寢室S管理的的學(xué)習(xí)材料

寢室S管理的的學(xué)習(xí)材料第1頁/共17頁何為5S管理??5S是指整理（SHIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）等五個項(xiàng)目，因日語的羅馬拼音均為“S”開頭，所以簡稱為5S。開展以整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)為內(nèi)容的活動，稱為“5S”活動。整理的定義：區(qū)分要與不要的物品，現(xiàn)場只保留必需的物品。整頓的定義：必需品依規(guī)定定位、定方法擺放整齊有序，明確標(biāo)示。清掃的定義：清除現(xiàn)場內(nèi)的臟污、清除作業(yè)區(qū)域的物料垃圾。清潔的定義：將整理、整頓、清掃實(shí)施的做法制度化、規(guī)范化，維持其成果。素養(yǎng)的定義：人人按章操作、依規(guī)行事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第2頁/共17頁選擇白色圖片框，雙擊，選擇顏色，填充效果，選擇圖片，瀏覽圖片，確定，即可填充。學(xué)習(xí)型信息型娛樂型藝術(shù)型驛站型第3頁/共17頁在現(xiàn)在的大學(xué)生活中，寢室是大學(xué)生生活的最基本場所，是大學(xué)生群體的一種組織形式。一些文化層次相當(dāng)，但性格各異的大學(xué)生之間相互適應(yīng)和沖突中所形成的就是寢室文化。而寢室文化的好壞，將直接影響每個大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、甚至人格的形成。因此，關(guān)注大學(xué)生的寢室文化，把握寢室生活中不同寢室成員的行為習(xí)慣，個性特征等，培養(yǎng)和構(gòu)建我們的“文明寢室”，在現(xiàn)今大學(xué)生活中受到越來越大的關(guān)注。而由于寢室中的每個成員，他們來自于各個地區(qū)，不同的家庭，每個成員身上所體現(xiàn)的各地方文化背景不同，各自流露出來的文化傳統(tǒng)不同，另外加上個人的生活習(xí)慣、興趣愛好、性格等方面的不同，都對寢室文化的形成有著很大影響，同時，難免存在著一些沖突和不理解。為了解決這個問題，我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次關(guān)于寢室文化的調(diào)研。問題的提出？第4頁/共17頁現(xiàn)狀：5S管理開始普及到了大學(xué)宿舍.（起步階段）新上任的浙江省長夏寶龍5月16日與該省高校負(fù)責(zé)人談及學(xué)校管理時語出驚人。他說，有些高校宿舍“亂的跟狗窩似的”,而天天生活在狗窩一樣的宿舍是培養(yǎng)不出高素質(zhì)的學(xué)生來的。他并要求，“我不管別的省，浙江省省長要求寢室要干凈！”第5頁/共17頁今天，夏寶龍本是出席浙江省高?？蒲谐晒嫦蚱髽I(yè)轉(zhuǎn)化推介會，但是這位新上任的一省之長在談完成果轉(zhuǎn)化后，開始和該省31所本科高校和10所高職高專院校負(fù)責(zé)人談起了學(xué)校管理的話題?！叭绾渭訌?qiáng)高校的管理？舉個具體例子，我去過一些學(xué)校，有些學(xué)校學(xué)生不讓老師進(jìn)宿舍，因?yàn)槔锩鎭y的跟狗窩似的。”夏寶龍談學(xué)校管理時并沒有談一些宏觀內(nèi)容，而是細(xì)化到一個本該由輔導(dǎo)員或者寢室長去管的事情。夏寶龍還曾在網(wǎng)絡(luò)上看到一些視頻，學(xué)生宿舍亂七八糟，學(xué)生在里面群魔亂舞，但是這一現(xiàn)象并沒有得到輿論批評，學(xué)生甚至將此作為一種炫耀，令這位省長十分費(fèi)解?！拔以谙?，能不能今年下半年一開學(xué)，在全省狠抓我們的寢室衛(wèi)生，從寢室衛(wèi)生這個看學(xué)校的管理，看學(xué)生的素質(zhì)?！毕膶汖埖倪@番話令與會人員竊竊私語。夏寶龍對大學(xué)生寢室衛(wèi)生的關(guān)注并非隨口一說，他話鋒一轉(zhuǎn)，“下學(xué)期，全省寢室大評比大檢查，我可能親自去。如果發(fā)現(xiàn)寢室很差，就要找學(xué)校校長和黨委書記的責(zé)任，學(xué)生是如何教育的?！痹捯魟偮?，與會的校長們紛紛鼓掌?！皩嬍倚l(wèi)生由來已久，大家也見怪不怪了，如同皇帝的新裝，今天夏省長這番話如同那個小孩捅破了這個新裝?！币晃唤逃到y(tǒng)人士如是評價。大家都見怪不怪的小事，在省長眼里卻并非小事。他認(rèn)為，天天生活在狗窩一樣的宿舍，是培養(yǎng)不出高素質(zhì)的學(xué)生來，而且這樣的環(huán)境對學(xué)生的成長，對他的視野都是一種污染?！拔也还軇e的省，浙江省省長要求寢室要干凈！”夏寶龍的一番話，再次引發(fā)大家的掌聲。(記者江耘)作者：江耘來源中新網(wǎng))第6頁/共17頁第7頁/共17頁根據(jù)我們小組統(tǒng)計(jì)：60%的學(xué)生只是偶爾整理寢室；接近4%的學(xué)生從不整理大約54%的同學(xué)寢室的東西是偶爾整齊的，還有6.25%的同學(xué)寢室的東西是不整齊的整理寢室有劃歸定位的占27%和沒有劃歸定位的占29%50位同學(xué)中，有18位同學(xué)一周打掃寢室的次數(shù)少于3次7位同學(xué)是沒有及時清洗換下來的衣，19位同學(xué)看情況清洗衣服（即堆著。）..............第8頁/共17頁什么是調(diào)研的內(nèi)容和關(guān)鍵？?。ㄒ唬┱{(diào)研內(nèi)容：1、了解大學(xué)生寢室學(xué)習(xí)氛圍2、了解大學(xué)生對5S的了解3、了解大學(xué)生是否遵守規(guī)章制度4、了解大學(xué)生是否積極打掃寢室衛(wèi)生5、了解大學(xué)生寢友之間的關(guān)系（二）技術(shù)關(guān)鍵：

1、問卷的有效性。先進(jìn)行初步的問卷設(shè)計(jì)并請專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，從中查找問卷存在的問題，并加以改正。

2、調(diào)查者可能缺乏專業(yè)調(diào)查能力。在調(diào)查前請老師進(jìn)行集中專業(yè)培訓(xùn)。

3、在資料數(shù)據(jù)整理匯總中采用分工合作的方式，并輪換檢查，防止由于疏忽而導(dǎo)致數(shù)據(jù)出現(xiàn)誤差。

4、為防止調(diào)查報(bào)告由于語言的欠缺或組織無法完整準(zhǔn)確反映調(diào)研結(jié)果，將請專業(yè)老師指導(dǎo)。第9頁/共17頁以然居D714第10頁/共17頁兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們相遇；嘻嘻哈哈，我們相知；打打鬧鬧，我們。。。第11頁/共17頁怎么做？

1、增強(qiáng)獨(dú)立自主意識，培養(yǎng)和加強(qiáng)自己動手的能力。

2、正確認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自己的不良小習(xí)慣。

3、正確認(rèn)識人與人之間的矛盾和沖突，試著去理解他人，控制自己。

4、樹立適應(yīng)時代的、正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。

5、努力融入團(tuán)體，要有幫助他人的意識，為文明寢室的建設(shè)出一份力。第12頁/共17頁

1、增強(qiáng)獨(dú)立自主意識，培養(yǎng)和加強(qiáng)自己動手的能力。

2、正確認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自己的不良小習(xí)慣。

3、正確認(rèn)識人與人之間的矛盾和沖突，試著去理解他人，控制自己。

4、樹立適應(yīng)時代的、正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。

5、努力融入團(tuán)體，要有幫助他人的意識，為文明寢室的建設(shè)出一份力。怎么做？第13頁/共17頁和諧、美好、幸福、快樂夢想中....第14頁/共17頁謝謝觀賞———組長：王一雯組員：楊姍姍、溫妙青、