關于幼兒大班工作計劃模板十篇

關于幼兒大班工作計劃模板錦集十篇

幼兒大班工作規(guī)劃篇1

一、狀況分析

我班幼兒男孩多，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學習，已經能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

二、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進展教育。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。

我們轉變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關懷自己的同伴，喜愛班級體。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關懷、照看學習差一點的孩子，幫忙他們復習課上所學的內容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克制“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。

三、目標和措施

（一）有愛心（是幼兒園班主任工作規(guī)劃的重點）

目標１敬重長輩，關懷父母，珍惜成人的勞動成果。

措施１結合系列主題

活動“我和四周的人”,通過參觀、觀看、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

２通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關懷、喜愛自己的父母。

３通過家園協(xié)作，鼓舞家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的歡樂，并學會主動關懷家中成員。

目標２關懷友愛同伴，并樂于幫忙別人。

措施１在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛、關懷，并以典范的作用來帶動幼兒學會和同伴和諧相處。

２通過助殘日的宣傳活動，使幼兒懂得不卑視殘疾人,并情愿關懷、幫忙殘疾人。

３教育幼兒主動關懷家中老人，使他們有一個幸福、歡樂的晚年。

目標3了解一般的安全常識，有肯定的自我愛護力量。

措施１通過小問號、小試驗、科學小試驗等活動，豐富幼兒日常的安全學問。

２利用智力嬉戲、情景表演、體育嬉戲等，提高幼兒的自我愛護力量。

３請家長在日常生活中教會幼兒一些安全學問和防護方法。

（二）講文明

目標１能主動使用日常禮貌用語，待人有禮。

措施１教師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹立學習的典范。

２通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。

３家園協(xié)作，父母在家中或帶著幼兒外出作客，教會幼兒應有的禮貌。

目標２講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不任憑打斷別人的話。

措施１通過各類學習活動，鼓舞幼兒態(tài)度自然大方地講話。

（四)完畢

幼兒大班工作規(guī)劃篇2

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一個學期，也是關系到他（她）們成進步步的最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們布滿自信地走進小學等課題，將是本學期的工作重點，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬訂了以下學期工作規(guī)劃。

一幼兒狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒56名，男孩24人，女孩32人。通過一學期的培育、學習，幼兒在各方面都有較大進步。詳細表現(xiàn)在：

身體進展方面：在家長的協(xié)作下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；大局部幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動；極少數(shù)幼兒還不能積極參與體育活動；其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己；幼兒的身體素養(yǎng)明顯增加。

認知進展方面：幼兒傾聽習慣已增加，大局部幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；求知欲較強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿態(tài)有待訂正；能主動參與科學小試驗，喜愛思索與動手操作。

社會性進展方面：隨著年齡增長，局部孩子已懂得謙讓、共享、輪番，能掌握自己的心情和行為，能主動為班級體效勞。有上小學的劇烈愿望。開頭關注身邊、國家的大事。少數(shù)內向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與同伴溝通。但整理物品、整理書包的習慣還要不斷培育，自律、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展，做好幼小連接工作是這學期的工作重點。

二教育、教學及班務工作重點

（一）本學期工作目標

1、仔細領悟《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務規(guī)劃》為指導思想，更新教育觀念，把素養(yǎng)教育落實到幼兒一日活動中，依據(jù)本班幼兒的實際狀況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、內容，組織開展教學活動。

2、教育中面對全體，積極為幼兒創(chuàng)設良好的生活，學習環(huán)境，引導幼兒主動參加活動，加強幼兒閱讀力量的培育，注意對幼兒進展藝術的觀賞與表現(xiàn)力量的訓練。為幼兒供應真實體驗的時機，盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，獵取更多的信息，體驗學習的歡樂。

3、幫忙幼兒樹立最簡潔的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中

4、力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。

5、強調培育幼兒的環(huán)保意識。

6、增進家園溝通，使家園同步進展。

（二）工作內容與措施

1、生活方面

（1）開學初，供應時機讓幼兒自領保潔任務，如：學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

（2）積極開展并指導幼兒的區(qū)域嬉戲和制造性嬉戲等，不斷豐富他們的生活閱歷，培育他們的創(chuàng)新力量；在嬉戲中相互照看；會幫助教師做好活動前的預備工作；能寧靜、仔細、有始有終地進展自主嬉戲活動。

（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環(huán)境的清潔。

（4）在教師的指導下，能將衣服疊放整齊；會急躁、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈。

（5）開展豐富多彩的晨間體育熬煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增加體質，削減疾病。

（6）依據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。

2、學習方面

（1）開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

（2）增加幼兒的學問量與識字量，注意對幼兒留意力及自控力量的培育，為入學打下良好的根底。

（3）在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)章意識。

（4）結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中把握愛護和改善環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和榮耀感。

（5）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。我們將仔細備課鉆研教材，努力組織好每一次活動，使幼兒能積極、主動地投身到活動之中。

（6）墻飾布置做到教育化、藝術化、共性化，留意幼兒的參加，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發(fā)和引導，將墻飾變?yōu)檎宫F(xiàn)幼兒自己意愿的園地。

（7）多觀看、了解幼兒學習狀況，常常進展分析與反思。

3、社會性培育方面

（1）結合幼兒普遍存在的狀況，培育幼兒的合作意識。

首先，多給幼兒講一些相互幫忙、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。其次，多開展合作性的活動，比

如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的開心性。

（2）學習制定班集體規(guī)章，知道自己是大班小朋友，應當遵守自己制定的規(guī)章。

（3）在活動中，能根本獨立完成交給的任務；會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學習恰當?shù)卦u價別人，情愿學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。

（4）教幼兒做力所能及的事情，培育幼兒勞動習慣和為集體效勞的社會責任感。

4、安康進展方面（早熬煉逐月安排）

三月份：穩(wěn)固隊列練習，學習幼兒播送體操——世界真美妙。

四月份：穩(wěn)固播送體操。學習韻律操。

五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進展排練。

六月份：增加早鍛的嬉戲性、趣味性，提高幼兒的出勤。

七月份：做好期末工作。

三、家長工作

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學期，我們將實行以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調全都。在每周六下午公布下周的一周工作重點。

2、準時與家長溝通、溝通幼教新理念，推廣勝利的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、要求家長協(xié)作教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好根底。

四每月詳細工作安排

三月份：

1、做好報到注冊工作，搞好班級工作。

2、對幼兒進展常規(guī)教育，使幼兒能較快適應集體生活，進入正常教學秩序。

3、重點培育生活常規(guī)和學習常規(guī)，養(yǎng)成正確的坐、立及讀寫姿態(tài)。

4、開展本月“我在成長”主題活動，出好“家長園地”。

5、圍繞“三八”節(jié)組織和安排教育內容。通過主題教育活動，讓幼兒知道3月8日是國際婦女節(jié)，培育幼兒喜愛、敬重媽媽、奶奶、教師等婦女的情感，并通過多種形式表達對媽媽、奶奶、教師的敬重和愛戴。

四月份：

1、開展“擁抱大自然”主題活動。

2、培育孩子自我效勞力量。

3、仔細對待園內教學觀摩活動，多聽，多看，多想，吸取養(yǎng)份，提高自身的教學水平。

五月份：

1、圍繞5月1日國際勞動節(jié)這一主題，讓幼兒進一步了解，“五一勞動節(jié)的含義，養(yǎng)成良好的勞動習慣。

2、更換墻飾布置，豐富墻飾內容。

3、積極參與教研組的學習研討活動，努力提升業(yè)務素養(yǎng)

4、設計好活動為“六一”活動做預備。

六月份

1、開展慶祝“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的愉悅氣氛。

2、加強幼兒的各項教育，做好幼小連接。

3、夏季細菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作；

七月份：

1、開展“我要上小學了”主題活動……

2、通過“畢業(yè)典禮”，增進幼兒對教師，同伴和幼兒園的情感，知道表示感謝謝意，讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美妙的回憶。

3、做好各項總結工作。

4、做好物品的清點和歸類工作。

信任通過幼兒園、教師和家長的有益互動，能夠到達最好的溝通效果，促進孩子的全面進展，總之，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使孩子們開心、順當?shù)囟冗^在幼兒園的最終一個學期，給孩子們留下對幼兒園的美妙回憶

幼兒大班工作規(guī)劃篇3

一、指導思想

以《新綱要》為指導，以兒童進展為本，以開放的觀念指導幼兒教育改革實踐，以科學的兒童觀、進展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗，愉悅情感，進展力量。教師在不斷學習、實踐、反思的過程中與孩子結伴成長。

二、主要目標

1、營造一支團結協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，在實踐討論中，提高每位教師教育教學的力量。

2、以綜合課程促進孩子全面進展，同時努力挖掘孩子興趣，張揚孩子共性。讓每一位孩子的潛能得到發(fā)揮。

3、探究做好家長工作，使家長滿足并積極協(xié)作我們的工作。

三、主要工作

（一）、互幫互學，共同進展

教師隊伍的素養(yǎng)，是幼兒園進展的首要因素。本學期，我們大班教師將一如既往地發(fā)揚團結、協(xié)作、創(chuàng)新的精神，相互關懷、相互幫忙、共同合作。結合我們大班幼兒的心理特點和實際進展水平積極地開展年級組的各項活動。如備課、教學具制作、環(huán)境創(chuàng)設、成長檔案填寫、每月家長會、節(jié)日活動、操節(jié)編排、區(qū)域活動、幼兒常規(guī)培育、幼小連接等方面商討探究勝利的思路與模式，積存珍貴的資源和閱歷。對于新教師，老教師一方面能努力在教育教學中做好、典范與示范作用，另一方面也應嚴格關懷新教師的學習實踐狀況，通過催促、提示讓她們盡快成長。以集體的力氣幫忙每一位教師不斷成長、進展。

（二）保教結合、安康成長

1、班級治理

針對大班孩子探究性、自主性強的年齡特點，我們將進一步創(chuàng)設寬松、和諧、民主、公平的環(huán)境氣氛，和孩子一起爭論制訂班級常規(guī)，集體遵守，在這一過程中對一些不合理的規(guī)章師幼一起商議調整，不斷完善，讓幼兒真正參加班級治理，體會自己是集體的一員。依據(jù)多元智能理論，每一個孩子都具有自身獨特的共性特點與力量。因此，我們將開展豐富多彩的活動。如大帶小、社區(qū)活動，“迎奧運”親子運動會等拓寬教育空間，有效利用資源；故事大王、說新聞活動，天氣預報、小主持人、提高孩子語言表達力量，熬煉孩子反響的靈敏性；此外還有歌舞活動、小制作、電腦、規(guī)律狗、旱冰等。充分挖掘孩子潛能，發(fā)揮孩子特長，為孩子創(chuàng)設進展與展現(xiàn)自己的舞臺。通過開展一些以班級或年級為單位的競賽活動，提高孩子自信念，激發(fā)孩子集體榮譽感。

在常規(guī)治理中一個班兩位教師要達成全都的要求，相互協(xié)作，堅持保教結合原則，營造“活而不亂”的班級常規(guī)。

2、課程實施

結合本年級實施的教材，樹立綜合的教育觀，以主題的形式綻開活動，在主題生成、開展、深入的過程中努力的更多的關注幼兒已有的生活閱歷根底和認知需求，依據(jù)主題內容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與嬉戲相融合。加深配班教師之間的協(xié)作與溝通、連接，從而實現(xiàn)課程內容、形式的有機整合。

3、區(qū)域活動

活動區(qū)形式的引入轉變了單調的集體上課形式，給孩子們供應了自主選擇的空間，也轉變了教師的觀念。因此在上學期根底上我們連續(xù)努力探究區(qū)角活動的開展。依據(jù)幼兒的狀況，不斷豐富區(qū)域活動的材料，設置不同的層次目標，教師做好觀看者、引導者和支持者。支持鼓舞幼兒的探究發(fā)覺，同時也引導幼兒對活動自主評價，培育他們敢于嘗試，勤于思索，大膽創(chuàng)新的力量，形成良好的區(qū)域常規(guī)。在這過程中，鼓舞教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，留意收集和積存資料，反思和總結成果，促進幼兒進展。

（三）家園合作、共同教育

社會、家庭、學校是一個不行分別的整體。其中幼兒家庭教育是幼兒教育的一個重要組成局部。我們的教育只有得到社會、家庭的積極協(xié)作與有力支持，才能布滿生命力。

1、開展形式多樣的家長工作，與家長增進友情。以電話反應、成長檔案、紙條、班級主頁、家長會、幼兒離園時的交談等方式與家長們進展溝通。與家長共同溝通教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子的特點，找到共同教育幼兒的有效方法。

2、連續(xù)充分挖掘與利用家長特有的教育優(yōu)勢，開展各項活動，鼓舞家長積極參加幼兒園活動及我們的教學。不斷提高家長的教育技巧。

（四）安全第一、警鐘長鳴

孩子的身心安康進展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻留意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。

1、教師仔細學習有關安全教育的學問和安全責任制。

2、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)治理和安全教育以及自我愛護意識。

3、年級組會議每次都要強調安全教育，催促、加強教師的安全意識，削減并避開各類意外事故的發(fā)生。

4、各班教師和保育員相互協(xié)作，把保育工作嚴密的與一日教學活動相結合，各個環(huán)節(jié)連接好，貫徹保育工作標準。

幼兒大班工作規(guī)劃篇4

斗轉星移，歲月匆忙，轉瞬間寒冷的冬天悄然離去，又迎來了新的一學期，新的學期承載著新的盼望、新的幻想，為了更好的做好幼小連接工作，我們對本學期的教學工作做了新的安排，詳細安排如下：

寫字：學習24種偏旁部首及60個生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫，會給生字組詞并造句，能做一些簡潔的習題。

拼音：學習18個復韻母及16個整體認讀音節(jié)，要求幼兒能在四線三格中標準書寫，學會拼讀相關音節(jié)，會給音節(jié)標聲調，會拼讀句子，會用拼音寫句子。

語言：通過閱讀一些散文、故事，讓幼兒學會續(xù)編故事，復述故事，培育幼兒的語言表達力量及豐富幼兒的想象力，活潑幼兒的思維，會看圖說話，會用“由于……所以……”造句，訓練幼兒的語言組織力量。

數(shù)學：10以內的連加連減運算，學習20以內的不退位減法，學習等量代換，引導幼兒學習100以內的整十加法，學習50以內的數(shù)，會比擬數(shù)的大小，通過數(shù)位器幫忙幼兒熟悉個位、十位、百位，會依據(jù)數(shù)字在數(shù)位器上畫珠子；正確感知圓柱體與圓錐體，會區(qū)分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法，熟悉一刻鐘和45分鐘，會畫指針并填數(shù)字，會以主體為中心區(qū)分左右，引導幼兒通過數(shù)格子、涂格子感知面積的守恒。

社會：通過對“盼望工程”相關資料的學習，教育幼兒要珍惜學習時機，讓幼兒了解世界各地人

的膚色雖然不同，但共同生活在同一個地球上，就應當相互敬重、和平相處，引導幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒把握系鞋帶的方法，教育幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習慣，愛護我們的生存環(huán)境

安康：讓幼兒學會了解自己、接納自己，學會獨立，引導幼兒增加自我愛護意識，學習一些自我愛護學問，提高幼兒的安全意識。

科學：培育幼兒的觀看及推斷力量，引導幼兒學會觀看并探究生活中的奇異現(xiàn)象，養(yǎng)成節(jié)省能源的好習慣，了解蛋白質的作用，了解人體安康所需的養(yǎng)分物質。

千字童：通過析字兒歌、貼紅拼擺、組詞表象、識字閱讀及每課的嬉戲練習，使幼兒對生字有感性熟悉、理性記憶，復習穩(wěn)固，相輔相成，到達多識字的目的。

無訣珠心算：通過情景教學模式，運用賞識教育，以故事、兒歌、嬉戲的方式帶孩子進入數(shù)學領域，激活孩子左腦，開發(fā)右腦，并到達3——4位數(shù)的直加直減，滿五加，破五減，進位加、退位減混合運算。

英語：讓孩子和外國教師零距離接觸，感知外語課堂氣氛，練習用英語進展口語溝通，通過助教教師進展穩(wěn)固復習，使孩子理解每句英語的漢語意思，建立孩子學英語的自信念。

以上是我們這學期的教學安排，盼望家長能積極協(xié)作我們，課后仔細給孩子做好復習穩(wěn)固工作，每天催促幼兒仔細完成家庭作業(yè)，做到家園共育，使每位幼兒為入小學打下堅實的根底！我們信任，通過我們共同的努力，孩子肯定會更棒的！

美術：讓孩子學會顏色的搭配，畫一些簡潔的簡筆畫。能發(fā)揮想象力用筆勾畫出漂亮的圖畫。

多媒體古詩詞：讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中求進展，增加親子教育，讓幼兒初步感受古詩詞的韻律美，為小學學習古詩詞打下良好的根底，并完本錢學期20首。

盼望各位家長能夠積極協(xié)作，課后給孩子做好復習工作。我信任：你們的關懷加上我們的專心和責任心，孩子會更優(yōu)秀！

創(chuàng)意美勞：讓幼兒通過親自體會制造美和多源創(chuàng)作的魅力，從而讓幼兒喜愛動手操作，發(fā)揮幼兒的動手操作力量和想象力。

幼兒大班工作規(guī)劃篇5

一、班級狀況分析

經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比擬完整、流暢，用詞比擬精確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂；音樂方面幼兒能比擬精確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較簡單的根本動作、仿照動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面局部幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將新學期工作規(guī)劃制定。

二、日常保教工作

為了全面提高保教質量,我們將連續(xù)加強學習和討論,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在歡樂中學習,在歡樂中進展,真正的做到保教并重。

1.能用較標準性的語言完整、詳細、連貫的表述為幼兒供應一般話的語言環(huán)境,在日常生活中供應自由溝通、表述的時機和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷,在活動時教師將注意各個領域相互滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向,讓幼兒在活動中有時機聽說,表達自己的觀點;其次改良看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學形式。教學形式打算幼兒敘述的興趣程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組敘述能為幼兒供應敘述時機,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動工程,讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園協(xié)作催促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整表達任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進展表述肯定的內容的語言實踐活動。

學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題,能通過觀看、比擬、類推等方法解決簡潔的數(shù)學問題。為幼兒供應肯定的活動空間,供應豐富的,具有相宜構造的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的.語言與同伴、教師溝通自己的探究過程和結果,并能提出問題參加爭論,培育幼兒奇怪、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,供應豐富的科科學探究類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學嬉戲活動—風車轉轉轉,借助肯定的材料或玩具,將科學的道理寓于嬉戲之中,通過參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動,獲到相關的科學閱歷;如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、治理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獵取有關大自然的豐富閱歷。同時,鼓舞家長多帶幼兒走向大自然,利用外出漫步,參觀、巡游的時機讓幼幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科科學學問。喜愛參加各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒供應寬松、自由與近期教育內容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進展藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和制造,確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區(qū)資源,讓家長多帶著幼兒參與有特色的民間藝術活動,讓幼幼兒在觀賞中不斷地提高。

進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量,有初步的安全愛護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量,同時,開展各項嬉戲,讓幼兒知道一些簡潔的安全學問,學會愛護自己,并通過家家長有目的的實際演示和嬉戲,幫忙幼幼兒形成自我愛護的意識。

能主動地與同伴進展有效的交往、合作與共享,能解決交往和合作過程中消失的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒供應人際間相互溝通和共同活動的時機和條件,并加以指導,培育幼兒交往的技能,并給幼兒供應自由活動的時機,支持幼兒自主地選擇、計規(guī)劃活動,引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題,幫忙幼幼兒積存勝利的閱歷。

三、嬉戲活動

本學期，晨間活動以區(qū)角嬉戲為主，幼兒嬉戲以角色嬉戲為主，本學期將加強對角色嬉戲的指導，豐富角色嬉戲的內容，增加各嬉戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結合角色扮演表現(xiàn)不同的角角色特點。在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往力量的不斷提高，在嬉戲活動中教師加強指導、巡察和參加，記錄,在嬉戲中能與他人進展合作，具有肯定的交往力量，學會互助、合作和共享。

四、綠色學校創(chuàng)立工作

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建立的一項重要內容。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續(xù)進展的長遠利益，也對環(huán)境愛護事業(yè)進展起著根底先導和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生熟悉環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素養(yǎng)。在學校的建立中表達可持續(xù)進展教育的理念。提高教師和學生的環(huán)境素養(yǎng)，學校的環(huán)境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參加環(huán)境愛護行動。

五、教育措施：

1.以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面進展的主題活動。

敏捷運用幼兒園、家庭、及社會的外鄉(xiāng)資源，表達“生活既教育”的教育觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，表達幼兒活動的主體性。

主題指導要點：依據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點

來打算主題活動。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增加、更改區(qū)域內容。充分敬重幼兒的自主性，教師只是支持者、合。

幼兒大班工作規(guī)劃篇6

時間是真的過得很快，看著孩子們從剛入園的小班到慢慢熟識園里生活的中班，再到此刻的大班，我也迎來了我的工作的第三個學年，這批孩子我已經很熟識了，可是我也明白要做好大班的教學工作還是有許多困難在前方等待著我，可是這并不行怕，我信任我也能把這一學年的工作做好，此刻就秋天這一學期的工作做規(guī)劃如下：

一、班級的根本情景

這個班的孩子們在幼兒園里面是比擬聽話和仔細好學的，和其他班的教師聊起來，他們也是說很很艷羨我們做這個班的教師，可是經過兩年的相處，也是對孩子們比擬了解，明白他們的一些習慣和相處的方式，在這一學期也是需要連續(xù)的幫他們養(yǎng)成良好的習慣，學習一些有用的學問。

二、教學的工作

大班的教學和之前的相比，更多了一些，也是為了和小學來做好對接，我要仔細的完成教學的各個目標，同時也是要讓孩子們在學習中找到樂趣，更情愿主動的去學習，對學習的熱忱更高，在做好日常的教學之余也是要做一些特色的教學活動，讓孩子們充分的體驗各種活動，挖掘他們的興趣愛好，得到更多的熬煉時機和成長時機。

三、孩子們的衛(wèi)生安全工作

無論是孩子們的個人衛(wèi)生，班級的衛(wèi)生，還是園里面的衛(wèi)生和安全的工作都是要時刻抓緊的，大班的孩子更大了，反抗本領也是加強了，可是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子們的衛(wèi)生習慣也是要催促，養(yǎng)成并不是一天兩天的事情，我們不能夠松懈，孩子雖然經過兩年的學習，有了衛(wèi)生的意識，可是假如我們教師一松懈，可能之前的養(yǎng)成就白費了。

在安全方面同樣如此，要保障孩子們的上下學安全，和家長做好接送的聯(lián)系工作，確保孩子們在園區(qū)里面的學習玩鬧都是有安全保障的。

四、家園工作

進取的和家長協(xié)作，讓孩子們的情景家長都了解，也情愿在家里協(xié)作教師給孩子們做好教育的工作，一些孩子在家有長輩的寵愛，一些養(yǎng)成的習慣有些荒廢，之前也是反復的和家長講過這個問題，這個學期同樣也是要多講，讓家進步取的協(xié)作工作，同時召開家長的會議，讓家長們了解這學期我們的工作規(guī)劃和目標，讓他們明白孩子們在園里面的詳細情景，教學的進度等等，進取的一齊協(xié)作把孩子給教育好。

在做好工作的同時，我也是要進取的學習，參與各種的培訓，聽講座，看書來提升自我的教學本領和個人的素養(yǎng)，讓自我成為一名更好的幼兒園教師。為孩子們效勞，讓孩子們能更好的成長。

幼兒大班工作規(guī)劃篇7

一、指導思想

經過上學期家園雙方共同的努力，取得了很多問題上的共識。本學期我們將連續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“敬重、公平、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解支持和主動參加。

二、狀況分析

從上學期我班的家長問卷狀況來看，我們的家長給了我們很好的評價，家長對我們的工作還是特別確定、支持的，這與我們教師在日常生活中仔細、踏實的工作態(tài)度是分不開的。雖然本次活動對我們教師的評價還算不錯，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無則加勉。

通過兩年和家長的接觸與溝通，我班大局部家長對幼兒早期教育有了正確的熟悉，他們的家庭教育觀念也有了明顯的轉變。針對我班現(xiàn)有的實際狀況，本學期我們制訂了的教育目標，使我班幼兒的身心得到全面進展。

三、工作目標

1、向家長宣傳科學合理的育兒閱歷，積極轉變家長陳舊觀念。

2、收集家長提出的建議和意見，準時反應狀況，進一步推動家園全都教育。

3、定期召開家委會，組織各類活動，為班級工作出謀劃策，做好相應記錄。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培育家長的先進典型。

四、詳細措施

（一）家園宣傳欄

1、每周公布本班的月教育目標、周規(guī)劃，育兒小常識，幼兒進步狀況等，便于家長了解孩子在園的學習、生活狀況。

2、依據(jù)本班幼兒家長實際狀況，準時調整每一期“家長園地”，介紹科學與保教閱歷。

3、向家長發(fā)放宣傳資料，幫忙解決家教中存在的問題。

（二）家訪、隨訪。

1、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育狀況及幼兒個人狀況。

2、對一天不來園的幼兒準時上門家訪，了解不來園緣由。

3、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作，準時與家長聯(lián)系。

4、每位幼兒家訪兩次，與家長多溝通溝通，反應幼兒在家在園的表現(xiàn)。

5、熱忱接待每位家長的詢問，做好家訪的記錄工作。

（三）家長會、開放活動。

1、開學初召開班級家長會，分析班級進展狀況，宣傳本學期教育目標，提出需家長協(xié)作關懷、教育的一些工作。

2、開設家長講座，向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性。

3、為家長開放常規(guī)半日活動，特色教育活動，使家長了解幼兒在園學習狀況，幼兒園教育狀況。

4、與家長多聯(lián)系溝通，做到家園教育的全都性。

5、有目的、有規(guī)劃、有針對性的指導家長正確培育和教育孩子。

6、向家長推舉學前教育雜志并指導家長閱讀。

五、詳細安排：

（一）九月份：

1、制定本學期家長工作的目標與詳細內容。

2、本學期來的新生進展家訪，與家長一起準時穩(wěn)定幼兒心情，盡適應幼兒園學習與生活。

3、對班內的體弱、頑皮、超重的孩子進展登記，確定重點照看幫忙的對象。

（二）十月份：

1、依據(jù)狀況召開班級家長委員會會議，爭論本學期家長工作規(guī)劃。

2、對班內特別孩子(如單親家庭的孩子)進展家庭狀況分析，對他們賜予更多的關愛。

3、召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂

（三）十一月份：

1、天氣漸漸變冷，提示幼兒合理的照看幼兒。

2、組織秋季親子一日游。

（四）十二月份：

1、召開其次次家委會。

2、隨訪個別家長，聽取家長對對我們各項工作的意見。

（五）一月份：

1、召開期末家長會，向家長匯報狀況。

2、評比好家長，撰寫家教心得。

幼兒大班工作規(guī)劃篇8

一狀況分析

我班幼兒95%為獨生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在著很多的缺乏之處。如幼兒缺乏對他人的愛心，比擬自私，交往合作力量不強，遇到困難不自己想方法解決，學習習慣欠佳等等。這些品質都有待培育，顧此特制定了德育工作規(guī)劃。

二指導思想

貫徹《規(guī)程》為根底，全面開展素養(yǎng)教育，以德育為主，依據(jù)幼兒德育5層目標，結合本幼兒的實際狀況，大力開展德育工作。

三目標和措施

（一）有愛心（是幼兒園班主任工作規(guī)劃的重點）

目標1敬重長輩，關懷父母，珍惜成人的勞動成果。

措施1結合系列主題

活動“我和四周的人”，通過參觀、觀看、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關懷、喜愛自己的父母。

3通過家園協(xié)作，鼓舞家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動幼兒園德育規(guī)劃大班幼兒園德育規(guī)劃大班

的歡樂，并學會主動關懷家中成員。

目標2關懷友愛同伴，并樂于幫忙別人。

措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛、關懷，并以典范的作用來帶動幼兒學會和同伴和諧相處。

2通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不卑視殘疾人，并情愿關懷、幫忙殘疾人。

3通過敬老節(jié)活動，教育幼兒主動關懷家中老人，使他們有一個幸福、歡樂的晚年。

目標3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，敬重愛惜國旗、國徽。

措施1結合十月國慶節(jié)、奧運會的進行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對祖國的喜愛，敬重、愛惜國旗、國徽，并為自己是一個中國人感到驕傲。

2利用節(jié)假日，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和出名的建筑，加強幼兒對自己家鄉(xiāng)的喜愛。

3通過教育、參觀社會等活動，引導幼兒關懷自己生活區(qū)域的變化。

目標4了解一般的安全常識，有肯定的自我愛護力量。

措施1通過小問號、小試驗、科學小試驗等活動，豐富幼兒日常的安全學問。

2利用智力嬉戲、情景表演、體育嬉戲等，提高幼兒的自我愛護力量。

幼兒大班工作規(guī)劃篇9

20xx年秋季教學工作開頭了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開頭向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培育良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的根底。

班級工作目標：

1.連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氣氛。

2.加強一日教學活動，

3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，表達互動精神。

7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

工作要點

1.常規(guī)教育

大班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，寧靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不鋪張糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比擬安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產生安全感。

2.學生工作

關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛教師，依靠教師，同時又聽從教師安排。

3.家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進展輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深入溝通。做好保育工作，仔細上課，讓家長對幼兒園放心。

4..班級治理

營造安康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避開孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。

5.狠抓安全教育和安全治理。

大班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，安全教育要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調。上下樓梯有教師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有教師看護。力求安全第一。

6.建立起健全的學生信息網(wǎng)

隨時調控學生的心理安康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持全都的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn)，協(xié)作學校教育好孩子。

四、工作措施

1、仔細制訂好適合本大班的規(guī)劃，提前兩周細致規(guī)劃，并仔細組織實施;

2、預備好學生根本狀況多用表，仔細填寫，力求完備;

3、了解大班學生在家生活狀況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、安全教育常抓不懈，每天強調;

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。

五、詳細安排

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;

2、周二陽光活動;

3、周三作業(yè)檢查;

4、周四家庭關系;

5、周五班會總結。

6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時教師必需和家長見面。家長忘接學生時，教師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕生疏人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

幼兒大班工作規(guī)劃篇10

一、指導思想

在新學期中，大班年級組教研工作要連續(xù)遵循“