疑，在上帝的幫助下，他不單經(jīng)受住了烈火的考驗(yàn)，形體上發(fā)生了巨大變化，而且還擁有了人類的預(yù)知。現(xiàn)在，他已經(jīng)完好變成了人。此后，當(dāng)其他伙伴孩子過(guò)著鬼頭鬼腦暗無(wú)天日、老鼠過(guò)街，人人喊打的生活的時(shí)候，這只小公鼠已經(jīng)過(guò)上了人的生活。你看，他正仰頭挺胸地走在大街上。3.適合大班幼兒聽(tīng)的童話故事：小猴子的煩憂事森林動(dòng)物幼兒園開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們可快樂(lè)了，小猴子、小兔、小熊、小狐貍等等等等，很多很多小動(dòng)物都紛繁背著書(shū)包、提著水壺，早早到達(dá)幼兒園。小動(dòng)物們選小猴子當(dāng)班長(zhǎng)。在小猴子的率領(lǐng)下，小動(dòng)物聚在一同快樂(lè)的嬉戲、盡興的嬉戲，玩得可快樂(lè)了。但是不久麻煩事來(lái)了。原來(lái)很多小動(dòng)物都沒(méi)有養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，把吃過(guò)的果皮、樹(shù)枝、皮毛各處亂扔，好端端的幼兒園不幾天就變成了一個(gè)大垃圾場(chǎng)。園長(zhǎng)長(zhǎng)頸鹿要小猴子組織大家打掃衛(wèi)生，但是前面打掃了，后邊又扔上了。怎么辦?這可急壞了小猴子。小猴子抓耳撓腮也沒(méi)想出一個(gè)好方法。萬(wàn)般無(wú)奈，小猴子只好去討教老猴子，老猴子說(shuō)，誰(shuí)不聽(tīng)你就責(zé)怪他們，罰他們。小猴子很快樂(lè)，他照著老猴子說(shuō)的方法去做，剛開(kāi)始還真有效，可不久就失靈了。動(dòng)物們亂扔的壞缺點(diǎn)遲遲沒(méi)有改變。3/4小猴子很煩憂，實(shí)在力所不及了，他找到園長(zhǎng)，訴說(shuō)了自己的煩憂，并表示離職不干了。園長(zhǎng)摸著小猴子的腦袋笑著說(shuō)：遇到問(wèn)題的時(shí)候不要一味埋怨別人，更不要任意撂挑子。要多從自己找原因。我相信你必然會(huì)有方法的。夜晚，小猴子躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，他一邊吃著香蕉一邊想問(wèn)題。吃完了隨手一扔，很快地上便堆滿了香蕉皮?？粗鴿M地的果皮，小猴子立刻茅塞頓開(kāi)，他想到自己亂扔果皮的壞習(xí)慣，臉上