關于幼兒園幼兒教學工作總結八篇

關于幼兒園幼兒教學工作總結合集八篇為了使幼兒的語言進展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式進展幼兒的語言力量,并培育幼兒的發(fā)音清晰,正確,學習說一般話.進一步豐富幼兒詞匯,進展幼兒思維和口頭語言的表達力量.本學期來,我依據(jù)的教學目標,隨幼兒的年齡特點.作出結論如下:

要求幼兒連續(xù)學說一般話，在園活動中和教師或跟小朋友交談，都強調幼兒用一般話進展交談，加強留意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確，發(fā)覺語音錯誤，立即改正讀音。

為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的的工作小結如下：

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先必需具

備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。

一、教育教學工作

1、仔細備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順當完成的前提。我和配班的教師每次備課前都會先爭論，確保目標的全都性。每次的備課筆記我都仔細寫，做到目標明確、條理清楚。

在體育方面把培育幼兒學習體育的興趣放在首位。

通過講解，示范，練習，語言提高和詳細幫忙，嬉戲，競賽，領做，信號等方法的運用，貫徹常?；瓌t，適量的運動，復合原則，多樣性原則，全面進展原則，直觀原則興趣性原則，幼兒主體與教師主導相結合原則，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結合的原則等這些原則的敏捷運用，全面實現(xiàn)幼兒身體熬煉的目標。

3、細致、仔細地做好每一個孩子的觀看記錄

二、個別幼兒教育

我們班內(nèi)有個孩子，他早上來園總是很困難。針對這個難題，教師們從上學期開頭就想方法做工作。教師們分析這個孩子的共性特點，

覺得他是一個很嬌氣的孩子，在家里媽媽什么都聽他的，在幼兒園由于其它小朋友不行能什么都聽他的，所以他就不快樂了，也不情愿來幼兒上課。中午也要媽媽接回家。后來我們通過各種方法轉變了他的行為，他的家長為此很快樂，很滿足。

三、生活護理及常規(guī)教育

為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色，我班在這個過渡階段進展了一些課堂常規(guī)的訓練工作。如上課時姿態(tài)端正，仔細傾聽教師的講課，積極思索問題，發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象根本上杜絕了。為了提高幼兒的學習興趣，幼兒園的教材實行多樣化，除購置的五套教材外，還組織幼兒自帶了歡樂識字卡片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有嬉戲中學習，在學習中嬉戲，使他們的學習過程輕松而開心，沒有半點壓力。

四、家長工作

親密聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和意見。本學期共開家長會二次，通過家長會，我們和家長可以進展多方面的交談，準時了解幼兒的身心狀況，有效實行適宜的方法，對幼兒進展保教。還可通過與家長的聯(lián)系準時改正一些存在的問題和接受一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。

這一學期，在我和王教師的努力下，本班的幼兒各方面進展都特別好，我信任他們今后，同樣表現(xiàn)也會特別棒。

幼兒園幼兒教學工作總結篇2

我們本著“以先進的教育理論為先導，以敬重幼兒的興趣、需要為標準，以主動探究、主動學習、主動建構、主動進展為核心，促進幼兒身心安康、全面和諧進展”的課程方案精神，注意給幼兒供應制造性進展的空間，并依據(jù)綱要、規(guī)程的要求，結合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學規(guī)劃，注意從幼兒“最近進展區(qū)”確定教學目標。本班三位教師都鼎力合作，使各活動都能順當完成。每次的活動不僅展現(xiàn)了幼兒的進步，更能表達教師的教育成果。

1.語言和認知方面

本學期大部份幼兒逐步形成了用一般話與教師和同伴交談，幼兒的口語表達力量提高較快，觀看力量、思維力量、分析推斷力量都比上學期有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比擬內(nèi)向、膽小，缺乏自信念，針對這樣的狀況，鼓舞和賜予更多的時機讓他們大膽的表現(xiàn)自我。

在教學活動中，以嬉戲的形式去吸引幼兒，激發(fā)他們學習的興趣使幼兒能主動的參加數(shù)學和科學活動，對物體外形，大小，顏色，有了初步的熟悉，并初步能依據(jù)實物的特征進展簡潔的分類、排序；感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序；學習交替排序及按特征分類等。

幼兒對科學布滿奇怪，熟悉事物特質有較深厚興趣，但學問面較狹窄。在今后的教學活動中，連續(xù)供應更多好玩的科學試驗，通過幼兒自主的動手操作和嘗試，培育幼兒的探究精神，豐富有關科學常識的學問

2.藝術方面

幼兒對音樂地感受力量比上學期有很大地進步，節(jié)奏不斷增加，舞蹈的根本形態(tài)和動作上找到了感覺，但技能技巧等方面把握欠貧乏和標準，在今后的教學中，留意進展幼兒舞蹈動作的技能技巧，豐富各種形式，鼓舞幼兒通過已把握的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編，培育幼兒的創(chuàng)作力量；而且，讓幼兒有更多的時機，觀賞不同類型的音樂，培育幼兒的觀賞力量。

美術方面，除了在教學活動中，尋常還利用餐后時間讓幼兒練習有關美術的技能技巧，如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等，通過各種形式不斷的練習，幼兒對美術手工操作產(chǎn)生了深厚的興趣，動手力量有了明顯的提高，但在繪畫方面還需加強幼兒對顏色地大膽運用，豐富幼兒的想象力，通過多種方式，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容，動手操作力量雖然有了提高，但有關手工制作的活動還必需加強進展和滲透，逐步提高手工制作的技能技巧。

3.幼兒狀況。

主動與家長溝通，具體介紹本學期開展各項工作的意圖，急躁、細心地答復他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法。

以上是對我班本學期各項工作的總結，它將成為我們今后的工作的方向標，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn).幼兒園小小班教學總結！

幼兒園幼兒教學工作總結篇3

一學期緊急而又勞碌工作雖然完畢了，但在迎接區(qū)領導的幼兒園檢查工作后，對我們的工作提出了新的要求和展望，也看到了我們工作中的差距和缺乏，例如：環(huán)境與孩子的互動、幼兒飲水問題、區(qū)域活動應更加豐富多彩等。

今后的工作志向，做好以下幾方面：

1、依據(jù)本園實際，連續(xù)開發(fā)園本課程，讓教育內(nèi)容更具針對性、教育性；

2、加強園本培訓，提高青年教師的業(yè)務力量和培育骨干教師，

信任在大家共同努力，把幼兒園的工作完成更加精彩。我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

我們在追求更高目標的奮斗中，不知不覺一個學期的工作又要劃上了句號，回首我走過的路布滿艱辛。望著很多鮮花和那豐碩果實，早己洗去我們往日的疲乏和辛苦。在此,就這個學期的工作做一個簡潔的總結。

一、政治思想

本人能積極參與政治學習，關懷國家大事，堅持四項根本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結同事，熱心幫忙他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作仔細負責，關懷幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注意幼兒思想品德的培育，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

二、教育教學工作

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，連接過渡的勝利與否對小學教育質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有閱歷的教師學習、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際動身，留意調動學生學習的積極性和制造性思維，更留意幼兒的嬉戲性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在玩中學，在學中玩。

本學期里，我班連續(xù)以美術活動作為本班的特色，在萬教師的指導下，我們在開學初就制訂好學習規(guī)劃，并把日常美術活動視為幼兒美術教育的主要組成局部，對每次的作業(yè)仔細抓好。在活動中，使幼兒能自己作主，自由選擇，有些還要自己制造條件，自己設計，自己檢驗，培育了自主精神與制造力量。

開展過程中，嬉戲是美術活動的主要形式，生活是美術活動的表現(xiàn)內(nèi)容，大膽引導幼兒積極主動地制造美，啟發(fā)孩子把心中留有劇烈印象的事情畫出來，如引導孩子對大自然和身邊的事物進展這樣的聯(lián)想：假如你種出來的花開出了艷麗的花朵，你將怎樣表現(xiàn)；你觀察大海后是怎樣想的，你想乘什么船到大海中游玩，等等。這樣，美術活動以進展力量為主，而不是把側重點放在單純的學問灌輸和機械的仿照上，班上的孩子在好玩的過程中變得越來越喜愛美術了，在想象和制造方面也取得了很大的提高。

三、保育、安全工作

俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。本學期，依據(jù)班級規(guī)劃中我班的幾個弱點，我在進展任何活動的時候都進一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相關安全教育，時刻提高幼兒的安全意識，本班常規(guī)始終有條不絮，使幼兒順當度過最終學期。

四、家長工作

通過學習新《綱要》，我更加深深地熟悉到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式（家訪）、（電話溝通）、（便條）、（約談）、（家園聯(lián)系本）與家長溝通，準時反應幼兒的進展狀況，在家長開放日邀請家長觀摩教育嬉戲活動，仔細傾聽家長的意見，鼓舞引導家長積極主動地參加到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參加學習的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

五、自身提高

我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作，但我能留意不斷積極學習各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。平常在工作中遇到問題能和其她教師共同商議，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的教師學習，仔細參與教研活動，并樹立“終身學習”的目標。

六、缺乏及努力方向：

反思自己，我覺得學無止境。我在專業(yè)學問上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教閱歷。下學期里，我將擔負班主任的角色，站到更高的位置上，我會更加刻苦，積極向有閱歷的教師學習，是我能取得更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決幼兒教育工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地把工作做得更好。

幼兒園幼兒教學工作總結篇4

本學期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學常規(guī)治理、促進保教質量為重點，全面提高教師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成績?，F(xiàn)總結如下：

一、營造學習氣氛，加強教學討論充分發(fā)揮教師的主觀能動性，連續(xù)仔細學習《幼兒園指導綱要》，深入領悟《綱要》精神，仔細鉆研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的力量。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氣氛，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓舞教師主動參加學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓舞教師結合自己的實際工作，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識;鼓舞教師仔細鉆研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學期我園依據(jù)常州市教委公布的“各領域活動目標”，針對“科學領域”活動進展了目標解讀，還進展了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內(nèi)涵。除此之外，我們積極為每一位教師制造各種培訓的時機，雖然外出參觀學習的時機不是人人均等，但外出學習的教師必需準時反應所學閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。

二.開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑.1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞教師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，轉變教學策略。2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進展課堂教學改革，鼓舞青年教師爭當教學典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、榜樣的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力氣，以塌實仔細的工作態(tài)度、較好的教學力量贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為典范，發(fā)動其他教師向他們學習，實行隨機聽課的方法，從身邊學起，比照和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參加，精心預備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫忙教師認清自身的缺乏，取長補短。3.正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。

本學期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術活動及托班親子嬉戲。在課堂中，通過和教師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平，幫忙教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。4.為探究美術活動方式的多樣化，培育孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班依據(jù)班級的實際狀況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，制定班級美術特色活動規(guī)劃。結合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式供應給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將消失在各班的區(qū)域活動中。給幼兒制造自由表現(xiàn)的時機和場所，鼓舞幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。

5.依據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學期我園開展數(shù)學教學活動評優(yōu)，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結力量、反思力量、寫作力量得到了提高，并且通過對數(shù)學領域教育目標的解讀，探討教學策略，幫忙教師領悟數(shù)學領域的內(nèi)涵及教學中重點難點的把握。6.結合“教師教學工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進展科學治理，準時發(fā)覺問題，準時查找解決問題的對策。

三.加強課題討論，突顯辦園特色本學期，我園課題《幼兒生活中的科學活動討論》實施一年來，科學、標準課題討論工作，并加強教師對兒童個案的觀看討論，為行動討論供應科學的依據(jù)，討論工作初顯實效。我們將連續(xù)以觀看討論幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培育幼兒自主探究、自主學習的力量，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感、培育幼兒主動學習，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、熬煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧進展，為我園形成獨特的辦園特色，打下根底。今年11月，通過了區(qū)教研室的中期評估，順當成為區(qū)級立項課題。四.提高家長學校工作的質量，增加良好社會效應本學期，我園每月不定期的開展一次家長學?；顒?。如：新學期家長會、家長半日活動、親子運動會、安康教育講座、興趣班成果展現(xiàn)等活動。

讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒閱歷。大局部家長能在百忙中抽空前來參與，每次活動均受到了家長們的好評，并盼望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學校活動也標準教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟發(fā)：教師要學會傾聽、觀看幼兒;為開展順當，教師必需與家長有更親密的溝通;教師在整個過程中不僅是合、支持者、引導者還是觀賞者等等。一學期緊急而又勞碌，開心而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有缺乏之處，我們肯定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園幼兒教學工作總結篇5

歲月匆忙而逝，轉瞬間，一學期的教育教學工作已經(jīng)完畢。細細的回憶，總能感慨萬千，看到孩子們的點滴進步和成長，作為教師能夠感到付出的歡樂?，F(xiàn)通過學期初制定的學期教育規(guī)劃來進展總結，反思缺乏的地方，如下：

一、班級狀況分析

本學期大班共有26名幼兒，男生13名，女生13名。通過一個學期的學期，大班幼兒在學習方面的表現(xiàn)有著很大的進步。大班幼兒的性格比擬活潑開朗，比擬好動，在平常的生活中比擬喜愛新穎的東西，喜愛比擬活潑好玩的教學方式。在課堂上，積極答復教師的問題，并樂于表現(xiàn)自己，盼望得到教師的確定與表揚，很有上進心。但是有局部幼兒課上留意力不集中，留意力簡單分散，喜愛開小差，總是不自主地做一些與課堂無關的事情，比擬好動，需要在教師的不斷提示下才能夠將留意力集中到課堂上來，在課堂紀律方面還需要不斷地加強。在學習任務的`完成狀況上，這一學期有著很大的進步，大班幼兒每天能夠按時完成教師布置的學習任務，大局部幼兒每天放學后能主動完成布置的學習任務，有了初步的責任感。從幼兒完成的作業(yè)以及美術作品上來看，幼兒的動手書寫和繪畫的力量有了明顯的提高，盼望通過下個學期的努力，大班小朋友有更大的進步，為進入小學做好充分的預備。

二、教育教學的開展

1、開學初制定學期教育規(guī)劃，安排好本學期所需要完成的課程內(nèi)容。每月按時安排好月規(guī)劃中的學習內(nèi)容。每周積極仔細備課，仔細做好周規(guī)劃，并提前預備上課堂上所需要預備的課件以及教具。根據(jù)教育教學規(guī)劃來完成設計的學習課程和內(nèi)容。

2、主題活動的實施。大班本學期共有6個主題活動，分別是《我安康、我歡樂》、《奇異的大自然》、《小問號》、《我會玩》、《城市風景線》《巧巧手》，通過一個學習緊急的學習，完成了本學期的教育主題活動的實施。節(jié)假日前開展主題教育教學活動，通過開展豐富的教育教學活動，教幼兒學會自我愛護，培育幼兒的安全意識。大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比擬積極主動。依據(jù)大班年齡特點，我們將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，敏捷的利用各種時間、地點、形式進展教學和復習。

3、寓教于樂的教學方式。大班幼兒比擬活潑好動，對于新穎的事物比擬感興趣，而對于重復、比擬枯燥的教學內(nèi)容和教學方式不感興趣。大班幼兒學習的拼音課程需要不斷地練習書寫和重復地讀，時間久了幼兒學習的興致不高，這個時候用嬉戲的方式進展教育教學，幼兒既能快樂地嬉戲，又能在嬉戲中把握所需要學習的內(nèi)容。在五大領域方面，我們將新的的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，注意趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。

三、五大領域進展分析

1、安康

經(jīng)過半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣，飯前便后洗手，每餐飯后很自覺地擦嘴巴和漱口，并知道要留意自己的個人清潔衛(wèi)生。再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，積極鼓舞幼兒自己的事情自己做。大局部小朋友能夠自己動手做一些力所能及的事情，能夠自己穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。但有局部幼兒的依靠性比擬強，遇到問題首先向教師求助，不嘗試自己動手解決。在進餐方面，幼兒能夠自己獨立地進餐，不鋪張糧食，但有少局部幼兒比擬挑食，進餐時愛講話，這些不好的進餐習慣有待改良。通過學習，大班幼兒了解自己各個身體器官的重要性，并知道要愛護好自己。逐步形成自我安全愛護意識知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)章。

2、語言

大班幼兒都能夠用一般話相互溝通。并愿意與人交談，講話有禮貌，平?；卮鹣铝袉栴}時能大膽地答復。但有個別幼兒在與人溝通以及回答下列問題時不夠大膽和自信，表現(xiàn)地比擬害怕，說話也就比擬慢。由于幼兒的年齡特征，有些幼兒在平常的教學活動中不能寧靜的傾聽，經(jīng)常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣。本學期我們針對幼兒的進展，著重培育了幼兒的傾聽力量，在平常的教學活動中，著重強調傾聽的重要性。在平常的教學活動中，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動好玩的故事，朗朗上口的兒歌，讓幼兒在學習的同時自己嘗試講故事和朗讀兒歌，通過學習，大班幼兒的語言表達力量有了很大的提高。

3、社會

大班幼兒主動積極參與幼兒園的活動，并以參與活動為榮，特殊是大班的女孩子，樂于參與各種活動，敢于大膽地表現(xiàn)自己。在平常生活中，大班幼兒的奇怪心很重，常常喜愛向教師提問題，并樂于動腦筋思索問題，能積極發(fā)表自己的見解。但在平常的行為習慣上，有局部幼兒不禮貌，早上來不主動和教師打招呼，在課外活動中喜愛和小朋友打鬧，在常規(guī)方面的紀律意識有待加強。能主動幫忙弱小的同伴，樂于幫忙有困難的小朋友，有憐憫心。常常自愿的與他人共享玩具、食物等物品。

4、科學

把握10以內(nèi)的加減法以及連加連減，熟悉了幾種常見的立體圖形（正方體，長方體，球體），對立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。但有局部幼兒的空間想象力很差，立體圖形和平面圖形分不清。學習自然測量，初步體驗量具與測量結果之間的關系。熟悉時鐘。會看整點、半點。會看日歷，知道一星期七天的名稱及挨次，感受時間間隔的長短。對不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。能對事物進展觀看、比擬和思索。

5、藝術

主動觀看四周環(huán)境中美妙的事物，并樂于觀賞。喜愛觀賞和感受生活中美妙的事物。特殊喜愛開展的美術半日活動，樂于學習繪畫，情愿參與各種美術活動，對各種美術活動有興趣。但是局部幼兒在線條的勾畫力量以及勻稱涂色上有待加強，需要多加地練習。在每個月的月主題墻設計中，都會讓幼兒自己動手繪畫或者制作自己的作品，并將幼兒的作品展現(xiàn)在主題墻上，在增加幼兒自信的同時，也訓練了幼兒動手繪畫的力量。喜愛跟隨著節(jié)奏快的音樂唱歌，但是大班大局部幼兒的節(jié)奏感不強，節(jié)拍把握得不準。需要多聽來培育幼兒的節(jié)奏感。

盼望通過不斷地總結教育教學中存在的缺乏的地方并加以改正。以后，我們將連續(xù)學習，不斷改良教育方法，提高教育效率，克制工作中存在的缺乏，爭取做得更好。

幼兒園幼兒教學工作總結篇6

xx年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上制造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園進展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探究以人為本、科學治理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探究中，無論是辦園條件、治理水平、師資建立，還是保教質量、幼兒進展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁，作工作總結如下：

一、強化內(nèi)部治理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學習，更注意班子隊伍的建立，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣闊教師起到了榜樣帶頭作用。班子建立我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“效勞意識”。班子人員團結全都、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起劇烈反響，在年輕教師中起到了重要的典范示范作用。在我的帶著下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注意為教師創(chuàng)設有彈性的制造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采納對話式而非命令式;思想上，鼓舞多溝通不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變。我努力營造安康溫馨的文化氣氛。在保證教育現(xiàn)代化建立投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領著四周的年輕教師奮勉向上;我以滿腔的工作熱忱分散人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師溝通思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。一件件細致入微的小事，充分表達了我對教職工的關懷。我情感化、彈性化的治理分散了全園教師的真心，激發(fā)了廣闊教職工工作的積極性、主動性、制造性。

二、狠抓內(nèi)涵建立，提升教育質量

在“務實與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建立，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，根本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了治理透亮度，增加了治理效益。我提倡教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐根底，不斷依據(jù)新的根底教育理念來端詳和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積存教育才智。我鼓舞教師“人人有潛力，個個能勝利”，鼓舞團隊合作，提升教育才智。我狠抓重點教師的培育、重點課型的討論，強化教師專業(yè)進展過程中的詳細目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、鼓勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清楚的目標鼓勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的方法，不斷增加教師的工作成就感，使教師們快速成長。

三、更新辦園理念，強化效勞意識。

面臨進展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力提倡教師一方面要教書育人，另一方面要有劇烈的效勞意識。在我看來，幼兒園的生存與進展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的效勞羸得家長的滿足和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣闊家長的滿足，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷進展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強化教師效勞意識的培育，引導教師事事、到處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的共性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)分對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參加幼兒園的治理，充分利用“彩虹報”為橋梁，準時做好廣闊家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的確定。

幼兒園幼兒教學工作總結篇7

時間飛逝，看著我們班上的小朋友，從剛來的哭啼聲轉成歡快的笑聲，就像是自己在撫育的孩子一樣，一步一步的走向成長的腳印。我們班的小朋友活潑開朗，但共性鮮亮，通過半學年幼兒學習生活，每個小朋友都有很大的進步。本學期各項工作馬上完畢，我們回首全部的工作，總結閱歷，反思缺乏為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日生活中，促進幼兒身心活潑，安康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、教育教學工作

在教育教學工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)《綱要》和教材要求，仔細制定學期工作規(guī)劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題工作活動，開闊了孩子們的視野，幫忙我們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主體墻內(nèi)容，為了孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的小欄目小區(qū)角，使他們有動手動腦的場所。

二、在衛(wèi)生保健方面

我們班注意保教并重，細心關懷每一位幼兒，為他們供應舒適的環(huán)境。叫教師盡心盡責的進展衛(wèi)生保健工作嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個干凈，舒適的環(huán)境中，我們倆個教師每天細心，急躁的觀看記錄，如：晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準時通知家長，特殊在幼兒吃飯方面我們倆個教師更是細心照看，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽，半年來，我們班根本上都學會了獨立吃飯，養(yǎng)成良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比擬關注我們開展了“給汽車加油“的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應準時補充水分，協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作。

三、家長工作方面

在園工作中，我們總是積極主動地與家長溝通聯(lián)系，準時向家長介紹園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子在家供應一些信息資料，幫忙家長隨時了解班級狀況。對于有問題的孩子，準時與家長交換意見，取得全都的教育方法。這一個學期進展了親子嬉戲這一活動，增進了家園共育的主題。也加強了教師與家長的直接的合作工作。

總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作方面，對以上種種缺乏，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，仔細做好各項工作，以便我們的各方面，在來年更上一層樓。

幼兒園幼兒教學工作總結篇8

金猴報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中降臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作總結如下：

一、安康成長，保育為先。

我班在幼兒園保健教師的直接領導和指導下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成績。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每天晨檢關、每天消毒關。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進展空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題準時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

其次是加強安康檢查制度和幼兒安康檔案治理。對幼兒身體安康發(fā)育狀況定期進展評價與分析，愛護好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中留意孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進展個別觀看，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲，在家園共同協(xié)作下，我班的補齲率到達85%。

我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，催促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列，但進入中班，由于新入園的孩子的影響，以及4—5歲孩子生長發(fā)育的特別緣由，致使我班孩子身高體重比小班時降低了，在明年的保健工作中，我們要對這一狀況加以重視，制訂出嚴密的

規(guī)劃，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。

我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學期中，我們對這幾位孩子進展了特殊的護理，首先是建立了體弱兒臺帳，其次是在保健教師的幫忙下了解這些體弱兒的護理方法，在日常生活方面對他們進展特殊的護理，同時我們還與家長聯(lián)系，讓他們協(xié)作我們做好這些孩子的日常護理，并對孩子在家的狀況進展反應，以便我們更好指定治理方案。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學期沒有復發(fā)，據(jù)家長反映孩子體質也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉歸。

二、育兒之本，德育為重。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對這一狀況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，把握第一手的資料，在調查摸底的根底上制定思想品德教育規(guī)劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出盼望，取得家長的協(xié)作，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，很多家長紛紛轉變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班的周毅銘小朋友，從小就比擬嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依靠性特殊強，連早晨來園肯定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一狀況，我們準時進展家訪，想家長了解幼兒在家的生活狀況，家庭教育，并適當教給了家長一些。在近一學期的努力下，該幼兒的自理力量有了很大的進步，家長也最終對我們的建議賜予了較高的評價。

我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶著幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設，帶著他們參加慶?；顒?，共享事物，互贈禮品，讓幼兒感受到集體的暖和，與同伴共享的歡樂。一學期來，我們抓住每一次的時機，對幼兒進展品德教育，使孩子們改掉了很多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿足。

三、注意共性，因人施教。

在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的